PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Motivasi Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2
PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU
DI KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan oleh :
NINA PRISTIWATI
A210090003
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis di
acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Mei 2013
Nina Pristiwati
A210090003
iv
M OTTO
“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang – orang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.”
(Thomas Alva Edison)
“Bekerjalah bagai tak butuh uang. M encintailah bagaikan tak pernah disakiti. M enarilah
bagaikan tak seorangpun sedang menonton.”
(M ark Twain)
“Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalo kita telah
berhasil melakukannya dengan baik.”
(Evelyn U nderhill)
v
PERSEMBAHAN
K a r y a i n i k u p er sem ba h k a n u n t u k :
I bu d a n B a p a k t er ci n t a
K a k a k -k a k a k k u d a n a d i k -a d i k k u t er sa y a n g
T em a n k u a si h , d i n i , u m i , h a n i t er i m a k a si h a t a s
k ek om p a k a n n y a sel a m a i n i d a n Sem u a or a n g y a n g p er n a h
ada dalam hi du pk u
Ter i m a k a si h a t a s sega l a ci n t a , k a si h sa y a n g, p er h a t i a n ,
d u k u n ga n d a n d o’a n y a
y a n g sel a l u m en gi r i n gi set i a p n a p a sk u
a l m a m a t er k u
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI
KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI TAHUN
2012/2013”.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan
guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, selaku pembimbing yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
dan bekal ilmu untuk masa depan.
5. Ibu dan Bapak tercinta serta keluarga besar, yang telah memberikan
dukungan, doa, dan memberiku motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
6. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas A
terima kasih atas kebersamaan dan kekompakannya.
7. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 14 Mei 2013
Nina Pristiwati
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................
iv
MOTTO..................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xvi
ABSTRAK .............................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ................................................................
7
C. Perumusan Masalah ..................................................................
7
ix
D. Tujuan penelitian ......................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ....................................................................
8
F. Sistematika Penelitian ..............................................................
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kerangka Teoritik ...................................................................
11
1. Kinerja Guru.......................................................................
11
a. Pengertian Kinerja Guru ..............................................
11
b. Penilaian Kinerja Guru..................................................
12
c. Faktor – Faktor yang mempengaruhi Kinerja Guru .......
13
d. Indikator Kinerja Guru ..................................................
14
2. Motivasi Guru..................................................................
14
a. Pengertian Motivasi .....................................................
14
b. Macam – Macam Teori Motivasi ..................................
15
c. Indikator Motivasi Guru................................................
18
3. Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah ......
18
a. Pengertian Persepsi .......................................................
18
b. Pengertian Kepemimpinan ............................................
20
c. Pengertian Kepala Sekolah ............................................
21
d. Indikator
Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan
Kepala Sekolah .............................................................
23
B. Pengaruh Motivasi Guru dan Persepsi Guru Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru..........
24
a. Pengaruh Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru ..........
24
x
b. Pengaruh Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah Terhadap Kinerja Guru ....................................
25
c. Pengaruh Motivasi Guru dan Persepsi guru Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru
26
C. Hasil Penelitian yang Relevan .................................................
27
D. Kerangka Pemikiran ................................................................
28
E. Hipotesis ................................................................................
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................
30
B. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
30
1. Subjek Penelitian ................................................................
30
2. Objek Penelitian .................................................................
30
C. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................
30
1. Populasi ..............................................................................
30
2. Sampel ...............................................................................
31
3. Sampling ............................................................................
31
D. Teknik Pengumpulan Data........................................................
32
1. Metode Angket ...................................................................
32
2. Metode Dokumentasi ..........................................................
34
E. Instrumen Penelitian .................................................................
34
1. Uji Validitas .......................................................................
34
2. Uji Reliabilitas ....................................................................
37
F. Uji Prasyarat Analisis ...............................................................
39
xi
1. Uji Normalitas ....................................................................
39
2. Uji Linieritas ......................................................................
40
G. Teknik Analisis Data ................................................................
41
1. Analisis Regresi Ganda.......................................................
41
2. Uji Secara Serempak (Uji F) ...............................................
42
3. Uji Parsial (Uji t) ................................................................
44
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ..........................................
47
1. SMA N 1 Karanggede ......................................................
47
2. SMP N 1 Karanggede ......................................................
47
3. SMP Muhammadiyah 8 Karanggede ................................
47
4. SD N Klari 1 ....................................................................
48
B. Deskripsi Data .........................................................................
48
1. Deskripsi Data Kinerja Guru ...............................................
48
2. Deskripsi Data Motivasi Guru.............................................
51
3. Deskripsi Data Persepsi Guru Tentang kepemimpinan
Kepala Sekolah ...................................................................
54
C. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
58
1. Uji Normalitas ...................................................................
58
2. Uji Linieritas .....................................................................
59
D. Analisis Regresi Liniear Ganda ................................................
60
E. Analisis Pengujian Hipotesis ....................................................
61
xii
1. Uji t ....................................................................................
61
2. Uji F ...................................................................................
65
3. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ........................
67
F. Pembahasan Hasil Analisis .......................................................
68
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..............................................................................
70
B. Implikasi .................................................................................
70
C. Saran ........................................................................................
71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Krecjie dan Morgan ................................................................
31
Tabel 3.2 Distribusi ................................................................................
31
Tabel 3.3 Kisi – kisi Angket ..................................................................
33
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket .......................................................
36
Tabel 3.5 Rangkuman Uji Reliabilitas .....................................................
38
Tabel 4.1 Rangkuman Uji Normalitas Data .............................................
59
Tabel 4.2 Analisis Regresi Linear Ganda ................................................
60
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ............................................................
28
Gambar 4.1 Grafik Uji t Pengaruh Motivasi Guru Terhadap Kinerj Guru
63
Gambar
4.2
Grafik
Uji t
Pengaruh Persepsi Guru
Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru .....
65
Gambar 4.2 Grafik Uji F Pengaruh Mottivasi Guru Dan Persepsi Guru
Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja
Guru ...................................................................................
xv
67
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket untuk Variabel Motivasi Guru dan Persepsi Guru Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Lampiran 2 Daftar Nama Guru Uji Coba (Tryout) Angket
Lampiran 3 Skor Hasil Uji Coba (Tryout) Angket Motivasi Guru
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Motivasi Guru
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Guru
Lampiran 6 Skor Hasil Uji Coba (Tryout) Angket Persepsi Guru Tentang
Kepemimpinan Kapala Sekolah
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Persepsi Guru Tentang Kepemimpnan Kepala
Sekolah
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan
Kepala Sekolah
Lampiran 9 Daftar Nama Guru sebagai Sampel Penelitian
Lampiran 10 Skor Hasil Angket Motivasi Guru
Lampiran 11 Skor Hasil Angket Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah
Lampiran 12 Sebaran Data
Lampiran 13 Data Induk Penelitian
Lampiran 14 Uji Normalitas Data Motivasi Guru
xvi
Lampiran 15 Uji Normalitas Data Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah
Lampiran 16 Uji Normalitas Data Kinerja Guru
Lampiran 17 Uji Linieritas Pengaruh Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Lampiran 18 Uji Linieritas Pengaruh Persepsi Guru Tetntang Kepemimpinan
Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru
Lampiran 19 Uji Analisis Regresi Ganda
Lampiran 20 Perhitungan Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif
(SE%)
Tabel F
Tabel r product moment
Tabel t
Tabel Liliefors
Surat Ijin Riset
Jadwal Bimbingan
Daftar Hadir Seminar Proposal Skripsi
xvii
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU
DI KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2012/2013
Nina Pristiwati A210090003, Progdi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi guru
dan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalalah guru dari beberapa sekolah di
Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2013 yang berjumlah
118 guru. Sampel dalam penelitian adalah sebanyak 84 guru yang diambil dengan
teknik proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket sebelumnya telah
diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linear ganda, uji t, uji F dan sumbangan efektif serta
sumbangan relatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut , Y = 43,464 + 0,649.X1 + 0,184.X2 artinya kinerja guru
dipengaruhi oleh motivasi guru dan persepsi guru tentang kepemimpnan kepala
sekolah. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa : (1)
Motivasi guru berpengaruh terhadap kinerja guru. Hal ini terbukti berdasarkan
hasil perhitungan thitung > ttabel yaitu 8,786 > 1,990 atau 0,000 < 0,05. (2)
Persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja
guru. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung > ttabel yaitu 2,038 >
1,990 atau 0,045 < 0,05. (3) Motivasi guru dan persepsi guru tentang
kepemimpinan kepala sekolah bersama – sama berpengaruh positif terhadap
kinerja guru di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2013.
Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 41,532 >
3,109 atau 0,000 < 0,05. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0,506,
berarti 50,6% kinerja guru dipengaruhi oleh motivasi guru sebesar 47,7% dan
persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah sebesar 2,9%, sisanya
sebesar 49,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam penelitian ini.
Kata kunci : motivasi, persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja
xviii
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU
DI KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan oleh :
NINA PRISTIWATI
A210090003
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis di
acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Mei 2013
Nina Pristiwati
A210090003
iv
M OTTO
“Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang – orang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.”
(Thomas Alva Edison)
“Bekerjalah bagai tak butuh uang. M encintailah bagaikan tak pernah disakiti. M enarilah
bagaikan tak seorangpun sedang menonton.”
(M ark Twain)
“Sesuatu yang belum dikerjakan seringkali tampak mustahil, kita baru yakin kalo kita telah
berhasil melakukannya dengan baik.”
(Evelyn U nderhill)
v
PERSEMBAHAN
K a r y a i n i k u p er sem ba h k a n u n t u k :
I bu d a n B a p a k t er ci n t a
K a k a k -k a k a k k u d a n a d i k -a d i k k u t er sa y a n g
T em a n k u a si h , d i n i , u m i , h a n i t er i m a k a si h a t a s
k ek om p a k a n n y a sel a m a i n i d a n Sem u a or a n g y a n g p er n a h
ada dalam hi du pk u
Ter i m a k a si h a t a s sega l a ci n t a , k a si h sa y a n g, p er h a t i a n ,
d u k u n ga n d a n d o’a n y a
y a n g sel a l u m en gi r i n gi set i a p n a p a sk u
a l m a m a t er k u
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniaNya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul:
“PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI
KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI TAHUN
2012/2013”.
Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan
guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan
dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis
menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada:
1. Ibu Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
ijin penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku ketua program studi Pendidikan
Akuntansi
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah membantu terwujudnya skripsi ini.
vii
3. Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, selaku pembimbing yang telah berkenan
memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan
dan bekal ilmu untuk masa depan.
5. Ibu dan Bapak tercinta serta keluarga besar, yang telah memberikan
dukungan, doa, dan memberiku motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
6. Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 khususnya kelas A
terima kasih atas kebersamaan dan kekompakannya.
7. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
baik langsung maupun tidak langsung.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan
terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya
semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun
pada pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 14 Mei 2013
Nina Pristiwati
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN.................................................................
iv
MOTTO..................................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ..............................................................
vi
KATA PENGANTAR ............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR ..............................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ...........................................................................
xvi
ABSTRAK .............................................................................................
xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Pembatasan Masalah ................................................................
7
C. Perumusan Masalah ..................................................................
7
ix
D. Tujuan penelitian ......................................................................
8
E. Manfaat Penelitian ....................................................................
8
F. Sistematika Penelitian ..............................................................
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kerangka Teoritik ...................................................................
11
1. Kinerja Guru.......................................................................
11
a. Pengertian Kinerja Guru ..............................................
11
b. Penilaian Kinerja Guru..................................................
12
c. Faktor – Faktor yang mempengaruhi Kinerja Guru .......
13
d. Indikator Kinerja Guru ..................................................
14
2. Motivasi Guru..................................................................
14
a. Pengertian Motivasi .....................................................
14
b. Macam – Macam Teori Motivasi ..................................
15
c. Indikator Motivasi Guru................................................
18
3. Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah ......
18
a. Pengertian Persepsi .......................................................
18
b. Pengertian Kepemimpinan ............................................
20
c. Pengertian Kepala Sekolah ............................................
21
d. Indikator
Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan
Kepala Sekolah .............................................................
23
B. Pengaruh Motivasi Guru dan Persepsi Guru Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru..........
24
a. Pengaruh Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru ..........
24
x
b. Pengaruh Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah Terhadap Kinerja Guru ....................................
25
c. Pengaruh Motivasi Guru dan Persepsi guru Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru
26
C. Hasil Penelitian yang Relevan .................................................
27
D. Kerangka Pemikiran ................................................................
28
E. Hipotesis ................................................................................
29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................
30
B. Subjek dan Objek Penelitian .....................................................
30
1. Subjek Penelitian ................................................................
30
2. Objek Penelitian .................................................................
30
C. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................
30
1. Populasi ..............................................................................
30
2. Sampel ...............................................................................
31
3. Sampling ............................................................................
31
D. Teknik Pengumpulan Data........................................................
32
1. Metode Angket ...................................................................
32
2. Metode Dokumentasi ..........................................................
34
E. Instrumen Penelitian .................................................................
34
1. Uji Validitas .......................................................................
34
2. Uji Reliabilitas ....................................................................
37
F. Uji Prasyarat Analisis ...............................................................
39
xi
1. Uji Normalitas ....................................................................
39
2. Uji Linieritas ......................................................................
40
G. Teknik Analisis Data ................................................................
41
1. Analisis Regresi Ganda.......................................................
41
2. Uji Secara Serempak (Uji F) ...............................................
42
3. Uji Parsial (Uji t) ................................................................
44
4. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........
45
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian ..........................................
47
1. SMA N 1 Karanggede ......................................................
47
2. SMP N 1 Karanggede ......................................................
47
3. SMP Muhammadiyah 8 Karanggede ................................
47
4. SD N Klari 1 ....................................................................
48
B. Deskripsi Data .........................................................................
48
1. Deskripsi Data Kinerja Guru ...............................................
48
2. Deskripsi Data Motivasi Guru.............................................
51
3. Deskripsi Data Persepsi Guru Tentang kepemimpinan
Kepala Sekolah ...................................................................
54
C. Uji Prasyarat Analisis ..............................................................
58
1. Uji Normalitas ...................................................................
58
2. Uji Linieritas .....................................................................
59
D. Analisis Regresi Liniear Ganda ................................................
60
E. Analisis Pengujian Hipotesis ....................................................
61
xii
1. Uji t ....................................................................................
61
2. Uji F ...................................................................................
65
3. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif ........................
67
F. Pembahasan Hasil Analisis .......................................................
68
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..............................................................................
70
B. Implikasi .................................................................................
70
C. Saran ........................................................................................
71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Krecjie dan Morgan ................................................................
31
Tabel 3.2 Distribusi ................................................................................
31
Tabel 3.3 Kisi – kisi Angket ..................................................................
33
Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket .......................................................
36
Tabel 3.5 Rangkuman Uji Reliabilitas .....................................................
38
Tabel 4.1 Rangkuman Uji Normalitas Data .............................................
59
Tabel 4.2 Analisis Regresi Linear Ganda ................................................
60
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ............................................................
28
Gambar 4.1 Grafik Uji t Pengaruh Motivasi Guru Terhadap Kinerj Guru
63
Gambar
4.2
Grafik
Uji t
Pengaruh Persepsi Guru
Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru .....
65
Gambar 4.2 Grafik Uji F Pengaruh Mottivasi Guru Dan Persepsi Guru
Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja
Guru ...................................................................................
xv
67
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket untuk Variabel Motivasi Guru dan Persepsi Guru Tentang
Kepemimpinan Kepala Sekolah
Lampiran 2 Daftar Nama Guru Uji Coba (Tryout) Angket
Lampiran 3 Skor Hasil Uji Coba (Tryout) Angket Motivasi Guru
Lampiran 4 Uji Validitas Angket Motivasi Guru
Lampiran 5 Uji Reliabilitas Angket Motivasi Guru
Lampiran 6 Skor Hasil Uji Coba (Tryout) Angket Persepsi Guru Tentang
Kepemimpinan Kapala Sekolah
Lampiran 7 Uji Validitas Angket Persepsi Guru Tentang Kepemimpnan Kepala
Sekolah
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Angket Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan
Kepala Sekolah
Lampiran 9 Daftar Nama Guru sebagai Sampel Penelitian
Lampiran 10 Skor Hasil Angket Motivasi Guru
Lampiran 11 Skor Hasil Angket Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah
Lampiran 12 Sebaran Data
Lampiran 13 Data Induk Penelitian
Lampiran 14 Uji Normalitas Data Motivasi Guru
xvi
Lampiran 15 Uji Normalitas Data Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala
Sekolah
Lampiran 16 Uji Normalitas Data Kinerja Guru
Lampiran 17 Uji Linieritas Pengaruh Motivasi Guru Terhadap Kinerja Guru
Lampiran 18 Uji Linieritas Pengaruh Persepsi Guru Tetntang Kepemimpinan
Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru
Lampiran 19 Uji Analisis Regresi Ganda
Lampiran 20 Perhitungan Sumbangan Relatif (SR%) dan Sumbangan Efektif
(SE%)
Tabel F
Tabel r product moment
Tabel t
Tabel Liliefors
Surat Ijin Riset
Jadwal Bimbingan
Daftar Hadir Seminar Proposal Skripsi
xvii
ABSTRAK
PENGARUH MOTIVASI GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG
KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU
DI KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2012/2013
Nina Pristiwati A210090003, Progdi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi guru
dan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalalah guru dari beberapa sekolah di
Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2013 yang berjumlah
118 guru. Sampel dalam penelitian adalah sebanyak 84 guru yang diambil dengan
teknik proporsional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket sebelumnya telah
diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang
digunakan adalah regresi linear ganda, uji t, uji F dan sumbangan efektif serta
sumbangan relatif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda
sebagai berikut , Y = 43,464 + 0,649.X1 + 0,184.X2 artinya kinerja guru
dipengaruhi oleh motivasi guru dan persepsi guru tentang kepemimpnan kepala
sekolah. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa : (1)
Motivasi guru berpengaruh terhadap kinerja guru. Hal ini terbukti berdasarkan
hasil perhitungan thitung > ttabel yaitu 8,786 > 1,990 atau 0,000 < 0,05. (2)
Persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh terhadap kinerja
guru. Hal ini terbukti berdasarkan hasil perhitungan thitung > ttabel yaitu 2,038 >
1,990 atau 0,045 < 0,05. (3) Motivasi guru dan persepsi guru tentang
kepemimpinan kepala sekolah bersama – sama berpengaruh positif terhadap
kinerja guru di Kecamatan Karanggede Kabupaten Boyolali Tahun 2012/2013.
Hal ini terbukti dari hasil uji F yang memperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 41,532 >
3,109 atau 0,000 < 0,05. (4) Hasil perhitungan untuk nilai R2 sebesar 0,506,
berarti 50,6% kinerja guru dipengaruhi oleh motivasi guru sebesar 47,7% dan
persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah sebesar 2,9%, sisanya
sebesar 49,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak ikut dalam penelitian ini.
Kata kunci : motivasi, persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja
xviii