HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN Hubungan Antara Kedisiplinan Menjalankan Shalat Dengan Kepercayaan Diri Pada Mentor Kegiatan Mentoring Universitas Muhammadiyah Surakarta.
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Prasyarat
MencapaiDerajat S-1 Program Studi Psikologi
Disusun Oleh :
OKTORA RINJANI
F. 100104004
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh :
OKTORA RINJANI
F. 100 104 004
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Disusun oleh
:
OKTORA RINJANI
F. 100 104 004
Telah disetuj r-r i untuk dipertahankan
di hadapan Dewan Penguji
Pembimbing Utarna
Tanggal, l3 Desember 2014
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.,Psi
lil
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
:
OKTORA RINJANI
F. 100 104 004
Telah dipertahankan di depan dewan penguji
Pada tanggal l3 Desember 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji utama
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.,Psi
n
Pengujipendamping I
Dra. Zahrotul Uyun, M.Si.,Psi
Penguji pendamping
II
Dra.Partini,M.Si.,Psi
Surakafta, 13 Desernber 201 4
h Surakarta
ias Psi@logi
ffi{iffi
3"ffi
$ryry:
SURAT PERNYATAAN
B i s s mill
ahirohmanni
r o h i m.
Yang bertanda tangan di bau'ah ini
:
Nama
: Oktora Rinjani
NIM
: F 100 104 004
Fakultas/jurusan
: Psikologi/Psikologi
Universitas
: Muhammadiyah Surakarta
Menyatakan bahwa dalam skripsi yang berjudul "hubungan antara kedisiplinan
menjalankan shalat dengan kepercayaan
diri
pada mentor kegiatan mentoring
Universitas Mr:hammadiyah Surakarta" ini tidak terdapat karya yang pernah diajLrkan
di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan
saya
juga tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya menyatakan bahwa hasil karya
ini
adalah benar-benar karya saya
pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat maupun meminta ke biro jasa
pembuatan skripsi. Apabila dilain waktu ditemukan hat-hal yang bertentangan dengan
pemyataan saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Al hamdul
i I I ahi
r o hm annn i ro h i nt
Surakarta, I 3 Desember 201 4
Oktora Rinjani
085 326 969 686
MOTTO
Waktu adalah segalanya
Segala sesuatu yang indah itu membutuhkan proses yang tidak singkat
“Sesungguhnya solat itu adalah kewajiban yang ditentukan waktunya atas orangorang yang beriman.”
(QS. An-Nisa: 103)
“Dan bahwasanya setiap manusia itu tiada akan memperoleh (hasil) selain apa yang
telah diusahakannya.”
(QS. An-Najm: 39)
“Boleh jadi kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi
(pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu. Allah Maha
Mengetahui sedangkan kamu tidak.”
(QS. Al-Baqarah: 216)
“Keajaiban adalah mempercayai diri sendiri, jika kamu dapat melakukan itu, kamu
dapat membuat apapun terjadi.”
(Mahatma Gandhi)
“Tidaklah cukup melakukan yang terbaik, kadang kita harus melakukan yang
dibutuhkan.”
(Winston Churcill)
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini peneliti persembahkan kepada:
Papa dan mama tercinta, yang selalu mendoakan penulis,terima kasih untuk
ketulusan cinta,kasih sayang dan pelajaran hidup yang sangat berharga.
Ananda telah menyelesaikan tanggungjawab yang papa dan mama berikan,
terimakasih atas kepercayaan papa dan mama.
Kakak dan adik-adik tersayang,terimakasih atas semua dukungan dan doa
yang telah diberikan,
Sahabat dan orang tersayang, terima kasih kalian selalu ada saat senang
maupun sedih.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis mampu melalui perjalanan panjang yang
pada akhirnya dapat terwujud karya nan sederhana ini. Tiada kata lain yang pantas
penulis panjatkan selain berucap Alhamdulillahirabil’alamin dan dengan penuh
harapan semoga langkah ini mendapat Ridho Illahi sebagi pembuka jalan bagi penulis
untuk mewujudkan cita-cita.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya penulisan skripsi ini,tentunya tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dengan segalakerendahan hati dan
penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasihyang tiada terhingga
kepada :
1. Bapak Dr. Taufik, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberi ijin dan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. BapakSusatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.,Psi selaku pembimbing yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan masukan, dalam menyelesaikan skripsi.
Bimbingan serta arahan dari bapak merupakan sesuatu yang berharga, semoga
kebaikan bapak berbuah manis dengan kemudahan-kemudahan yang selalu Allah
berikan. Terima kasih untuk segala kesabarannya.
3. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, S.Psi., M.Si.,Psi selaku penguji I yang senantiasa
memberikan nasehat dan masukan selama penulis menyelesaikan skripsi.
4. Ibu Dra. Partini, S.Psi., M.Si.,Psi selaku Penguji II sekaligus dosen pembimbing
akademik terimakasih atas masukan dan bimbingannya selama peneliti
menyelesaikan studi maupun skripsi.
viii
5. Seluruh dosen pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah mengajar dengan penuh kesabaran dan memberikan ilmu- ilmu
bermanfaat kepada penulis.
6. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakartayang telah membantu kelancaran administrasi penulis.
7. Seluruh mentor yang telah membantu dalam melakukan penelitian. Semoga
kebaikan kalian dibalas dengan hal yang baik.
8. Semua keluarga yang telah mendukung dan memberikan doa yang terbaik, papa
Sulistyo, mama Herta Nurhayati, adik-adik Ibrahim Sinay dan Faiz Naufal
Alphen, sepupu Ardian Eka Puspita terima kasih untuk bantuannya selama ini.
9. Sahabat-sahabat Fitriana Mios Pradika, Utari Nugraha Putri, Dezarisa Mega
Kumala, Nina Dara Ayuningtyas, Bayu Nur Rochim, Aulia Agung Pribadi,
Dandun Hari Pramudya terima kasih atas dukungan dan doa kalian selama ini.
10. Andi Kurniawan terima kasih untuk dukungan dan doanya.
11. Mbak lia dan Mas Rizky terima kasih telah berbagi ilmu yang sangat bermanfaat.
12. Semua teman-teman angkatan 2010, khususnya kelas F, terima kasih untuk
berbagai kenangan selama ini.
13. Semua pihak yang tidak dapat nulis sebutkan satu persatu yang telahmemberikan
bantuan hingga selesainya skripsi, hanya terimakasih yang dapatpenulis
sampaikan, semoga Allah SWT memberi balasan yang sesuai.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan cinta dan kasih sayang
kepadakita semua. Dengan segala kerendahan hati penulis mengatakan bahwa skripsi
inimasih
jauh
dari
sebuah
kesempurnaan
karena
kesempurnaan
hanyalah
milikNyasemata. Semoga karya ini bisa bermanfaat bagi orang lain. Amin.
Wassala mu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 13 Desember2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...........................................................
i
HALAMAN JUDUL .............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................
v
HALAMAN MOTTO ............................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................
vii
HALAMAN KATA PENGANTAR ......................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xv
ABSTRAK .............................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………......
1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………........
1
B. Tujuan Penelitian…………………………………………….......
6
C. Manfaat Penelitian………………………………………….........
7
BAB II. LANDASAN TEORI …………………………………………..
8
A. Kepercayaan Diri .............…………...…………………………..
8
1. Pengertian kepercayaan diri .............………..………………...
8
2. Aspek-aspek kepercayaan diri ............……....………………...
10
3. Faktor-faktor kepercayaan diri ..................................…….……
11
B. Kedisiplinan Shalat …..………....……....……..............................
14
1. Pengertian kedisiplinan shalat ......………………..........….…...
14
2. Manfaat menjalankan shalat........................................................ 16
x
3. Aspek-aspek kedisiplinan shalat.................................................
18
4. Faktor-faktor kedisiplinan shalat.................................................
20
C. Hubungan Kedisiplinan Shalat dengan Kepercayaan Diri .............
22
D. Hipotesis ..............…………………………………….......……...
27
BAB III. METODE PENELITIAN…………………………………...….
28
A. Identifikasi Variabel Penelitian....……………………........……..
28
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ……………........……..
28
C. Subjek Penelitian……………………………………........………
29
D. Metode Pengumpulan Data..............………………………..........
29
E. Validitas dan Reliabilitas................................................................
33
1. Validitas .....................................................................................
33
2. Reliabilitas .................................................................................
33
F. Metode Analisis Data .....................................................................
34
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN
A. Persiapan Penelitian ...................................................................
36
1. Orientasi kancah tempat penelitian ......................................
36
2. Persiapan alat pengumpulan data .........................................
38
3. Pelaksanaan uji coba alat ukur .............................................
41
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas .................................
42
5. Penyusunan Skala setelah Uji Coba .....................................
45
B. Pelaksanaan Penelitian ...............................................................
47
1. Penentuan subjek penelitian .................................................
47
2. Pengumpulan data ................................................................
48
3. Pelaksanaan skoring .............................................................
48
C. Analisis Data ..............................................................................
49
xi
1. Uji Asumsi ...........................................................................
49
a. Uji Normalitas ................................................................
49
b. Uji Linearitas ..................................................................
49
2. Uji Hipotesis ........................................................................
50
3. Sumbangan efektif ...............................................................
50
4. Kategorisasi .........................................................................
50
D. Pembahasan ...............................................................................
51
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ...............................................................................
54
B. Saran ..........................................................................................
54
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
56
LAMPIRAN ...........................................................................................
59
xii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1.BlueprintSkala Kepercayaan Diri .................................
31
2. Tabel 2. Blueprint Skala Kedisiplinan Menjalankan Shalat ......
32
3. Tabel 3. Jumlah Mentor Per Fakultas..........................................
38
4. Tabel 4. Blueprint Kedisiplinan Menjalankan Shalat Sebelum
Penelitian ..................................................................................
40
5. Tabel 5. Blueprint Skala Kepercayaan Diri
Sebelum Penelitian .....................................................................
6. Tabel 6. Komposisi Aitem Kedisiplinan Shalat………………..
7. Tabel 7. Komposisi Aitem Skala Kepercayaan Diri....................
41
43
44
8. Tabel8. Blueprint Skala Kedisiplinan Menjalankan Shalat
Dengan Nomor Urut Baru Untuk Penelitian ………………… .
46
9. Tabel 9.Blueprint Skala Kepercayaan Diri
Dengan Nomor Urut Baru Untuk Penelitian ..........................................
47
10. Tabel 10. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase
Kedisiplinan Menjalankan Shalat ..........................................................
51
11. Tabel 11. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase
Kepercayaan Diri ...................................................................................
xiii
51
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1. Dinamika Psikologi ..............................................
xiv
26
DAFTAR LAMPIRAN
A. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala
Kedisiplinan Menjalankan Shalat ..............................................
60
B. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kepercayaan Diri ..............
69
C. Uji normalitas dan linearitas ......................................................
81
D. Analisis data (Parametric-Product Moment) .............................
87
E. Norma kategorisasi.....................................................................
92
F. Skala Try Out .............................................................................
95
G. Skala Penelitian ..........................................................................
101
H. Surat Ijin dan Bukti Olah Data ...................................................
107
xv
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN MENTORING
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Oktora Rinjani
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.si.,Psi
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
[email protected]
ABSTRAK
Kepercayaan diri sangat diperlukan oleh semua orang, tak terkecuali para
mentor kegiatan mentoring. Seorang pementor dituntut untuk memiliki kepercayaan
diri yang tinggi karena mereka harus tampil didepan banyak mahasiswa dan
diharuskan untuk beradaptasi dengan mahasiswa yang awalnya belum mereka kenal.
Karena para pementor mempunyai tanggung jawab untuk mengajarkan para
mahasiswa dalam hal keagamaan. Seorang pementor yang memiliki kepercayaan diri
yang tinggi akan lebih tenang ketika mengajar dalam mentoring. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah, apakah ada hubungan antara kedisiplinan menjalankan
shalat dengan kepercayaan diri pada mentor kegiatan mentoring UMS? Tujuan dari
penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan menjalankan
shalat dengan kepercayaan diri. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan positif
antara kedisiplinan menjalankan shalat dengan kepercayaan diri pada mentor kegiatan
mentoring UMS.
Populasi dalam penelitian ini adalah mentor kegiatan mentoring Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Peneliti menggunakan teknik simple random sampling,
yaitu dengan melakukan random terhadap 12 fakultas yang ada di Universitas
Muhammadiyah Surakarta, subjek yang terpilih dalam penelitian ini adalah para
mentor kegiatan mentoring UMS di fakultas Hukum, fakultas Geografi dan fakultas
Agama Islam yang berjumlah 108 subjek. Metode pengumpulan data menggunakan
skala kedisiplinan menjalankan shalat dengan skala kepercayaan diri.
Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi produt moment.
Berdasarkan hasil analisis product moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r)
sebesar 0,412; p = 0,000 (p < 0,05) artinya ada hubungan positif yang sangat
signifikan antara kedisiplinan menjalankan shalat dengan kepercayaan diri.
Sumbangan efektif antara variabel kedisiplinan menjalankan shalat terhadap
kepercayaan diri sebesar 17%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah
ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kedisiplinan menjalankan
shalatdengan kepercayaan diri pada mentor kegiatan mentoring UMS.
Kata kunci : Kedisiplinan Menjalankan Shalat, Kepercayaan Diri
xvi
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagaian Prasyarat
MencapaiDerajat S-1 Program Studi Psikologi
Disusun Oleh :
OKTORA RINJANI
F. 100104004
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Memperoleh
Derajat Sarjana S-1 Psikologi
Diajukan oleh :
OKTORA RINJANI
F. 100 104 004
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
ii
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Disusun oleh
:
OKTORA RINJANI
F. 100 104 004
Telah disetuj r-r i untuk dipertahankan
di hadapan Dewan Penguji
Pembimbing Utarna
Tanggal, l3 Desember 2014
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.,Psi
lil
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN
MENTORING UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
:
OKTORA RINJANI
F. 100 104 004
Telah dipertahankan di depan dewan penguji
Pada tanggal l3 Desember 2014
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji utama
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.,Psi
n
Pengujipendamping I
Dra. Zahrotul Uyun, M.Si.,Psi
Penguji pendamping
II
Dra.Partini,M.Si.,Psi
Surakafta, 13 Desernber 201 4
h Surakarta
ias Psi@logi
ffi{iffi
3"ffi
$ryry:
SURAT PERNYATAAN
B i s s mill
ahirohmanni
r o h i m.
Yang bertanda tangan di bau'ah ini
:
Nama
: Oktora Rinjani
NIM
: F 100 104 004
Fakultas/jurusan
: Psikologi/Psikologi
Universitas
: Muhammadiyah Surakarta
Menyatakan bahwa dalam skripsi yang berjudul "hubungan antara kedisiplinan
menjalankan shalat dengan kepercayaan
diri
pada mentor kegiatan mentoring
Universitas Mr:hammadiyah Surakarta" ini tidak terdapat karya yang pernah diajLrkan
di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan
saya
juga tidak terdapat karya
atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Saya menyatakan bahwa hasil karya
ini
adalah benar-benar karya saya
pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat maupun meminta ke biro jasa
pembuatan skripsi. Apabila dilain waktu ditemukan hat-hal yang bertentangan dengan
pemyataan saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
Al hamdul
i I I ahi
r o hm annn i ro h i nt
Surakarta, I 3 Desember 201 4
Oktora Rinjani
085 326 969 686
MOTTO
Waktu adalah segalanya
Segala sesuatu yang indah itu membutuhkan proses yang tidak singkat
“Sesungguhnya solat itu adalah kewajiban yang ditentukan waktunya atas orangorang yang beriman.”
(QS. An-Nisa: 103)
“Dan bahwasanya setiap manusia itu tiada akan memperoleh (hasil) selain apa yang
telah diusahakannya.”
(QS. An-Najm: 39)
“Boleh jadi kamu membenci sesuatu padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi
(pula) kamu menyukai sesuatu padahal ia amat buruk bagimu. Allah Maha
Mengetahui sedangkan kamu tidak.”
(QS. Al-Baqarah: 216)
“Keajaiban adalah mempercayai diri sendiri, jika kamu dapat melakukan itu, kamu
dapat membuat apapun terjadi.”
(Mahatma Gandhi)
“Tidaklah cukup melakukan yang terbaik, kadang kita harus melakukan yang
dibutuhkan.”
(Winston Churcill)
vi
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini peneliti persembahkan kepada:
Papa dan mama tercinta, yang selalu mendoakan penulis,terima kasih untuk
ketulusan cinta,kasih sayang dan pelajaran hidup yang sangat berharga.
Ananda telah menyelesaikan tanggungjawab yang papa dan mama berikan,
terimakasih atas kepercayaan papa dan mama.
Kakak dan adik-adik tersayang,terimakasih atas semua dukungan dan doa
yang telah diberikan,
Sahabat dan orang tersayang, terima kasih kalian selalu ada saat senang
maupun sedih.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis mampu melalui perjalanan panjang yang
pada akhirnya dapat terwujud karya nan sederhana ini. Tiada kata lain yang pantas
penulis panjatkan selain berucap Alhamdulillahirabil’alamin dan dengan penuh
harapan semoga langkah ini mendapat Ridho Illahi sebagi pembuka jalan bagi penulis
untuk mewujudkan cita-cita.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya penulisan skripsi ini,tentunya tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu dengan segalakerendahan hati dan
penghargaan yang tulus, penulis mengucapkan terimakasihyang tiada terhingga
kepada :
1. Bapak Dr. Taufik, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta, yang telah berkenan memberi ijin dan kesempatan
kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. BapakSusatyo Yuwono, S.Psi., M.Si.,Psi selaku pembimbing yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan masukan, dalam menyelesaikan skripsi.
Bimbingan serta arahan dari bapak merupakan sesuatu yang berharga, semoga
kebaikan bapak berbuah manis dengan kemudahan-kemudahan yang selalu Allah
berikan. Terima kasih untuk segala kesabarannya.
3. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, S.Psi., M.Si.,Psi selaku penguji I yang senantiasa
memberikan nasehat dan masukan selama penulis menyelesaikan skripsi.
4. Ibu Dra. Partini, S.Psi., M.Si.,Psi selaku Penguji II sekaligus dosen pembimbing
akademik terimakasih atas masukan dan bimbingannya selama peneliti
menyelesaikan studi maupun skripsi.
viii
5. Seluruh dosen pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah mengajar dengan penuh kesabaran dan memberikan ilmu- ilmu
bermanfaat kepada penulis.
6. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakartayang telah membantu kelancaran administrasi penulis.
7. Seluruh mentor yang telah membantu dalam melakukan penelitian. Semoga
kebaikan kalian dibalas dengan hal yang baik.
8. Semua keluarga yang telah mendukung dan memberikan doa yang terbaik, papa
Sulistyo, mama Herta Nurhayati, adik-adik Ibrahim Sinay dan Faiz Naufal
Alphen, sepupu Ardian Eka Puspita terima kasih untuk bantuannya selama ini.
9. Sahabat-sahabat Fitriana Mios Pradika, Utari Nugraha Putri, Dezarisa Mega
Kumala, Nina Dara Ayuningtyas, Bayu Nur Rochim, Aulia Agung Pribadi,
Dandun Hari Pramudya terima kasih atas dukungan dan doa kalian selama ini.
10. Andi Kurniawan terima kasih untuk dukungan dan doanya.
11. Mbak lia dan Mas Rizky terima kasih telah berbagi ilmu yang sangat bermanfaat.
12. Semua teman-teman angkatan 2010, khususnya kelas F, terima kasih untuk
berbagai kenangan selama ini.
13. Semua pihak yang tidak dapat nulis sebutkan satu persatu yang telahmemberikan
bantuan hingga selesainya skripsi, hanya terimakasih yang dapatpenulis
sampaikan, semoga Allah SWT memberi balasan yang sesuai.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan cinta dan kasih sayang
kepadakita semua. Dengan segala kerendahan hati penulis mengatakan bahwa skripsi
inimasih
jauh
dari
sebuah
kesempurnaan
karena
kesempurnaan
hanyalah
milikNyasemata. Semoga karya ini bisa bermanfaat bagi orang lain. Amin.
Wassala mu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 13 Desember2014
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN ...........................................................
i
HALAMAN JUDUL .............................................................................
ii
HALAMAN PERSETUJUAN ..............................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................
v
HALAMAN MOTTO ............................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................
vii
HALAMAN KATA PENGANTAR ......................................................
viii
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
DAFTAR TABEL ..................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xv
ABSTRAK .............................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………......
1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………........
1
B. Tujuan Penelitian…………………………………………….......
6
C. Manfaat Penelitian………………………………………….........
7
BAB II. LANDASAN TEORI …………………………………………..
8
A. Kepercayaan Diri .............…………...…………………………..
8
1. Pengertian kepercayaan diri .............………..………………...
8
2. Aspek-aspek kepercayaan diri ............……....………………...
10
3. Faktor-faktor kepercayaan diri ..................................…….……
11
B. Kedisiplinan Shalat …..………....……....……..............................
14
1. Pengertian kedisiplinan shalat ......………………..........….…...
14
2. Manfaat menjalankan shalat........................................................ 16
x
3. Aspek-aspek kedisiplinan shalat.................................................
18
4. Faktor-faktor kedisiplinan shalat.................................................
20
C. Hubungan Kedisiplinan Shalat dengan Kepercayaan Diri .............
22
D. Hipotesis ..............…………………………………….......……...
27
BAB III. METODE PENELITIAN…………………………………...….
28
A. Identifikasi Variabel Penelitian....……………………........……..
28
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ……………........……..
28
C. Subjek Penelitian……………………………………........………
29
D. Metode Pengumpulan Data..............………………………..........
29
E. Validitas dan Reliabilitas................................................................
33
1. Validitas .....................................................................................
33
2. Reliabilitas .................................................................................
33
F. Metode Analisis Data .....................................................................
34
BAB IV. LAPORAN PENELITIAN
A. Persiapan Penelitian ...................................................................
36
1. Orientasi kancah tempat penelitian ......................................
36
2. Persiapan alat pengumpulan data .........................................
38
3. Pelaksanaan uji coba alat ukur .............................................
41
4. Perhitungan Validitas dan Reliabilitas .................................
42
5. Penyusunan Skala setelah Uji Coba .....................................
45
B. Pelaksanaan Penelitian ...............................................................
47
1. Penentuan subjek penelitian .................................................
47
2. Pengumpulan data ................................................................
48
3. Pelaksanaan skoring .............................................................
48
C. Analisis Data ..............................................................................
49
xi
1. Uji Asumsi ...........................................................................
49
a. Uji Normalitas ................................................................
49
b. Uji Linearitas ..................................................................
49
2. Uji Hipotesis ........................................................................
50
3. Sumbangan efektif ...............................................................
50
4. Kategorisasi .........................................................................
50
D. Pembahasan ...............................................................................
51
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan ...............................................................................
54
B. Saran ..........................................................................................
54
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
56
LAMPIRAN ...........................................................................................
59
xii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1.BlueprintSkala Kepercayaan Diri .................................
31
2. Tabel 2. Blueprint Skala Kedisiplinan Menjalankan Shalat ......
32
3. Tabel 3. Jumlah Mentor Per Fakultas..........................................
38
4. Tabel 4. Blueprint Kedisiplinan Menjalankan Shalat Sebelum
Penelitian ..................................................................................
40
5. Tabel 5. Blueprint Skala Kepercayaan Diri
Sebelum Penelitian .....................................................................
6. Tabel 6. Komposisi Aitem Kedisiplinan Shalat………………..
7. Tabel 7. Komposisi Aitem Skala Kepercayaan Diri....................
41
43
44
8. Tabel8. Blueprint Skala Kedisiplinan Menjalankan Shalat
Dengan Nomor Urut Baru Untuk Penelitian ………………… .
46
9. Tabel 9.Blueprint Skala Kepercayaan Diri
Dengan Nomor Urut Baru Untuk Penelitian ..........................................
47
10. Tabel 10. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase
Kedisiplinan Menjalankan Shalat ..........................................................
51
11. Tabel 11. Kategorisasi, frekuensi dan prosentase
Kepercayaan Diri ...................................................................................
xiii
51
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 1. Dinamika Psikologi ..............................................
xiv
26
DAFTAR LAMPIRAN
A. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala
Kedisiplinan Menjalankan Shalat ..............................................
60
B. Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Kepercayaan Diri ..............
69
C. Uji normalitas dan linearitas ......................................................
81
D. Analisis data (Parametric-Product Moment) .............................
87
E. Norma kategorisasi.....................................................................
92
F. Skala Try Out .............................................................................
95
G. Skala Penelitian ..........................................................................
101
H. Surat Ijin dan Bukti Olah Data ...................................................
107
xv
HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN MENJALANKAN SHALAT DENGAN
KEPERCAYAAN DIRI PADA MENTOR KEGIATAN MENTORING
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Oktora Rinjani
Susatyo Yuwono, S.Psi., M.si.,Psi
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
[email protected]
ABSTRAK
Kepercayaan diri sangat diperlukan oleh semua orang, tak terkecuali para
mentor kegiatan mentoring. Seorang pementor dituntut untuk memiliki kepercayaan
diri yang tinggi karena mereka harus tampil didepan banyak mahasiswa dan
diharuskan untuk beradaptasi dengan mahasiswa yang awalnya belum mereka kenal.
Karena para pementor mempunyai tanggung jawab untuk mengajarkan para
mahasiswa dalam hal keagamaan. Seorang pementor yang memiliki kepercayaan diri
yang tinggi akan lebih tenang ketika mengajar dalam mentoring. Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah, apakah ada hubungan antara kedisiplinan menjalankan
shalat dengan kepercayaan diri pada mentor kegiatan mentoring UMS? Tujuan dari
penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan menjalankan
shalat dengan kepercayaan diri. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan positif
antara kedisiplinan menjalankan shalat dengan kepercayaan diri pada mentor kegiatan
mentoring UMS.
Populasi dalam penelitian ini adalah mentor kegiatan mentoring Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Peneliti menggunakan teknik simple random sampling,
yaitu dengan melakukan random terhadap 12 fakultas yang ada di Universitas
Muhammadiyah Surakarta, subjek yang terpilih dalam penelitian ini adalah para
mentor kegiatan mentoring UMS di fakultas Hukum, fakultas Geografi dan fakultas
Agama Islam yang berjumlah 108 subjek. Metode pengumpulan data menggunakan
skala kedisiplinan menjalankan shalat dengan skala kepercayaan diri.
Teknik analisis data yang digunakan adalah korelasi produt moment.
Berdasarkan hasil analisis product moment diperoleh nilai koefisien korelasi (r)
sebesar 0,412; p = 0,000 (p < 0,05) artinya ada hubungan positif yang sangat
signifikan antara kedisiplinan menjalankan shalat dengan kepercayaan diri.
Sumbangan efektif antara variabel kedisiplinan menjalankan shalat terhadap
kepercayaan diri sebesar 17%. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah
ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kedisiplinan menjalankan
shalatdengan kepercayaan diri pada mentor kegiatan mentoring UMS.
Kata kunci : Kedisiplinan Menjalankan Shalat, Kepercayaan Diri
xvi