Teknik Arsitektur - S1
Universitas Gunadarma
Satuan Acara Perkuliahan
MATA KULIAH
: Bahasa Inggris 1
Fakultas
: Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan
SKS
: 2
KOMPETENSI MATA KULIAH : Memahami dan menerapkan pengetahuan dan ketrampilan berbahasa Inggris dalam ruang lingkup teknologi
MUATAN SOFTSKILL (SS) :
1. Kemampuan berkomunikasi dalam berbahasa Inggris (SS1)
5. Kemampuan Bekerja Sama (SS5)
2. Komitmen mencapai kompetensi berbahasa Inggris yang baik (SS2)
6. Kemampuan presentasi dalam
Bahasa Inggris (SS6)
3. Kemampuan merumuskan solusi dalam Bahasa Inggris (SS3)
7. Kepercayaan Diri berbahasa
Inggris (SS7)
4. Ketelitian menyusun tulisan dalam Bahasa Inggris (SS4)
8. Daya Juang (SS8)
MINGGU KEMAMPUANAKHIR MATERI/KAJIAN/SP.BAHASAN PEMBELAJARAMETODE N
TUGAS
MAHASISWA KRITERIA BOBOT
1 2 3 4 5 6 7
1-2 HS: Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam bahasa Inggris tentang inovasi,
hubungan, dan pengaruh teknologi dalam kehidupan
Inovasi teknologi dan pengaruhnya di masyarakat
Tata Bahasa Bahasa Inggris: menggunakan kata sifat dan kata keterangan sebagai perbandingan antara teknologi lama dan teknologi terkini sebagai panduan ketika
Memberi kuliah, Diskusi , Project Based Learning, dan Problem Solving
Membuat kelompok tugas @ 5-10
org/kelompok Dosen memberi
masalah terkait pelbagai
inovasi teknologi, hubungan dan pengaruhnya
Laporan secara tertulis terkait solusi terhadap masalah dan penyajian yang jelas terkait
(2)
sehari-hari SS: SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
mahasiswa menulis laporannya dan ketika menyajikannya.
Membaca, Kosa Kata dan Pelafalan: membahas teks berbahasa Inggris yang ditulis oleh
mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan laporannya . dalam hubungannya dengan kehidupan sehari-hari. Kemudian mahasiswa diminta secara berkelompok melakukan penyelidikan untuk mencari solusi dari masalah itu, menulisnya dalam laporan lalu menyajikannya di kelas. solusi masalah itu. Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan.
3 HS: Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat memelajari teknologi. SS: SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Pelbagai disiplin ilmu dalam ruang lingkup teknologi dan manfaat memelajarinya
Tata Bahasa Bahasa Inggris: kala Present Simple dan Present Continuous. Mahasiswa memahami perbedaan antara keduanya dan menggunakannya ketika menyusun tulisan serta ketika menyajikannya. Membaca, Kosa Kata dan
Pelafalan: membahas
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat kelompok tugas @ 5-10
org/kelompok Dosen memberi
beberapa gambar berbeda yang memuat aktivitas pemanfaatan teknologi dan meminta mahasiswa untuk Ketepatan dalam menuliskan dan menjelaska n gambar. Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan. 10%
(3)
teks berbahasa Inggris yang ditulis oleh
mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan tulisannya . menuliskan dan menjelaskan gambar itu sesuai dengan disiplin ilmu yang menerapkan teknologi pada gambar. 4–5 HS: Kompetensi
menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang rancangan proses dengan memanfaatkan teknologi. SS: SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Rancangan Proses dengan memanfaatkan teknologi.
Tata Bahasa Bahasa Inggris: Jenis Pertanyaan. Mahasiswa memahami pelbagai jenis (tipe) pertanyaan dalam Bahasa Inggris dan menggunakannya ketika mengajukan pertanyaan ke kelompok yang
menjelaskan rancangan proses suatu produk. Membaca, Kosa Kata dan
Pelafalan: membahas teks berbahasa Inggris yang ditulis oleh
mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan tulisannya .
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat kelompok tugas @ 5-10
org/kelompok Dosen meminta
tiap kelompok untuk menulis rancangan proses produk otomotif, furnitur, alat komunikasi, dan/atau perkakas yang memanfaatkan teknologi, lalu menyajikannya. Pada tiap akhir penyajian, mahasiswa lainnya diminta untuk mengajukan pertanyaan, misalnya terkait Ketepatan pertanyaan yang diajukan Kemampua n menjawab pertanyaan Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan. 15%
(4)
keunggulan dan kelemahan atas rancangan proses produk yang disajikan. 6–7 HS: Kompetensi
menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pembuatan alat olahraga.
SS : SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Pemutakhiran
material/bahan yang digunakan dalam proses pembuatan alat-alat olahraga dengan memanfaatkan teknologi.
Tata Bahasa Bahasa Inggris: penggunaan
used to, used for, made of, dan made from. Mahasiswa memahami cara menjelaskan suatu material/bahan yang digunakan dalam proses pembuatan alat-alat olahraga ketika
mahasiswa menyusun tulisan serta
menyajikannya.
Membaca, Kosa Kata dan Pelafalan: membahas teks berbahasa Inggris yang ditulis oleh
mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat
kelompok tugas @ 5-10
org/kelompok Dosen meminta
tiap kelompok untuk menulis material/ bahan yang digunakan dalam membuat suatu produk olahraga, misalnya proses pembuatan skateboard lalu menjelaskannya kepada kelompok lain, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan tanggapan terhadap keunggulan atau kelemahan atas rancanangan produk yang disajikan. Laporan secara tertulis terkait proses teknologi pembuatan alat-alat olahraga dan penyajian yang jelas terkait proses tersebut. Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan. 10%
(5)
tulisannya . 8-9 HS: Kompetensi
menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang informasi mengenai pelbagai mesin yang digunakan dalam kebutuhan tertentu. SS : SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Pemahaman mengenai informasi pelbagai mesin yang digunakan oleh masyarakat untuk kebutuhan tertentu. Tata Bahasa Bahasa
Inggris: Time Clauses. Mahasiswa mampu memahami penggunaan dan perbedaan pelbagai jenis Time Clauses serta menerapkannya dalam tulisan serta
penyajiannya.
Membaca, Kosa Kata dan Pelafalan: membaca dan membahas teks
berbahasa Inggris yang ada di buku ajar dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan
pelafalannya ketika mahasiswa membaca teks tersebut.
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat
kelompok tugas @ 2
org/kelompok (berpasangan) Dosen meminta
tiap kelompok untuk membuat tulisan mengenai perbedaan keunggulan dan kelemahan dari dua produk yang sama, kemudian menyajikannya. Pada tiap akhir penyajian, mahasiswa lainnya diminta untuk mengajukan pertanyaan, misalnya terkait keunggulan dan kelemahan atas produk yang akan dipilih. Ketepatan pertanyaan yang diajukan Kemampua n menjawab pertanyaan Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan. 15%
10-11 HS: Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa
Pelbagai disiplin ilmu dalam ruang lingkup teknologi dan manfaat memelajarinya
Tata Bahasa Bahasa
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat
kelompok tugas @ 3-5
orang/kelompok. Dosen meminta
Ketepatan pertanyaan yang diajukan Kemampua 10%
(6)
Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai jenis alat keamanan untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat. SS : SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Inggris: Penggunaan frasa used to + infinitive, used as + noun, dan
(used) for + -ing.
Mahasiswa mampu memahami dan
menjelaskan kegunaan pelbagai alat keamanan dengan menggunakan frase tersebut.
Membaca, Kosa Kata dan Pelafalan: membaca teks yang ditulis mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan tulisannya. kepada setiap kelompok untuk membahas dan mempelajari alat-alat keamanan tentang segala kelebihan dan kekurangannya, kemudian mahasiswa diminta untuk memilih dan memberikan alasan tentang alat tersebut dengan menggunakan Linking Words. n menjawab pertanyaan Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan.
12-13 HS: Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang memahami urutan perubahan bahan mentah menjadi produk jadi.
SS : SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Pelbagai disiplin ilmu dalam ruang lingkup teknologi dan manfaat memelajarinya
Tata Bahasa Bahasa Inggris: Menggunakan kalimat pasif bentuk
present simple dalam proses pembuatan suatu produk secara berurutan. Membaca, Kosa Kata dan Pelafalan: membaca teks yang ditulis mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat
kelompok tugas @ 3
orang/kelompok. Dosen meminta
kepada setiap kelompok untuk membuat daftar produk makanan dan minuman yang diproduksi di pabrik dalam skala besar. Kemudian Ketepatan pertanyaan yang diajukan Kemampua n menjawab pertanyaan Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun 15%
(7)
makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan tulisannya. kelompok tersebut diminta untuk memilih dan menjelaskan proses pembuatan dari salah satu produk tersebut kepada kelompok lainnya. lisan.
14 HS: Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai alat transportasi darat, laut, dan udara
SS : SS1, SS2, SS3, SS4, SS5, SS6, SS7, SS8
Pelbagai disiplin ilmu dalam ruang lingkup teknologi dan manfaat memelajarinya
Tata Bahasa Bahasa Inggris: Membuat kalimat prediksi menggunakan modal auxiliary seperti will, may, might dalam hal pemutakhiran pelbagai alat transportasi.
Membaca, Kosa Kata dan Pelafalan: membaca teks yang ditulis mahasiswa dan memberi panduan yang benar terkait makna kosa kata dan pelafalannya ketika mahasiswa menyajikan tulisannya.
Memberi kuliah, Diskusi , dan Problem Solving
Membuat
kelompok tugas @ 3-5 orang/ kelompok
Dosen member beberapa
gambar berbeda tentang pelbagai alat transportasi darat, laut, dan udara. Kemudian meminta kelompok untuk membuat daftar pelbagai alat transportasi lainnya sesuai dengan disiplin ilmu yang menerapkan teknologi pada gambar. Ketepatan pertanyaan yang diajukan Kemampua n menjawab pertanyaan Kemampua n mengomun ikasikan materi secara tulis maupun lisan. 10%
(8)
Rujukan:
1.
Glendinning, Eric. (2009). Oxford English for Careers: Technology 1: Student's Book. USA: Oxford University Press FORMAT RANCANGAN TUGASNama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 1-2 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam bahasa Inggris tentang inovasi, hubungan, dan pengaruh teknologi dalam
kehidupan sehari-hari
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang inovasi, hubungan, dan pengaruh teknologi dalam kehidupan sehari-hari.
b. Metode atau Cara pengerjaan Melihat penjelasan yang ada di buku rujukan dan mengaitkannya dengan masalah yang diberikan dosen. Memperkaya materi penulisan dengan meramban internet untuk mendapatkan solusi terkait masalah yang
diberikan dosen.
Penulisan mencakup aspek
o Perbandingan masa inovasi teknologi
o Hubungan teknologi dan masyarakat
o Pengaruh teknologi dalam kehidupan sehari-hari
Tulisan disusun minimal 10 halaman dan disiapkan dalam maksimal 20 tayangan Tulisan disajikan di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan disusun minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1 font Arial ukuran 11. Tayangan dibuat minimal 10 tayangan dan maksimal 20 tayangan.
(9)
C. KRITERIA PENILAIAN (15%) a. Kelengkapan isi tulisan (5%) b. Kebenaran isi tulisan (5%)
c. Daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 3 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat memelajari teknologi.
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang manfaat memelajari teknologi b. Metode atau Cara pengerjaan
Amati dengan teliti tiap gambar yang diberikan dosen. Lakukan pengamatan. kemudian:
o Identifikasi teknologi yang digunakan pada gambar
o Sesuaikan pada disiplin ilmu apa teknologi itu digunakan
Secara berkelompok, buat tulisan tentang gambar yang memuat penjelasan teknologi yang digunakan dan pada disiplin ilmu apa
Sajikan tulisan tersebut di depan kelas c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan tangan minimal 1 lembar untuk tiap gambar.
Tulisan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
a. Ketepatan melakukan analisis (5%) b. Kesesuaian aturan tata tulis (2%)
(10)
c. Daya tarik komunikasi/prensentasi (3%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 4-5 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang rancangan proses dengan memanfaatkan teknologi.
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang rancangan proses dengan memanfaatkan teknologi b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih satu rancangan proses produk terkait bidang otomotif, furnitur, alat komunikasi atau perkakas Jabarkan rancangan proses produk dengan meliputi :
o Tahapan mulai dari perencanaan sampai penerapan
o Teknologi yang digunakan dalam rancangan proses produk itu
o Ajukan pertanyaan terkait rancangan proses produk itu
Tulisan rancangan proses produk minimal 10 halaman dan siapkan minimal 10 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 10 tayangan dan maksimal 20.
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
(11)
a. Ketepatan pemilihan alat dan teknik perancangan sistem (5%) b. Variasi alat dan teknik perancangan sistem (5%)
c. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 6-7 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pembuatan alat olahraga.
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pembuatan alat olahraga b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih satu alat olahraga yang pembuatannya telah melalui pemutakhiran dengan memanfaatkan teknologi Jabarkan pembuatan alat olahraga itu dengan meliputi:
o Alat olahraga itu untuk olahraga apa
o Teknologi yang digunakan dalam pembuatan alat olahraga itu
o Keunggulan alat olahraga itu dengan memanfaatkan teknologi Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
(12)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai alat olahraga yang dipilih (5%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 8-9 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang informasi mengenai pelbagai mesin yang digunakan
dalam kebutuhan tertentu.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang pelbagai mesin yang digunakan dalam kebutuhan tertentu b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih dua mesin yang memiliki fungsi sama tetapi mempunyai keunggulan dan kelemahan yang berbeda Jabarkan keunggulan dan kelemahannya dengan meliputi:
o Mesin itu digunakan untuk keperluan apa
o Keunggulannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya
o Kelemahannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
(13)
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai mesin yang dipilih (10%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 10-11 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai jenis alat keamanan
untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai jenis alat keamanan untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat.
b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih dan susun tulisan tentang teknologi terkini dalam bidang keamanan untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat.
Jabarkan tulisannya dengan meliputi:
o Keterkinian alat keamanan yang sesuai dengan pemanfaatan teknologi
o Keunggulan dan kelemahan alat keamanan terkini
o Bagaimana alat keamanan itu mampu mengatasi tindak kejahatan di masyarakat Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
(14)
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai alat keamanan yang dipilih (5%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 12-13 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang memahami urutan perubahan bahan mentah menjadi
produk jadi.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang proses prubahan bahan mentah menjadi produk jadi b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih topik tentang proses pembuatan produk makanan/minuman mulai dari bahan mentah yang digunakan sampai menjadi produk jadi.
Susun tulisan dengan meliputi:
o Proses mengubah bahan mentah menjadi bahan jadi
o Bagaimana teknologi berperan dalam proses itu
Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
(15)
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai dengan topik yang dipilih (10%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 14 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai alat transportasi
darat, laut, dan udara.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pelbagai alat transportasi darat, laut dan udara b. Metode atau Cara pengerjaan
Tentukan alat transportasi yang akan dibahas oleh kelompok Tulisan disusun dengan meliputi:
o Teknologi apa yang diterapkan dalam transportasi itu
o Keunggulannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya
o Kelemahannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
(16)
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai transpotasi yang dipilih(5%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
(1)
a. Ketepatan pemilihan alat dan teknik perancangan sistem (5%) b. Variasi alat dan teknik perancangan sistem (5%)
c. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 6-7 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pembuatan alat olahraga.
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pembuatan alat olahraga b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih satu alat olahraga yang pembuatannya telah melalui pemutakhiran dengan memanfaatkan teknologi Jabarkan pembuatan alat olahraga itu dengan meliputi:
o Alat olahraga itu untuk olahraga apa
o Teknologi yang digunakan dalam pembuatan alat olahraga itu o Keunggulan alat olahraga itu dengan memanfaatkan teknologi Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
(2)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai alat olahraga yang dipilih (5%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 8-9 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang informasi mengenai pelbagai mesin yang digunakan
dalam kebutuhan tertentu.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang pelbagai mesin yang digunakan dalam kebutuhan tertentu b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih dua mesin yang memiliki fungsi sama tetapi mempunyai keunggulan dan kelemahan yang berbeda Jabarkan keunggulan dan kelemahannya dengan meliputi:
o Mesin itu digunakan untuk keperluan apa
o Keunggulannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya o Kelemahannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
(3)
C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai mesin yang dipilih (10%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 10-11 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai jenis alat keamanan
untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai jenis alat keamanan untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat.
b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih dan susun tulisan tentang teknologi terkini dalam bidang keamanan untuk mengatasi tindak kejahatan di masyarakat.
Jabarkan tulisannya dengan meliputi:
o Keterkinian alat keamanan yang sesuai dengan pemanfaatan teknologi o Keunggulan dan kelemahan alat keamanan terkini
o Bagaimana alat keamanan itu mampu mengatasi tindak kejahatan di masyarakat Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
(4)
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai alat keamanan yang dipilih (5%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 12-13 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang memahami urutan perubahan bahan mentah menjadi
produk jadi.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang proses prubahan bahan mentah menjadi produk jadi b. Metode atau Cara pengerjaan
Pilih topik tentang proses pembuatan produk makanan/minuman mulai dari bahan mentah yang digunakan sampai menjadi produk jadi.
Susun tulisan dengan meliputi:
o Proses mengubah bahan mentah menjadi bahan jadi o Bagaimana teknologi berperan dalam proses itu
(5)
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (15%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai dengan topik yang dipilih (10%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRIS 1 SKS : 2
Fakultas : Teknologi Industri dan Teknik Sipil dan Perencanaan Pertemuan ke : 14 A. TUJUAN TUGAS :
Kompetensi menyusun tulisan dan menyajikannya dalam Bahasa Inggris tentang manfaat teknologi dalam pelbagai alat transportasi
darat, laut, dan udara.
B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan
Materi berbahasa Inggris tentang pemanfaatan teknologi dalam pelbagai alat transportasi darat, laut dan udara b. Metode atau Cara pengerjaan
Tentukan alat transportasi yang akan dibahas oleh kelompok Tulisan disusun dengan meliputi:
o Teknologi apa yang diterapkan dalam transportasi itu
o Keunggulannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya o Kelemahannya dari segi apa, misalnya apakah dari segi waktu, biaya atau lainnya Tulisan ini minimal 10 halaman dan siapkan minimal 5 tayangan
Sajikan tulisan di depan kelas serta mahasiswa lainnya diminta bertanya setelah suatu kelompok selesai menyajikan materi.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Tulisan minimal 10 halaman dan maksimal 15 halaman dengan spasi 1,5 font Arial ukuran 12. Tayangan dibuat minimal 5 tayangan dan maksimal 10.
(6)
Tulisan dan tayangan kemudian diunggah ke blog mahasiswa dan menautkannya ke portofolio di studentsite. C. KRITERIA PENILAIAN (10%)
a. Ketelitian dalam menyusun tulisan sesuai transpotasi yang dipilih(5%) b. Kreatifitas dan daya tarik komunikasi/prensentasi (5%)