POJOKNYA G: PERANGKAT PEMBELAJARAN SD
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS V (5) SEMESTER 1
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
BILANGAN
1.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah
1.1
Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan
sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran
Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif
(pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk
melakukan operasi bilangan bulat
Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan
terdekat
Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
1.2
Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB
Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor
prima dan faktorisasi prima
Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan
KPK dan FPB
1.3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung,
KPK, dan FPB
Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan
FPB
Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak
sama dengan menggunakan KPK
Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya
tidak sama dengan menggunakan KPK
Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak
sama dengan menggunakan KPK
Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya
tidak sama dengan menggunakan KPK
1.4
Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan
angka
Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
bilat
Melakukan operasi perkalian bilangan bulat
Melakukan operasi pembagian bilangan bulat
Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
bulat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2.
Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan
kecepatan dalam pemecahan masalah
2.1
Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam
(melibatkan keterangan pagi, sore atau malam)
Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam
2.2
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
2.3
Melakukan pengukuran sudut
Menentukan dan menaksir besar suatu sudut
2.4
Mengenal satuan jarak dan kecepatan
Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan
2.5
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan
kecepatan
Menenetukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak
tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata kecepatan
Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama
perjalanan rata-rata
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3.
Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakan-nya dalam pemecahan masalah.
3.1. .Menghitung luas trapesium dan layang-layang
Menentukan luas trapezium
3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun
datar
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas
lingkaran
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling
lingkaran
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas
jajaran genjang
Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan
dengan luas jajaran genjang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
4.
Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
4.1
Menghitung volume kubus dan balok
Menentukan volume kubus
Menetnukan volume balok
4.2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus
dan balok
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
KonsepPemahaman
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
kubus
Menentukan simetri lipat suatu bangun datar
Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu
bangun datar
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS V (5) SEMESTER 2
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 2 (Dua)
: 2009/2010
BILANGAN
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
4.3 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan 225ecimal serta
sebaliknya
Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan
sebaliknya
Mengubah persen ke pecahan decimal
4.4 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
4.5 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
4.6 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala
Menjelaskan arti skala
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 2 (Dua)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang
mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga
6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas
6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana
Menentukan Jaring-Jaring Kubus
Menentukan jaring-jaring balok
Menentukan jaring-jaring tabung
Menentukan jaring-jaring luas segi empat
6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri
Menunjukkan kesebangunan
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume
balok
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar
dan bangun ruang sederhana
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
bangun datar
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
bangun ruang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS V (5) SEMESTER 1
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
BILANGAN
1.
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan
masalah
1.1
Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan
sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran
Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif
(pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk
melakukan operasi bilangan bulat
Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan
terdekat
Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
1.2
Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB
Menentukan KPK dan FPB dengan menggunakan faktor
prima dan faktorisasi prima
Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan
KPK dan FPB
1.3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung,
KPK, dan FPB
Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan
FPB
Menjumlahkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak
sama dengan menggunakan KPK
Menumlahkan dua pecahan campuran yang penyebutnya
tidak sama dengan menggunakan KPK
Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak
sama dengan menggunakan KPK
Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya
tidak sama dengan menggunakan KPK
1.4
Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan
angka
Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
bilat
Melakukan operasi perkalian bilangan bulat
Melakukan operasi pembagian bilangan bulat
Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
bulat
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2.
Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan
kecepatan dalam pemecahan masalah
2.1
Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam
Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam
(melibatkan keterangan pagi, sore atau malam)
Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam
2.2
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Melakukan operasi hitung satuan waktu
Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
2.3
Melakukan pengukuran sudut
Menentukan dan menaksir besar suatu sudut
2.4
Mengenal satuan jarak dan kecepatan
Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan
2.5
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan
kecepatan
Menenetukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak
tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata kecepatan
Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama
perjalanan rata-rata
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3.
Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakan-nya dalam pemecahan masalah.
3.1. .Menghitung luas trapesium dan layang-layang
Menentukan luas trapezium
3.2. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun
datar
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas
lingkaran
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling
lingkaran
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas
jajaran genjang
Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan
dengan luas jajaran genjang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 1 (Satu)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
4.
Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah
4.1
Menghitung volume kubus dan balok
Menentukan volume kubus
Menetnukan volume balok
4.2
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus
dan balok
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
KonsepPemahaman
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
kubus
Menentukan simetri lipat suatu bangun datar
Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu
bangun datar
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
MATA PELAJARAN :
MATEMATIKA
KELAS V (5) SEMESTER 2
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 2 (Dua)
: 2009/2010
BILANGAN
5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
4.3 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan 225ecimal serta
sebaliknya
Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan
sebaliknya
Mengubah persen ke pecahan decimal
4.4 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
4.5 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan
Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
4.6 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala
Menjelaskan arti skala
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
: V (Lima) 2 (Dua)
: 2009/2010
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah
6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang
mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga
6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
Intake Siswa
Daya Dukung
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompleksitas
KRITERIA PENENTUAN
KKM
Hasil KKM dalam
Aspek
Pemecahan Masalah
Kelas/semester
Tahun Pelajaran
Penerapan Konsep
:
: Matematika
Pemahaman Konsep
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
KKM %
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun tabung
Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas
6.3. Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana
Menentukan Jaring-Jaring Kubus
Menentukan jaring-jaring balok
Menentukan jaring-jaring tabung
Menentukan jaring-jaring luas segi empat
6.4. Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri
Menunjukkan kesebangunan
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume
balok
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar
dan bangun ruang sederhana
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
bangun datar
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
bangun ruang
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika
http://administrasimadrasah.blogspot.com/
Mengetahui,
Kepala SD / MI
............................., ...........
Guru Mapel Matematika.
( ................................... )
( ................................... )
Kriteria Ketuntasan Minimum ( KKM ) Matematika