KUESIONER PENELITIAN KONSTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KEDISPLINAN KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KEDISIPLINAN GURU, DAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI SEKOLAH (Studi Kasus SMP Se Kabupaten Grobogan).
93
No. Responden:
KUESIONER PENELITIAN
KONSTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KEDISPLINAN
GURU, DAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN
TERHADAP PRESTASI SEKOLAH
I. PETUNJUK
1. Mohon Saudara memberikan tanggapan atau jawaban terhadap pernyataanpernyataan yang tersedia di bawah ini sesuai dengan kenyataan yang ada
2. Jawaban Saudara dilakukan dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu
dari lima pilihan jawaban yaitu:
SS = Sangat Setuju; S = Setuju; N = Netral; TS = Tidak Setuju; STS = Sangat
Tidak Setuju
II. KUESIONER
A. Prestasi Sekolah
No
Pernyataan
SS
S
N
TS
STS
1.
Jumlah siswa di tiap tahun selalu meningkat
5
4
3
2
1
2.
Setiap tahun selalu menambah kapasitas siswa
5
4
3
2
1
3.
Saya selalu berusaha untuk meningkatkan
pelayanan kepada siswa
Saya sangat memperhatikan prestasi belajar siswa
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
4.
5.
7.
Tingkat tinggal kelas tiap tahun mengalami
penurunan
Prestasi belajar siswa setiap tahun mengalami
peningkatan
Prestasi sekolah setiap tahun semakin baik
8.
Memperlakukan adil terhadap setiap warga sekolah
6.
9.
Dalam penerimaan siswa tidak membedakan status
sosial
10. Selalu melibatkan masyarakat dalam pengambilan
keputusan
11. Partisipasi masyarakat dalam pendidikan semakin
meningkat
94
12.
Budaya kerja semakin membaik
13.
Tingkat kedisiplinan
warga sekolah semakin
meningkat
14. Berusaha untuk selalu meningkatkan kesejahteraan
guru
15. Selain gaji, guru dan staf yang ada memperoleh
insentif dari sekolah
16. Keputusan
sekolah
diambil
berdasarkan
musyawarah guru, staf dan saya
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
SS
S
N
TS
STS
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
B. Kepemimpinan Kepala Sekolah
No
Pernyataan
1.
2.
Saya mempunyai tanggungjawab besar terhadap
keberhasilan sekolah
Saya melakukan monitoring dan evaluasi PBM
3.
Setiap ketemu guru, saya selalu menyapa
4.
Setiap kesempatan digunakan saya untuk
berkomunikasi dengan guru
5. Saya bersedia menerima guru setiap saat, baik pada
jam dinas maupun di luar jam dinas
6. Setiap terjadi permasalahan, saya menyelesaikan
dengan baik
7. Setiap masukan untuk pengembangan sekolah
ditanggapi dengan positif
8. Sebelum saya menyusun rencana kegiatan, saya
diskusikan dengan para guru
9. Setiap kegiatan direncanakan oleh saya dengan
baik
10. Setiap tugas dikoordinir dengan baik
11.
Saya sudah menjadwalkan semua tugas guru
5
4
3
2
1
12.
Saya memberikan petunjuk pelaksanaan tugas
dengan jelas
5
4
3
2
1
C. Kedisiplinan Guru
No
Pernyataan
SS
S
N
TS
STS
1.
Guru mengajar sesuai dengan jadwal yang telah
ditetapkan
5
4
3
2
1
95
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Guru selalu mengisi daftar hadir yang telah
disiapkan
Guru selalu mengisi laporan pelaksanaan
pembelajaran
Guru selalu melaksanakan tugas secara tertib dan
teratur
Selain mengajar guru melaksanakan kegiatan untuk
peningkatan profesionalis secara teratur
Guru selalu berada di kelas pada saat pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan RPP
yang telah dibuat
Guru selalu mencatat batas pengajaran setiap
selesai mengajar
Semua guru mempunyai agenda kegiatan
10.
Setiap rencana kegiatan guru ditulis dalam agenda
kegiatan guru
11. Bersama siswa guru selalu mengikuti upacara
kenegaraan
12. Guru selalu mengenakan pakaian dengan rapi
13.
Guru selalu mengenakan atribut dan seragam yang
telah ditetapkan
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
SS
S
N
TS
STS
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
D. Sarana Prasarana Pembelajaran
No
Pernyataan
1.
Semua ruang di sekolah telah dilengkapi dengan
sarana dan prasarana
Semua guru dan siswa menggunakan sarana dan
prasarana sesuai dengan fungsinya
Saya sangat terbantu dengan adanya berbagai
macam sarana dan prasarana
Saya selalu memanfaatkan berbagai macam sarana
dan prasarana
Saya mengetahui bahwa jumlah sarana ruang yang
tersedia telah sesuai dengan jumlah siswa
Menurut saya jumlah meja dan kursi pada setiap
ruang telah sesuai dengan jumlah siswa
Jumlah meja dan kursi di ruang guru sesuai dengan
jumlah guru
Jumlah kamar mandi/WC guru dan siswa sudah
mencukupi
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
96
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Kualitatas sarana yang ada di ruang kelas sesuai
dengan standar sarana dan prasarana yang telah
ditetapkan
Saya mengetahui bahwa gedung dan ruang sekolah
dapat menjamin kenyamanan bekerja
Bagi saya lingkungan sekolah dapat menciptakan
ketenangan dalam belajar
Saat ini sarana dan prasarana belajar di ruang kelas
dalam kondisi baik dan layak digunakan
Sarana pembelajaran yang tidak layak pakai di
tempatkan pada ruang tersendiri
Setiap saya melaporkan kerusakan sarana yang
terkait langsung dengan pembelajaran, saya segera
dilakukan perbaikan.
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
No. Responden:
KUESIONER PENELITIAN
KONSTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KEDISPLINAN
GURU, DAN SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN
TERHADAP PRESTASI SEKOLAH
I. PETUNJUK
1. Mohon Saudara memberikan tanggapan atau jawaban terhadap pernyataanpernyataan yang tersedia di bawah ini sesuai dengan kenyataan yang ada
2. Jawaban Saudara dilakukan dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu
dari lima pilihan jawaban yaitu:
SS = Sangat Setuju; S = Setuju; N = Netral; TS = Tidak Setuju; STS = Sangat
Tidak Setuju
II. KUESIONER
A. Prestasi Sekolah
No
Pernyataan
SS
S
N
TS
STS
1.
Jumlah siswa di tiap tahun selalu meningkat
5
4
3
2
1
2.
Setiap tahun selalu menambah kapasitas siswa
5
4
3
2
1
3.
Saya selalu berusaha untuk meningkatkan
pelayanan kepada siswa
Saya sangat memperhatikan prestasi belajar siswa
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
4.
5.
7.
Tingkat tinggal kelas tiap tahun mengalami
penurunan
Prestasi belajar siswa setiap tahun mengalami
peningkatan
Prestasi sekolah setiap tahun semakin baik
8.
Memperlakukan adil terhadap setiap warga sekolah
6.
9.
Dalam penerimaan siswa tidak membedakan status
sosial
10. Selalu melibatkan masyarakat dalam pengambilan
keputusan
11. Partisipasi masyarakat dalam pendidikan semakin
meningkat
94
12.
Budaya kerja semakin membaik
13.
Tingkat kedisiplinan
warga sekolah semakin
meningkat
14. Berusaha untuk selalu meningkatkan kesejahteraan
guru
15. Selain gaji, guru dan staf yang ada memperoleh
insentif dari sekolah
16. Keputusan
sekolah
diambil
berdasarkan
musyawarah guru, staf dan saya
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
SS
S
N
TS
STS
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
B. Kepemimpinan Kepala Sekolah
No
Pernyataan
1.
2.
Saya mempunyai tanggungjawab besar terhadap
keberhasilan sekolah
Saya melakukan monitoring dan evaluasi PBM
3.
Setiap ketemu guru, saya selalu menyapa
4.
Setiap kesempatan digunakan saya untuk
berkomunikasi dengan guru
5. Saya bersedia menerima guru setiap saat, baik pada
jam dinas maupun di luar jam dinas
6. Setiap terjadi permasalahan, saya menyelesaikan
dengan baik
7. Setiap masukan untuk pengembangan sekolah
ditanggapi dengan positif
8. Sebelum saya menyusun rencana kegiatan, saya
diskusikan dengan para guru
9. Setiap kegiatan direncanakan oleh saya dengan
baik
10. Setiap tugas dikoordinir dengan baik
11.
Saya sudah menjadwalkan semua tugas guru
5
4
3
2
1
12.
Saya memberikan petunjuk pelaksanaan tugas
dengan jelas
5
4
3
2
1
C. Kedisiplinan Guru
No
Pernyataan
SS
S
N
TS
STS
1.
Guru mengajar sesuai dengan jadwal yang telah
ditetapkan
5
4
3
2
1
95
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Guru selalu mengisi daftar hadir yang telah
disiapkan
Guru selalu mengisi laporan pelaksanaan
pembelajaran
Guru selalu melaksanakan tugas secara tertib dan
teratur
Selain mengajar guru melaksanakan kegiatan untuk
peningkatan profesionalis secara teratur
Guru selalu berada di kelas pada saat pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran disesuaikan dengan RPP
yang telah dibuat
Guru selalu mencatat batas pengajaran setiap
selesai mengajar
Semua guru mempunyai agenda kegiatan
10.
Setiap rencana kegiatan guru ditulis dalam agenda
kegiatan guru
11. Bersama siswa guru selalu mengikuti upacara
kenegaraan
12. Guru selalu mengenakan pakaian dengan rapi
13.
Guru selalu mengenakan atribut dan seragam yang
telah ditetapkan
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
SS
S
N
TS
STS
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
D. Sarana Prasarana Pembelajaran
No
Pernyataan
1.
Semua ruang di sekolah telah dilengkapi dengan
sarana dan prasarana
Semua guru dan siswa menggunakan sarana dan
prasarana sesuai dengan fungsinya
Saya sangat terbantu dengan adanya berbagai
macam sarana dan prasarana
Saya selalu memanfaatkan berbagai macam sarana
dan prasarana
Saya mengetahui bahwa jumlah sarana ruang yang
tersedia telah sesuai dengan jumlah siswa
Menurut saya jumlah meja dan kursi pada setiap
ruang telah sesuai dengan jumlah siswa
Jumlah meja dan kursi di ruang guru sesuai dengan
jumlah guru
Jumlah kamar mandi/WC guru dan siswa sudah
mencukupi
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
96
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Kualitatas sarana yang ada di ruang kelas sesuai
dengan standar sarana dan prasarana yang telah
ditetapkan
Saya mengetahui bahwa gedung dan ruang sekolah
dapat menjamin kenyamanan bekerja
Bagi saya lingkungan sekolah dapat menciptakan
ketenangan dalam belajar
Saat ini sarana dan prasarana belajar di ruang kelas
dalam kondisi baik dan layak digunakan
Sarana pembelajaran yang tidak layak pakai di
tempatkan pada ruang tersendiri
Setiap saya melaporkan kerusakan sarana yang
terkait langsung dengan pembelajaran, saya segera
dilakukan perbaikan.
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1