HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI SBMPTN Hubungan Strategi Koping Dengan Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN.
HALAMAN JUDUL
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI SBMPTN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI SBMPTN
HALAMAN SAMPUL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
HALAMAN PERSETUJUAN
Yang diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dr. Eny Purwandari, M.Si
Surakarta, 9 Juli 2015
iii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
HALAMAN PENGESAHAN
Yang diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 9 Juli 2015
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
_______________________________
Dr. Eny Purwandari, M.Si
Penguji I
_______________________________
Taufik, M.Si., Ph.D.
Penguji Pendamping II
_______________________________
Aad Satria Permadi, S.Psi., MA
Surakarta, 9 Juli 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Taufik, M.Si., Ph.D.
iv
SURAT PERNYATAAN
HALAMAN PERNYATAAN
Nama
: Chandra Meiriska Krisnaningrum
NIM
: F 100110069
Fakultas/Jurusan
: Psikologi/Psikologi
Universitas
: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
: HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN
KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan
merupakan skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya
orang lain, maka saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam
menyusun karya ini.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
2 Juli 2015
Surakarta, ___
Yang menyatakan,
Chandra Meiriska Krisnaningrum
v
VISI, MISI, DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI, MISI, DAN TUJUAN
VISI
Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasar pada risalah Islam dan
Budaya Indonesia di tingkat nasional dan Asia.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat sarjana dan magister
psikologi profesi,
2. Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam
dan budaya Indonesia,
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab
sosial,
4. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian,
pemerintah, dunia usaha, dan masyarakat.
TUJUAN
1. Pengelolaan prodi sarjana dan magister profesi yang baik.
2. Menggiatkan pusat studi psikologi Islami dan Indigenous (CIIP).
3. Meningkatkan pelayanan kepada masyarakat secara langsung maupun melalui
media.
4. Merintis kerjasama dengan lembaga mitra dan universitas luar negeri.
vi
MOTTO
“Dalam menghadapi keadaan apapun jangan lengah, sebab kelengahan
menimbulkan kelemahan, dan kelemahan menimbulkan kekalahan, sedang
kekalahan menimbulkan penderitaan.”
(Jenderal Sudirman)
“Di dunia ini tak ada yang disebut hidup tenang adem-ayem. Yang ada hanyalah
peluang-peluang yang harus diraih.”
(Gen. Douglas MacArthur)
“Apabila saya melihat orang lain bisa mengerjakan suatu hal, maka saya pun
juga pasti bisa mengerjakannya juga. Karena Allah tidak pernah memberikan
tugas yang tidak bisa dikerjakan hamba-Nya.”
(Heni Kusuma Wardhani, Ibu Penulis)
“Sesungguhnya bilamana Allah menghendaki sesuatu (untuk) terjadi, maka
terjadilah....”
(QS. Yasiin: 82)
vii
PERSEMBAHAN
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk :
1. Kedua orangtua tercinta, Papa Drs. Goentoer Kresno Edhy dan
Mama Dra. Heni Kusuma Wardhani, yang telah mendidik dan
membesarkan penuh kasih sayang dan mengajarkan hal benar, selalu
memberikan yang terbaik dalam bentuk instrumental maupun moral
sehingga menjamin kesuksesan dan keberhasilan penulis.
2. Saudara kandung penulis, Kakak Ilhamza Krisnawardhana dan Adik
Mahendra Hanifian Krisnamukti, yang memberikan semangat, doa, dan
gurauan hangat, yang mengisi hari penulis sehingga menjadi lebih
bersemangat
berproses
demi
memaksimalkan
diri
penulis
untuk
memperoleh keberhasilan.
3. Eyang Roesminah, eyang penulis yang telah memberikan doa demi
kesuksesan dan keberhasilan penulis.
4. Keluarga besar Trah Soegito, yang selama ini selalu mendoakan dan
mendukung
penulis
agar
bisa
menghasilkan yang terbaik.
viii
memaksimalkan
kinerja
sehingga
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan
berkah dan melimpahkan rahmah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan lancar walaupun dengan
rintangan yang ada. Tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
sebagian
syarat
untuk
mencapai
gelar
Sarjana
Psikologi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Sungguh tidak ada hal lain selain Allah SWT yang
meridhai, dan Nabi Muhammad SAW yang selalu menjadi tuntunan menjalani
hidup.
Penulis menyadari banyaknya pihak yang membantu, membimbing, memberikan
dukungan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun
tidak langsung. Dengan demikian, dengan segala kerendahan hati, penulis ingin
berterima kasih kepada :
1. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D., selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
2. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si., selaku pembimbing yang telah berkenan
meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran, untuk memberikan masukan dan
nasehat demi memaksimalkan hasil penulisan penelitian ini, serta perhatian
dalam membimbing penulis.
3. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D., selaku penguji I yang telah memberikan
masukan dan nasehat yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Aad Satria Permadi, S.Psi., MA., selaku penguji II yang telah
memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat dalam penyusunan
skripsi ini.
ix
5. Bapak MB. Sudinadji, S.Psi, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan banyak saran, arahan, dan motivasi kepada penulis selama
menjalani studi, penyusunan skripsi, juga memberikan pengalaman berharga
selama membantu teman-teman serta adik-adik dalam belajar khususnya
mata kuliah Aplikasi Komputer.
6. Seluruh Staf Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah mengajarkan dengan penuh sabar dan memberikan ilmu
yang bermanfaat bagi penulis.
7. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu kelancaran administrasi penulis.
8. Papa Goentoer Kresno Edhy dan Mama Heni Kusuma Wardhani, terima
kasih atas segala pengorbanan, kasih sayang dan cinta, doa, semangat, dan
dukungannya kepada penulis sehingga membantu penulis untuk sukses dan
berhasil. Serta untuk saudara penulis, kakak Ilhamza Krisnawardhana dan
Adik Mahendra Hanifian Krisnamukti, juga Eyang Roesminah, yang telah
memberikan doa demi kesuksesan dan keberhasilan penulis. Keluarga besar
Trah Soegito, yang selama ini selalu mendoakan dan mendukung penulis
agar bisa memaksimalkan kinerja sehingga menghasilkan yang terbaik
9. Kepada subjek penelitian, terimakasih telah berkenan membantu penulis
dalam penelitian ini.
10. Teman-teman seperjuangan Asisten Aplikasi Komputer tahun 2013/2014
Anindya, Arum, Dyah, Gesti, Ifah, Ima, Modista, Nirmala, Nita, Ape, Salma,
Yasmin, Wulan, Farah, MJ, dan Mas Lutfhi, yang telah memberikan ilmu
dan pengalaman yang mengesankan bagi penulis.
11. Sahabat tercinta “Kemeyongs” Fiska Puspa Arinda, Desy Bulkhaini, Afifah
Miftachul Jannah, Adelina Rahmawati, Shintia Adriani, Nazilaturrohmah,
Fitria Apriliani, Qurrota A’yun, dan Amalia Rahmawati, yang telah
memberikan dukungan, semangat, dan doa kepada penulis.
12. Teater LUGU Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan pengalaman mengesankan, serta doa untuk
kesuksesan penulis.
x
13. Seluruh teman penulis angkatan 2011 yang telah memberikan kenangan
indah selama empat tahun ini kepada penulis.
14. Seluruh pihak yang tidak sempat peneliti tuliskan satu persatu, yang
memberikan bantuan, dukungan, dia, dan semangat kepada peneliti. Semoga
Allah membalas kebaikan kepada pihak tersebut dan melancarkan rejekinya.
Amin.
Surakarta, 9 Juli 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ v
VISI, MISI, DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ................................................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv
DAFTAR BAGAN .............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii
ABSTRAKSI ..................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A.
Latar Belakang ............................................................................................ 1
B.
Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
C.
Manfaat Penelitian ...................................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................. 9
A.
1.
Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN .................................................. 9
Pengertian Kecemasan ............................................................................. 9
xii
2.
Pengertian Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN ............................ 11
3.
Aspek-aspek Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN ........................ 12
4.
Faktor-faktor Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN ....................... 15
B.
Strategi Koping ......................................................................................... 16
1.
Pengertian Strategi Koping .................................................................... 16
2.
Aspek-aspek Strategi Koping ................................................................. 18
3.
Faktor-faktor Strategi Koping ................................................................ 19
C.
Hubungan antara Strategi Koping dengan Kecemasan Menghadapi Ujian
SBMPTN ........................................................................................................... 21
D.
Hipotesis.................................................................................................... 26
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 27
A.
Identifikasi Variabel .................................................................................. 27
B.
Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................................. 27
1.
Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN .............................................. 27
2.
Strategi Koping....................................................................................... 28
C.
Subjek Penelitian....................................................................................... 28
1.
Populasi .................................................................................................. 28
2.
Sampel .................................................................................................... 28
3.
Teknik Pengambilan Sampel .................................................................. 29
D.
Metode dan Alat Pengumpulan Data ........................................................ 29
1.
Skala Kecemasan .................................................................................... 30
2.
Skala Strategi Koping ............................................................................. 31
E.
Validitas dan Reliabilitas .......................................................................... 33
F.
Metode Analisis Data ................................................................................ 34
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..................................................................... 35
xiii
A.
Persiapan Penelitian .................................................................................. 35
1.
Orientasi Kancah Penelitian ................................................................... 35
2.
Perizinan ................................................................................................. 40
3.
Persiapan Alat Pengumpulan Data ......................................................... 40
B.
Pelaksanaan Penelitian .............................................................................. 45
1.
Uji Coba Ukur Skala Kecemasan ........................................................... 45
2.
Uji Coba Ukur Skala Strategi Koping .................................................... 47
3.
Penyusunan Alat Ukuran dan Skoring untuk Uji Hipotesis ................... 48
C.
Analisis Data ............................................................................................. 48
1.
Uji Normalitas ........................................................................................ 48
2.
Uji Linieritas ........................................................................................... 49
3.
Hasil Analisis Data ................................................................................. 49
D.
Pembahasan ............................................................................................... 51
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 55
A.
Kesimpulan ............................................................................................... 55
B.
Saran .......................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 57
LAMPIRAN .......................................................................................................... 61
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Pernyataan Aitem .................................................................................... 30
Tabel 2. Blueprint Skala Kecemasan .................................................................... 31
Tabel 3. Pernyataan Aitem .................................................................................... 32
Tabel 4. Blueprint Skala Strategi Koping ............................................................. 32
Tabel 5. Validitas Aitem setelah Expert Judgement dengan Reliabilitas 0,8 ....... 41
Tabel 6. Susunan Aitem Skala Kecemasan Hasil Expert Judgement Sebelum Uji
Coba ...................................................................................................................... 42
Tabel 7. Validitas Aitem setelah Expert Judgement dengan Reliabilitas 0,8 ....... 43
Tabel 8. Susunan Aitem Skala Strategi Koping hasil Expert Judgment Sebelum
Uji Coba ................................................................................................................ 44
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Hubungan antara Strategi Koping dengan Kecemasan Menghadapi Ujian
SBMPTN ............................................................................................................... 25
Bagan 2. Persentase Peserta SBMPTN yang Tidak Memiliki dan Memiliki Kakak
Masuk PTN ........................................................................................................... 36
Bagan 3. Jumlah Peserta SBMPTN Berikut Tahun Kelulusannya ....................... 37
Bagan 4. Bagan Informasi Data Peserta ................................................................ 38
Bagan 5. Bentuk Persentase Informasi Data Peserta ............................................ 39
Bagan 6. Kenaikan Tingkat Kecemasan Peserta SBMPTN .................................. 47
Bagan 7. Rumus Sumbangan Efektif Strategi Koping dan Faktor Lainnya
Terhadap Kecemasan ............................................................................................ 50
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kategorisasi Kecemasan (1) ............................................................. 61
Lampiran 2. Kategorisasi Kecemasan (2) ............................................................. 66
Lampiran 3. Kategorisasi Strategi Koping ............................................................ 70
Lampiran 4. Skala Kecemasan (1) dan Strategi Koping ....................................... 74
Lampiran 5. Skala Kecemasan (2) ........................................................................ 81
Lampiran 6. Olah Data Skala Kecemasan (1), (2), dan Strategi Koping .............. 85
Lampiran 7. Data Responden .............................................................................. 125
Lampiran 8. Surat Keterangan ............................................................................ 128
xvii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
ABSTRAKSI
Chandra Meiriska Krisnaningrum
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
cmer@ymail.com / cmer552@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara strategi
koping dengan kecemasan menghadapi ujian SBMPTN. Hipotesisnya adalah ada
hubungan negatif antara strategi koping dengan kecemasan menghadapi ujian
SBMPTN. Subjek penelitian ini memiliki karakteristik yaitu peserta yang belum
lolos ujian SBMPTN dan sudah lulus dari tingkat pendidikan
SMA/MA/SMK/MAK yang mengikuti lembaga bimbingan belajar di kawasan
Monginsidi, Surakarta. Penelitian kuantitatif ini mendapatkan 70 responden.
Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Analisis
data menggunakan korelasi product moment dan paired t-test. Hasil penelitian ini
adalah ada hubungan negatif yang signifikan antara strategi koping dengan
kecemasan pada peserta yang menghadapi ujian SBMPTN. Hasil analisis
penelitian menyatakan bahwa a) ada peningkatan dan perbedaan tingkat
kecemasan pada peserta SBMPTN, dimana tingkat kecemasan satu minggu
sebelum ujian SBMPTN lebih tinggi daripada tingkat kecemasan dua minggu
sebelum ujian SBMPTN, b) sumbangan efektif strategi koping terhadap
kecemasan tergolong kecil (7,7%). Tingkat kecemasan peserta tergolong rendah
meningkat menjadi sedang dicapai dalam 1 minggu, dan strategi koping tergolong
tinggi. Informasi tambahan adalah bahwa hampir setengah dari jumlah peserta
mengalami kecemasan lebih tinggi dikarenakan orang tua melihat dari sibling si
peserta yang mampu masuk PTN dengan SBMPTN maupun tidak.
Kata Kunci : Kecemasan, SBMPTN, Strategi Koping
xviii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI SBMPTN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI SBMPTN
HALAMAN SAMPUL
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Psikologi
Diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
HALAMAN PERSETUJUAN
Yang diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
Telah disetujui untuk dipertahankan
di depan Dewan Penguji
Telah disetujui oleh :
Pembimbing
Dr. Eny Purwandari, M.Si
Surakarta, 9 Juli 2015
iii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
HALAMAN PENGESAHAN
Yang diajukan oleh :
CHANDRA MEIRISKA KRISNANINGRUM
F 100110069
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 9 Juli 2015
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Penguji Utama
_______________________________
Dr. Eny Purwandari, M.Si
Penguji I
_______________________________
Taufik, M.Si., Ph.D.
Penguji Pendamping II
_______________________________
Aad Satria Permadi, S.Psi., MA
Surakarta, 9 Juli 2015
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Psikologi
Dekan
Taufik, M.Si., Ph.D.
iv
SURAT PERNYATAAN
HALAMAN PERNYATAAN
Nama
: Chandra Meiriska Krisnaningrum
NIM
: F 100110069
Fakultas/Jurusan
: Psikologi/Psikologi
Universitas
: Universitas Muhammadiyah Surakarta
Judul
: HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN
KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
Menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan
merupakan skripsi dari jasa pembuatan skripsi. Apabila saya mengutip dari karya
orang lain, maka saya mencantumkan sumbernya sesuai dengan ketentuan yang
berlaku. Saya bersedia menerima sanksi apabila melakukan plagiat dalam
menyusun karya ini.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan.
2 Juli 2015
Surakarta, ___
Yang menyatakan,
Chandra Meiriska Krisnaningrum
v
VISI, MISI, DAN TUJUAN
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
VISI, MISI, DAN TUJUAN
VISI
Menjadi pusat pendidikan psikologi yang mendasar pada risalah Islam dan
Budaya Indonesia di tingkat nasional dan Asia.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan psikologi di tingkat sarjana dan magister
psikologi profesi,
2. Mengembangkan penelitian psikologi yang mendasarkan pada risalah Islam
dan budaya Indonesia,
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat atas dasar tanggung jawab
sosial,
4. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, lembaga penelitian,
pemerintah, dunia usaha, dan masyarakat.
TUJUAN
1. Pengelolaan prodi sarjana dan magister profesi yang baik.
2. Menggiatkan pusat studi psikologi Islami dan Indigenous (CIIP).
3. Meningkatkan pelayanan kepada masyarakat secara langsung maupun melalui
media.
4. Merintis kerjasama dengan lembaga mitra dan universitas luar negeri.
vi
MOTTO
“Dalam menghadapi keadaan apapun jangan lengah, sebab kelengahan
menimbulkan kelemahan, dan kelemahan menimbulkan kekalahan, sedang
kekalahan menimbulkan penderitaan.”
(Jenderal Sudirman)
“Di dunia ini tak ada yang disebut hidup tenang adem-ayem. Yang ada hanyalah
peluang-peluang yang harus diraih.”
(Gen. Douglas MacArthur)
“Apabila saya melihat orang lain bisa mengerjakan suatu hal, maka saya pun
juga pasti bisa mengerjakannya juga. Karena Allah tidak pernah memberikan
tugas yang tidak bisa dikerjakan hamba-Nya.”
(Heni Kusuma Wardhani, Ibu Penulis)
“Sesungguhnya bilamana Allah menghendaki sesuatu (untuk) terjadi, maka
terjadilah....”
(QS. Yasiin: 82)
vii
PERSEMBAHAN
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan untuk :
1. Kedua orangtua tercinta, Papa Drs. Goentoer Kresno Edhy dan
Mama Dra. Heni Kusuma Wardhani, yang telah mendidik dan
membesarkan penuh kasih sayang dan mengajarkan hal benar, selalu
memberikan yang terbaik dalam bentuk instrumental maupun moral
sehingga menjamin kesuksesan dan keberhasilan penulis.
2. Saudara kandung penulis, Kakak Ilhamza Krisnawardhana dan Adik
Mahendra Hanifian Krisnamukti, yang memberikan semangat, doa, dan
gurauan hangat, yang mengisi hari penulis sehingga menjadi lebih
bersemangat
berproses
demi
memaksimalkan
diri
penulis
untuk
memperoleh keberhasilan.
3. Eyang Roesminah, eyang penulis yang telah memberikan doa demi
kesuksesan dan keberhasilan penulis.
4. Keluarga besar Trah Soegito, yang selama ini selalu mendoakan dan
mendukung
penulis
agar
bisa
menghasilkan yang terbaik.
viii
memaksimalkan
kinerja
sehingga
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan
berkah dan melimpahkan rahmah dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat
menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan lancar walaupun dengan
rintangan yang ada. Tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi
sebagian
syarat
untuk
mencapai
gelar
Sarjana
Psikologi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Sungguh tidak ada hal lain selain Allah SWT yang
meridhai, dan Nabi Muhammad SAW yang selalu menjadi tuntunan menjalani
hidup.
Penulis menyadari banyaknya pihak yang membantu, membimbing, memberikan
dukungan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini baik secara langsung maupun
tidak langsung. Dengan demikian, dengan segala kerendahan hati, penulis ingin
berterima kasih kepada :
1. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D., selaku dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi izin kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
2. Ibu Dr. Eny Purwandari, M.Si., selaku pembimbing yang telah berkenan
meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran, untuk memberikan masukan dan
nasehat demi memaksimalkan hasil penulisan penelitian ini, serta perhatian
dalam membimbing penulis.
3. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D., selaku penguji I yang telah memberikan
masukan dan nasehat yang bermanfaat dalam penyusunan skripsi ini.
4. Bapak Aad Satria Permadi, S.Psi., MA., selaku penguji II yang telah
memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat dalam penyusunan
skripsi ini.
ix
5. Bapak MB. Sudinadji, S.Psi, selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan banyak saran, arahan, dan motivasi kepada penulis selama
menjalani studi, penyusunan skripsi, juga memberikan pengalaman berharga
selama membantu teman-teman serta adik-adik dalam belajar khususnya
mata kuliah Aplikasi Komputer.
6. Seluruh Staf Pengajar Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah mengajarkan dengan penuh sabar dan memberikan ilmu
yang bermanfaat bagi penulis.
7. Seluruh Staf Administrasi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah membantu kelancaran administrasi penulis.
8. Papa Goentoer Kresno Edhy dan Mama Heni Kusuma Wardhani, terima
kasih atas segala pengorbanan, kasih sayang dan cinta, doa, semangat, dan
dukungannya kepada penulis sehingga membantu penulis untuk sukses dan
berhasil. Serta untuk saudara penulis, kakak Ilhamza Krisnawardhana dan
Adik Mahendra Hanifian Krisnamukti, juga Eyang Roesminah, yang telah
memberikan doa demi kesuksesan dan keberhasilan penulis. Keluarga besar
Trah Soegito, yang selama ini selalu mendoakan dan mendukung penulis
agar bisa memaksimalkan kinerja sehingga menghasilkan yang terbaik
9. Kepada subjek penelitian, terimakasih telah berkenan membantu penulis
dalam penelitian ini.
10. Teman-teman seperjuangan Asisten Aplikasi Komputer tahun 2013/2014
Anindya, Arum, Dyah, Gesti, Ifah, Ima, Modista, Nirmala, Nita, Ape, Salma,
Yasmin, Wulan, Farah, MJ, dan Mas Lutfhi, yang telah memberikan ilmu
dan pengalaman yang mengesankan bagi penulis.
11. Sahabat tercinta “Kemeyongs” Fiska Puspa Arinda, Desy Bulkhaini, Afifah
Miftachul Jannah, Adelina Rahmawati, Shintia Adriani, Nazilaturrohmah,
Fitria Apriliani, Qurrota A’yun, dan Amalia Rahmawati, yang telah
memberikan dukungan, semangat, dan doa kepada penulis.
12. Teater LUGU Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta,
yang telah memberikan pengalaman mengesankan, serta doa untuk
kesuksesan penulis.
x
13. Seluruh teman penulis angkatan 2011 yang telah memberikan kenangan
indah selama empat tahun ini kepada penulis.
14. Seluruh pihak yang tidak sempat peneliti tuliskan satu persatu, yang
memberikan bantuan, dukungan, dia, dan semangat kepada peneliti. Semoga
Allah membalas kebaikan kepada pihak tersebut dan melancarkan rejekinya.
Amin.
Surakarta, 9 Juli 2015
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN SAMPUL ........................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iv
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................ v
VISI, MISI, DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ................................................................... vi
MOTTO ................................................................................................................ vii
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... viii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL ................................................................................................. xv
DAFTAR BAGAN .............................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii
ABSTRAKSI ..................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A.
Latar Belakang ............................................................................................ 1
B.
Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6
C.
Manfaat Penelitian ...................................................................................... 7
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................. 9
A.
1.
Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN .................................................. 9
Pengertian Kecemasan ............................................................................. 9
xii
2.
Pengertian Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN ............................ 11
3.
Aspek-aspek Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN ........................ 12
4.
Faktor-faktor Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN ....................... 15
B.
Strategi Koping ......................................................................................... 16
1.
Pengertian Strategi Koping .................................................................... 16
2.
Aspek-aspek Strategi Koping ................................................................. 18
3.
Faktor-faktor Strategi Koping ................................................................ 19
C.
Hubungan antara Strategi Koping dengan Kecemasan Menghadapi Ujian
SBMPTN ........................................................................................................... 21
D.
Hipotesis.................................................................................................... 26
BAB III METODE PENELITIAN........................................................................ 27
A.
Identifikasi Variabel .................................................................................. 27
B.
Definisi Operasional Variabel Penelitian .................................................. 27
1.
Kecemasan Menghadapi Ujian SBMPTN .............................................. 27
2.
Strategi Koping....................................................................................... 28
C.
Subjek Penelitian....................................................................................... 28
1.
Populasi .................................................................................................. 28
2.
Sampel .................................................................................................... 28
3.
Teknik Pengambilan Sampel .................................................................. 29
D.
Metode dan Alat Pengumpulan Data ........................................................ 29
1.
Skala Kecemasan .................................................................................... 30
2.
Skala Strategi Koping ............................................................................. 31
E.
Validitas dan Reliabilitas .......................................................................... 33
F.
Metode Analisis Data ................................................................................ 34
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..................................................................... 35
xiii
A.
Persiapan Penelitian .................................................................................. 35
1.
Orientasi Kancah Penelitian ................................................................... 35
2.
Perizinan ................................................................................................. 40
3.
Persiapan Alat Pengumpulan Data ......................................................... 40
B.
Pelaksanaan Penelitian .............................................................................. 45
1.
Uji Coba Ukur Skala Kecemasan ........................................................... 45
2.
Uji Coba Ukur Skala Strategi Koping .................................................... 47
3.
Penyusunan Alat Ukuran dan Skoring untuk Uji Hipotesis ................... 48
C.
Analisis Data ............................................................................................. 48
1.
Uji Normalitas ........................................................................................ 48
2.
Uji Linieritas ........................................................................................... 49
3.
Hasil Analisis Data ................................................................................. 49
D.
Pembahasan ............................................................................................... 51
BAB V PENUTUP ................................................................................................ 55
A.
Kesimpulan ............................................................................................... 55
B.
Saran .......................................................................................................... 55
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 57
LAMPIRAN .......................................................................................................... 61
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Pernyataan Aitem .................................................................................... 30
Tabel 2. Blueprint Skala Kecemasan .................................................................... 31
Tabel 3. Pernyataan Aitem .................................................................................... 32
Tabel 4. Blueprint Skala Strategi Koping ............................................................. 32
Tabel 5. Validitas Aitem setelah Expert Judgement dengan Reliabilitas 0,8 ....... 41
Tabel 6. Susunan Aitem Skala Kecemasan Hasil Expert Judgement Sebelum Uji
Coba ...................................................................................................................... 42
Tabel 7. Validitas Aitem setelah Expert Judgement dengan Reliabilitas 0,8 ....... 43
Tabel 8. Susunan Aitem Skala Strategi Koping hasil Expert Judgment Sebelum
Uji Coba ................................................................................................................ 44
xv
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Hubungan antara Strategi Koping dengan Kecemasan Menghadapi Ujian
SBMPTN ............................................................................................................... 25
Bagan 2. Persentase Peserta SBMPTN yang Tidak Memiliki dan Memiliki Kakak
Masuk PTN ........................................................................................................... 36
Bagan 3. Jumlah Peserta SBMPTN Berikut Tahun Kelulusannya ....................... 37
Bagan 4. Bagan Informasi Data Peserta ................................................................ 38
Bagan 5. Bentuk Persentase Informasi Data Peserta ............................................ 39
Bagan 6. Kenaikan Tingkat Kecemasan Peserta SBMPTN .................................. 47
Bagan 7. Rumus Sumbangan Efektif Strategi Koping dan Faktor Lainnya
Terhadap Kecemasan ............................................................................................ 50
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kategorisasi Kecemasan (1) ............................................................. 61
Lampiran 2. Kategorisasi Kecemasan (2) ............................................................. 66
Lampiran 3. Kategorisasi Strategi Koping ............................................................ 70
Lampiran 4. Skala Kecemasan (1) dan Strategi Koping ....................................... 74
Lampiran 5. Skala Kecemasan (2) ........................................................................ 81
Lampiran 6. Olah Data Skala Kecemasan (1), (2), dan Strategi Koping .............. 85
Lampiran 7. Data Responden .............................................................................. 125
Lampiran 8. Surat Keterangan ............................................................................ 128
xvii
HUBUNGAN STRATEGI KOPING DENGAN KECEMASAN
MENGHADAPI UJIAN SBMPTN
ABSTRAKSI
Chandra Meiriska Krisnaningrum
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
cmer@ymail.com / cmer552@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah hubungan antara strategi
koping dengan kecemasan menghadapi ujian SBMPTN. Hipotesisnya adalah ada
hubungan negatif antara strategi koping dengan kecemasan menghadapi ujian
SBMPTN. Subjek penelitian ini memiliki karakteristik yaitu peserta yang belum
lolos ujian SBMPTN dan sudah lulus dari tingkat pendidikan
SMA/MA/SMK/MAK yang mengikuti lembaga bimbingan belajar di kawasan
Monginsidi, Surakarta. Penelitian kuantitatif ini mendapatkan 70 responden.
Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Analisis
data menggunakan korelasi product moment dan paired t-test. Hasil penelitian ini
adalah ada hubungan negatif yang signifikan antara strategi koping dengan
kecemasan pada peserta yang menghadapi ujian SBMPTN. Hasil analisis
penelitian menyatakan bahwa a) ada peningkatan dan perbedaan tingkat
kecemasan pada peserta SBMPTN, dimana tingkat kecemasan satu minggu
sebelum ujian SBMPTN lebih tinggi daripada tingkat kecemasan dua minggu
sebelum ujian SBMPTN, b) sumbangan efektif strategi koping terhadap
kecemasan tergolong kecil (7,7%). Tingkat kecemasan peserta tergolong rendah
meningkat menjadi sedang dicapai dalam 1 minggu, dan strategi koping tergolong
tinggi. Informasi tambahan adalah bahwa hampir setengah dari jumlah peserta
mengalami kecemasan lebih tinggi dikarenakan orang tua melihat dari sibling si
peserta yang mampu masuk PTN dengan SBMPTN maupun tidak.
Kata Kunci : Kecemasan, SBMPTN, Strategi Koping
xviii