SKRIPSI Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Formal Dan Pengetahuan Orang Tua Tentang Ispa Pada Balita Di Puskesmas Gatak.
SKRIPSI
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN
PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG ISPA PADA BALITA
DI PUSKESMAS GATAK
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana kedokteran.
Oleh:
RUDI RISTIYANTO
J500110112
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi sepanjang
pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain, kecuali dalam naskah ini dan disebutkan dalam pustaka.
Surakarta, 13 April 2015
iii
MOTTO
Maka nikmat Tuhan-mu yang manakah yang kamu
dustakan.
(Surat Ar-Rahman ayat 13)
Jika seseorang bepergian dengan tujuan mencari ilmu, maka
Allah akan menjadikan perjalanannya seperti perjalanan
menuju surga.
(Nabi Muhammad SAW)
Ada dua cara menjalani kehidupan. Pertama seolah seperti
tidak ada yang ajaib. Kedua seolah seperti semuanya adalah
ajaib
(Albert Einstein)
Disiplin Adalah Nafasku.
(Rudi Ristiyanto)
iv
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirahim,
Puja dan puji syukur penulis haturkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya dalam penyusunan skripsi ini.
Shalawat serta salam juga dihaturkan kepada Nabi Muhammad SAW, semoga kita
semua diberikan syafaatnya di hari akhir nanti.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana pada
Program
Studi
Pendidikan
Dokter
Fakultas
Kedokteran
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Forlmal
dengan Pengetahuan Orang Tua Tentang ISPA di Puskesmas Gatak ” tak lepas
dari bantuan berbagai pihak dalam penyusunannya. Ucapan terima kasih terutama
penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr. Sp. A(K) selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. N. Juni Triastuti, M. Med. Ed, selaku pembimbing utama yang telah
banyak
meluangkan
waktu
dan
dengan
sabar
memberikan
bimbingannya dalam penyusunan skripsi.
3. dr. Sri Wahyu Basuki, M. Kes, selaku pembimbing pendamping yang
selalu memberikan masukan dan koreksi secara teliti dalam penyusunan
skripsi ini.
4. dr. Buhannudin Ichsan, M. Med. Ed, selaku penguji utama atas
masukan, koreksi dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
5. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes sebagai kepala biro skripsi.
6. Bagian skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah berkenan memberikan bimbingan dalam
menyusun skripsi ini.
v
7. Kepala Puskesmas Gatak Sukoharjo dan Bapak dan Ibu serta seluruh
keluarga besar Puskesmas Gatak Sukoharjo yang telah memberikan
kesempatan untuk melaksanakan penelitian dan bantuan dalam proses
pelaksanaannya.
8. Keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan dukungan dalam
penyusunan skripsi ini. Bapakku Rusno, ibukku Mardiyah, nenekku Hj.
Dasmi dan adekku Agum Nila Sari.
9. Teman-teman satu bimbingan Fachroni Rahman, Fahmi Maulana Iqbal,
M. Aji Akbar Santoso, dan Umy Yuliani.
10. Teman-teman seperjuangan Triono Soleh, Avip Rahmat Prasetya, Nur
Ikhwana Tri Nugroho, M. Agung Swasono, Imam Al Huda, Nafi’udin
Al Haq, Dzaky Haidar Afif, dan Anggi Setyawan,.
11. Mahasiswa angkatan 2011 FK UMS.
12. Teman-teman rumah kost ERTIGA.
13. Seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, 13 April 2015
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul .............................................................................................
i
Halaman Persetujuan Pembimbing ...............................................................
ii
Halaman Motto ............................................................................................
iii
Halaman Persembahan .................................................................................
iv
Halaman Kata Pengantar ..............................................................................
v
Abstraksi .....................................................................................................
vii
Daftar Isi......................................................................................................
viii
Daftar Tabel.................................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
3
D. Manfaat Penelitian....................................................................
3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................
4
A. TINGKAT PENDIDIKAN .......................................................
4
1. Definisi Pendidikan ............................................................
4
2. Tingkat Pendidikan Orang Tua ...........................................
6
B. PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG ISPA ................
7
1. Definisi Pengetahuan ..........................................................
7
2. Tingkatan dalam pengetahuan.............................................
8
3. Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan ..........................
9
C. INFEKSI SALURAN PERNAFASAN AKUT (ISPA) .............
10
4. Definisi ..............................................................................
10
5. Etiologi ..............................................................................
11
6. Klasifikasi Infeksi Saluran Pernapasan Akut .......................
11
7. Patofisiologi .......................................................................
12
8. Manifestasi Klinik ..............................................................
13
9. Tanda dan Gejala klinis ISPA .............................................
13
vii
10. Diagnosis ...........................................................................
13
11. Faktor Resiko ISPA ............................................................
15
12. Kekambuhan ISPA pada balita ..........................................
15
13. Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) pada anak .............
16
14. Penatalaksanaan .................................................................
16
D. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan formal dan Pengetahuan
Orang Tua Tentang ISPA .........................................................
17
E. Kerangka Teori ........................................................................
18
F. Hipotesis ..................................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
20
A. Desain Penelitian .....................................................................
20
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
20
C. Populasi dan Sampel ................................................................
20
D. Teknik Sampling .....................................................................
20
E. Estimasi Besar Sampel.............................................................
21
F. Kriteria Retriksi .......................................................................
21
G. Variabel Penelitian ..................................................................
21
H. Definisi Operasional Variabel .................................................
22
I. Instrumen Penelitian ................................................................
22
J. Rencana analisis Data ..............................................................
23
K. Alur Penelitian.........................................................................
23
L. Jadwal Penelitian .....................................................................
24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
25
A. Hasil Penelitian ........................................................................
25
1. Deskripsi Subyek Penelitian ......................................................
25
2. Analisis Data ......................................................................
27
B. Pembahasan ...........................................................................
29
C. Keterbatasan Penelitian ..........................................................
32
BAB V PENUTUP .....................................................................................
33
viii
A. Kesimpulan .............................................................................
33
B. Saran.......................................................................................
33
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
35
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur .....................
25
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan .............
25
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan ...............
26
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Lama Tinggal .........
26
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur Balita ...........
26
Tabel 6. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......
27
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan ...........
27
Tabel 8. Hasil Crostabulasi ........................................................................
28
Tabel 9. Hasil Pengujian chi-square ..........................................................
29
x
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN
PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG ISPA PADA BALITA DI
PUSKESMAS GATAK
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta
Rudi Ristiyanto1, N. Juni Triastuti2, Sri Wahyu Basuki3, 2015
Latar Belakang : Infeksi Saluran Penafasan Akut (ISPA) merupakan infeksi
saluran napas yang disebabkan oleh 2 agen mikroorganisme virus dan bakteri.
Agen virus mempersentasikan 90% penyebab terjadinya infeksi saluran
pernapasan akut.
Tujuan Penelitian : Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
tingkat pendidikan formal dan pengetahuan orang tua tentang ISPA pada balita di
Puskesmas Gatak.
Metode Penelitian: Penelitian merupakan penelitian analitik observasional
dengan pendekatan cross sectional yang dilaksanakan di Puskesmas Gatak,
Sukoharjo pada bulan Januari 2015. Populasi penelitian adalah orang tua penderita
ISPA usia ≤ 5 tahun yang mempunyai balita penderita ISPA usia ≤5 tahun di
Puskesmas Gatak, Sukoharjo. Teknik pengambilan menggunakan convenience
sampling (sampel konvenien) dengan jumlah sampel 72 orang. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diberikan kepada responden
secara langsung. Analisa dan penyajian data menggunakan analisis uji chi-square
dengan software Stastical Product and Service Solution (SPSS) 17.0 for windows.
Hasil : Hasil penelitian bahwa responden dari orang tua balita sebagian besar
responden sudah berusia 31-40 tahun, berpendidikan SMA/sederajat, dan telah
bertempat tinggal selama 1-5 tahun. Responden balita sebagian besar balita
responden berumur 25 – 36 bulan dan berjenis kelamin perempuan. Tingkat
pengetahuan orang tua tentang ISPA sebagian besar pengetahuan orang tua
tentang ISPA dalam kategori baik.
Kesimpulan: Terdapat hubungan antara tingkat pendidikan formal dan
pengetahuan orang tua terhadap ISPA pada balita di Puskesmas Gatak dengan
tingkat hubungan cukup kuat, p-value < 0,05.
Kata Kunci: tingkat pendidikan formal, pengetahuan orang tua, ISPA
xi
ABSTRACT
RELATIONSHIP BETWEEN THE LEVEL OF FORMAL EDUCATION AND
KNOWLEDGE TO PARENTS OF CHILDREN IN HEALTH ARI Gatak
Faculty of Medicine, University of Muhammadiyah Surakarta
Rudi Ristiyanto, N. Juni Triastuti, Sri Wahyu Basuki, 2015
Background : ISPA is a respiratory infection caused by microorganisms 2 viral
and bacterial agents. Viral agents 90% cause of acute respiratory tract infections.
Objective : The study aims to determine the relationship between levels of formal
education and knowledge of parents of ISPA in children under five in Health
Gatak.
Methods: The study was observational analytic research with cross sectional
approach implemented in Clinic Gatak, Sukoharjo in January 2015. The study
population is the elderly patients aged ≤ 5 years ISPA having children ≤5 years of
age ISPA patients in Clinic Gatak, Sukoharjo. Retrieval technique using a
convenience sampling with a sample of 72 people. The technique of collecting
data using questionnaires given to respondents directly. Analysis and presentation
of data using chi-square analysis with software statically Product and Service
Solutions (SPSS) 17.0 for Windows.
Results : The results of the research that respondent old toddler majority of
respondents are aged 31-40 years, had high school/equivalent, and have resided
for 1-5 years. Respondents were mostly children under five respondents aged 2536 months and the female. The level of parental knowledge about ARI largely
parental knowledge about ARI in either category.
Conclusion : There is a relationship between the level of formal education and
knowledge of parents of ARI in children under five in the health center level
Gatak the relationship is strong enough, the p-value
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN
PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG ISPA PADA BALITA
DI PUSKESMAS GATAK
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana kedokteran.
Oleh:
RUDI RISTIYANTO
J500110112
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi sepanjang
pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan orang lain, kecuali dalam naskah ini dan disebutkan dalam pustaka.
Surakarta, 13 April 2015
iii
MOTTO
Maka nikmat Tuhan-mu yang manakah yang kamu
dustakan.
(Surat Ar-Rahman ayat 13)
Jika seseorang bepergian dengan tujuan mencari ilmu, maka
Allah akan menjadikan perjalanannya seperti perjalanan
menuju surga.
(Nabi Muhammad SAW)
Ada dua cara menjalani kehidupan. Pertama seolah seperti
tidak ada yang ajaib. Kedua seolah seperti semuanya adalah
ajaib
(Albert Einstein)
Disiplin Adalah Nafasku.
(Rudi Ristiyanto)
iv
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirahim,
Puja dan puji syukur penulis haturkan kepada Allah SWT yang telah
memberikan rahmat, hidayah serta inayah-Nya dalam penyusunan skripsi ini.
Shalawat serta salam juga dihaturkan kepada Nabi Muhammad SAW, semoga kita
semua diberikan syafaatnya di hari akhir nanti.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana pada
Program
Studi
Pendidikan
Dokter
Fakultas
Kedokteran
Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Forlmal
dengan Pengetahuan Orang Tua Tentang ISPA di Puskesmas Gatak ” tak lepas
dari bantuan berbagai pihak dalam penyusunannya. Ucapan terima kasih terutama
penulis sampaikan kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Subagyo, dr. Sp. A(K) selaku Dekan Fakultas
Kedokteran Muhammadiyah Surakarta.
2. dr. N. Juni Triastuti, M. Med. Ed, selaku pembimbing utama yang telah
banyak
meluangkan
waktu
dan
dengan
sabar
memberikan
bimbingannya dalam penyusunan skripsi.
3. dr. Sri Wahyu Basuki, M. Kes, selaku pembimbing pendamping yang
selalu memberikan masukan dan koreksi secara teliti dalam penyusunan
skripsi ini.
4. dr. Buhannudin Ichsan, M. Med. Ed, selaku penguji utama atas
masukan, koreksi dan saran dalam penyusunan skripsi ini.
5. dr. M. Shoim Dasuki, M.Kes sebagai kepala biro skripsi.
6. Bagian skripsi Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah berkenan memberikan bimbingan dalam
menyusun skripsi ini.
v
7. Kepala Puskesmas Gatak Sukoharjo dan Bapak dan Ibu serta seluruh
keluarga besar Puskesmas Gatak Sukoharjo yang telah memberikan
kesempatan untuk melaksanakan penelitian dan bantuan dalam proses
pelaksanaannya.
8. Keluarga tercinta yang selalu memberikan doa dan dukungan dalam
penyusunan skripsi ini. Bapakku Rusno, ibukku Mardiyah, nenekku Hj.
Dasmi dan adekku Agum Nila Sari.
9. Teman-teman satu bimbingan Fachroni Rahman, Fahmi Maulana Iqbal,
M. Aji Akbar Santoso, dan Umy Yuliani.
10. Teman-teman seperjuangan Triono Soleh, Avip Rahmat Prasetya, Nur
Ikhwana Tri Nugroho, M. Agung Swasono, Imam Al Huda, Nafi’udin
Al Haq, Dzaky Haidar Afif, dan Anggi Setyawan,.
11. Mahasiswa angkatan 2011 FK UMS.
12. Teman-teman rumah kost ERTIGA.
13. Seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, 13 April 2015
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul .............................................................................................
i
Halaman Persetujuan Pembimbing ...............................................................
ii
Halaman Motto ............................................................................................
iii
Halaman Persembahan .................................................................................
iv
Halaman Kata Pengantar ..............................................................................
v
Abstraksi .....................................................................................................
vii
Daftar Isi......................................................................................................
viii
Daftar Tabel.................................................................................................
x
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................
2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
3
D. Manfaat Penelitian....................................................................
3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................
4
A. TINGKAT PENDIDIKAN .......................................................
4
1. Definisi Pendidikan ............................................................
4
2. Tingkat Pendidikan Orang Tua ...........................................
6
B. PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG ISPA ................
7
1. Definisi Pengetahuan ..........................................................
7
2. Tingkatan dalam pengetahuan.............................................
8
3. Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan ..........................
9
C. INFEKSI SALURAN PERNAFASAN AKUT (ISPA) .............
10
4. Definisi ..............................................................................
10
5. Etiologi ..............................................................................
11
6. Klasifikasi Infeksi Saluran Pernapasan Akut .......................
11
7. Patofisiologi .......................................................................
12
8. Manifestasi Klinik ..............................................................
13
9. Tanda dan Gejala klinis ISPA .............................................
13
vii
10. Diagnosis ...........................................................................
13
11. Faktor Resiko ISPA ............................................................
15
12. Kekambuhan ISPA pada balita ..........................................
15
13. Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) pada anak .............
16
14. Penatalaksanaan .................................................................
16
D. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan formal dan Pengetahuan
Orang Tua Tentang ISPA .........................................................
17
E. Kerangka Teori ........................................................................
18
F. Hipotesis ..................................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
20
A. Desain Penelitian .....................................................................
20
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................
20
C. Populasi dan Sampel ................................................................
20
D. Teknik Sampling .....................................................................
20
E. Estimasi Besar Sampel.............................................................
21
F. Kriteria Retriksi .......................................................................
21
G. Variabel Penelitian ..................................................................
21
H. Definisi Operasional Variabel .................................................
22
I. Instrumen Penelitian ................................................................
22
J. Rencana analisis Data ..............................................................
23
K. Alur Penelitian.........................................................................
23
L. Jadwal Penelitian .....................................................................
24
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...............................
25
A. Hasil Penelitian ........................................................................
25
1. Deskripsi Subyek Penelitian ......................................................
25
2. Analisis Data ......................................................................
27
B. Pembahasan ...........................................................................
29
C. Keterbatasan Penelitian ..........................................................
32
BAB V PENUTUP .....................................................................................
33
viii
A. Kesimpulan .............................................................................
33
B. Saran.......................................................................................
33
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
35
LAMPIRAN
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur .....................
25
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan .............
25
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan ...............
26
Tabel 4. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Lama Tinggal .........
26
Tabel 5. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur Balita ...........
26
Tabel 6. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin .......
27
Tabel 7. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan ...........
27
Tabel 8. Hasil Crostabulasi ........................................................................
28
Tabel 9. Hasil Pengujian chi-square ..........................................................
29
x
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN
PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG ISPA PADA BALITA DI
PUSKESMAS GATAK
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Surakarta
Rudi Ristiyanto1, N. Juni Triastuti2, Sri Wahyu Basuki3, 2015
Latar Belakang : Infeksi Saluran Penafasan Akut (ISPA) merupakan infeksi
saluran napas yang disebabkan oleh 2 agen mikroorganisme virus dan bakteri.
Agen virus mempersentasikan 90% penyebab terjadinya infeksi saluran
pernapasan akut.
Tujuan Penelitian : Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
tingkat pendidikan formal dan pengetahuan orang tua tentang ISPA pada balita di
Puskesmas Gatak.
Metode Penelitian: Penelitian merupakan penelitian analitik observasional
dengan pendekatan cross sectional yang dilaksanakan di Puskesmas Gatak,
Sukoharjo pada bulan Januari 2015. Populasi penelitian adalah orang tua penderita
ISPA usia ≤ 5 tahun yang mempunyai balita penderita ISPA usia ≤5 tahun di
Puskesmas Gatak, Sukoharjo. Teknik pengambilan menggunakan convenience
sampling (sampel konvenien) dengan jumlah sampel 72 orang. Teknik
pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diberikan kepada responden
secara langsung. Analisa dan penyajian data menggunakan analisis uji chi-square
dengan software Stastical Product and Service Solution (SPSS) 17.0 for windows.
Hasil : Hasil penelitian bahwa responden dari orang tua balita sebagian besar
responden sudah berusia 31-40 tahun, berpendidikan SMA/sederajat, dan telah
bertempat tinggal selama 1-5 tahun. Responden balita sebagian besar balita
responden berumur 25 – 36 bulan dan berjenis kelamin perempuan. Tingkat
pengetahuan orang tua tentang ISPA sebagian besar pengetahuan orang tua
tentang ISPA dalam kategori baik.
Kesimpulan: Terdapat hubungan antara tingkat pendidikan formal dan
pengetahuan orang tua terhadap ISPA pada balita di Puskesmas Gatak dengan
tingkat hubungan cukup kuat, p-value < 0,05.
Kata Kunci: tingkat pendidikan formal, pengetahuan orang tua, ISPA
xi
ABSTRACT
RELATIONSHIP BETWEEN THE LEVEL OF FORMAL EDUCATION AND
KNOWLEDGE TO PARENTS OF CHILDREN IN HEALTH ARI Gatak
Faculty of Medicine, University of Muhammadiyah Surakarta
Rudi Ristiyanto, N. Juni Triastuti, Sri Wahyu Basuki, 2015
Background : ISPA is a respiratory infection caused by microorganisms 2 viral
and bacterial agents. Viral agents 90% cause of acute respiratory tract infections.
Objective : The study aims to determine the relationship between levels of formal
education and knowledge of parents of ISPA in children under five in Health
Gatak.
Methods: The study was observational analytic research with cross sectional
approach implemented in Clinic Gatak, Sukoharjo in January 2015. The study
population is the elderly patients aged ≤ 5 years ISPA having children ≤5 years of
age ISPA patients in Clinic Gatak, Sukoharjo. Retrieval technique using a
convenience sampling with a sample of 72 people. The technique of collecting
data using questionnaires given to respondents directly. Analysis and presentation
of data using chi-square analysis with software statically Product and Service
Solutions (SPSS) 17.0 for Windows.
Results : The results of the research that respondent old toddler majority of
respondents are aged 31-40 years, had high school/equivalent, and have resided
for 1-5 years. Respondents were mostly children under five respondents aged 2536 months and the female. The level of parental knowledge about ARI largely
parental knowledge about ARI in either category.
Conclusion : There is a relationship between the level of formal education and
knowledge of parents of ARI in children under five in the health center level
Gatak the relationship is strong enough, the p-value