Dokumen 1 dan 2 KTSP Dan K-13 SD SMP SMA SMK 5 BAB I PENDAHULUAN

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 1 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Nasional yang berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mengemban fungsi tersebut pemerintah menyelenggarakan suatu sistem pendidikan nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olah hati, olah rasa, dan olah raga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan berbasis potensi sumber daya alam Indonesia. Peningkatan efisiensi manajemen pendidikan dilakukan melalui penerapan manajemen berbasis sekolah dan pembaharuan pengelolaan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan.

Dengan diberlakukannya Kurikulum 2013 di Lingkungan Kementerian Agama RI maka MA Negeri 1 Praya adalah salah satu dari madrasah sebaai Pilot Project atau percontohan dalam pengimplementasi kurikulum 2013.

Memperhatikan kondisi riil MA Negeri 1 Praya yang berada di pusat kota Praya yang memiliki penduduk lebih maju dibanding dengan sebagian daerah lain di Kabupaten Lombok Tengah, maka pengembangan kurikulum juga harus disesuaikan dengan kondisi tersebut.

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 2 Pengembangan kurikulum MA Negeri 1 Praya tahun pelajaran 2015-2016 mencakup hal-hal sebagai berikut:

1. Kerangka dasar dan struktur kurikulum yang merupakan pedoman dalam pengembangan kurikulum MA Negeri 1 Praya;

2. Beban belajar bagi peserta didik pada MA Negeri 1 Praya yang didasarkan pada hasil analisis konteks, analisis keunggulan lokal serta potensi dan minat peserta didik;

3. Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan berdasarkan hasil revisi kurikulum tahun 2014-2015, pemanfaatan hasil analisis kondisi riil madrasah, terutama tenaga pendidik, tenaga kependidikan, sarana-prasarana, serta analisis terhadap kurikulum 2013.

4. Kalender pendidikan MA Negeri 1 Praya disusun berdasarkan hasil perhitungan minggu efektif untuk tahun pelajaran 2015-2016.

Kurikulum MA Negeri 1 Praya menjadi acuan bagi satuan pendidikan dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran dengan mengedepankan prinsip pengembangan kurikulum dan karakteristik kurikulum 2013 dengan penyesuaian terhadap pemanfaatan analisis kondisi riil MA Negeri 1 Praya dan Analisis Kondisi Lingkungan Madrasah.

B. Landasan Hukum

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Permendikbud No. 59 Tahun 2014 Tentang Struktur Kurikulum Tingkat Dasar dan Sekolah Menengah

3. Permendikbud No. 61 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

4. Permendikbud No. 160 tahun 2014 Tentang pemberlakuan kurikulum 2006 dan kurikulum 2013.

5. KMA No. 117 Tahun 2014 Tentang Implementasi Kurikulum pada Madrasah.

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 3 6. KMA No. 165 Tahun 2014 Tentang Implementasi Kurkulum Madrasah

dengan subtansi PAI dan Baasa Arab

7. Peraturan Pemerintah No. 55 tahun 2007 Tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan.

8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

9. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 sebagai Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional.

10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;

11. Surat Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No. 2676 Tahun 2013 tentang kurikulum 2013 mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab.

12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI), Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), dan Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA).

13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;

14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses.

17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian.

18. Permendikbud No. 63 Taun 2014 Tentang Pramuka sebagai Ekstrakuler Wajib pada Kurikulum 2013.

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 4 19. Peraturan bersama Dirjen pednidikan dasar dan Dirjen pendidikan

menegah Kemdikbud No. 5496/C/KR/2014 dan No. 7915?D/KP/2014 Tentang Petunjuk Teknis Pemberlakuan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013 pada Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

20. Program Kegiatan Kurikulum Madrasah MA Negeri 1 Praya Tahun Pelajaran 2014-2015

C. Tujuan Pengembangan Kurikulum

Kurikulum MA Negeri 1 Praya disusun agar madrasah memiliki pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran dan pemenuhan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka mencapai tujuan pendidikan nasional.

D. Prinsip Pengembangan Kurikulum

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip sebagai berikut:

1. Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya.

Kurikulum dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan. Memiliki posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik.

2. Beragam dan terpadu

Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan keragaman karakteristik peserta didik, kondisi daerah, jenjang dan jenis pendidikan, serta menghargai dan tidak diskriminatif terhadap perbedaan agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan jender. Kurikulum meliputi substansi komponen muatan wajib kurikulum, muatan lokal, dan

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 5 pengembangan diri secara terpadu, serta disusun dalam keterkaitan dan kesinambungan yang bermakna dan tepat antar substansi.

3. Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

Kurikulum dikembangkan atas dasar kesadaran bahwa ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang berkembang secara dinamis. Oleh karena itu, semangat dan isi kurikulum memberikan pengalaman belajar peserta didik untuk mengikuti dan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan

Pengembangan kurikulum dilakukan dengan melibatkan pemangku kepentingan (stakeholders) untuk menjamin relevansi pendidikan dengan kebutuhan kehidupan, termasuk di dalamnya kehidupan kemasyarakatan, dunia usaha dan dunia kerja. Oleh karena itu, pengembangan keterampilan pribadi, keterampilan sosial, keterampilan akademik, dan keterampilan vokasional.

5. Menyeluruh dan berkesinambungan

Substansi kurikulum mencakup keseluruhan dimensi kompetensi, bidang kajian keilmuan dan mata pelajaran yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan antar semua jenjang pendidikan.

6. Belajar sepanjang hayat

Kurikulum diarahkan kepada proses pengembangan, pembudayaan, dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat. Kurikulum mencerminkan keterkaitan antara unsur-unsur pendidikan formal, nonformal, dan informal dengan memperhatikan kondisi dan tuntutan lingkungan yang selalu berkembang serta arah pengembangan manusia seutuhnya.

7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah

Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional dan daerah untuk membangun kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 6 bernegara. Kepentingan nasional dan daerah harus saling mengisi dan memberdayakan sejalan dengan Bhineka Tunggal Ika dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

E. Acuan Operasional Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Pengembangan Kurikulum MA Negeri 1 Praya memperhatikan unsur-unsur sebagai berikut :

1. Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia

Keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia menjadi dasar pembentukan kepribadian peserta didik secara utuh. Kurikulum yang disusun memungkinkan semua mata pelajaran dapat menunjang peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia. Khusus untuk peningkatan keimanan dan ketakwaan ini di MA Negeri 1 Praya dilaksanakan juga program kerohanian melalui hide curriculum selama 1 jam pada hari jum’at dan ditambah dengan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan seperti tahfiz Al-Qur’an, kegiatan keasramaan yang ditekankan pada program iman dan takwa. Selain itu peringatan hari-hari besar keagamaan dilaksanakan dengan mengundang penceramah yang kompeten atau memanfaatkan warga sekolah, juga melaksanakan qurban dan bantuan sosial terhadap warga sekitar sekolah yang kurang mampu dengan anggaran yang direncanakan melalui kegiatan OSIS.

2. Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik. Kurikulum MA Negeri 1 Praya disusun dengan memperhatikan keragaman potensi, minat, kecerdasan intelektual, emosional, spiritual, dan kinestetik peserta didik agar dapat berkembang secara optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya yang mencakup domain sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

3. Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan

Daerah Praya khususnya Kabupaten Lombok Tengah pada umumnya memiliki keragaman budaya, potensi, kebutuhan, tantangan, dan

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 7 keragaman karakteristik lingkungan, oleh karena itu kurikulum MA Negeri 1 Praya memuat keragaman tersebut untuk menghasilkan lulusan yang dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan daerah, terutama dalam bidang seni dan budaya, peduli lingkungan, serta keterampilan sesuai dengan tuntutan Kompetensi Dasar pada mata pelajaran Seni Budaya serta Prakarya dan Kewirausahaan.

4. Tuntutan pembangunan daerah dan nasional

Pengembangan kurikulum MA Negeri 1 Praya memperhatikan keseimbangan tuntutan pembangunan daerah terutama Lombok Tengah sebagai tujuan wisata dan pembangunan nasional yang ditunjukkan dengan adanya Mulok Bahasa Jerman serta Seni dan Budaya yaitu bercirikan islami berupa seni kaligrafi dan rabbana qosidah. Tetapi tidak melupakan kebutuhan Nasional dan global yang ditandai dengan adanya pembinaan TIK dan Rekayasa teknologi yang menenkankan kepada penciptaan teknologi tepat guna.

5. Tuntutan dunia kerja

Kurikulum MA Negeri 1 Praya mengembangkan keterampilan workshop dengan program keterampilan elektronik, sekretaris perkantoran, dan keterampilan menjahit untuk membekali peserta didik memasuki dunia kerja sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik dan kebutuhan dunia kerja, khususnya bagi mereka yang tidak melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. Disamping itu dikembangkan kecakapan hidup Life Skill di antaranya ialah program yang terintegrasi dalam mata pelajaran dan melalui program pengembangan diri yang berupa ekstrakurikuler. 6. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan secara berkala dan berkesinambungan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, serta perubahan kurikulum yang berlaku.

7. Agama

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan untuk meningkatkan toleransi dan kerukunan umat beragama, dan memperhatikan norma

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 8 agama yang berlaku di lingkungan sekolah sesuai dengan kompetensi Inti yang diharapkan.

8. Dinamika perkembangan global

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan agar peserta didik mampu bersaing secara global dan dapat hidup berdampingan dengan bangsa lain dengan membekali peserta didik dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan minatnya, agar mereka mampu mengembangkannya secara mandiri di dunia nyata/kehidupan sehari-hari. 9. Penerapan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan

penilaian autentik dengan mancakup domain sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

10. Pengembangan kegiatan ekstrakurikuler yang dapat mengembangkan potensi diri peserta didik, serta pengembangan kegiatan pramuka sebagai ekstra kurikuler wajib yang harus diikuti.

11. Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan mendorong wawasan dan sikap kebangsaan dan persatuan nasional untuk memperkuat keutuhan bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia.

12. Kondisi sosial budaya masyarakat setempat

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik sosial budaya masyarakat setempat dan menunjang kelestarian keragaman budaya.

13. Kesetaraan Gender

Kurikulum MA Negeri 1 Praya diarahkan kepada pendidikan yang berkeadilan dan mendorong tumbuh-kembangnya kesetaraan gender. 14. Karakteristik satuan pendidikan

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan sesuai dengan visi, misi, tujuan, kondisi, dan ciri khas satuan pendidikan.

15. Integrasi Nilai-nilai Karakter Bangsa

Kurikulum MA Negeri 1 Praya dikembangkan dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter bangsa dalam dokumen dan implementasinya baik

Kurikulum M dalam pembelaj dalam lingkunga

F. Profil MA Negeri 1

1. Lingkungan Ma MA Neg Kabupaten Lom Aliyah Negeri 1 (SP – AIAN) ya Surat Keputusan Aliyah Negeri (M Maret 1978 berd 1978.

Kabupate kecamatan meru didominasi oleh m

2. Sarana dan Pra

Tanah madrasah Lingkungan mad 2.1. Gedung Mad

m MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUA lajaran di kelas maupun dalam kehidupan sekola

gan kehidupan di luar sekolah. 1 Praya

adrasah

egeri 1 Praya terletak di Kecamatan Pray mbok Tengah Provinsi Nusa Tenggara Barat. 1 Praya merupakan restrukturisasi dari sekolah yang didirikan pada tanggal 02 Januari 1967 b an Menteri Agama RI. No 29 Tahun 1967 namun (MAN) 1 Praya secara resmi digunakan pada t erdasarkan keputusan Menteri Agama RI .No :

ten Lombok Tengah terdiri dari 12 kecamatan da rupakan sumber murid dari MA Negeri 1 P h murid – murid yang berlatar belakang Madrasah

Denah Lokasi MA Negeri 1 Praya

rasarana MA Negeri 1 Praya

ah sepenuhnya milik negara. Luas areal seluruh adrasah dikelilingi oleh pagar.

adrasah

AN 9 olah ataupun

aya Tengah Madrasah ah persiapan berdasarkan un Madrasah a tanggal 16 : 17 Tahun

dan sekitar 8 Praya yang ah.

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 10 Bangunan madrasah pada umumnya dalam kondisi baik dan jumlah ruang belajar memadai. Keadaan gedung dan ruang belajar MA Negeri 1 Praya sebagaiberikut :

Nama Fasilitas Jumlah Keadaan

Ruang Kepala Madrasah 1 Baik

Ruang Tata Usaha 1 Baik

Ruang Wakil Kepala Madrasah - -

Ruang Guru 1 Baik

Ruang Kelas 20 19 Baik & 1

Kelas masih menggunakan ruang workshop

Ruang Labpratorium IPA 1 Baik

Ruang Laboratorium Bahasa 1 Baik

Ruang Multi Media 1 Baik

Ruang Praktik Komputer 1 Baik

Ruang Perpustakaan 1 Baik

Ruang Lobi 1 Baik

Musholla 1 Baik & Mulai

TP. 2015/2016 sudah mulai pembangunan Masjid Al-Badr

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 11 MAN 1 Praya

Ruang OSIS 1 Baik

Lapangan Olah Raga 1 Baik

Ruang UKS 1 Baik

Ruang Praktik Workshop 3 Baik

Ruang BP/BK 1 Baik

Ruang Koprasi Siswa 1 Baik

Ruang Radio FM 1 Baik

WC dan Kamar Mandi Siswa 15 Baik

WC dan Kamar Mandi Guru Karyawan 3 Baik

Ruang Jurnalistik 1 Baik

Ruang Cetak 1 Baik

Ruang Studio Musik 1 Baik

Ruang Ganti Siswa 1 Baik

Ruang Komite Madrasah 1 Baik

2.2. Personil Madrasah

Jumlah seluruh personil madrasah ada sebanyak 69 orang, terdiri atas guru 48 orang, 1 orang tutor workshop, karyawan tata usaha 11 orang, Satpam 2 orang, Laboran 1 orang, tenaga perpustakaan 2 orang, tukang kebun 1 orang, jaga malam 1 orang, penjaga sekolah 1 orang, dan petugas UKS 1 orang.

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 12 Keadaan Personil Madrasah

NO NAMA JABATAN STATUS

1 Drs. Milasra, MM Kepala Madrasah PNS

2 Drs. H. Sholihin Guru Bid Studi PNS

3 Dra.Hj. Ummi Amalin Guru Bid Studi PNS

4 Drs. Shafaruddin Guru Bid Studi PNS

5 Drs. Munawar Kholil Guru Bid Studi PNS

6 Drs. Lalu Karanae Jayadi Guru Bid Studi PNS

7 Aozar Zawad, S.Pd. M.Ed Guru Bid Studi PNS

8 Drs. Saharuddin Guru Bid Studi PNS

9 Dra.Hj. Masturianingsih Guru Bid Studi PNS

10 Dra. Baiq Nirwana Supatmawati.

Guru BK PNS

11 Muhamad Zaini, S.Pd Guru Bid Studi PNS

12 Baiq Sujannatun NA, S.Ag

Guru Bid Studi PNS

13 Dra. Eka Wahyuningsih, M.Si

Guru Bid Studi PNS

14 Putranom, S.Pd Guru Bid Studi PNS

15 Ahmad Da’i, S.Ag Guru Bid Studi PNS

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 13

17 Dra. Hilwani Guru Bid Studi PNS

18 Esmy Maulidi Hamy, ST Guru Bid Studi PNS

19 Murni Lestari, S.Pd Guru Bid Studi PNS

20 Muslimah Zakiah Mardoti, S.IP

Guru Bid Studi PNS

21 Drs. H.Mahrup Guru Bid Studi PNS

22 H.Istiqlal Ahadien Ramen, S.Pd

Guru Bid Studi PNS

23 Samsuriadi, S.Pd Guru Bid Studi PNS

24 Zahraul Walihah, S.Pd Guru Bid Studi PNS

25 Matnan, S.Pd. SH Guru Bid Studi PNS

26 Buhman, S.Pd. Guru Bid Studi PNS

27 Nasrullah, S.Ag Guru Bid Studi PNS

28 Wahyu Illahi, S.Pd. Guru Bid Studi PNS

29 Drs. Hamdan Guru Bid Studi PNS

30 Ahmad Jayadi, S.Pd, M.Pd

Guru Bid Studi PNS

31 Drs. Muh. Marjan Guru Bid Strudi PNS

32 Ahmad Faizin HS, S. Pd Guru Bid Studi PNS

33 Solihin, S. Pd Guru Bid. Studi PNS

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 14

35 Abd Rauf, S.Pd Guru Bid Studi GTT

36 Fauzan, S.Pd Guru Bid Studi GTT

37 Baiq Farida, SE Guru Bid Studi GTT

38 Muhammad Jaelani, S.PdI Guru Bid Studi GTT

39 Khusnul Khatimah, S.Pd Guru BK GTT

40 Salamudin, S.Pd Guru Bid Studi GTT

41 Eko Agus Irawan, S.Pd Guru Bid Studi GTT

42 Sapi’i, S.Ag, S.Pd Guru Bid Studi GTT

43 Perdian Agus, S.Pd. Guru Bid Studi GTT

44 Menah Erniwati, S.Si Guru Bid Studi GTT

45 Muhammad Yanto, S. Pd Guru Bid Studi GTT

46 Ruslan Hakim, S. Sn Guru Bid Studi GTT

47 Suherman Yulianto, S. Pd Guru BP/BK GTT

48 Nursamak, S. PdI Guru Bid.

Studi/Pengasuh Asrama

GTT

49 Lalu Miskara, BA Tutor Work Shop GTT

50 Amir Jaya, S. Ag Kepala TU PNS

51 Drs. Mutawalli Staf Tata Usaha PNS

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 15

53 Lalu Suwardi Staf Tata Usaha PNS

54 Insun Staf Tata Usaha PNS

55 Rianah Staf Tata Usaha PNS

56 Lalu Erwin Rahadi. A.Md Staf Tata Usaha Honorer 57 Lalu Elminan Kusunanata Staf Tata Usaha Honorer

58 Dariah Staf Tata Usaha Honorer

59 Siti Sufiyatni Petugas

Perpustakaan

Honorer

60 M. Tajudin Satpam Honorer

61 Hariadi Satpam Honorer

62 Mawaldi Fasah Penjaga Sekolah Honorer

63 Jupriadi Petugas

Perpustakaan

Honorer

64 Sangkep Rahadi Tukang Kebun Honorer

65 Mujitahid Staf Tatat Usaha Honorer

66 Muhammad Fauzi, S. Pd Laboran Honorer

67 Muhammad Zaenuri Tukang Kebun Honorer

68 Wahyuningsih, A. Md. Kep

Petugas UKS Honorer

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 16 2.3. Keadaan Peserta Didik

Jumlah peserta didik pada tahun pelajaran 2015/2016 seluruhnya berjumlah 806 orang. Peserta didik kelas X berjumlah 7 rombongan belajar yang terdiri dari program MIPA 3 Rombongan Belajar, IPS 2 Rombongan Belajar, IBB 1 Rombongan Belajar, dan Ilmu Keagamaan 1 Rombongan Belajar. Peserta didik kelas XI sebanyak 6 rombongan belajar yang terdiri dari kelas XI IPA 2 Rombongan belajar, IPS 2 rombongan beajar, Bahasa 1 rombongan belajar, dan Keagamaan 1 rombongan belajar. Untuk kelas XII sebanyak 7 rombongan belajar yang terdiri dari kelas XII IPA 2 rombongan belajar, XII IPS 3 Rombongan belajar, Bahasa 1 rombongan belajar, dan Keagamaan 1 rombongan belajar.

Jumlah Peserta Didik Tahun 2013

Kelas Jumlah Jumlah

Laki-laki Perempuan

X MIPA 36 90 126

X IPS 37 45 82

X IBB 12 29 41

X IK 22 18 40

XI-IPA 28 62 90

XI-IPS 32 53 85

XI-BHS 20 23 43

XI-KEAGAMAAN 23 14 37

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 17

XII-IPS 48 56 104

XII-BHS 15 22 37

XII-KEAGAMAAN 20 18 38

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 12 Keadaan Personil Madrasah

NO NAMA JABATAN STATUS

1 Drs. Milasra, MM Kepala Madrasah PNS 2 Drs. H. Sholihin Guru Bid Studi PNS 3 Dra.Hj. Ummi Amalin Guru Bid Studi PNS 4 Drs. Shafaruddin Guru Bid Studi PNS 5 Drs. Munawar Kholil Guru Bid Studi PNS 6 Drs. Lalu Karanae Jayadi Guru Bid Studi PNS 7 Aozar Zawad, S.Pd. M.Ed Guru Bid Studi PNS 8 Drs. Saharuddin Guru Bid Studi PNS 9 Dra.Hj. Masturianingsih Guru Bid Studi PNS 10 Dra. Baiq Nirwana

Supatmawati.

Guru BK PNS

11 Muhamad Zaini, S.Pd Guru Bid Studi PNS 12 Baiq Sujannatun NA,

S.Ag

Guru Bid Studi PNS

13 Dra. Eka Wahyuningsih, M.Si

Guru Bid Studi PNS

14 Putranom, S.Pd Guru Bid Studi PNS 15 Ahmad Da’i, S.Ag Guru Bid Studi PNS 16 Halil Subagiono, S.Pd Guru Bid Studi PNS

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 13 17 Dra. Hilwani Guru Bid Studi PNS 18 Esmy Maulidi Hamy, ST Guru Bid Studi PNS 19 Murni Lestari, S.Pd Guru Bid Studi PNS 20 Muslimah Zakiah

Mardoti, S.IP

Guru Bid Studi PNS

21 Drs. H.Mahrup Guru Bid Studi PNS 22 H.Istiqlal Ahadien Ramen,

S.Pd

Guru Bid Studi PNS

23 Samsuriadi, S.Pd Guru Bid Studi PNS 24 Zahraul Walihah, S.Pd Guru Bid Studi PNS 25 Matnan, S.Pd. SH Guru Bid Studi PNS 26 Buhman, S.Pd. Guru Bid Studi PNS 27 Nasrullah, S.Ag Guru Bid Studi PNS 28 Wahyu Illahi, S.Pd. Guru Bid Studi PNS

29 Drs. Hamdan Guru Bid Studi PNS

30 Ahmad Jayadi, S.Pd, M.Pd

Guru Bid Studi PNS

31 Drs. Muh. Marjan Guru Bid Strudi PNS 32 Ahmad Faizin HS, S. Pd Guru Bid Studi PNS 33 Solihin, S. Pd Guru Bid. Studi PNS

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 14 35 Abd Rauf, S.Pd Guru Bid Studi GTT 36 Fauzan, S.Pd Guru Bid Studi GTT 37 Baiq Farida, SE Guru Bid Studi GTT 38 Muhammad Jaelani, S.PdI Guru Bid Studi GTT 39 Khusnul Khatimah, S.Pd Guru BK GTT 40 Salamudin, S.Pd Guru Bid Studi GTT 41 Eko Agus Irawan, S.Pd Guru Bid Studi GTT 42 Sapi’i, S.Ag, S.Pd Guru Bid Studi GTT 43 Perdian Agus, S.Pd. Guru Bid Studi GTT 44 Menah Erniwati, S.Si Guru Bid Studi GTT 45 Muhammad Yanto, S. Pd Guru Bid Studi GTT 46 Ruslan Hakim, S. Sn Guru Bid Studi GTT 47 Suherman Yulianto, S. Pd Guru BP/BK GTT 48 Nursamak, S. PdI Guru Bid.

Studi/Pengasuh Asrama

GTT

49 Lalu Miskara, BA Tutor Work Shop GTT

50 Amir Jaya, S. Ag Kepala TU PNS

51 Drs. Mutawalli Staf Tata Usaha PNS 52 Baiq Marhanah Staf Tata Usaha PNS

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 15 53 Lalu Suwardi Staf Tata Usaha PNS

54 Insun Staf Tata Usaha PNS

55 Rianah Staf Tata Usaha PNS

56 Lalu Erwin Rahadi. A.Md Staf Tata Usaha Honorer 57 Lalu Elminan Kusunanata Staf Tata Usaha Honorer

58 Dariah Staf Tata Usaha Honorer

59 Siti Sufiyatni Petugas Perpustakaan

Honorer

60 M. Tajudin Satpam Honorer

61 Hariadi Satpam Honorer

62 Mawaldi Fasah Penjaga Sekolah Honorer

63 Jupriadi Petugas

Perpustakaan

Honorer

64 Sangkep Rahadi Tukang Kebun Honorer 65 Mujitahid Staf Tatat Usaha Honorer 66 Muhammad Fauzi, S. Pd Laboran Honorer 67 Muhammad Zaenuri Tukang Kebun Honorer 68 Wahyuningsih, A. Md.

Kep

Petugas UKS Honorer

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 16 2.3. Keadaan Peserta Didik

Jumlah peserta didik pada tahun pelajaran 2015/2016 seluruhnya berjumlah 806 orang. Peserta didik kelas X berjumlah 7 rombongan belajar yang terdiri dari program MIPA 3 Rombongan Belajar, IPS 2 Rombongan Belajar, IBB 1 Rombongan Belajar, dan Ilmu Keagamaan 1 Rombongan Belajar. Peserta didik kelas XI sebanyak 6 rombongan belajar yang terdiri dari kelas XI IPA 2 Rombongan belajar, IPS 2 rombongan beajar, Bahasa 1 rombongan belajar, dan Keagamaan 1 rombongan belajar. Untuk kelas XII sebanyak 7 rombongan belajar yang terdiri dari kelas XII IPA 2 rombongan belajar, XII IPS 3 Rombongan belajar, Bahasa 1 rombongan belajar, dan Keagamaan 1 rombongan belajar.

Jumlah Peserta Didik Tahun 2013

Kelas Jumlah Jumlah

Laki-laki Perempuan

X MIPA 36 90 126

X IPS 37 45 82

X IBB 12 29 41

X IK 22 18 40

XI-IPA 28 62 90

XI-IPS 32 53 85

XI-BHS 20 23 43

XI-KEAGAMAAN 23 14 37

Kurikulum MA Negeri 1 Praya T.P. 2015-2016 | PENDAHULUAN 17

XII-IPS 48 56 104

XII-BHS 15 22 37

XII-KEAGAMAAN 20 18 38