ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG KABUPATEN Analisis Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dasar Di Kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan.
ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG KABUPATEN
GROBOGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan
Mencapai derajat Sarjana S-1
Fakultas Geografi
Oleh :
Munir
NIM : E 100 060 039
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERI\TYATAAhT
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam slcipsi ini tidak terdapat kmya
yang pemah diajukan untuk memperoleh gelm
kesarj
di suatu Pergunran
Tinsgr dan sepaqiang pengetahuan sayajuga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dau diterbitkan oleh orang tafu, kecuali yang secara t€ffilis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan datam daftar pustaka.
Surakarta 06 Februari 2014
W
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
ANALISIS KETERSEDIAATI SARANA DAI\ PRASARANA PENDIDIKAN
DASAR DI KECAMATAIT GUBUG KABUPATEN GROBOGAN
MUI\[IR
NIM: 8100 060 039
Telah disetujui dan dilaksanakan ujian skripsi pada:
Hari/Tanggal : Sabtu, 13 Juli 2013
dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat
Team Penguji
Tanda Tangan
Ketua
:
Drs. Priyono, M.Si
Sekretaris
:
Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi
Anggota
:
Drs. H. Dahroni, M.Si
Pembimbing
I:
Drs. Priyono, M.Si
Pembimbing
II:
Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi
Fakultas
PriyanarM.Si
l1r
MOTTO
“Ilmu dan ibadah menjadi tekunan mulia, bekerja dan berusaha itu adalah
pilihan yang utama, jangan biarkan ibadah kosong tanpa ilmu, jangan jadi
manusia berilmu tanpa ibadah, carilah penghidupan dengan kedua-duanya”
“ Barang siapa yang ingin mendapatkan dunia, maka ia harus berilmu, dan
barang siapa ingin mendapatkan akhirat harus pula dengan ilmu”
( Imam Syafi’y RA)
“Belajar lah karena Allah semata, ilmu yang bermanfaat itu tujuannya,
banyaknya maslahat itu yang dicari, engkau akan temukan sendiri dalam
kerajaan dua negeri”.
“Orang bijaksana tidak sesekali duduk meratapi kegagalannya, tapi dengan
lapang hati mencari jalan bagaimana memulihkan kerugian yang di deritanya”
iv
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini Munir persembahkan untuk:
Allah SWT pencipta Alam semesta dan Nabi besar Muhammad SAW.
Bapakku M.Yunus Aji dan IbundaKu Jamilah Ismail (YUJA)
Untuk Abangku Yusrizal Yuja, Saifullah Yuja, dan, adikku Mukhtaruddin
Yuja dan Mawaddah Yuja yang sangat saya sayangi.
Untuk sanak Keluarga OM Suroto dan Tante Mariah di Gubug , terima
kasih atas bantuan dan do’a-do’a kalian semua.
Almamater biruqu, bangsa, Negara dan agamaku tercinta.
v
ABSTRAK
Pendidikan dasar merupakan lembaga pendidikan yang menyelengarakan
program pendidikan sebagai dasar untuk menyiapkan ke jenjang yang lebih tinggi.
Penelitian ini dilakukan di kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. Dalam
penelitian ini mengambil judul “Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana
Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug”. Tujuan penelitian adalah:
1. Mengetahui kesesuaian ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar
dengan jumlah penduduk usia 7-15 tahun di Kecamatan Gubug. 2. Mengetahui
faktor yang mempengaruhi ketersedian sarana dan prasarana pendidikan dasar
yang ada dikecamatan Gubug.
Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data sekunder,
sedangkan analisis yang digunakan adalah menggunakan table silang serta analisis
kai kuadrat untuk analisa kesesuaian antar desa. Pengumpulan datanya dengan
cara mengambil data sekunder yang diperoleh dari instansi-instansi terkait. Data
yang digunakan merupakan jumlah Murid, jumlah Sekolah, jumlah Guru, jumlah
Ruang, data yang digunakan data periode 2010.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan sarana maupun
prasarana mengalami kekurangan, terkecuali pada desa Ngroto dan Trisari
Prasarananya mengalami kelebihan pada guru sebesar 22 Guru , sedangkan
sarana yang lain mengalami kekurangan pada Perpustakaan 11, Lapangan Olah
Raga 48 dan UKS 35 dari standar kebutuhan . Standar minimum kebutuhan
Sarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug Perpustakaan 58, Lapangan
Olahraga 58 dan UKS 58. Jumlah penduduk usia 7-15 tahun yang ada di
kecamatan Gubug secara umum jumlah penduduk usia pendidikan dasar
berpengaruh terhadap ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar di
Kecamatan Gubug. Topografi di Kecamatan Gubug yang ada (Datar dan Miring)
kurang mempengaruhi dalam ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar
di Kecamatan Gubug. Hal ini disebabkan nilai 2 observasi lebih kecil dari nilai
kritikal 2 . Jumlah penduduk usia 7-15 tahun pada daerah datar berjumlah 552
jiwa sedangkan pada daerah miring jumlah penduduk usia pendidikan 350 jiwa,
sehingga dapat disimpulkan bahwa besarnya ketersediaan sarana dan prasarana
pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug bukan di sebabkan oleh faktor topografi,
tetapi oleh faktor penduduk usia Pendidikan Dasar. Hal ini di sebabkan dari
kecilnya nilai kritikal 2 pada dk n-1 atau 6-1 = 5 dengan tingkat signifikasi 5%
diperoleh angka 2 = 11.070.
Kata Kunci : Ketersediaan, Sarana, Prasarana, Pendidikan Dasar
vi
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan segala puji bagi Allah SWT
yang mengkhususkan pertolongan-Nya untuk hamba-hamban-Nya yang terbaik
sehingga mendapatkan kemuliaan dan kebahagiaan, yang telah mensucikan
hati mereka dari kegelapan perjalanan serta kecintaan kepada kehidupan dunia,
telah mengantarkan mereka untuk mencintai kesantunan, keilmuan dan bersih
dari
hati.
Karena
baraqah
dan
hidayah-Nya
semata
penulis
dapat
menyelesaikan skripsi ini sebagai salah satu kelengkapan dan persyaratan
dalam rangka mencapai derajat strata satu Fakultas Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis mendapat bantuan dari berbagai
pihak, oleh karenanya penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak
kesalahan. Penulis menyadari bahwa dalam penelitian ini tidak terlepas dari
bimbingan, bantuan dan sumbang saran dari semua pihak. Oleh karenanya
penulis merasa berkewajiban menyampaikan rasa terima kasihnya, terutama
kepada yang terhormat:
1. Prof. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk memperoleh
pendidikan formal di UMS.
2. Drs.Priyono,Msi selaku Dekan Fakultas Geografi yang telah memberikan
kemudahan kepada penulis untuk menuntut ilmu di UMS .
3. Drs.H.Yuli Priyana,MSi selaku sekretaris Fakultas Geografi yang telah
memberikan kemudahan kepada penulis untuk menuntut ilmu di UMS.
4. Drs. Priyono, MSi selaku dosen pembibing I dan Dra. Retno Woro Kaeksi
selaku
dosen pembibing II
yang telah meluangkan waktu untuk
membibing penulis dalam penulisan skripsi ini.
5. Instansi BPS, BAPEDDA, Dekdiknas, KESBANGLINMAS Kecamatan
Gubug, Kab.Grobogan yang telah membantu penulis untuk mendapatkan
data
vii
6.
Segenap staf dosen dan karyawan Fak.Geografi-UMs terima kasih atas
bimbingannya.
7. Ayahku M. Yunus Aji dan Ibunda Jamilah Ismail tercinta yang telah
menuangkan kasih sayangnya
dan kesediaannya untuk senantiasa
membimbing, mengarahkan, mendoakan serta memberi semangat dan
dukungan selama saya dalam studi.
8.
Unhrk Abangku Yusrizal, Saifullah dan adikku Mukhtaruddin, Mawaddah
yang sangat saya sayangi. Dan Untuk semua sanak saudara OM Suroto
dan Tante Mariah di Gubug , terima kasih atas bantuan dan do'a-do'a
kalian semwl.
9.
Yayasan Cinta Ibu Serambi Mekah dan Yayasan Latahdzan
di
Jakaxt4
semua kebaikan beliau Allah lah yang membalasnya dan kawan-kawannya
yang banyak memberi spirit dan semangat dalam studiku)
10. Untuk teman-teman seperjuangan
JT
)ilII
di
"KMPA GIRI BAHAMA" terutama
dan teman-teman Geografi angkatan 2006 UMS. Makasih buat
kebersamaannya dan banyak yang aku dapat dari kalian
ll.Untuk
Rufi
,
penghuni "Asrama Serambi" ada
Aris, Mustafa ,Iskandar, Zul,
BadizaT, Abd Azis, Fuddin, Indrawan, M. Ariq Dayat, M Yucup,
Faisal Rizki, Saifuna Afzal, Muazr, Samsul Bahri, Saiful, Cutlem,
Ramzie dll.
12. Semua
pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Akhinya penulis menyadari batrwa masih banyak kekurangan dalam
skripsi sederhana ini. Untuk itu, kriktik dan saran konstruktif terhadap buah
karya penulis ini sangat diharapkan.
urakarta, 13 Juli 2013
Penulis,
W4,
(
v111
MUNrR)
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... iv
PERSEMBAHAN .............................................................................................. v
ABTRAK ........................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................. 6
1.3. Tujuan Penelitian .............................................................. 6
1.4. Manfaat Penelitian ............................................................ 6
1.5. Telaah Pustaka dan Penelitian Sebelumnya ...................... 7
1.5.1. Telaah Pustaka ...................................................... 7
1.5.2. Penelitian Sebelumnya .......................................... 9
1.6. Kerangka Penelitian .......................................................... 13
1.7. Hipotesa ............................................................................ 15
1.8. Metode Penelitian ............................................................. 15
1.81. Peta ........................................................................... 15
1.8.2. Metode Pemilihan Daerah penelitian ...................... 15
ix
1.8.3. Cara memperoleh Data ............................................ 16
1.8.4. Analisa Data ............................................................ 16
1.9.Batasan Operasional ............................................................. 18
BAB II
DESKRIPSI DAERAH PENELITIAN
2.1. Keadaan Geografis dan Administrasi .................................. 21
2.2. Kondisi Fisik Daerah Penelitian .......................................... 23
2.2.1. Kondisi Topografi ..................................................... 23
2.2.2. Kondisi Iklim ............................................................. 23
2.3. Kondisi Non Fisik ................................................................ 27
2.3.1. Jumlah Dan Kepadatan Penduduk ............................. 28
2.3.2. Pertumbuhan Penduduk ............................................. 30
2. 4. Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar ............................ 31
2.4.1. Prasarana Pendidikan ................................................. 31
2.4.2. Sarana Pendidikan ...................................................... 32
BAB III
ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG
3.1 Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar
..................................................................................................... 34
BAB IV
FAKTOR-FAKTOR
KETERSEDIAAN
YANG
SARANA
MEMPENGARUHI
DAN
PRASARANA
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG
4.1. Jumlah Penduduk Usia Sekolah .......................................... 46
4.2. Perbedaan Topografi ........................................................... 49
4.2.1. Jenjang Pendidikan Dasar ......................................... 50
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan .......................................................................... 53
5.2. Saran .................................................................................... 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
1.1.Tabel Standar Minimum Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar yang ........ 4
1.2.Tabel Data Jumlah Sekolah, Murid, Guru dan Ruang Kelas Pendidikan Dasar
Kecamatan Gubug ........................................................................................... 5
1.3. Tabel Perbandingan Penelitian Sebelumnya ................................................ 11
1.4. Tabel Data dan Sumber Pengambilan Data ................................................. 16
1.5. Tabel Nilai-Nilai Kuadrat ............................................................................ 20
2.1. Tabel Data Luas Wilayah Desa/Kelurahan Kecamatan Gubug ................... 22
2.2. Tabel Curah Hujan Rata-Rata Tahun 2000-2009 Kecamatan Gubug .......... 24
2.3. Tabel Tipe Iklim berdasarkan Besar kecilnya Nilai Q Menurut Schmidt dan
Furgoson ........................................................................................................ 26
2.4. Tabel Kepadatan Penduduk Menurut Desa di Kecamatan Gubug ............... 29
3.1. Tabel Tingkat ketersediaan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug
2009/2010........................................................................................................ 35
3.2. Tabel Tingkat Ketersediaan Sarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug
2009/2010 ...................................................................................................... 40
4.1. Tabel Klasifikasi Jumlah Penduduk Usia Sekolah Serta Sarana dan Prasarana
Pendidikan Dasar pada tiap Desa .................................................................. 47
4.2. Tabel Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar Berdasarkan
Perbedaan topografi ...................................................................................... 50
xi
DAFTAR GAMBAR
1.1. Kerangka Penelitian .................................................................................... 14
2.1. Gambar Pembagian tipe iklim ..................................................................... 25
2.2.Gambar Tipe iklim Menurut Scmidt dan Furguson ...................................... 27
2.3. Peta Administrasi Kecamatan Gubug ........................................................ 33
3.1. Peta Ketersediaan Sekolah Kecamatan Gubug .......................................... 37
3.2. Peta Ketersediaan Guru Kecamatan Gubug ............................................... 38
3.3. Peta Ketersediaan Ruang Kelas Kecamatan Gubug ................................... 39
3.4. Peta Ketersediaan Perpustakaan Kecamatan Gubug .................................. 43
3.5. Peta Ketersediaan Lapangan OlahRaga Kecamatan Gubug ...................... 44
3.6. Peta Ketersediaan UKS Kecamatan Gubug ............................................... 45
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Standar Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar di
Kecamatan Gubug
Lampiran 2. Nilai Skor Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan
Gubug
xiii
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG KABUPATEN
GROBOGAN
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan
Mencapai derajat Sarjana S-1
Fakultas Geografi
Oleh :
Munir
NIM : E 100 060 039
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERI\TYATAAhT
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam slcipsi ini tidak terdapat kmya
yang pemah diajukan untuk memperoleh gelm
kesarj
di suatu Pergunran
Tinsgr dan sepaqiang pengetahuan sayajuga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dau diterbitkan oleh orang tafu, kecuali yang secara t€ffilis
diacu dalam naskah ini dan disebutkan datam daftar pustaka.
Surakarta 06 Februari 2014
W
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
ANALISIS KETERSEDIAATI SARANA DAI\ PRASARANA PENDIDIKAN
DASAR DI KECAMATAIT GUBUG KABUPATEN GROBOGAN
MUI\[IR
NIM: 8100 060 039
Telah disetujui dan dilaksanakan ujian skripsi pada:
Hari/Tanggal : Sabtu, 13 Juli 2013
dan telah dinyatakan telah memenuhi syarat
Team Penguji
Tanda Tangan
Ketua
:
Drs. Priyono, M.Si
Sekretaris
:
Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi
Anggota
:
Drs. H. Dahroni, M.Si
Pembimbing
I:
Drs. Priyono, M.Si
Pembimbing
II:
Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi
Fakultas
PriyanarM.Si
l1r
MOTTO
“Ilmu dan ibadah menjadi tekunan mulia, bekerja dan berusaha itu adalah
pilihan yang utama, jangan biarkan ibadah kosong tanpa ilmu, jangan jadi
manusia berilmu tanpa ibadah, carilah penghidupan dengan kedua-duanya”
“ Barang siapa yang ingin mendapatkan dunia, maka ia harus berilmu, dan
barang siapa ingin mendapatkan akhirat harus pula dengan ilmu”
( Imam Syafi’y RA)
“Belajar lah karena Allah semata, ilmu yang bermanfaat itu tujuannya,
banyaknya maslahat itu yang dicari, engkau akan temukan sendiri dalam
kerajaan dua negeri”.
“Orang bijaksana tidak sesekali duduk meratapi kegagalannya, tapi dengan
lapang hati mencari jalan bagaimana memulihkan kerugian yang di deritanya”
iv
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini Munir persembahkan untuk:
Allah SWT pencipta Alam semesta dan Nabi besar Muhammad SAW.
Bapakku M.Yunus Aji dan IbundaKu Jamilah Ismail (YUJA)
Untuk Abangku Yusrizal Yuja, Saifullah Yuja, dan, adikku Mukhtaruddin
Yuja dan Mawaddah Yuja yang sangat saya sayangi.
Untuk sanak Keluarga OM Suroto dan Tante Mariah di Gubug , terima
kasih atas bantuan dan do’a-do’a kalian semua.
Almamater biruqu, bangsa, Negara dan agamaku tercinta.
v
ABSTRAK
Pendidikan dasar merupakan lembaga pendidikan yang menyelengarakan
program pendidikan sebagai dasar untuk menyiapkan ke jenjang yang lebih tinggi.
Penelitian ini dilakukan di kecamatan Gubug Kabupaten Grobogan. Dalam
penelitian ini mengambil judul “Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana
Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug”. Tujuan penelitian adalah:
1. Mengetahui kesesuaian ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar
dengan jumlah penduduk usia 7-15 tahun di Kecamatan Gubug. 2. Mengetahui
faktor yang mempengaruhi ketersedian sarana dan prasarana pendidikan dasar
yang ada dikecamatan Gubug.
Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data sekunder,
sedangkan analisis yang digunakan adalah menggunakan table silang serta analisis
kai kuadrat untuk analisa kesesuaian antar desa. Pengumpulan datanya dengan
cara mengambil data sekunder yang diperoleh dari instansi-instansi terkait. Data
yang digunakan merupakan jumlah Murid, jumlah Sekolah, jumlah Guru, jumlah
Ruang, data yang digunakan data periode 2010.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ketersediaan sarana maupun
prasarana mengalami kekurangan, terkecuali pada desa Ngroto dan Trisari
Prasarananya mengalami kelebihan pada guru sebesar 22 Guru , sedangkan
sarana yang lain mengalami kekurangan pada Perpustakaan 11, Lapangan Olah
Raga 48 dan UKS 35 dari standar kebutuhan . Standar minimum kebutuhan
Sarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug Perpustakaan 58, Lapangan
Olahraga 58 dan UKS 58. Jumlah penduduk usia 7-15 tahun yang ada di
kecamatan Gubug secara umum jumlah penduduk usia pendidikan dasar
berpengaruh terhadap ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar di
Kecamatan Gubug. Topografi di Kecamatan Gubug yang ada (Datar dan Miring)
kurang mempengaruhi dalam ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan dasar
di Kecamatan Gubug. Hal ini disebabkan nilai 2 observasi lebih kecil dari nilai
kritikal 2 . Jumlah penduduk usia 7-15 tahun pada daerah datar berjumlah 552
jiwa sedangkan pada daerah miring jumlah penduduk usia pendidikan 350 jiwa,
sehingga dapat disimpulkan bahwa besarnya ketersediaan sarana dan prasarana
pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug bukan di sebabkan oleh faktor topografi,
tetapi oleh faktor penduduk usia Pendidikan Dasar. Hal ini di sebabkan dari
kecilnya nilai kritikal 2 pada dk n-1 atau 6-1 = 5 dengan tingkat signifikasi 5%
diperoleh angka 2 = 11.070.
Kata Kunci : Ketersediaan, Sarana, Prasarana, Pendidikan Dasar
vi
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan segala puji bagi Allah SWT
yang mengkhususkan pertolongan-Nya untuk hamba-hamban-Nya yang terbaik
sehingga mendapatkan kemuliaan dan kebahagiaan, yang telah mensucikan
hati mereka dari kegelapan perjalanan serta kecintaan kepada kehidupan dunia,
telah mengantarkan mereka untuk mencintai kesantunan, keilmuan dan bersih
dari
hati.
Karena
baraqah
dan
hidayah-Nya
semata
penulis
dapat
menyelesaikan skripsi ini sebagai salah satu kelengkapan dan persyaratan
dalam rangka mencapai derajat strata satu Fakultas Geografi Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Dalam menyelesaikan skripsi ini penulis mendapat bantuan dari berbagai
pihak, oleh karenanya penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak
kesalahan. Penulis menyadari bahwa dalam penelitian ini tidak terlepas dari
bimbingan, bantuan dan sumbang saran dari semua pihak. Oleh karenanya
penulis merasa berkewajiban menyampaikan rasa terima kasihnya, terutama
kepada yang terhormat:
1. Prof. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk memperoleh
pendidikan formal di UMS.
2. Drs.Priyono,Msi selaku Dekan Fakultas Geografi yang telah memberikan
kemudahan kepada penulis untuk menuntut ilmu di UMS .
3. Drs.H.Yuli Priyana,MSi selaku sekretaris Fakultas Geografi yang telah
memberikan kemudahan kepada penulis untuk menuntut ilmu di UMS.
4. Drs. Priyono, MSi selaku dosen pembibing I dan Dra. Retno Woro Kaeksi
selaku
dosen pembibing II
yang telah meluangkan waktu untuk
membibing penulis dalam penulisan skripsi ini.
5. Instansi BPS, BAPEDDA, Dekdiknas, KESBANGLINMAS Kecamatan
Gubug, Kab.Grobogan yang telah membantu penulis untuk mendapatkan
data
vii
6.
Segenap staf dosen dan karyawan Fak.Geografi-UMs terima kasih atas
bimbingannya.
7. Ayahku M. Yunus Aji dan Ibunda Jamilah Ismail tercinta yang telah
menuangkan kasih sayangnya
dan kesediaannya untuk senantiasa
membimbing, mengarahkan, mendoakan serta memberi semangat dan
dukungan selama saya dalam studi.
8.
Unhrk Abangku Yusrizal, Saifullah dan adikku Mukhtaruddin, Mawaddah
yang sangat saya sayangi. Dan Untuk semua sanak saudara OM Suroto
dan Tante Mariah di Gubug , terima kasih atas bantuan dan do'a-do'a
kalian semwl.
9.
Yayasan Cinta Ibu Serambi Mekah dan Yayasan Latahdzan
di
Jakaxt4
semua kebaikan beliau Allah lah yang membalasnya dan kawan-kawannya
yang banyak memberi spirit dan semangat dalam studiku)
10. Untuk teman-teman seperjuangan
JT
)ilII
di
"KMPA GIRI BAHAMA" terutama
dan teman-teman Geografi angkatan 2006 UMS. Makasih buat
kebersamaannya dan banyak yang aku dapat dari kalian
ll.Untuk
Rufi
,
penghuni "Asrama Serambi" ada
Aris, Mustafa ,Iskandar, Zul,
BadizaT, Abd Azis, Fuddin, Indrawan, M. Ariq Dayat, M Yucup,
Faisal Rizki, Saifuna Afzal, Muazr, Samsul Bahri, Saiful, Cutlem,
Ramzie dll.
12. Semua
pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Akhinya penulis menyadari batrwa masih banyak kekurangan dalam
skripsi sederhana ini. Untuk itu, kriktik dan saran konstruktif terhadap buah
karya penulis ini sangat diharapkan.
urakarta, 13 Juli 2013
Penulis,
W4,
(
v111
MUNrR)
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... iii
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... iv
PERSEMBAHAN .............................................................................................. v
ABTRAK ........................................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiii
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .................................................................. 1
1.2. Rumusan Masalah ............................................................. 6
1.3. Tujuan Penelitian .............................................................. 6
1.4. Manfaat Penelitian ............................................................ 6
1.5. Telaah Pustaka dan Penelitian Sebelumnya ...................... 7
1.5.1. Telaah Pustaka ...................................................... 7
1.5.2. Penelitian Sebelumnya .......................................... 9
1.6. Kerangka Penelitian .......................................................... 13
1.7. Hipotesa ............................................................................ 15
1.8. Metode Penelitian ............................................................. 15
1.81. Peta ........................................................................... 15
1.8.2. Metode Pemilihan Daerah penelitian ...................... 15
ix
1.8.3. Cara memperoleh Data ............................................ 16
1.8.4. Analisa Data ............................................................ 16
1.9.Batasan Operasional ............................................................. 18
BAB II
DESKRIPSI DAERAH PENELITIAN
2.1. Keadaan Geografis dan Administrasi .................................. 21
2.2. Kondisi Fisik Daerah Penelitian .......................................... 23
2.2.1. Kondisi Topografi ..................................................... 23
2.2.2. Kondisi Iklim ............................................................. 23
2.3. Kondisi Non Fisik ................................................................ 27
2.3.1. Jumlah Dan Kepadatan Penduduk ............................. 28
2.3.2. Pertumbuhan Penduduk ............................................. 30
2. 4. Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar ............................ 31
2.4.1. Prasarana Pendidikan ................................................. 31
2.4.2. Sarana Pendidikan ...................................................... 32
BAB III
ANALISIS KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG
3.1 Analisis Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar
..................................................................................................... 34
BAB IV
FAKTOR-FAKTOR
KETERSEDIAAN
YANG
SARANA
MEMPENGARUHI
DAN
PRASARANA
PENDIDIKAN DASAR DI KECAMATAN GUBUG
4.1. Jumlah Penduduk Usia Sekolah .......................................... 46
4.2. Perbedaan Topografi ........................................................... 49
4.2.1. Jenjang Pendidikan Dasar ......................................... 50
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan .......................................................................... 53
5.2. Saran .................................................................................... 54
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
1.1.Tabel Standar Minimum Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar yang ........ 4
1.2.Tabel Data Jumlah Sekolah, Murid, Guru dan Ruang Kelas Pendidikan Dasar
Kecamatan Gubug ........................................................................................... 5
1.3. Tabel Perbandingan Penelitian Sebelumnya ................................................ 11
1.4. Tabel Data dan Sumber Pengambilan Data ................................................. 16
1.5. Tabel Nilai-Nilai Kuadrat ............................................................................ 20
2.1. Tabel Data Luas Wilayah Desa/Kelurahan Kecamatan Gubug ................... 22
2.2. Tabel Curah Hujan Rata-Rata Tahun 2000-2009 Kecamatan Gubug .......... 24
2.3. Tabel Tipe Iklim berdasarkan Besar kecilnya Nilai Q Menurut Schmidt dan
Furgoson ........................................................................................................ 26
2.4. Tabel Kepadatan Penduduk Menurut Desa di Kecamatan Gubug ............... 29
3.1. Tabel Tingkat ketersediaan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug
2009/2010........................................................................................................ 35
3.2. Tabel Tingkat Ketersediaan Sarana Pendidikan Dasar di Kecamatan Gubug
2009/2010 ...................................................................................................... 40
4.1. Tabel Klasifikasi Jumlah Penduduk Usia Sekolah Serta Sarana dan Prasarana
Pendidikan Dasar pada tiap Desa .................................................................. 47
4.2. Tabel Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar Berdasarkan
Perbedaan topografi ...................................................................................... 50
xi
DAFTAR GAMBAR
1.1. Kerangka Penelitian .................................................................................... 14
2.1. Gambar Pembagian tipe iklim ..................................................................... 25
2.2.Gambar Tipe iklim Menurut Scmidt dan Furguson ...................................... 27
2.3. Peta Administrasi Kecamatan Gubug ........................................................ 33
3.1. Peta Ketersediaan Sekolah Kecamatan Gubug .......................................... 37
3.2. Peta Ketersediaan Guru Kecamatan Gubug ............................................... 38
3.3. Peta Ketersediaan Ruang Kelas Kecamatan Gubug ................................... 39
3.4. Peta Ketersediaan Perpustakaan Kecamatan Gubug .................................. 43
3.5. Peta Ketersediaan Lapangan OlahRaga Kecamatan Gubug ...................... 44
3.6. Peta Ketersediaan UKS Kecamatan Gubug ............................................... 45
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Standar Ketersediaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar di
Kecamatan Gubug
Lampiran 2. Nilai Skor Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar di Kecamatan
Gubug
xiii