PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA KHUSUSNYA NILAI PERSATUAN INDONESIA PADA ETNIS THIONGHOA Penanaman Nilai-Nilai Pancasila Khususnya Nilai Persatuan Indonesia Pada Etnis Thionghoa (Studi Kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014).
PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA KHUSUSNYA NILAI PERSATUAN
INDONESIA PADA ETNIS THIONGHOA
(Studi Kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
VIA NUR JANNAH
A.220100162
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
2
3
4
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
April 2014
VIA NUR JANNAH
A.220100162
iv
5
MOTTO
Dari dulu kala, hanya tiga inilah kunci keberhasilan. Bermimpi setinggi-tingginya.
Berupaya sekuat-kuatnya. Mendekati Allah sedekat-dekatnya.
(Ahmad Rifai)
Kehidupan adalah sebuah ujian, kepercayaan dan penugasan sementara”
(Rick Warren, The Purpose Driven Life)
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu bersedih hati, sebab
kamulah paling tinggi derajadnya, jika kamu orang yang beriman.
(Surat Al-Imron Ayat 139)
Sukses Hak Saya Berhasil adalah Impianku
(Mario Teguh)
Orang yang berbahagia adalah orang yang menerima kenyataan pada masa lalu
dan tidak takut pada masa depan. Mereka yang bahafia tidak terlalu
mengkhawatirkan masa depan.
(Dale Carnegie)
Kita tidak akan pernah dapat dikalahkan sepanjang kita tidak berfikir mustahil
(Penulis)
v
6
PERSEMBAHAN
Dengan segenap cinta, kasih sayang dan doa untaian kata dari goresan sederhana
ini penulis persembahkan untuk:
Ibunda (Hartini) dan Ayahanda tercinta (Tamin)
Terima kasih untuk curahan kasih sayang, cinta, do’a, dukungan, semangat dan
pengorbanannya tiada tara bagi Via. Semoga Allah SWT membalas semua
pengorbanan ibunda dan ayahanda.
Keluarga besarku tersayang
Kakakku Iin Erfina dan suaminya Mas Choirul serta putrinya Syifa, dan adik
sepupu Anggoro terima kasih untuk do’a, dorongan, dan pengorbanannya yang
telah diberikan, cinta, kasih sayang dan persaudaraan kita akan selalu terjalin
sampai kapan pun.
My best friends
Priyanti, Errika YE, Tanti Apriliyani, Soffi Aditya Rozi, Yunita Ary N, Febryana
Mulyani, Juwita Wulandari, Utik Seftia, Khusnul, Reza, Kalian semua luar biasa,
semoga persahabatan yang indah dan tulus ini akan terjalin untuk selamanya
walau jarak memisahkan kita.
Teman-temanku di kelas D angkatan 2010
Terima kasih atas dukungan, kebersamaan, cerita, canda, dan tawa yang telah
kalian berikan
Almamaterku
vi
7
KATA PENGANTAR
Assalamu’ alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW,
Sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai-Nilai Pancasila
Khususnya Nilai Persatuan Indonesia
Pada Etnis Thionghoa (Studi Kasus
Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014)”, dapat berjalan lancar dan
terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari
prasyarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan kewarganegaraan fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan Universitas muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi, penulis menyadari bahwasanya dalam skripsi ini
masih terdapat kekurangan, dikarenakan keterbatasan ilmu dan kemampuan yang
penulis miliki. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan
ucapan terima kasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada para pihak
banyabanyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu
pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada.
1. Ibu dan bapak kami tercinta yang telah memberikan dorongan baik material
maupun spiritual selama pembuatan laporan penelitian.
2. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberi izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
vii
8
3. Yth. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M. Hum., selaku Wakil Dekan I Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan
penelitian.
4. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Jurusan Akademik
Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
rekomendasi persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Yth. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi PPKn
Universitas Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing skripsi
dan Penguji I yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab membimbing
penulis menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH,. M. Pd. selaku Pembimbing Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak Danang Tunjung Laksono S.Pd, M.Pd selaku pembimbing yang telah
memberikan arahan terhadap penulisan laporan skripsi hingga laporan ini
selesai.
8. Yth.Bpk/Ibu
dosen
Program
Studi
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan
ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai
gelar sarjana S-1.
viii
9
9. Bapak Hadi Sumartono selaku Ketua Humas dan Pelayanan Perkumpulan
Masyarakat Surakarta yang telah yang telah mengijinkan dan membantu
penelitian ini
10. Anggota dan informan lainnya yang telah membantu penelitian ini serta
pengurus kantor PMS yang memperlancar penelitian ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan laporan ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik
dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini
bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Penulis hanya
mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah
diberikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surkarta, 30 April 2014
Penulis
ix
10
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
ABSTRAK ...................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Perumusan Masalah ......................................................................
8
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
9
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ................................................
9
1. Manfaat Teoritis .......................................................................
9
2. Manfaat Praktis .........................................................................
9
E. Daftar Istilah .................................................................................
10
BAB II LANDASAN TEORI
x
11
A. Kajian Teori ................................................................................
12
1. Kajian mengenai Nilai-nilai Pancasila ..................................
12
a. Pengertian nilai. .................................................................
12
b. Ciri-ciri nilai. .....................................................................
12
c. Macam-macam nilai .........................................................
13
d. Pengertian pancasila .........................................................
14
e. Fungsi dan kedudukan pancasila ......................................
15
f. Nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila ....................
17
g. Sejarah pancasila ...............................................................
22
2. Kajian mengenai Organisasi Masyarakat Etnis Thionghoa ...
26
a. Hakikat organisasi . ...........................................................
26
b. Karakteristik organisasi . ...................................................
27
c. Macam-macam organisasi ................................................
29
d. Pengertian organisasi masyarakat ....................................
29
e. Landasan hukum organisasi masyarakat .........................
30
f. Tujuan organisasi masyarakat ..........................................
30
g. Pengertian etnis thionghoa ................................................
31
h. Organisasi etnis thionghoa di Indonesia ............................
31
3. Penanaman Nilai-nilai Pancasila Khususnya Nilai Persatuan
Indonesia dalam Organisasi Masyarakat ..............................
32
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................
33
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
34
D. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................
35
xi
12
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
36
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
37
1. Jenis Penelitian .......................................................................
37
2. Strategi Penelitian ..................................................................
37
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
38
1. Subjek Penelitian ....................................................................
38
2. Objek Penelitian .....................................................................
38
D. Sumber Data ...............................................................................
39
1. Narasumber atau Informan .....................................................
39
2. Tempat dan Peristiwa .............................................................
39
3. Arsip atau Dokumen ..............................................................
40
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data..................................
40
1. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
40
a. Metode observasi ...............................................................
40
b. Metode wawancara ...........................................................
41
c. Mencatat dokumen atau arsip ............................................
42
2. Instrumen Pengumpulan Data ................................................
42
F. Keabsahan Data ..........................................................................
43
G. Teknik Analisis Data ..................................................................
45
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
xii
49
13
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................
55
1. Penanaman nilai-Nilai Pancasila Khususnya Nilai
Persatuan Indonesia ..............................................................
2. Pelaksanaan
Penanaman
Nilai-nilai
Pancasila
Khususnya Nilai Persatuan Indonesia...................................
3. Kendala-kendala
Pelaksanaan
Nilai-nilai
56
68
Pancasila
Khususnya Nilai Persatuan Indonesia...................................
78
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............
83
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..............................................................................
87
B. Implikasi ..................................................................................
88
C. Saran ........................................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
91
LAMPIRAN
xiii
14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian ...........................................................
xiv
36
15
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Rancangan atau Desain Pemikiran ...........................................
35
Gambar 2.
Triangulasi Sumber Data .........................................................
44
Gambar 3.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ...................................
44
Gambar 4.
Komponen-komponen Analisis Data (Model Alir) .................
45
Gambar 5.
Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan ..
47
Gambar 6.
Gedung Perkumpulan Masyarakat Surakarta ...........................
50
Gambar 7.
Simbol dan logo Perkumpulan Masyarakat Surakarta ............
52
Gambar 8.
Latihan Seni Tari ......................................................................
59
Gmabar 9.
Pementasan Wayang Orang PMS .............................................
59
Gambar 10.
Kegiatan Senam PMS ...............................................................
60
Gambar 11.
Kartu Anggota PMS .................................................................
61
Gambar 12.
Ruang Pertemuan Perkumpulan Masyarakat Surakarta ...........
65
Gambar 13.
Ruang Kegiatan PMS ...............................................................
65
Gambar 14.
Angklung diruang Kegiatan PMS ............................................
66
Gambar 15.
Anggota PMS Latihan Gamelan ...............................................
67
Gambar 16.
Pengurus memberikan Dana Beasiswa pada Siswa SDPerguruan Tinggi ......................................................................
69
Gambar 17.
Kegiatan Seminar Matematik Gasing .......................................
70
Gambar 18.
Balai Pengobatan PMS .............................................................
71
Gambar 19.
Kegiatan Arisan PMS ..............................................................
73
Gambar 20.
Pelestarian Gedung Wayang Orang..........................................
75
xv
16
Gambar 21.
Kegiatan Kesenian dalam perayaan tahun baru imlek ............
76
Gambar 22.
Perayaan Imlek dengan Kesenian Barongsai ...........................
76
Gambar 23.
Piala Penganugerahan Kesenian Wayang ................................
77
xvi
17
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 3. Pedoman Wawancara
Lampiran 4. Foto-foto Penelitian
Lampiran 5. AD/ART Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS)
Lampiran 6. Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 7. Pengesahan Revisi Skripsi
Lampiran 8. Jadwal Bimbingan
xvii
18
PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA KHUSUSNYA NILAI
PERSATUAN INDONESIA PADA ETNIS THIONGHOA
(Studi Kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014)
Via Nur Jannah, A220100162, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xviii +93 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pancasila
khususnya nilai persatuan Indonesia dalam kegiatan organisasi etnis thionghoa
(studi kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014). Penelitian ini untuk
mengetahui tentang, (1) penanaman nilai-nilai pancasila khususnya nilai persatuan
Indonesia bagi anggota PMS, (2) pelaksanaan penanaman nilai-nilai pancasila
khususnya nilai persatuan Indonesia pada PMS, (3) kendala pelaksanaan nilainilai pancasila khususnya nilai persatuan Indonesia pada PMS.
Penelitian ini menggunakan dua macam trianggulasi yaitu sumber data dan
teknik pengumpulan data. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui
metode observasi, wawancara, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan model
analisis interaktif yang meliputi; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dan pembahasan di hasilkan simpulan yaitu (1) Penanaman
nilai-nilai pancasila khususnya nilai persatuan Indonesia pada Perkumpulan
Masyarakat Surakarta bagi anggota yaitu melalui pelatihan kegiatan dalam seni
budaya seperti seni tari, wayang orang, gamelan, campursari dan senam. Untuk
menjadi anggota tidak ada syarat khusus harus etnis thionghoa Terdapat simbolsimbol kenegaraan dalam ruang pertemuan dan ruang kegiatan, (2) Pelaksanaan
nilai persatuan Indonesia pada Perkumpulan Masyarakat Surakarta yaitu
pertemuan rutin antar pengurus dan adanya kegiatan-kegiatan seperti seminar,
arisan PMS, pemberian dana beasiswa, dan pengobatan murah, (3) Kendalakendala yang dihadapi berupa berupa masih adanya pandangan negatif tarhadap
etnis thionghoa dan kurangnya partispasi dalam kegiatan-kegiatan yang diadakan
PMS.
Kata kunci: pancasila, persatuan Indonesia, thionghoa
Surakarta, 30 April 2014
Penulis
Via Nur Jannah
xviii
INDONESIA PADA ETNIS THIONGHOA
(Studi Kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
VIA NUR JANNAH
A.220100162
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
2
3
4
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
April 2014
VIA NUR JANNAH
A.220100162
iv
5
MOTTO
Dari dulu kala, hanya tiga inilah kunci keberhasilan. Bermimpi setinggi-tingginya.
Berupaya sekuat-kuatnya. Mendekati Allah sedekat-dekatnya.
(Ahmad Rifai)
Kehidupan adalah sebuah ujian, kepercayaan dan penugasan sementara”
(Rick Warren, The Purpose Driven Life)
Janganlah kamu bersikap lemah dan janganlah pula kamu bersedih hati, sebab
kamulah paling tinggi derajadnya, jika kamu orang yang beriman.
(Surat Al-Imron Ayat 139)
Sukses Hak Saya Berhasil adalah Impianku
(Mario Teguh)
Orang yang berbahagia adalah orang yang menerima kenyataan pada masa lalu
dan tidak takut pada masa depan. Mereka yang bahafia tidak terlalu
mengkhawatirkan masa depan.
(Dale Carnegie)
Kita tidak akan pernah dapat dikalahkan sepanjang kita tidak berfikir mustahil
(Penulis)
v
6
PERSEMBAHAN
Dengan segenap cinta, kasih sayang dan doa untaian kata dari goresan sederhana
ini penulis persembahkan untuk:
Ibunda (Hartini) dan Ayahanda tercinta (Tamin)
Terima kasih untuk curahan kasih sayang, cinta, do’a, dukungan, semangat dan
pengorbanannya tiada tara bagi Via. Semoga Allah SWT membalas semua
pengorbanan ibunda dan ayahanda.
Keluarga besarku tersayang
Kakakku Iin Erfina dan suaminya Mas Choirul serta putrinya Syifa, dan adik
sepupu Anggoro terima kasih untuk do’a, dorongan, dan pengorbanannya yang
telah diberikan, cinta, kasih sayang dan persaudaraan kita akan selalu terjalin
sampai kapan pun.
My best friends
Priyanti, Errika YE, Tanti Apriliyani, Soffi Aditya Rozi, Yunita Ary N, Febryana
Mulyani, Juwita Wulandari, Utik Seftia, Khusnul, Reza, Kalian semua luar biasa,
semoga persahabatan yang indah dan tulus ini akan terjalin untuk selamanya
walau jarak memisahkan kita.
Teman-temanku di kelas D angkatan 2010
Terima kasih atas dukungan, kebersamaan, cerita, canda, dan tawa yang telah
kalian berikan
Almamaterku
vi
7
KATA PENGANTAR
Assalamu’ alaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW,
Sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai-Nilai Pancasila
Khususnya Nilai Persatuan Indonesia
Pada Etnis Thionghoa (Studi Kasus
Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014)”, dapat berjalan lancar dan
terselesaikan dengan baik. Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari
prasyarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan kewarganegaraan fakultas
keguruan dan ilmu pendidikan Universitas muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi, penulis menyadari bahwasanya dalam skripsi ini
masih terdapat kekurangan, dikarenakan keterbatasan ilmu dan kemampuan yang
penulis miliki. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan
ucapan terima kasih dan penghargaan setulus-tulusnya kepada para pihak
banyabanyak mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu
pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada.
1. Ibu dan bapak kami tercinta yang telah memberikan dorongan baik material
maupun spiritual selama pembuatan laporan penelitian.
2. Yth. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah memberi izin kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
vii
8
3. Yth. Dra. Siti Zuhriah Aryatmi, M. Hum., selaku Wakil Dekan I Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang
telah membantu dalam mengurus perizinan kepada penulis untuk mengadakan
penelitian.
4. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si. selaku Ketua Jurusan Akademik
Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
rekomendasi persetujuan judul dan membantu penulis dalam penyusunan
skripsi ini.
5. Yth. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si., selaku Sekretaris Program Studi PPKn
Universitas Muhammadiyah Surakarta, sekaligus sebagai Pembimbing skripsi
dan Penguji I yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab membimbing
penulis menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH,. M. Pd. selaku Pembimbing Akademik Program
Studi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
7. Bapak Danang Tunjung Laksono S.Pd, M.Pd selaku pembimbing yang telah
memberikan arahan terhadap penulisan laporan skripsi hingga laporan ini
selesai.
8. Yth.Bpk/Ibu
dosen
Program
Studi
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan
ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai
gelar sarjana S-1.
viii
9
9. Bapak Hadi Sumartono selaku Ketua Humas dan Pelayanan Perkumpulan
Masyarakat Surakarta yang telah yang telah mengijinkan dan membantu
penelitian ini
10. Anggota dan informan lainnya yang telah membantu penelitian ini serta
pengurus kantor PMS yang memperlancar penelitian ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan
memberikan semangat selama penyusunan laporan ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah berusaha
semaksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Oleh karena itu, segala kritik
dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini
bermanfaat dan sumbangan pikiran untuk masa yang akan datang. Penulis hanya
mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah
diberikan.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surkarta, 30 April 2014
Penulis
ix
10
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xvii
ABSTRAK ...................................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B. Perumusan Masalah ......................................................................
8
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
9
D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian ................................................
9
1. Manfaat Teoritis .......................................................................
9
2. Manfaat Praktis .........................................................................
9
E. Daftar Istilah .................................................................................
10
BAB II LANDASAN TEORI
x
11
A. Kajian Teori ................................................................................
12
1. Kajian mengenai Nilai-nilai Pancasila ..................................
12
a. Pengertian nilai. .................................................................
12
b. Ciri-ciri nilai. .....................................................................
12
c. Macam-macam nilai .........................................................
13
d. Pengertian pancasila .........................................................
14
e. Fungsi dan kedudukan pancasila ......................................
15
f. Nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila ....................
17
g. Sejarah pancasila ...............................................................
22
2. Kajian mengenai Organisasi Masyarakat Etnis Thionghoa ...
26
a. Hakikat organisasi . ...........................................................
26
b. Karakteristik organisasi . ...................................................
27
c. Macam-macam organisasi ................................................
29
d. Pengertian organisasi masyarakat ....................................
29
e. Landasan hukum organisasi masyarakat .........................
30
f. Tujuan organisasi masyarakat ..........................................
30
g. Pengertian etnis thionghoa ................................................
31
h. Organisasi etnis thionghoa di Indonesia ............................
31
3. Penanaman Nilai-nilai Pancasila Khususnya Nilai Persatuan
Indonesia dalam Organisasi Masyarakat ..............................
32
B. Kajian Penelitian yang Relevan ..................................................
33
C. Kerangka Pemikiran ...................................................................
34
D. Rancangan atau Desain Penelitian .............................................
35
xi
12
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .....................................................
36
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
37
1. Jenis Penelitian .......................................................................
37
2. Strategi Penelitian ..................................................................
37
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
38
1. Subjek Penelitian ....................................................................
38
2. Objek Penelitian .....................................................................
38
D. Sumber Data ...............................................................................
39
1. Narasumber atau Informan .....................................................
39
2. Tempat dan Peristiwa .............................................................
39
3. Arsip atau Dokumen ..............................................................
40
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data..................................
40
1. Teknik Pengumpulan Data .....................................................
40
a. Metode observasi ...............................................................
40
b. Metode wawancara ...........................................................
41
c. Mencatat dokumen atau arsip ............................................
42
2. Instrumen Pengumpulan Data ................................................
42
F. Keabsahan Data ..........................................................................
43
G. Teknik Analisis Data ..................................................................
45
H. Prosedur Penelitian .....................................................................
48
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................
xii
49
13
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ......................
55
1. Penanaman nilai-Nilai Pancasila Khususnya Nilai
Persatuan Indonesia ..............................................................
2. Pelaksanaan
Penanaman
Nilai-nilai
Pancasila
Khususnya Nilai Persatuan Indonesia...................................
3. Kendala-kendala
Pelaksanaan
Nilai-nilai
56
68
Pancasila
Khususnya Nilai Persatuan Indonesia...................................
78
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............
83
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ..............................................................................
87
B. Implikasi ..................................................................................
88
C. Saran ........................................................................................
89
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
91
LAMPIRAN
xiii
14
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Waktu Penelitian ...........................................................
xiv
36
15
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.
Rancangan atau Desain Pemikiran ...........................................
35
Gambar 2.
Triangulasi Sumber Data .........................................................
44
Gambar 3.
Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ...................................
44
Gambar 4.
Komponen-komponen Analisis Data (Model Alir) .................
45
Gambar 5.
Analisis Data Kaitannya dengan Penelitian yang Dilakukan ..
47
Gambar 6.
Gedung Perkumpulan Masyarakat Surakarta ...........................
50
Gambar 7.
Simbol dan logo Perkumpulan Masyarakat Surakarta ............
52
Gambar 8.
Latihan Seni Tari ......................................................................
59
Gmabar 9.
Pementasan Wayang Orang PMS .............................................
59
Gambar 10.
Kegiatan Senam PMS ...............................................................
60
Gambar 11.
Kartu Anggota PMS .................................................................
61
Gambar 12.
Ruang Pertemuan Perkumpulan Masyarakat Surakarta ...........
65
Gambar 13.
Ruang Kegiatan PMS ...............................................................
65
Gambar 14.
Angklung diruang Kegiatan PMS ............................................
66
Gambar 15.
Anggota PMS Latihan Gamelan ...............................................
67
Gambar 16.
Pengurus memberikan Dana Beasiswa pada Siswa SDPerguruan Tinggi ......................................................................
69
Gambar 17.
Kegiatan Seminar Matematik Gasing .......................................
70
Gambar 18.
Balai Pengobatan PMS .............................................................
71
Gambar 19.
Kegiatan Arisan PMS ..............................................................
73
Gambar 20.
Pelestarian Gedung Wayang Orang..........................................
75
xv
16
Gambar 21.
Kegiatan Kesenian dalam perayaan tahun baru imlek ............
76
Gambar 22.
Perayaan Imlek dengan Kesenian Barongsai ...........................
76
Gambar 23.
Piala Penganugerahan Kesenian Wayang ................................
77
xvi
17
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian
Lampiran 2. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 3. Pedoman Wawancara
Lampiran 4. Foto-foto Penelitian
Lampiran 5. AD/ART Perkumpulan Masyarakat Surakarta (PMS)
Lampiran 6. Berita Acara Bimbingan Skripsi
Lampiran 7. Pengesahan Revisi Skripsi
Lampiran 8. Jadwal Bimbingan
xvii
18
PENANAMAN NILAI-NILAI PANCASILA KHUSUSNYA NILAI
PERSATUAN INDONESIA PADA ETNIS THIONGHOA
(Studi Kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014)
Via Nur Jannah, A220100162, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, xviii +93 halaman.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pancasila
khususnya nilai persatuan Indonesia dalam kegiatan organisasi etnis thionghoa
(studi kasus Perkumpulan Masyarakat Surakarta Tahun 2014). Penelitian ini untuk
mengetahui tentang, (1) penanaman nilai-nilai pancasila khususnya nilai persatuan
Indonesia bagi anggota PMS, (2) pelaksanaan penanaman nilai-nilai pancasila
khususnya nilai persatuan Indonesia pada PMS, (3) kendala pelaksanaan nilainilai pancasila khususnya nilai persatuan Indonesia pada PMS.
Penelitian ini menggunakan dua macam trianggulasi yaitu sumber data dan
teknik pengumpulan data. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui
metode observasi, wawancara, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan model
analisis interaktif yang meliputi; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dan pembahasan di hasilkan simpulan yaitu (1) Penanaman
nilai-nilai pancasila khususnya nilai persatuan Indonesia pada Perkumpulan
Masyarakat Surakarta bagi anggota yaitu melalui pelatihan kegiatan dalam seni
budaya seperti seni tari, wayang orang, gamelan, campursari dan senam. Untuk
menjadi anggota tidak ada syarat khusus harus etnis thionghoa Terdapat simbolsimbol kenegaraan dalam ruang pertemuan dan ruang kegiatan, (2) Pelaksanaan
nilai persatuan Indonesia pada Perkumpulan Masyarakat Surakarta yaitu
pertemuan rutin antar pengurus dan adanya kegiatan-kegiatan seperti seminar,
arisan PMS, pemberian dana beasiswa, dan pengobatan murah, (3) Kendalakendala yang dihadapi berupa berupa masih adanya pandangan negatif tarhadap
etnis thionghoa dan kurangnya partispasi dalam kegiatan-kegiatan yang diadakan
PMS.
Kata kunci: pancasila, persatuan Indonesia, thionghoa
Surakarta, 30 April 2014
Penulis
Via Nur Jannah
xviii