GAYA BAHASA DALAM NOVEL SER! SER! PLONG! KARYA SUPARTO BRATA.

GAYA BAHASA DALAM NOVEL SER! SER! PLONG!
KARYA SUPARTO BRATA

SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

oleh
Nama

: Esty Peniarti

NIM

: 2102405606

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Jurusan

: Bahasa dan Sastra Jawa

FAKULTAS BAHASA DAN SENI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2012

ABSTRAK
Peniarti, Esty. 2012. Gaya Bahasa Dalam Novel Ser! Ser! Plong! karya Suparto
Brata. Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa. Pembimbing I: Dr. Teguh Supriyanto,
M.Hum, pembimbing II: Yusro Edy Nugroho, S.S., M.Hum.
Kata kunci: Gaya Bahasa, Novel, Ser! Ser! Plong!
Gaya bahasa dalam penulisan karya sastra mempunyai fungsi yang sangat
penting karena merupakan salah satu faktor yang menentukan baik atau buruknya
suatu karya sastra. Oleh karena itu, seorang pengarang harus dapat menggunakan
gaya bahasa yang menarik dalam mengekspresikan gagasannya. Novel Ser! Ser!
Plong! karya Suparto Brata merupakan karya sastra yang menggunakan bahasa
yang bervariasi serta kaya akan kosa kata.
Berdasarkan latar belakang tersebut, permasalahan dalam penelitian ini
adalah bagaimana gaya bahasa dalam Ser! Ser! Plong! karya Suparto Brata yang
mencakup kategori leksikal, kategori gramatikal, bahasa figuratif, serta konteks
dan kohesi. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengungkap gaya
bahasa yang digunakan dalam novel Ser! Ser! Plong! karya Suparto Brata yang
mencakup kategori leksikal, kategori gramatikal, bahasa figuratif, serta konteks
dan kohesi.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
stilistika. Pendekatan ini mengkaji masalah kategori leksikal, gramatikal, bahasa
figuratif, serta konteks dan kohesi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode struktural.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis gaya bahasa dalam novel
Ser! Ser! Plong! berdasarkan diksi atau kategori leksikal meliputi (1) kata benda
berupa kata benda konkret, kata benda abstrak, nomina insani dan nomina
noninsani, (2) kata sifat berupa kata sifat watak, dan kata sifat keadaan, (3) kata
kerja berupa kata kerja aktif transitif, kata kerja aktif intransitif, dan kata kerja
pasif, (4) kata keterangan, (5) kata majemuk, (6) kata ulang, (7) kata asing, dan (8)
dialek Surabaya. Pemanfaatan diksi dalam novel Ser! Ser! Plong! mampu
membuat kalimat menjadi lebih indah.
Klasifikasi kalimat didasarkan pada (1) jumlah klausa berupa kalimat
tunggal dan kalimat majemuk, (2) struktur klausa berupa kalimat susun biasa dan
kalimat susun balik atau inversi, (3) kategori predikat berupa kalimat verba dan
adjektiva, (4) berdasarkan maksudnya, berupa kalimat berita, kalimat tanya, dan
kalimat perintah, (5) perwujudan kalimat berupa kalimat langsung dan kalimat tak

viii

langsung. Jenis frasenya adalah frase eksosentrik, frase endosentrik apositif, frase
nominal, frase numeralia, frase verba, dan frase adjektiva. Sedangkan klausanya
didominasi oleh klausa verba dan adjektiva.
Bahasa figuratif yang digunakan cukup bervariasi, antara lain majas
simile, majas personifikasi, majas metafora, majas sinekdok, majas metonimia,
dan majas hiperbola.
Konteks dan kohesi linier yang dibedakan menjadi dua, yaitu sambungan
dan rujuk silang.
Berdasarkan dari hasil penelitian tersebut, saran yang diberikan yaitu (1)
penelitian dapat dilakukan lagi oleh peneliti lain pada novel Ser! Ser! Plong!
selain dari segi bahasa, dapat juga misalnya dikaji dari sudut psikologinya ataupun
unsur-unsur nilai yang terkandung di dalamnya, (2) diksi, gramatikal, bahasa
figuratif, serta konteks dan kohesi yang terdapat dalam novel Ser! Ser! Plong!
sangat bermacam bentuknya, sehingga dapat dimanfaatkan untuk bahan ajar di
sekolah.

ix

SARI

Peniarti, Esty. 2012. Gaya Bahasa Dalam Novel Ser! Ser! Plong! karya Suparto
Brata. Jurusan Bahasa dan Sastra Jawa. Pembimbing I: Dr. Teguh Supriyanto,
pembimbing II: Yusro Edy Nugroho, S.S., M.Hum.
Tembung Pangrunut: Gaya Bahasa, Novel, Ser! Ser! Plong!
Gaya bahasa ing sajrone panulisan karya sastra nduweni piguna kang
wigati banget, amarga kalebu salah sijining faktor kang nemtokake apik lan
orane sa wijining karya sastra. Mula, pengarang kudu bisa nggunakake gaya
bahasa kang maneka warna anggone ngetokake angen-angen. Novel Ser! Ser!
Plong! karya Suparto Brata iku salah sijining karya sastra kang nggunakake
bahasa kang maneka warna uga akeh tetembungan.
Perkara kang arep diteliti yaiku kepriye gaya bahasa ing Ser! Ser! Plong!
kang nyakup kategori leksikal, kategori gramatikal, bahasa figuratif, serta
konteks dan kohesi.
Pendekatan kang digunakake ing panaliten iki yaiku pendekatan stilistika.
Pendekatan iki mbahas perkara kategori leksikal, kategori gramatikal, bahasa
figuratif, serta konteks dan kohesi. Metode kang digunakake ing pana liten iki
yaiku metode struktural.
Kasil panaliten iki yaiku jeniseng gaya bahasa ing novel Ser! Ser! Plong!
adhedhasar diksi utawa kategori leksikal arupa (1) tembung aran arupa tembung
aran katon lan tembung aran tankaton, tembung aran sukma lan tembung aran
tansukma, (2) tembug sifat arupa tembung sifat watak lan kaanan, (3) tembung
kriya arupa tembung tanduk ma wa lesan lan tanpa lesan, sarta tembung kriya
tanggap, (4) tembung katrangan, (5) tembung camboran, (6) tembung rangkep,
(7) tembung asing, lan (8) dialek Surabaya. Diksi kang digunakake ing novel Ser!
Ser! Plong! ndadekake ukara luwih endah.
Klasifikasi ukara adhedhasar marang (1) cacahe klausa arupa ukara
tunggal lan ukara camboran, (2) struktur klausa arupa ukara susun biasa lan
ukara susun balik utawa inversi, (3) kategori predikat arupa ukara verba lan
adjektiva, (4) maksude arupa ukara warta, ukara takon, ukara prentah, (5)
perwujudan ukara arupa ukara langsung lan ukara ora langsung. Jiniseng frase
yaiku frase eksosentrik, frase endosentrik apositif, frase nominal, frase numeralia,
frase verba, dan adjektiva. Wondene klausane didominasi dening klausa verbal
lan adjektival.

x

Bahasa figuratif kang digunakake yaiku majas simile, majas personifikasi,
majas metafora, majas sinekdok, majas metonimia, lan majas hiperbola.
Konteks lan kohesi linier kang kaperang dadi loro, yaiku sambungan lan
rujuk silang.
Adhedhasar saka panaliten kasebut, saran kang diwenehake yaiku (1)
panaliten bisa ditindakake maneh dening panaliti liya marang novel Ser! Ser!
Plong! kajaba saka segi gaya bahasa, uga bisa saka sudut psikologine uta wa
unsur-unsur nilai kang ana ing sajroning novel kasebut, (2) diksi, gramatikal,
bahasa figuratif, sarta konteks lan kohesi kan ana ing njeroning novel Ser! Ser!
Plong! werna- werna arupane, mula bisa digunakake bahan ajar ing sekolah.

xi


Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

69 1630 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

25 423 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

27 383 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

8 238 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 347 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

28 488 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

22 437 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

9 277 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

13 446 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

23 515 23