ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI Analisis Aspek Gramatikal Pengacuan Pada Karangan Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo Wonogiri.
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
FIQIH KARTIKA KUSUMANINGTYAS
NIM A 310080124
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
iii
PENGESAHAN
SKRIPSI
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIQIH KARTIKA KUSUMANINGTYAS
A 310 080 124
Telah dipertahankan dihadapan Dewan Penguji
Pada tanggal: 16 Juli 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Surakarta, 16 Juli 2012
Universitas muhammdiyah Surakarta
Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIQIH KARTIKA KUSUMANINGTYAS
A 310 080 124
Di setujui untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-I
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M. Hum
Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum
Tanggal: 10 Juli 2012
Tanggal: 5 Juli 2012
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 5 Juli 2012
A 310080124
iii
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau
telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain).
(QS Asy-Syarh : 6-7)
Syukurilah setiap kesulitan karena terkadang kesulitan mengantar kita
pada hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan.
(Penulis)
Selalu bersyukur kepada Tuhan. Hidup ini bukan hanya tentang kamu bisa tetap
berdiri, namun tentang bangun disaat kamu jatuh.
(Penulis)
iii
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud syukur pada-Nya sebuah karya yang sangat
sederhana dan jauh dari kata sempurna kupersembahkan kepada orang-orang yang
begitu berharga dalam hidup dan membantu dalam menyelesaikan hasil penulisan
skripsi ini.
1. Ayah dan Ibu tercinta, terima kasih atas kasih sayang, doa, tetes keringat,
air mata, dan dukungan yang senantiasa engkau berikan kepadaku.
2.
Adikku tersayang (Juang Apri Mandiri) yang selalu menyayangiku dan
mendoakanku.
3. Adhitya Luhung Pambudhi yang dengan setia menemaniku juga
memberikan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Sahabat-sahabatku (Santi, Mbak Tya, Deasy, Nurul, Rina) yang selalu
mendukung.
5. Teman-temanku ( Diduk, Anang, Agung, Cholis, Hery, Erwin, Mbak Pipit,
Nyundz, Ratna, Maida, Citra, Okta) terimakasih kawan.
6. Keluarga Besar “Mliwis 129” (Cunita, Mifta, Arin, Susan, de’ Recka,
Niken, Alfi, Nia, Mbak Etik, Mbak Henny, Mbak Prima, Mbak Kiki,
Mbak Rere, Mbak Ria, Mbak Lulu) terimakasih untuk keceriaan di kost
selama ini.
7. Teman-teman PBSID’08
8. Almamater tercinta
iii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur Kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya. Sholawat serta salam penulis haturkan kepada Nabi
Muhammad SAW, sehingga penulisan skripsi yang berjudul “Aspek Gramatikal
Pengacuan Pada Karangan Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo Wonogiri”
dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat untuk memperoleh
gelar sarjana Pendidikan S1 pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari tanpa bimbingan dan bantuan dari bebagai pihak, skripsi ini
tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini, penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga terselesaikannya
skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
iii
3. Prof. Dr. H. A. Ngalim, M.M, M. Hum, selaku Dosen pembimbing
pertama yang dengan ikhlas telah meluangkan waktu, tenaga, dan
pikiran untuk memberikan bimbingan, arahan kepada penulis selama
penyusunan skripsi.
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku dosen pembimbing kedua
yang telah memberikan motivasi, bimbingan, dan nasihat-nasihatnya
demi kelancaran penyusunan skripsi ini.
5. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan secara satu persatu yang
telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung selama
penelitian sehingga terselesaikannya skripsi ini.
Seuntai doa dari mereka, semoga semua bantuan dan kebaikannya yang
telah diberikan kepada penulis mendapatkan ridho dari Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan tentunya masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dan doa penulis semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada
khususnya.
Wassalamualaikum wr.wb
Surakarta, 5 Juli 2012
A 310080124
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR BAGAN..........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xiv
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang ....................................................................................
1
2. Identifikasi Masalah ............................................................................
4
3. Pembatasan Masalah ............................................................................
5
4. Rumusan Masalah ...............................................................................
5
5. Tujuan
...........................................................................................
5
6. Manfaat
...........................................................................................
6
a. Manfaat Teoretis .............................................................................
6
b. Manfaat Praktis ...............................................................................
6
iii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
1. Kajian Teori .........................................................................................
8
a. Wacana ...........................................................................................
8
b. Kohesi dan Koherensi .....................................................................
9
c. Pengacuan (Referensi) ....................................................................
9
d. Jenis Pengacuan
1) Pengacuan Persona ...................................................................
11
2) Pengacuan Demonstratif ...........................................................
12
3) Pengacuan Komparatif .............................................................
13
2. Hasil Penelitian yang Relevan .............................................................
14
3. Kerangka Berpikir ...............................................................................
18
4. Sistematika Penulisan ..........................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN
1. Jenis dan Strategi Penelitian ................................................................
20
2. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
21
3. Objek Penelitian ..................................................................................
22
4. Data dan Sumber Data .........................................................................
22
5. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
22
6. Teknik Analisis Data ...........................................................................
23
7. Validitas Data ......................................................................................
25
8. Prosedur Penelitian ..............................................................................
25
1) Pembacaan ......................................................................................
25
2) Pencatatan ........................................................................................
25
iii
3) Analisis Data ..................................................................................
26
4) Penyimpulan ...................................................................................
26
5) Penyusunan Laporan Penelitian .....................................................
26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .............................................................................. .....
27
1. Diskripsi Data ..................................................................................
27
2. Analisis Data .............................................................................. ....
29
B. Pembahasan .................................................................................... .....
163
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .......................................................................................... ...
169
B. Saran ....................................................................................................
170
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iii
DAFTAR TABEL
Tabel
1. Perincian waktu penelitian ...................................................................
iii
21
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Kerangka pikir penelitian analisis aspek gramatikal pengacuan
pada karangan siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo ................ 18
iii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran karangan siswa
iii
DAFTAR SINGKATAN
1.
KS
: Karangan siswa
2.
P
: Paragraf
iii
ABSTRAK
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
Oleh:
Fiqih Kartika Kusumaningtyas, A. 310 080 124, Jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendiskripsikan bentuk aspek gramatikal
pengacuan pronomina persona yang ada pada karangan siswa kelas X.3 SMA
Negeri 1 Slogohimo Wonogiri, (2) mendiskripsikan bentuk aspek gramatikal
pengacuan demonstratif yang ada pada karangan siswa kelas X.3 SMA Negeri 1
Slogohimo Wonogiri, (3) mendiskripsikan bentuk aspek gramatikal pengacuan
komparatif yang ada pada karangan siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo
Wonogiri. Penelitian ini mengambil data dari karangan siswa kelas X.3 SMA
Negeri 1 Slogohimo Wonogiri. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif.
Sumber data dalam penelitian ini berasal dari wacana pada karangan siswa kelas
X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo Wonogiri. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini dengan teknik simak catat. Analisis data yang digunakan adalah
metode padan intralingual.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan (1) bentuk
pengacuan pronomina persona mencakup pengacuan endofora dan eksofora. 204
pengacuan pronomina persona I tunggal (terdiri atas 93 bentuk bebas aku dan 42
bentuk bebas saya, 2 bentuk terikat lekat kiri ku- dan 67 bentuk terikat lekat
kanan –ku), 79 pengacuan pronomina persona I jamak (terdiri atas 56 satuan
lingual kami, 12 satuan lingual kami semua, dan 11 satuan lingual kita), 6
pengacuan pronomina persona II tunggal (terdiri atas 5 satuan lingual kamu, dan 1
satuan lingual terikat lekat kanan –mu), 3 pengacuan pronomina persona II jamak
kalian, 1 pengacuan pronomina persona III tunggal dia, dan 2 pengacuan
pronomina persona III jamak mereka, (2) bentuk pengacuan demonstratif juga
mencakup pengacuan endofora dan eksofora. Terdiri atas 114 pengacuan
demonstratif waktu yang mengacu pada waktu netral (pagi, siang, sore, malam,
pukul), 1 pengacuan demonstratif waktu yang mengacu pada waktu kini (kini),
dan 1 pengacuan demonstratif waktu yang mengacu pada waktu yang akan datang
(besok). Pada karangan siswa kelas X.3 SMA N 1 Slogohimo Wonogiri ini tidak
terdapat pengacuan demonstratif tempat, (3) bentuk pengacuan komparatif pada
karangan siswa kelas X.3 SMA N 1 Slogohimo Wonogiri terdapat 3 bentuk
pengacuan komparatif (seperti, seakan).
Kata kunci: wacana, pengacuan
iii
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
FIQIH KARTIKA KUSUMANINGTYAS
NIM A 310080124
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
iii
PENGESAHAN
SKRIPSI
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIQIH KARTIKA KUSUMANINGTYAS
A 310 080 124
Telah dipertahankan dihadapan Dewan Penguji
Pada tanggal: 16 Juli 2012
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Surakarta, 16 Juli 2012
Universitas muhammdiyah Surakarta
Fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FIQIH KARTIKA KUSUMANINGTYAS
A 310 080 124
Di setujui untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-I
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Prof. Dr. H. A. Ngalim, MM, M. Hum
Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum
Tanggal: 10 Juli 2012
Tanggal: 5 Juli 2012
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 5 Juli 2012
A 310080124
iii
MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau
telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain).
(QS Asy-Syarh : 6-7)
Syukurilah setiap kesulitan karena terkadang kesulitan mengantar kita
pada hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan.
(Penulis)
Selalu bersyukur kepada Tuhan. Hidup ini bukan hanya tentang kamu bisa tetap
berdiri, namun tentang bangun disaat kamu jatuh.
(Penulis)
iii
PERSEMBAHAN
Seiring dengan sembah sujud syukur pada-Nya sebuah karya yang sangat
sederhana dan jauh dari kata sempurna kupersembahkan kepada orang-orang yang
begitu berharga dalam hidup dan membantu dalam menyelesaikan hasil penulisan
skripsi ini.
1. Ayah dan Ibu tercinta, terima kasih atas kasih sayang, doa, tetes keringat,
air mata, dan dukungan yang senantiasa engkau berikan kepadaku.
2.
Adikku tersayang (Juang Apri Mandiri) yang selalu menyayangiku dan
mendoakanku.
3. Adhitya Luhung Pambudhi yang dengan setia menemaniku juga
memberikan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Sahabat-sahabatku (Santi, Mbak Tya, Deasy, Nurul, Rina) yang selalu
mendukung.
5. Teman-temanku ( Diduk, Anang, Agung, Cholis, Hery, Erwin, Mbak Pipit,
Nyundz, Ratna, Maida, Citra, Okta) terimakasih kawan.
6. Keluarga Besar “Mliwis 129” (Cunita, Mifta, Arin, Susan, de’ Recka,
Niken, Alfi, Nia, Mbak Etik, Mbak Henny, Mbak Prima, Mbak Kiki,
Mbak Rere, Mbak Ria, Mbak Lulu) terimakasih untuk keceriaan di kost
selama ini.
7. Teman-teman PBSID’08
8. Almamater tercinta
iii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb
Puji syukur Kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat,
hidayah, dan inayah-Nya. Sholawat serta salam penulis haturkan kepada Nabi
Muhammad SAW, sehingga penulisan skripsi yang berjudul “Aspek Gramatikal
Pengacuan Pada Karangan Siswa Kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo Wonogiri”
dapat terselesaikan dengan baik dan lancar.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat untuk memperoleh
gelar sarjana Pendidikan S1 pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari tanpa bimbingan dan bantuan dari bebagai pihak, skripsi ini
tidak dapat terselesaikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini, penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga terselesaikannya
skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum. selaku Ketua Jurusan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Muhammadiyah Surakarta.
iii
3. Prof. Dr. H. A. Ngalim, M.M, M. Hum, selaku Dosen pembimbing
pertama yang dengan ikhlas telah meluangkan waktu, tenaga, dan
pikiran untuk memberikan bimbingan, arahan kepada penulis selama
penyusunan skripsi.
4. Drs. H. Yakub Nasucha, M.Hum, selaku dosen pembimbing kedua
yang telah memberikan motivasi, bimbingan, dan nasihat-nasihatnya
demi kelancaran penyusunan skripsi ini.
5. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan secara satu persatu yang
telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung selama
penelitian sehingga terselesaikannya skripsi ini.
Seuntai doa dari mereka, semoga semua bantuan dan kebaikannya yang
telah diberikan kepada penulis mendapatkan ridho dari Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan tentunya masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan dan doa penulis semoga skripsi
ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi penulis pada
khususnya.
Wassalamualaikum wr.wb
Surakarta, 5 Juli 2012
A 310080124
iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xii
DAFTAR BAGAN..........................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................
xiv
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................
xv
ABSTRAK ......................................................................................................
xvi
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang ....................................................................................
1
2. Identifikasi Masalah ............................................................................
4
3. Pembatasan Masalah ............................................................................
5
4. Rumusan Masalah ...............................................................................
5
5. Tujuan
...........................................................................................
5
6. Manfaat
...........................................................................................
6
a. Manfaat Teoretis .............................................................................
6
b. Manfaat Praktis ...............................................................................
6
iii
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
1. Kajian Teori .........................................................................................
8
a. Wacana ...........................................................................................
8
b. Kohesi dan Koherensi .....................................................................
9
c. Pengacuan (Referensi) ....................................................................
9
d. Jenis Pengacuan
1) Pengacuan Persona ...................................................................
11
2) Pengacuan Demonstratif ...........................................................
12
3) Pengacuan Komparatif .............................................................
13
2. Hasil Penelitian yang Relevan .............................................................
14
3. Kerangka Berpikir ...............................................................................
18
4. Sistematika Penulisan ..........................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN
1. Jenis dan Strategi Penelitian ................................................................
20
2. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
21
3. Objek Penelitian ..................................................................................
22
4. Data dan Sumber Data .........................................................................
22
5. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................
22
6. Teknik Analisis Data ...........................................................................
23
7. Validitas Data ......................................................................................
25
8. Prosedur Penelitian ..............................................................................
25
1) Pembacaan ......................................................................................
25
2) Pencatatan ........................................................................................
25
iii
3) Analisis Data ..................................................................................
26
4) Penyimpulan ...................................................................................
26
5) Penyusunan Laporan Penelitian .....................................................
26
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian .............................................................................. .....
27
1. Diskripsi Data ..................................................................................
27
2. Analisis Data .............................................................................. ....
29
B. Pembahasan .................................................................................... .....
163
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .......................................................................................... ...
169
B. Saran ....................................................................................................
170
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
iii
DAFTAR TABEL
Tabel
1. Perincian waktu penelitian ...................................................................
iii
21
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Kerangka pikir penelitian analisis aspek gramatikal pengacuan
pada karangan siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo ................ 18
iii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran karangan siswa
iii
DAFTAR SINGKATAN
1.
KS
: Karangan siswa
2.
P
: Paragraf
iii
ABSTRAK
ANALISIS ASPEK GRAMATIKAL PENGACUAN PADA KARANGAN
SISWA KELAS X.3 SMA NEGERI 1 SLOGOHIMO WONOGIRI
Oleh:
Fiqih Kartika Kusumaningtyas, A. 310 080 124, Jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendiskripsikan bentuk aspek gramatikal
pengacuan pronomina persona yang ada pada karangan siswa kelas X.3 SMA
Negeri 1 Slogohimo Wonogiri, (2) mendiskripsikan bentuk aspek gramatikal
pengacuan demonstratif yang ada pada karangan siswa kelas X.3 SMA Negeri 1
Slogohimo Wonogiri, (3) mendiskripsikan bentuk aspek gramatikal pengacuan
komparatif yang ada pada karangan siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo
Wonogiri. Penelitian ini mengambil data dari karangan siswa kelas X.3 SMA
Negeri 1 Slogohimo Wonogiri. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif.
Sumber data dalam penelitian ini berasal dari wacana pada karangan siswa kelas
X.3 SMA Negeri 1 Slogohimo Wonogiri. Teknik pengumpulan data pada
penelitian ini dengan teknik simak catat. Analisis data yang digunakan adalah
metode padan intralingual.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan (1) bentuk
pengacuan pronomina persona mencakup pengacuan endofora dan eksofora. 204
pengacuan pronomina persona I tunggal (terdiri atas 93 bentuk bebas aku dan 42
bentuk bebas saya, 2 bentuk terikat lekat kiri ku- dan 67 bentuk terikat lekat
kanan –ku), 79 pengacuan pronomina persona I jamak (terdiri atas 56 satuan
lingual kami, 12 satuan lingual kami semua, dan 11 satuan lingual kita), 6
pengacuan pronomina persona II tunggal (terdiri atas 5 satuan lingual kamu, dan 1
satuan lingual terikat lekat kanan –mu), 3 pengacuan pronomina persona II jamak
kalian, 1 pengacuan pronomina persona III tunggal dia, dan 2 pengacuan
pronomina persona III jamak mereka, (2) bentuk pengacuan demonstratif juga
mencakup pengacuan endofora dan eksofora. Terdiri atas 114 pengacuan
demonstratif waktu yang mengacu pada waktu netral (pagi, siang, sore, malam,
pukul), 1 pengacuan demonstratif waktu yang mengacu pada waktu kini (kini),
dan 1 pengacuan demonstratif waktu yang mengacu pada waktu yang akan datang
(besok). Pada karangan siswa kelas X.3 SMA N 1 Slogohimo Wonogiri ini tidak
terdapat pengacuan demonstratif tempat, (3) bentuk pengacuan komparatif pada
karangan siswa kelas X.3 SMA N 1 Slogohimo Wonogiri terdapat 3 bentuk
pengacuan komparatif (seperti, seakan).
Kata kunci: wacana, pengacuan
iii