HUBUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL) DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

  

HUBUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN

SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL)

DENGAN HASIL BELAJAR SISWA

DI SMA NEGERI 1 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN

SKRIPSI

  

Diajukan sebagai Salah Satu Syarat

untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.I)

pada Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Fakultas Tarbiyah

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon

  

NUNUNG NURAENI

NIM 07440538

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI

CIREBON

2012 M/1433 H

  

HUBUNGAN STRATEGI PEMBELAJARAN

SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL)

DENGAN HASIL BELAJAR SISWA

DI SMA NEGERI 1 JALAKSANA KABUPATEN KUNINGAN

NUNUNG NURAENI

NIM 07440538

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SYEKH NURJATI

CIREBON

2012 M/1433 H

  Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Illahi Rabbi yang telah

memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini yang berjudul

  "HUBUNGAN STRATEGI

PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL)

DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 JALAKSANA

KABUPATEN KUNINGAN". Shalawat serta salam senantiasa Allah SWT.

limpahkan kepada Rosul junjungan alam Nabi Muhammad SAW, keluarganya,

sahabatnya serta pengikutnya hingga akhir zaman.

  Dalam penulisan skripsi ini penulis banyak mendapat dorongan, bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak, baik berupa moril maupun materil. Untuk itu penulis

mengucapkan terima kasih kepada : 1.

  Prof. Dr. H.Maksum, M.A., Rektor IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

  2. Dr. Saefudin Zuhri, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

  3. Nuryana, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Tadris IPS IAIN Syekh Nurjati Cirebon.

  4. Dra. Hj. Suniti, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I.

  5. Nuryana, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing II.

  6. Drs. Masdudi, M.Pd., Dosen Penguji I.

  7. Drs. H. D. Suryatman, M.Si., Dosen Penguji II.

  8. Kepala Sekolah dan Guru di SMA Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan.

  Penulis menyadari sepenuhnya, walau dengan segala daya dan upaya yang

telah penulis usahakan semaksimal mungkin, namun masih terdapat kekurangan dan

kekhilafan dalam penulisan skripsi ini. Penulis pun sangat berterima kasih dan

terbuka untuk menerima saran dan kritik yang konstruktif guna penyempurnaan

skripsi ini.

  Hanya doa yang dapat penulis panjatkan ke hadirat Illahi Rabbi, semoga

amal baik Bapak/Ibu/Saudara/Saudari yang telah membantu dalam penyusunan

skripsi ini mendapat pahala dari Allah SWT. Amin.

  Cirebon, Juli 2012 Penulis Nunung Nuraeni

  0123405 787879 7840 7 8187907 23403 9 1 0 0407 20 1 0 04 2 2%0 $ 2 0 7 9 4 & 0 052070 5018 03 7 587 7907'

  ()*++,*--*./)0 12).3)/4)5 -6 -7 -*.+,7 ,.8-*+.9,7 -*+.0 )3-0 : .+,7 ,.9,7 -*+. /)5 ; 4-0 9-*. <; <=-. <)>-7 -. -90 ; ? . <)@; *++-. 3)7 @-0 ; -*. <; <=-. 4)7 9,7 -*+: . <)7 -. 3)*8-/3-; -*.

• ,7 ,./)*)9-*9-*.4)5 -6 -7 .2)*+-*./)*+@-? -5 .4,9-*.3)*-*-/-*.91*<)3: .2-5 -/. 9)+; -0 -*.4)5 -6 -7 ./)*+-6 -7. +,7 ,./-<; @.5 )4; @./)/; 5 ; @./)*++,*-9-*./)0 12). >)7 -/-@.

  9-7 )*-.-5 19-<; .=-90 ,.8-*+.0 )7 <)2; -.5 )4; @.<)2; 9; .2-7; .3-2-./-0 )7; .8-*+.@-7 ,<. 2; -6 -7 9-*.9)3-2-.<; <=-A .B-5 .; *; ./)/4,-0 .7 )*2-@*8-.@-<; 5 .4)5 -6 -7 .<; <=-.3-2-.-9@; 7. 3)/4)5 -6 -7 -*: . 8-; ,. 2)*+-*. *; 5 -; . CCD. EF. @-*8-. GFH. <; <=-. 8-*+. ,*0 -<. /-<-5 -@*8-.

• 2-9-@. @,4,*+-*8-. 2)*+-*. <; <=-. 2)*+-*. 3)*)7 -3-*. <0 7 -0 )+; . 3)/4)5 -6 -7 -*.

  IJKL A . M,6 ,-*. 3)*)5 ; ; -*. ,*0 ,9. ,*0 ,9. /)*+)0 -@,; . 3)*++,*--*. <0 7 -0 )+; . 3)/4)5 -6 -7 -*.

  IJKL . 3-2-./-0 -. 3)5 -6 -7 -*. )91*1/; . 2; . 9)5 -<. N.

  IDJ. O)+)7; . P. Q-5 -9<-*-.C-4,3-0 )*. C,*; *+-*: . ,*0 ,9. /)*+)0 -@,; . @-<; 5 . 4)5 -6 -7 . )91*1/; . <; <=-. 8-*+. /)*++,*-9-*. <0 7 -0 )+; . 3)/4)5 -6 -7 -*.IJKL .2; .9)5 -<.N.IDJ.O)+)7; .P.Q-5 -9<-*-.C-4,3-0 )*.C,*; *+-*.2-*. ,*0 ,9./)*+)0 -@,; .@,4,*+-*.<0 7 -0 )+; .3)/4)5 -6 -7 -*.IJKL .2)*+-*.@-<; 5 .4)5 -6 -7 .3-2-. /-0 -. 3)5 -6 -7 -*. )91*1/; . 2; . 9)5 -<. N.

  IDJ. O)+)7; . P. Q-5 -9<-*-. C-4,3-0 )*. C,*; *+-*A .

  I0 7 -0 )+; .3)/4)5 -6 -7 -*.IJKL R2-3-0 ./)7 -*+<-*+.3)/; 9; 7 -*.<)7 -.4)7 4-+-; . 6 )*; <.3-*2-*+-*.<; <=-.-+-7 ./)*6 -2; 9-*./)7 )9-.5 )4; @.-90 ; ? : .4)4-<.4)7 )9<37 )<; .4-; 9. <)>-7 -.; *2; S; 2,./-,3,*.9)5 1/319.<)@; *++-.3)5 -6 -7 -*.-9-*.0 )7 >-3-; .2)*+-*.@-<; 5 . 8-*+. 5 )4; @. 4-; 9. 2-*. <)<,-; . 2)*+-*. 8-*+. 2; @-7 -39-*. 2-*. 2)*+-*. >-7 -. /)/-9<; /-5 9-*. 3)*++,*--*.<0 7 -0 )+; .3)/4)5 -6 -7 -*.IJKLR8-*+./)*+)2)3-*9-*.310 )*<; .*-5 -7 .2-*. )/1<; *8-.

  (13,5 -<; .2-5 -/.3)*)5 ; ; -*.; *; .-2-5 -@.<; <=-.2; .IDJ.O)+)7; .P.Q-5 -9<-*-. C-4,3-0 )*.C,*; *+-*.0 -@,*.-6 -7 -*.TFPT.8-*+.4)76 ,/5 -@.UV.<; <=-A .D)0 12).8-*+. 2; +,*-9-*.2-5 -/.3)*)5 ; ; -*.; *; .-2-5 -@./)0 12).9,-*0 ; -0 ; ? .2)*+-*.0 )9*; 9.0 )<: .-*+9)0 : . 2-*.14<)7 S-<; A .W-0 -.8-*+.2; 3)7 15 )@.9)/,2; -*.2; -*-5 ; <; <.2)*+-*./)*++,*-9-*.,6 ; . <0 -0 ; <0 ; 9./)5 ; 3,0 ; .,6 ; .2)<97; 3<; : .,6 ; .S-5 ; 2; -<: .,6 ; .7 )-5 ; 4; 5 ; -<: .,6 ; .3)7 <)*0 -<): .,6 ; .

• 17/-5 ; -<: . ,6 ; . @1/1+)*; -<: . ,6 ; . . X @; 310 )<; <Y . 2-*. ,6 ; . 917 )5 -<; A .

  B-<; 5 . 3)*)5 ; ; -*./)/4,90 ; 9-*.4-@=-. 3)*++,*--*. <0 7 -0 )+; . 3)/4)5 -6 -7 -*.

  IJKL. 2)*+-*.<; <=-.<-*+-0 .<)0 ,6 ,.<)4)<-7 .EZH.2)*+-*.9-0 )+17 ; .<-*+-0 .4-; 9.0 )7 5 )0 -9.3-2-. 7 )*0 -*+.EZH[ PFFH: .@-<; 5 .4)5 -6 -7 .)91*1/; .<; <=-.8-*+./)*++,*-9-*.<0 7 -0 )+; . 3)/4)5 -6 -7 -*. <)4)<-7 . ZG: \. 2)*+-*. 9-0 )+17 ; . <)2-*+. 2; . /-*-. )7 5 )0 -9. 3-2-. 7 )*0 -*+. UF. ]^ O[ .+.]^_`.2-*.@,4,*+-*.<0 7 -0 )+; .3)/4)5 -6 -7 -*.IJKLR2)*+-*.@-<; 5 .4)5 -6 -7 . *; 5 -; .

  917 )5 -<; . 3)-7 <1*. 7 . <)4)<-7 .

  F: EF.

  a.

  F: bF. 2-*. *; 5 -; . <; +A .

  <)4)<-7 .F: FFFA .C-7 )*-.*; 5 -; .<; +*; ? ; 9-*.5 )4; @.9)>; 5 .2-7; .F: FZ./-9-.B 1 .2; 15 -9.2-*.B . - 2; )7; /-.-7 ; *8-.0 )7 2-3-0 .@,4,*+-*.-*0 -7 -. 3)*++,*--*.<0

  7 -0 )+; .3)/4)5 -6 -7 -*.IJKLR 2)*+-*.@-<; 5 .4)5 -6 -7 .<; <=-R3-2-./-0 -.3)5 -6 -7 -*.)91*1/; R2; .9)5 -<.N.IDJ.O)+)7; .P. Q-5 -9<-*-. C-4,3-0 )*. C,*; *+-*A .

  

DAFTAR ISI

ABSTRAK .......................................................................................................... i PERNYATAAN OTENSITAS .......................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iii

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. iv

KATA PENGANTAR ....................................................................................... v

RIWAYAT HIDUP ............................................................................................ vi

DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL .............................................................................................. viii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... x

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 6

D. Manfaat Penelitian ..................................................................................... 7

E. Kerangka Pemikiran .................................................................................... 8

F. Hipotesis ..................................................................................................... 10

BAB II TINJUAN PUSTAKA A. Kajian Teori Belajar ................................................................................... 11

B. Strategi Pembelajaran SAVI ....................................................................... 17

C. Hasil Belajar ............................................................................................... 31

D. Hubungan Strategi SAVI dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS-Ekonomi .............................................................................................. 36 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ..................................................................... 39

B. Kondisi Objek Penelitian ............................................................................ 39

  C. Langkah-langkah Penelitian ....................................................................... 40

  D. Teknik Analisis Data .................................................................................. 42

  BAB VI HASIL PENELITIAN A. Penggunaan Strategi Pembelajaran SAVI pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan .............................. 51

B. Belajar Ekonomi Siswa yang Menggunakan Strategi Pembelajaran SAVI

di Kelas X SMA Negeri 1 Jalaksana Kabupaten Kuningan .......................... 73

  

C. Hubungan Strategi Pembelajaran SAVI dengan Hasil Belajar pada Mata

Pelajaran Ekonomi di Kelas X SMA Negeri 1 Jalaksana Kabupaten

Kuningan .................................................................................................... 76

   BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ............................................................................................... 84 B. Saran ......................................................................................................... 84 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

  

DAFTAR TABEL

Tabel

  Hal

  

3.1 Jumlah Populasi Penelitian ............................................................................. 40

  

3.2 Jumlah Sampel Penelitian............................................................................... 41

  

3.3 Penafsiran Nilai Prosentase ............................................................................ 44

  

3.4 Interpetasi Product Moment ........................................................................... 49

  

4.21 Rekapitulasi Rata-Rata Strategi Pembelajaran SAVI .................................... 72

  

4.22 Data Pretest dan Posttest .............................................................................. 73

  

4.23 Deskripsi Data Pretest .................................................................................. 75

  

4.24 Deskripsi Data Posttest ................................................................................. 75

  

4.25 Deskripsi Gain ............................................................................................. 76

  

4.33 Data Hasil Variabel X dan Y ........................................................................ 77

  

4.34 Uji Deskripsi Variabel X .............................................................................. 78

  

4.35 Data Variabel Y ........................................................................................... 79

  

4.36 Uji Normalitas Variabel X dan Y ................................................................. 80

  

4.37 Uji Homogenitas Variabel X dan Y .............................................................. 81

  

4.38 Uji t Variabel X dan Y ................................................................................. 82

  

4.39 Uji Korelasi Variabel X dan Y ..................................................................... 83

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar

  Hal

  

1.1 Kerangka Pemikiran ....................................................................................... 10

  232

  5

  3

  2 !" # ! ! $ ! % ! #$ # ! & & ' ( '

• ) '% * " $ ) )#" ) + % $ "), * ! ( ) " . /0 ( ' ! # & * ) ) "% & " & "& '+ 1, +

  2 . , , # ! ! $ ) * "# $ " & " ! % $ ' & ( ' , * " % " & "$ ) ), '" ) ( * $ & ! & $ , ' 3 * , * $ )," ' ( & " ) ), + ) & + *

  4 14 & $& " + ! $ #* , !

• ! + ) '$ ) ), & "$ ) " "& "% ( 2 5+ % $ * & " # ! ! $ # *+ " ) ! # & # * % &

  4 # ' ! #* 1* & 3 * & 6 ! * # ) * & %4 ) ( * $ & ) "#" # ' + 1+ # ! ! $ 2 8 ) * "# $ " & " #* 1 ( ' * ") & $ * & ! $ % (

• 7 ), +

  6 * * #* 1 & 6 1*) '"* " $ # ! 4 & & # 8 "' ) + , & $ , * , '

• & ! $ ! $ ' & ( ' % * " ! $"$ & "& ) 8 $ ) ' ' + $ % 8 * ( ) 8 ! , % , $2 . + % & * " #*
• , + 1 # ), +

  8 ( ' ) $ $ , *, ' & ! $ ! $ ' & ! + * % ! ' ) ''" $ # ! $ & & & & "2 8 # ! % $ $ & ( ) * "# $ * " & "$

• 7 ! $ & ! + ) # ), + 8 & ! # & ) ' ), '$ ! ) '$ & $
• ) 3 # & "8 " # ), + 9 & , +

  8 ( ' ! $"$ '"* " ! * + $&

  2 / & ) &

• $ ! + % , ' " & " , ! ' )" ( ' ) * "# $ + & # $

  23425367 8 9 7 73

  3

  2 4 7378 4 4 73 93 5 2 4 3 5

  78 7 74 73

  9

  5 73 7378

  4

  4 39 ! "25 2 7 78 7# 478 7# 47 2 9 93 3 7324 7$ 78 7 5 94 4 8

  7

  75 3 7 75 673

  2

  5 5 73 78 7 247#7 3 2 73 42 5 767 7324

  7 673

  9

  34

  78 73 73 2373! %8 # 75 37

  2

  25

  2 5 2 7 73 478 7# 47 2 23425 73 373 #75 24 5 5 73 4 5 7 4 75 7 7 &

  73 3 7 73 2 2 73367 4 7 7 37 7 9 34 78 4 427 3 73

  23

  2

  73 74675 7 7 673 4 7 3 5 73 ! '78 7 #78

  3

  25 2 7 4 7 7 7

  7 4 7 7 3 7 75 673 #7367 3 5 734&

  5 8 2 3 7#273 7 2 7 #75

  24 4 7 7 3 673

  3 5 734&

  5

  3

  8

  7 73 4 78 24 4 7 7 3 673 5 73 3 75 7#73 73 323 23 4 4$7 78 7 8 7 75 ! ( 5 7 73 3 73 3 7 7 4 375 367 25

  2

  8 5 7373 673 473 7 9 8

  4

  78

  7 5 94 4 8 7 75 3 7

  75 78 7 247#7 23 2 3 73 75 73 737 75 7& 673 7 7 73!

  '

  47

  3

  2 25 2 #75 24 47 5 73 9 74 7 7 4 4$7 7 7 737 7 75 4 4$7 5 4 2

  5 75 3 73 73 4

  2 5 4 2 ! )73 7 7 7367 9 74 7 7

  5 4 4$7 3 2367

  8

  7

  75

  7

  7 7 7 73 428 ! *78 3 7 73 36 7 73 4 4$7 78 74 8 7 75 4 # 3 7 36 7 73 5

  4

  74

  8

  7

  75

  7

  7 7 325 23! + 8

  7

  75 73 673 #7367 367

  73 5 2 24 5 2 24 73 7 367 73 8 73 7# 5 2 24 2 2 73 7 73 36 7 73 #74

  8

  234 3 56 784 89 8 5898 46 8 9 8 8 8 9 8 8 8 8 86

  4 6 8 6 8 8 8 986 8 8 56

  56 4 8 898

  6

  6

  3 3 8 985878

  8

  6

  7

  4

  8

  6 58 3 86 858 87 9 8 8 8

  4

  8

  6

  8

  6

  3

  6

  9

  8

  84

  8

  6

  6

  3

  56 87 5846 9858

  56

  46

  6 8 8 58

  8

  8

  84

  8

  6

  6

  6 6 8 56

  6 8 7 34 3 3

  3 8 84 3 387 5 86 98 84

  8 84 8356

  4

  6

  6

  8

  8

  6

  8

  56

  6

  8 8 8 898

  8

  56 3 5 8 98 84 3 34 3 34 98 84

  6 3 898

  58

  8

  86

  8

  84

  6

  38

  6

  8

  8

  58

  8 4 8 8

  9

  8

  84

  8

  6

  8 846 8 938 6 38 34 3 5898 8 3 8 6 58 8 9 4

  6

  6

  8 6 8 4 8 8 8

  6

  8 46 98 84 8 87 56

  8 84 8 5 8 3 8 8 9 4 76 8 6 8 6 8 8736 898 8 56 3 98 84 3 34 3 34 98 84 58 8

  86

  58

  8

  84

  6

  38 58 8 94

  8

  84

  6

  38 6 8 56 6 8 4 8 8 8

  8

  8 6 78 5846

  8 46 98 84

  8

  87 56 8 8

  7

  34

  3 28 84 8 9 4 8 8 878 9 4 8 8 878 56 8 8 9 4 3 56 9 4

  86 6 3 8

  6

  8

  8 6 8 6 9 4

  78

  6 8 9 878 8 58 78 6

  8

  84

  6 8 !

  7 84 8 6 3 34 3 8 93 8 84

  8

  8

  6 58 8 8

  84

  8 6 7 " 6 " 8 5898 8 6 8 9 4 78 6 8 6 8 76 8 6 8 856

  8 6 "

  58

  4 6 8 6

  3

  3

  8

  84

  4 8 784

  3

  56 6 8 6 5 8 8 938

  34

  3

  58

  8 38 86

  4

  8

  6

  4

  3 8 87 8 3 8 858

  87

  8 36 9 5 8 8 # $% &

  23 56789

  5

  8

  8

  8

  8

  8

  89

  3

  3

  8

  8

  8 8 7 8789 8 7 87 8

  8

  3

  03

  9

  9

  8

  8

  8 8 7 7 8 8 78 8

  8

  8

  7

  3 ! 7

  8

  8 8 6 67 8 " 89

  8

  5 8 6"9

  78 8 7"89 5 8 8 8 87 89 " 9 #8 " 7 8 8 8 6 67 3 $ 8 %8& #8 8 8

  8

  8

  9

  9

  9 8 6 67 8 7 %8 8 "

  9 8 &

  9 9 8" 7 8 8"89 8 8 8 %8 8 7 8 8"89 7 8 8 89 5 & 7 7

  8 8 8 89 8 7 8 8"8 %8 7 8 "

  8 8 &

  9

  8 7 7 8 8 7 87 7" 8 89 8 ' 6 78 %8 7 8 "

  6

  9 9 8" 8 8 87 7 % 8 8 68 (

  68

  3 9 8 & #8 8"89

  7 89 8 7 7" 8 7 8 8 87 7 7 8 8 & 8 7

  8

  8

  8

  7 9 8 7 8 8 89

  5 9 7 8 8 "

  9 6 87& 8 87& 8' 8 8 8 8 %8

  87 7 8 89

  8 7 7 8 8 8 8"8 %8

  8

  7 8 8 8 3 $ & )) 2))

• 8

  8

  8

  89 8 " 8 8 %8 8 8 8 %8 7 769 +8 "

  9 7 8 89 9 9 8 ,-./.0120345625718397:/7;2<26203

  42=83> 4?:258432.@85?683=84.2;38057;7A5.2;B 3@701203-248;3 /7;2<263484C23@834:230717683D3<2;2A42023A2/.925703 A.080120EF G G

  23 567689 989

  9 ! "

  #$ %& ' ( $ %) ! * +

  ) ! + , + ( + - , (. $

  $ %/ / / ! !

  ' $ 0$ %1 (

  1

• ,23& +

  4 + 5 5 ,(2 6 # 1 * * $ 73 897:9; 989 989

  9

  2 < 4 !

• ! "

  $ %, + 4 = ,(2 6 # 1 $ $ %( !

  $ 0$ %/ + 5 '

  ! 5 $

  23 567 8 9 99 6 6

  9

  97

  9

  6 6 6

  98

  7

  97 6 &9 9 6 9 9 8

  6

  6 # 9 3 23 9 8 6 68 9% % 9

  6 9 6 67 ! "9 9 9 9 #9 98 6 # 9 3 :3 9 8 6 68 9% %9

  6

  9

  97

  9

  6

  9 6 9 6 67 ! "9 9 9 9 #9 98

  8

  97 9 9 9 98

  9

  6 9 6 67 ! "9 9 9 9 #9 98

  6

  9

  97

  9

  6

  98

  7

  97 9 9

  9

  6

  97 9 6 9 %9

  9

  98 6 6 6

  9

  9

  8

  98

  '3 9 9% % 9

  6 # 9 $

  9 6 9 6 67 ! "9 9 9 9 #9 98

  97

  9

  6 6 6

  7

  7

  97 6 &9 9 6 9 9 8

  9

  6

  6 9 6 67 ! "9 9 9 9 #9 98 6 # 9 $ 3 9 9 9 9 %9

  6

  9

  8

  98 6 6 6

  98 6 6 6

  9

  7

  8 !3 9 8 6 68 9% 6 99 8

  8

  9

  8

  67

  8

  9

  5 4 ./ 697 67 9 9 9%9 9 8 6 9% 7 9 7 9 9 6 6

  4

  () *+,- ,./0 12/23

  6 # 9 $

  9 97 9 9 98 9 6 9 97 9 6 6 9 6 67 ! "9 9 9 9 #9 98

  6

  97 9 6 9 %9

  6 # 9 3

  23 5678 669

  7

  9

  67 !! ! " #$ % & !

• ' ' ( ) &
• , -. ! !

  , -/ !! ! ! & ! ) , , -1 ! 2.1 32 ! .

  1 ! 4 , 5, -. !

  , -1 ! !

  2.1 ' ' ,

  , -1 ! ' ' ,

  6, -. ! ! , -1 ! ' ! ! '

  "1 +

  7

  8

  2 2 ! , , -1 ) & ! &

  9 & ! ! ! &

  ! ' ! & ! 9 ,

  23 56789 8 6 789 ! " # $

  # % & ' ( ) + * ! ' ,,* -. -/ ' ' $ # ( ) + $ # #

  ' ! ,

• ' ) 0 ) )0 1 ! " '

  1 ) ' $ # )

  # # #

  2 3 )/ 45567 -.8 ! 9 ' ' : ' : ' ) )

  ' : ' !

  ) ' + 1 ) # ) ) !

  " ) # ' # # ' )

  ' )

  2 8 $ ! ) ' # # * 1 )

  ' ' #

  234 325

  64

  7

  85 7 2 935

  64

  7

  3 87 8 3

  3

  7 7 83 35

  4 6 6 3

  3

  39

  5 38 86 4

  3

  4 26325 7 3 87 8 3 34 8 86

  3 7 3 323 5

  64

  7 5 3 3 64 3 3 5 64 8 6 3 96 323 64 3 39

  85

  4 35 6 7 3 3 7 !" ##$ 3 39 6 39 37 3 6 3 34 3 26 3 3 87 8 3 5 64 3 35 64 3 37 93 39

  85

  4 35 6 7

  3 3 835

  34

  7

  85

  4 35 6 7

  5 64 86 5 3 3 3 6 64 3 3

  85

  4 35 6 7 69 6

  3

  34

  3 %&'

  37 5 865 7 3 87 8 3 7 83 96 3 7 4 964 323 85

  4 35 6 7 3 9 3

  5 2 96 3 35

  23

  34

  5

  7 87 387

  86

  4

  26

  38

  3

  64

  5 3 3 3 3

  7

  7

  7 (6

  3 34 325 7 964 323 3 23 6 35 96 6 3 23 96 2 3 86 34

  3 47 3 7 96 347 2 35 7 )34 6 3 8647

  23

  7 87 8 3 5 7 32 3 3 5 64 32 7 5 69 35 2 964 623 5 65 3 7

  64 7 3 *

  7

  3

  3

  7

  5

  5

  5

  5

  2

  64

  7

  27 4 264

  38

  5

  4 35 6 7 69 6 3 +

  34 3 %&'

  7

  7 7 9328 23 3 35 964 3 83 697

  27

  43 864

  5

  3 64 3 37 6 7 8 3 3 3 87 8 3 3 34 96 3 7 23 964 623 6 7 325 7 6 38 64 628 4 687 37 2 86 34 3 7

  7 7 93 26 9 2 86 7 3 6

  3 34 3 323

  5 64 3 37 6 3 387 3 6 7 37 2 3 868 37 6 3 3 7 34 3 23 3 6 3 34 3 9693287 93 23 6 33 85

  4 35 6 7 69 6

  3 34 3 %&' + 3 96 6 6 3 23 - 5 6 87

  3

  34 3 69 87 3 3 7 , !" #$ . 6 234 6 3 7

  5

  4 34 8 3 35 9697

  7

  85

  4 35 6 7 6 3 34 3 3 96 347 2 86 7

  3 87 8 3 64 8693 35

  3 64 2 86 5 4 387

  3 39 96 7 2 5

  7 4 868

  6

  3 34 96 3 34 6 3 85

  4 35 6 7

  6

  3 34 325

  7

  7

  7 7 343 23 3 35

  5 64 3 35 3 3 5 34 3 387

  6 3 34 6

  3

  34 87 8 3 5

  64 5 393 3 39 69 6

  3

  34

  3

  01 3456 7 58 9 458 9 37 597 7 58 434

  6

  7

  7

  57 4 4 5 7

  7 9458 5 34 4 58 5

  7

  7

  6

  5

  7

  6

  4 7 3454 3 5

  6 6 487 34 4 5 58 4 3 5 34 5 3456 7 58 9 3 4 4

  458

  5 9 345 3 7

  5

  7

  58

  7

  6 6 487 D4 4

  5

  6

  4

  7 ?

  5 D4 4

  5 6 58 5

  7 E

  6 6 487 D4 4

  5 6 7 >4 !"#$"% &' & ()%"*+," -)#. ,. %"*

  /' 01. 234 )5.

  5 67 3 6 4 7 9 3 6

  97

  6 7 5 4 8 7 6 5 58 4

  7

  6 4 456 6 4 9 3 34 5 3454

  7

  6

  7 57 3 7

  6

  4

  6

  7

  4 7 9 6

  58

  6

  4 3 8 7

  56 7 911:; <= >4 9 5 4 58 34 7 7 5 97

  6

  7 3454

  7

  6 7 458

  5

  6 7 3 6 4 7 4 8 7 4 7 6 ; 6 ; ?4 9 3 6 58 5 6 6 487 34 4 5 3 9 6

  34

  5 4 5 7 9458 5 7

  4

  97 4 @ A484 7

  0 B

  5

  

Ali, 2006 . Pembelajaran Inovatif dan Kreatif ” sumber

http://one.indoskripsi.com/node/2049. Diakses 5 September 2010.

  

Arikunto, Suharsimi. 2001. Prosedur Penelitian Edisi Revisi IV. Jakarta: Rineka

Cipta.

Bhuwono, A.N, 2005. Strategi Jitu Memilih Metode Statistik Penelitian dengan

SPSS , Andi Offset, Yogyakarta.

Dalyono, 1997. Hasil Belajar. di akses pada situs http://www.

hasilbelajar.blogspot.co.id pada tanggal 13 Januari 2009.

Dave, Meier, 2006. Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Recaptional

  Teaching terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pokok Bahasan Segi Empat Siswa Kelas VII Smp Negeri 13 Semarang Tahun Ajaran 2006/2007 . Skripsi UNNES di peroleh dari situs http://courses.ed.asu.edu/.

  Djamarah Syaiful Bahri, 2008. Psikologi Pendidikan :PT. Rineka Cipta : Jakarta.

Haryati Mimin, 2007. Model & Teknik Penilaian Pada Tingkat satuan Pendidikan:

Gaung Persada Press : Jakarta. Hamalik Oemar, 2001. Proses Belajar Mengajar : PT. Bumi Aksara:Jakarta Hamalik Oemar, 2007. Kurikulum dan Pembelajaran : PT. Bumi Aksara :Jakarta

Harjanto, 2006. Proses Belajar Mengajar dengan Metode e-learning

.(http://media.diknas.go.id/media /document/4372.pdf diakses tanggal 5 desember 2010).

Ibrahim, 2000. Langkah-Langkah Model Kooperatif .(http://mengaajar-cepat)

diakses tanggal 5 desember 2008).

Sidi, Indra 2003. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Bina

Media Informasi.

  

Melvin, Silberman 2006. Analisis Model Terbaru dikutif dari situs

http://images.google.co.id/imgres?imgurl=http://i213.photobucket.com /albums/cc258/fiona_angelina/daurreprovirus.jpg&imgrefurl=http://fio naangelina.com/2009/05/26/daur-reproduksi- virus/&usg=__C3FesPB30DXQeEvupy3VZMczvZs=&h=428&w=71

3&sz=133&hl=id&start=5&um=1&tbnid=xB2bfv3cnco-

dM:&tbnh=84&tbnw=140&prev=/images%3Fq%3Dreproduksi%2Bvi rus%26hl%3Did%26um%3D1. Diakses 30 Juni 2009.

  Lie, 2002. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.

Mudjiono dan Dimyati, 2009. Belajar dan Pembelajaran : PT. Rineka Cipta:

Jakarta.

  

Nana Sudjana, 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar: Remaja

Rosdakarya : Bandung .

Nashar, 2004. Hasil Belajar. di akses pada situs http://www.

hasilbelajar.blogspot.co.id pada tanggal 13 Januari 2009.

Sanjaya, 2007. Pengaruh Model Pembelajaran Recaptibal Teaching Meningkatkan

Prestasi Belajar Siwa pada Kelas X di SMA Negeri 1 Semarang.

  Universitas Muhammadiyah Surakarta di situs http://www.modelcircbiologi.blogspot.co.id/ diakses pada tanggal 12- 08-2010 Winarto, 2007. Belajar, Alfabeta, Bandung.

  

Sardiman, 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar : PT. Raja Grafindo

Perada: Jakarta.

Slameto, 2003, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta:

Rineka Cipta. Slavin, RE. 2002. Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.

Slavin, R.E. 2008. Coopertative Learning Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa

Media. Sawaldi, 2008. Pembelajaran dan Belajar. Bandung: Rosda Karya Sudjana, 1987. Dasar – Dasar Penelitian Ilmiah, Pustaka Setia, Bandung

  Subana et.al , 2005. Statistik Pendidikan, Pustaka Setia, Bandung.

Surapranata, S. 2004. Analisis Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes

Implementasi Kurikulum 2004 , Rosdakarya, Bandung.

  Dzamarah dan Zain, 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Syah, Muhibin, 2000. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung Sinar Baru

Algesindo.

Trianto, 2007. Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik :Prestasi

Pustaka : Jakarta.

Tri, Ani, 2004. Pengertian Hasil Belajar . di akses pada situs

http://www.pengertianhasilbelajar.blogspot.co.id pada tanggal

  13 Januari 2010.

Winataputra Udin, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar : Universitas Terbuka:

Jakarta.