pnelitian kebijakan pend 2009

Pengembangan Model Audit Kinerja Guru (I(G)

Dalam Mendukung Program Sertifikasi pendidik
Ngadirin Setiawan, Muhyadi, dqn Sukirno5

Abstrak. Pengembongan ini hertuiuan mentieskrip.sikan ntoclel clan proseclur
audit kinerja guru (KG) serta pokok-pokok pikiran yang perlu climasukkan
ke clalqm penvu'xrnan konsep Standar Profe.sional Auditor Kineria Penjidilt
(SPAKP).

Pendekatqn vang digtmakan adctlah de,skriptif kualinrif. Kesimpulan yang
dihqsilkan: (l) metode yang dupat digunakan tliantaranlta (a) mebde penguiiaan
kepatuhan (kepatuhan peraturan, kesesuqian profesi, praktik yang ,tehat), (b)
nrelode pengujian suhstantif (pengujian analitis, pengujian cletail atas pernltataan
kompetensi pendidik, proseclur audit), (c) metode sampling penguiian. dan
(d) metode pembuatan pern.vataan pendapat auditrtr kinerja gru (AKG);
(2) prosedur audit KG, neliputi: (a) prosedur anaritis, (b) menginspeksi, (c)
mengkomunikasikan, (d) menga.iukon pertanvaan, (e) menghitung, (f) menelusur,
(g) mencocokkan ke dokurnen, dan (h) mengamati; (3) pokok-pokokpikiran yang
perlu diperhatikan dalam penl,usunan sPAKp antara lain: (a) standctr umum,
stsndar pekerjaan lapangan, dan stanclar pelaporan, (h) audit kepatuhan, (c)

stundar pernyataan pendapat utau pertinthangan ,4KG, (d) persvaratan AKG.
S evogya

nya

s

eo

rang

A

KG/a s es or mem i l iki

p e n getahu trn /ke a hl ian ya

ng memado

i

antara lain tentang: (a) standur audit KG, (b) metode dan prosetlur atrdit KG,
dan (c) auclit atas pengujian lteparuhan dan pelaksanaan praktik vctng .sehat,
serta etas pengujian suhstonti/'laporan KG. Sarqn untuk Depdiknas adalah agar
segera menyusun model laporan KG dan SpAKp.
Kata Kunci: Audit, Kinerja Guru, Sertifikat penclidik.

l.

Pendahuluan
Salah satu persoalan yang dihadapi setelah mendapatkan sertifikasi

pendidik (sP) adalah belum adanya aturan tentang sistem evaluasi
atau penilaian tingkat kelayakan seorang pendidik/guru memenuhi
persyaratan sebagai pemegang SP profesi. Hal ini disebabkan model
audit KG yang sesuai dengan prinsip-prinsip Standar Kompetensi

Profesional Pendidik yang Berlaku umum (SKppBU) dan stamdar
Profesional Auditor Kinerja Pendidik (spAKp) belum tersedia. sKppBU
dan atau SPAKP yang dikeluarkan dan diakui oleh lembaga profesi pendidik

yang berwenang mengeluarkan sertifikat profesi guru juga belum ada. Jika

5

Ngadirin setiawan, Muhyadi, dan sukirno adalah staf pengajar di (Jniversitas
Negeri Yogltakarta

Surnal

dult tu g(t$golu dqdt&l@ d[o.1dahe

9(;z dArytt

Xn|

5l