SURVEI KETERSEDIAAN KELENGKAPAN SARANA DAN PRASARANA UKS PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR DI WILAYAH KECAMATAN KUTOARJO KABUPATEN PURWOREJO.

SURVEI KETERSEDIAAN KELENGKAPAN SARANA DAN
PRASARANA UKS PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR
DI WILAYAH KECAMATAN KUTOARJO
KABUPATEN PURWOREJO

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Yogyakarta
untuk Memenuhi sebagai Persyaratan
guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
Slamet Iman Santoso
NIM 11601247109

PROGRAM STUDI PGSD PENJAS
JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2015

ii

iii

iv




pasti
Sukses diraih, selama semangat masih menyengat
(Mario Teguh)
Istigfar, senyum, syukur

lalu segalanya akan tampak lebih indah

Setelah kesulitan, pasti ada kemudahan
karena di setiap satu kesulitan diapit oleh dua kemudahan
(Penulis)

v




r ry   wuj
 r 
sy
 cinta, dan terima kasih
kepada:
1.

Ibuku, Sugiharti, dan ayahku, Slamet Ismanto, yang telah mencurahkan
segenap kasih sayang dan cintanya;

2.

Keluarga kecilku: istriku Budi dan Si Jagoan Bima Sena yang telah
memberikan motivasi;

3.

Keluarga besarku, adik-adikku, Agung-Yatik dengan Galan dan Aliyanya, Reni-Wawan dengan Sassa-nya, serta Jajak atas doa dan bantuan
kalian mimpi-mimpiku bisa terwujud.

v

 ! " #  $!%%& " ' &("%)%& %%&% $%&
)%%%&% " )%$% #!&("%#  "*'%+ $%%
$! ,!'%-%+ " .%/%#%& "#*%0*
"%1)%# & ),* 0*
*234 :
56789t:87; 57;=
NIM 11601247109
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi ketersediaan sarana dan prasarana UKS.
Sarana dan prasarana ini sangat berpengaruh terhadap kemampuan UKS
mewujudkan tujuannya. Namun, ada beberapa sekolah yang ketersediaan sarana
dan prasarana masih belum lengkap. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pelaksanaan program UKS pada tingkat sekolah dasar berdasarkan
kelengkapan sarana dan prasarana di Kecamatan Kutoarjo Kabupaten Purworejo.

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode penelitian ini adalah
survei. Subyek penilaian ini adalah SD N Se-Kecamatan Kutoarjo Kabupaten
Purworejo yang berjumlah 31 sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan
instrumen penelitian lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik
statistik deskriptif yang dituangkan dalam persentase.
Hasil penelitian menunjukkan ketersediaan kelengkapan sarana dan
prasarana UKS pada tingkat sekolah dasar di wilayah Kecamatan Kutoarjo
Kabupan Purworejo berdasarkan faktor sarana dan prasarana UKS sederhana
dengan kategori nilai tinggi sebanyak 100% atau 31 sekolah, nilai sedang 0%, dan
nilai rendah 0% atau 0 sekolah. Faktor sarana dan prasarana lengkap kategori nilai
tinggi sebanyak 25,8% atau 8 sekolah, nilai sedang 74,2% atau 23 sekolah, dan
nilai rendah 0% atau 0 sekolah. Sedangkan faktor sarana dan prasarana UKS ideal
kategori nilai tinggi sebanyak 29% atau 9 sekolah, nilai sedang 67,77% atau 21
sekolah, dan nilai rendah sebanyak 3,23% atau 1 sekolah.

Kata Kunci: Ketersediaan Kelengkapan Sarana dan Prasarana UKS

vi

?@A@ PBNC@NA@D

EFGFnHpukrsypFInulsJKHLMHnHtHsMF NHOIHr tPlHN EQR HySG Ft THN
UFTIULHNMHS rHNUHt OHS NIOHHyN VWHy XFNISGGH LFSJTIs OHLHt UFSFyTFXHIMHS
XMYILXI EZurFI [FFt XrFOIHHn [FFl nGMHpHn EHrHSH OHn \Hr sHHr SH ] [E LHOH
.
RISGMHt EFM^THN _HXHr OI QIHl y HN [FKHmHtHn[^utHjor[H`JLHFt n\^urwYFa^
Banyak hambatan yang telah penulis temui dalam penyusunan skripsi ini. Namun,
dengan adanya bantuan dari berbagai pihak kesulitan-kesulitan yang ada dapat
diatasi. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Rochmat Wahab, M. Pd. M. A., Rektor Universitas Negeri
Yogyakarta yang telah memberikan staf pengajar yang berkualitas di
Universitas Negeri Yogyakarta.
2. Bapak Drs. Rumpis Agus Sudarko, M. S., Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan
Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan izin penelitian.
3. Bapak Drs. Amat Komari, M. Si., Ketua Jurusan POR dan ketua Prodi PJKR
Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta yang telah
memberi kepercayaan dan kemudahan dalam menyusun skripsi ini.
4. Bapak Sriawan, M. Kes., Ketua Prodi PGSD Penjas FIK UNY yang telah
berkenan memberikan izin penelitian sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
5. Bapak Dr. Pamuji Sukoco, M. Pd., selaku Pembimbing Akademik yang telah
memberikan bantuan dan bimbingan kepada penulis selama ini.

6. Ibu Indah Prasetyawati Tri Purnama Sari, M. Or. selaku pembimbing skripsi
yang telah memberikan bantuan dan bimbingan, serta meluangkan waktu.

vi

7. Bapak/Ibu Dosen, yang telah memberikan bimbingan dan Ilmu yang
bermanfaat.
8. Seluruh staf karyawan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri
Yogyakarta yang telah memberikan pelayanan untuk kelancaran penulisan
skripsi ini.
9. Kepala Sekolah Dasar Negeri di wilayah Kecamatan Kutoarjo, Kabupaten
Purworejo yang telah mengizinkan pengambilan data di sekolahnya.
10. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu, atas saran, kritik
dan bantuanya demi kelancaran skripsi ini;
Semoga bantuan, baik bersifat moral maupun materil, selama penelitian
hingga selesainya skripsi ini dapat menjadi amal baik dan ibadah, serta
mendapatkan imbalan yang layak dari Allah SWT.
Dengan segala keterbatasan pengetahuan, penulis menyadari bahwa
skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Akhir kata semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca. Aamiin.

Yogyakarta,
Penulis

ix

Juli 2015

c

DA TAR ISI

defegeh
dijikil Jmnmj ..................................................................................
o
dijikil pqrsqtmJmil .................................................................... oo
dijikil pqrluitiil ................................................................... ooo
dijikil pqlvqsidil .................................................................... ow
dijikil kxttx ................................................................................ w
dijikil pqrsqkyidil ................................................................ wo

iystriK ................................................................................................. woo
Kiti pqlviltir ...............................................................................
wooo
niztir IsI .............................................................................................. b
niztir tiyqj ...................................................................................... boo
niztir vikyir ................................................................................. booo
niztir jikpIril .............................................................................. bow
{|}DAHULUA}
i~jee€ yfe‚ehƒ ke„efe… .........................................................................
y.I‡hoˆo‚e„o ke„efe… ...............................................................................
Š.pg‹ee„eh ke„efe… ..............................................................................
n.rŒgŒ„eh ke„efe… ..................................................................................
q.tŒŒeh phfooeh ....................................................................................
z.kehˆee phfooeh ..................................................................................
BAB II KAJIA} {USTAKA
i.n„‚€o„o t€o .......................................................................................
†’de‚o‚e pfe‚„eheeh ........................................................................
“’de‚o‚e mKs .....................................................................................
b
BAB I

†
‰
‰
‰
Ž
Ž
‘
‘
”

—˜™š›–›šœ žŸš› š¡šš¡ ¢£¤¢š¥ ¦K§ ¨–¡¤›šœ §ž›£Ÿš© ªš š¢ ...........
¬˜¨­®­š¡ ¦K§ .....................................................................................
°˜¢£¤¢š¥ ¦K§ ....................................................................................
«˜²­šŸ–œš  ¦K§ §ž›£Ÿš© ªš š¢ ³š¡ ´–¡¤›­¡¤š¡ ................................
¶˜ž¡¤žŸ£šš¡ ¦K§ ..............................................................................
¯.™š›–›šœ §š¢š¡š ³š¡ ¢š š¢š¡š .........................................................
±˜™š›–›šœ §š¢š¡š ³š¡ ¢š š¢š¡š ¦K§ .................................................
µ¸.Kš¢š›œž¢– œ–› §ž›£Ÿš© ªš š¢ ³– ¹–Ÿšºš© ²ž»š¥šœš¡ ²­œ£š¢®£
Kš¼­½šœž¡ ­¢¾£¢ž®£ .......................................................................

¿.ž¡žŸ–œ–š¡ ºš¡¤ ÀžŸžÁš¡ .........................................................................
Â.Kž¢š¡¤›š ¿ž¢½–›–¢ ..................................................................................
BAB III MÃTODÃ ÄÃÅÃLITIAÅ
Æ.ªž š–¡ ž¡žŸ–œ–š¡ .....................................................................................
¿.ªžÇ–¡– – Ƚž¢š –£¡šŸ ................................................................................
Â.§­¼®ž› ž¡žŸ–œ–š¡ ....................................................................................
ª.I¡ œ¢­¥ž¡ ³š¡ ¨ž›¡–› ž¡¤­¥½­Ÿš¡ ªšœš ..............................................
BAB IV HASIL ÄÃÅÃLITIAÅ DAÅ ÄÃMBAHASAÅ
Æ.™š –Ÿ ž¡žŸ–œ–š¡ ......................................................................................
µ˜ªž ›¢–½ – ´£›š –, §­¼®ž›É ³š¡ ž¡¤š¥¼–Ÿš¡ ªšœš ...........................
·˜ªž ›¢–½ – ªšœš ž¡žŸ–œ–š¡ ..................................................................
¿.ž¥¼š©š š¡ .............................................................................................
BAB V KÃSIMÄÊLAÅ DAÅ SARAÅ
Æ.Kž –¥½­Ÿš¡ ............................................................................................
¿.I¥½Ÿ–›š – ™š –Ÿ ž¡žŸ–œ–š¡........................................................................
Â.Kžœž¢¼šœš š¡ ™š –Ÿ ž¡žŸ–œ–š¡ ..................................................................
ª.§š¢š¡ .......................................................................................................

«
¯

±
µ—
µ¬
·¸
·¸
··
·°
·«
·¶
·¶
·¯
·±
—·
—·
—·
—¯
¬—
¬—
¬¬
¬°

ªÆ˨ÆÀ ¦§¨ÆKÆ ............................................................................... ¬«
´Æ̝IÀÆÍ ............................................................................................... ¬¯
•–

Ð

Ñ

DA TAR TAB L

×ÓØÙÔ.Ú ÛÓÜÝÓÞ ßÙàáÔÓâ ÛÓãÓÞ äÙåÙÞÏ æÙÞçÓãÓÞàÓÖ èÙÞÏÖåàÓÝ ßÙàáÔÓâ
çÓÖ èÙÕØÓåÏÓÖ éêåêã ÛÙëÓÖ ãÙ-KÙìÓÕÓÝÓÖ íêÝáÓÞîá ................
×ÓØÙÔ.ï ÛÓÜÝÓÞ ßÙàáÔÓâ ÛÓãÓÞ äÙåÙÞÏ çÏ ñÏÔÓòÓâ KÙìÓÕÓÝÓÖ íêÝáÓÞîáó
KÓØêëÓÝÙÖ èêÞôáÞÙîáõõõõõ................................................................
×ÓØÙÔ ðõ íÏãÏ-àÏãÏ ÷ÙÕØÓÞ øØãÙÞùÓãÏ èÙÖåÙÔáÔÓÓÖ úKß æÙÞçÓãÓÞàÓÖ
KÙÔÙÖåàÓëÓÖ ßÓÞÓÖÓ çÓÖ èÞÓãÓÞÓÖÓ
...
×ÓØÙÔ üõ ÛÏãÝÞÏØêãÏ ýÞÙàêÙÖãÏ JÓôÓØÓÖ þÙãëáÖçÙÖ ÝÙÖÝÓÖå ýÓàÝáÞ
ßÓÞÓÖÓ çÓÖ èÞÓãÓÞÓÖÓ ßÙçÙÞâÓÖÓ ....................................................
×ÓØÙÔ ÿõ ÛÏãÝÞÏØêãÏ ýÞÙàêÙÖãÏ JÓôÓØÓÖ þÙãëáÖçÙÖ ÝÙÖÝÓÖå ýÓàÝáÞ
ßÓÞÓÖÓ çÓÖ èÞÓãÓÞÓÖÓ Lengkap ......................................................

ÒÓÔÓÕÓÖ

Tabel 6. Distribusi Frekuensi Jawaban Responden tentang Faktor
Sarana dan Prasarana Ideal .............................................................

Tabel 7. Rekap Nilai Faktor Sarana dan Prasarana UKS Sekolah Dasar
Negeri di Wilayah Kecamatan Kutoarjo KabupatenPurworejo ..

ÎÏÏ

ïð
ïö
ïû
ðü
35
37
39

DATAR GAMBAR

Halaman
Gambar 1. Histogram Faktor Sarana dan Prasarana UKS Sederhana SD
Negeri di Wilayah Kecamatan Kutoarjo Kabupaten
Purworejo .................................................................
34
Gambar 2. Histogram Faktor Sarana dan Prasarana UKS Lengkap SD
Negeri di Wilayah Kecamatan Kutoarjo Kabupaten
Purworejo .................................................................
36
Gambar 3. Histogram Faktor Sarana dan Prasarana UKS Ideal SD
Negeri di wilayah Kecamatan Kutoarjo Kabupaten
Purworejo .................................................................






38

DATAR LAMIRA

Halaman
Lampiran 1. Surat Permohonan Penelitian dari FIK .................................
Lampiran 2. Surat Persetujuan Pelaksanaan Penelitian ........................
Lampiran 3. Lembar Observasi .............................................................
Lampiran 4. Tabulasi Data Hasil Observasi Faktor Sarana dan Prasarana
Sederhana
..

48
49
73
77

Lampiran 5. Tabulasi Data Hasil Observasi Faktor Sarana dan Prasarana
Lengkap ................................................................................

78

Lampiran 6. Tabulasi Data Hasil Observasi Faktor Sarana dan Prasarana
Ideal

79

Lampiran 7. Dokumentasi Penelitian .........................................................

80



BAB I


AHA
A  Bl
g  
  !" "#$%$

"!&$# '$$ $ $()$

$*$% +"+'"*$(,#

!  -$ +$  .$ "/$($ &$* ,*0 "(%$ !  (#$  .$ "/$($ %$!
&$* ,*1 2"!&$# )$* 3"( # $ "#$% $'$% +"+3"%,!  .$ )$* "#$%
"#**$ $'$% +"*!,% '( " 3"&$-$( +"*$-$( $ +")"($' +$%"( *,(,
"*$ 3$!1 4$+,0 %"(!$$* !   &*!,*$ "!&$# 3"&,+ 3"$(5
3"$( +"-$ '((%$ .$(*$ "!&$#1
6'$)$5,'$)$ '"+"&#$($$ $ '"*!$%$ !" "#$%$ )$* 3"(%,-,$
,%,! +"/$'$ !"+$+',$ #,'
+,&$

" +,*!0 )$%,

!$,*$1 7",(,% 8!"

"#$% 3$*

"&,(,# '",,! #$(,

"-$! +$ $ !$$!5!$$!0 3$#!$ $&$+
(9::;< )0 '"+3$$ $ '"*"+3$*$

!" "#$%$  .$ +"&$&, 6 $#$ " "#$%$ 2"!&$# (62) +"(,'$!$ $&$#
$%, +$%$ ($%$ $&$+ +"*!$%!$ "($-$% !" "#$%$ '",,!1 ="+3$$
$ '"*"+3$*$ 62 $$&$# ,'$)$ '"!$ $ !" "#$%$ )$*
&$! $$!$ "/$($ %"('$,0 $$(0 3"("/$$0 %"($($#0 $ 3"(%$**,*
-$.$3

$&$+

+"$$+!$0

+",+3,#!$0

+"*"+3$*!$0

$

+"+3+3* ,%,! +"*#$)$%0 +")"$*0 $ +"&$! $$!$ '( '
#,' "#$% $&$+ !"#,'$ "#$(5#$(.
6'$)$ '")"&"**$($$$ !" "#$%$ 3"(%,-,$ ,%,! +"/$'$
!"+$+',$ #,' "#$% 3$* "%$' +$, $1 >,(, '"!$ -$ +$ )$*



@A@BCB@D EBF @A@DGDHD HA@B@IJBF HAKACBLBF EBIBL @AFAMBIHBF NJEBOB
CDEJI KACBL EAFPBF @AFPA@NBFPHBF QRS ED KAHTGBCFOBU
VBGB@ @AFWBGBFHBF IAMBFFOB @AFWBPB HAKACBLBF KAHTGBCX QRS
@A@AMGJHBF KAWJ@GBC HAGAFPHBIBF EBF IAMBGBLBF OBFP @AFEJHJFPU SA@BHDF
GAFPHBI BGBL OBFP ED@DGDHDX BHBF KA@BHDF @JEBC QRS @AFWBGBFHBF
YJFPKDFOBU SA@BHDF GAFPHBIX KA@BHDF NBDHU ZB@JF EA@DHDBFX IBEB
HAFOBLBBFFOB @BKDC BEB KAHTGBC EBKBM OBFP @AFPBNBDHHBF IAMBFBF EBF
HANAMBEBBF QRSU [EB NANAMBIB KAHTGBC OBFP @BKDC NAGJ@ @A@BCB@D
IAFLDFPFOB QRS EBGB@ JKBCB @AF\DILBHBF GDFPHJFPBF KAHTGBC OBFP KACBL
EBF HTFEJKDY JFLJH IMTKAK NAGBWBM @AFPBWBMU ]BCHBFX LAMHBEBFP HANAMBEBBF
QRS CBFOB EDBFPPBI KANBPBD IAGAFPHBIU SBMBFB EBF IMBKBMBFB QRS @BKDC
BEB OBFP LDEBH GAFPHBI EBF KABEBFOBU
]AMEBKBMHBF TNAM^BKD B_BGX IAFAGDLD @AFA@JHBF NBC_B ED QFDL
`AFEDEDHBF EBF RANJEBOBBF RA\B@BLBF RJLTBMWT NBFOBH KAHTGBC EBKBM OBFP
HJMBFP @AFPTILD@BGHBF IAFPAGTGBBF QRSU ]BCHBFX BEB KAHTGBC OBFP
@AFOAEDBHBF KBMBFB EBF IMBKBMBFB QRS KABEBFOB EBF KJEBC LDEBH GBOBH
PJFBU ]AMEBKBMHBF IAM@BKBGBCBF LAMKANJLX IAFAGDLD NAM@BHKJE @AFPBEBHBF
IAFAGDLDBF GANDC @AFEBGB@ LAFLBFP IAGBHKBFBBF QRS IBEB LDFPHBL KAHTGBC
EBKBM ED RA\B@BLBF RJLTBMWT NAMEBKBMHBF HAGAFPHBIBF KBMBFB EBF IMBKBMBFB
QRSU VAFPBF BEBFOB IAFAGDLDBF LAFLBFP KBMBFB EBF IMBKBMBFB DFD EDCBMBIHBF
EBIBL @AFWBED NBCBF IAMLD@NBFPBF EBGB@ @AFDFPHBLHBF HJBGDLBK QRS
NAMEBKBMHBF HALAMKAEDBBF KBMBFB EBF IMBKBMBFB QRS NBPD KAHTGBC EBKBM ED
_DGBOBC RA\B@BLBF RJLTBMWT RBNJIBLAF `JM_TMAWTU

?

Bb Icdnti
eikfgh ifgfjfk
lmnopqrqstuq vnwxtutytzto {to| }nwstqpto mno|to vno|ny~ytto € mq
‚ mq ƒqyt{tz €n„txtpto €…p~tw†~‡ toptwt ytqo ˆ
‰Š €npnwunmqtto utwtot mto vwtutwtot € {to| }ny…x yno|stvŠ
‹Š €~omquq utwtot mto vwtutwtot € {to| }ny…x yno|stv tpt… uptomtwŠ
aŠ Œmt }n}nwtvt uns~ytz {to| xtuqz xno|to||tv sn}nwtmtto € zto{t
mqto||tv un}t|tq vnyno|stvŠ
ft
fgf ifgfjfk
b Ždm
‘nonyqpqto qoq mq}tptuq mno|to xnxvnwztpqsto ~}†nspq’qptu xtutytz‡
ƒtsp…‡ mto ty~stuq mtotŠ ‘nonyqpqto zto{t mqyts…sto …op…s xno|qmnopqrqstuq
vno|ny~ytto €

vtmt pqo|stp uns~ytz mtutw }nwmtutwsto snyno|stvto

utwtot mto vwtutwtot € mq ƒqyt{tz €n„txtpto €…p~tw†~‡ €t}…vtpno
‘…wƒ~wn†~Š ‘noqytqto mqp…†…sto vtmt snpnwunmqtto utwtot mto vwtutwtot €
{to| mqsny~xv~ssto xno†tmq pq|t }nwmtutwsto pqo|stp snyno|stvtoo{tˆ
stpn|~wq pqo||q‡ {tqp… uns~ytz mno|to utwtot mto vwtutwtot {to| vtyqo|
yno|stv‡ mqqs…pq stpn|~wq unmto| mto wnomtz …op…s pqo|stp mq }tƒtzo{tŠ
“b ”umu
gf ifgfjfk
•nwmtutwsto

ytptw

}nytsto|

xtutytz

{to|

pnytz

mq†nytusto

un}ny…xo{t‡ w…x…uto xtutytz vnonyqpqto qoq tmtytzˆ
•t|tqxtot vnytsutotto vno|ny~ytto € }nwmtutwsto snyno|stvto utwtot
mto vwtutwtot mq pqo|stp uns~ytz mtutw ƒqyt{tz €n„txtpto €…p~tw†~–

a

˜™ šuju
›œ žn
žliti
›œ
Ÿ ¡ ¢£ ¤¢£¥ ¦£¥¦£ §¦¨¢©¢¦ §¢ª¢« ©¬£¬ª¦­¦¢£ ¦£¦ ¢§¢ª¢® «¬£¥¬­¢® ¦
©¬ª¢¯°¢£¢¢£ ©±²¥±¢« ³´µ ©¢§¢ ­¦£¥¯¢­ °¬¯²ª¢® §¢°¢± ¶¬±§¢°¢±¯¢£
¯¬ª¬£¥¯¢©¢£ °¢±¢£¢ §¢£ ©±¢°¢±¢£¢£¤¢ §¦ ´¬¨¢«¢­¢£ ´ ­²¢±¡² ´¢¶ ©¢­¬£
· ±¸²±¬¡²¹
žliti
›œ
º™ »›œ¼››½ žn
·¬£¬ª¦­¦¢£ ¦£¦ §¦®¢±¢©¯¢£ §¢©¢­ «¬«¶¬±¦¯¢£ «¢£¾¢¢­ ¶¢¥¦ § £¦¢
©¬£§¦§¦¯¢£¿ ¯® ° °£¤¢ ©¬£§¦§¦¯¢£ ²ª¢®±¢¥¢ §¦ °¬¯²ª¢® §¢°¢±¹
À¹ Á¢£¾¢¢­ Ÿ¬²±¦­¦°
·¬£¬ª¦­¦ §¢©¢­ «¬£¥¬«¶¢£¥¯¢£ ¦ª«  ©¬£¥¬­¢® ¢£ °¬° ¢¦ ®¢°¦ª ©¬£¬ª¦­¦¢£
§¢£ «¬«¶¬±¦¯¢£ ©¬£¥¬­¢® ¢£ ­¬£­¢£¥ ©¬£¥¬ª²ª¢¢£ ³´µ ¯¬©¢§¢ ¸¢±¥¢
°¬¯²ª¢®¿ ¯® ° °£¤¢ ­¬±¯¢¦­ §¬£¥¢£ ¯¬ª¬£¥¯¢©¢£ °¢±¢£¢ §¢£ ©±¢°¢±¢£¢ ³´µ
¤¢£¥ ®¢± ° ¢§¢ §¬«¦ «¬¸ ¡ §¯¢£ °¬¯²ª¢® ¤¢£¥ °¬®¢­¹
¹ Á¢£¾¢¢­ ·±¢¯­¦°
¢¹ â©¢­ «¬£¥¬­¢® ¦ ¯¬­¬±°¬§¦¢¢£ §¢£ ©¬£¥¥ £¢¢£ °¢±¢£¢ §¢£ ©±¢°¢±¢£¢
³´µ §¦ °¬­¦¢© °¬¯²ª¢® §¢°¢± §¦ ´¬¨¢«¢­¢£ ´ ­²¢±¡² °¬®¦£¥¥¢ §¢©¢­
«¬£¥²©­¦«¢ª¯¢£ °¢±¢£¢ §¢£ ©±¢°¢±¢£¢ ³´µ §¦ °¬¯²ª¢®¹
¶¹ ·¬£¬ª¦­¦ §¢©¢­ «¬£¥¬­¢® ¦ ¨¢±¢ ©¬£¥¬ª²ª¢¢£ ³´µ §¦ °¬¯²ª¢® ¤¢£¥ ¶¢¦¯
§¬£¥¢£ ©¬£¦ª¢¦¢£ ¶¬±§¢°¢±¯¢£ ¯¬ª¬£¥¯¢©¢£ °¢±¢£¢ §¢£ ©±¢°¢±¢£¢ ³´µ¹
¨¹ â©¢­ «¬£¥¬­¢® ¦ ©¬±¢£¢£ °¬­¦¢© °¬¯²ª¢® §¦ ´¬¨¢«¢­¢£ ´ ­²¢±¡²
§¢ª¢« «¬£¦£¥¯¢­¯¢£ ­ ¡ ¢£ ©¬ª¢¯°¢£¢¢£ ³´µ¹
§¹ Á¬«¶¢£¥¯¦­¯¢£ «¦£¢­ ¦¯ ­ °¬±­¢ §¢ª¢« ©¬£¤¬ª¬£¥¥¢±¢¢£ ¶¬±¶¢¥¢¦
©±²¥±¢« ³´µ §¦ °¬¯²ª¢®¹

—

ÅÆÅ ÇÇ
ÈÆÉÇÆÊ ËÌÍÎÆÈÆ
Îeori
ripsi
ÆÏ Ðesk
ÑÏ Òak
Ëelak
ik
at sanaan
ÓÔÕÖ×ÖØ ØÙÚ ×ÔÛÜÝÞÙ ßÜÚÖÞ àÔÞÜ× àÜáÜÞÜ âÕÛãÕÔÞÙÜ äåææçè éåêëì
íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕ ÜÛÜîÜá í×ãÞÔÞì ïÜ×Üì íÔ×ðÖÜØÜÕ ÚÔîÜÝÞÜÕÜÝÜÕ ä×ÜÕïÜÕñÜÕì
ÝÔíÖØÖÞÜÕì ÛÞðòëò ßÜØÜ íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕ ðÔ×ÚÖÜ×Ü íÜÛÜ ÜÝØÙóÙØÜÞì ÜÝÞÙì
ØÙÕÛÜÝÜÕ ÜØÜu ÚÔÝÜÕÙÞÚÔ ÞÖÜØu ÞÙÞØÔÚò

ÓÔÝÜÕÙÞÚÔ ÚÔÕñÜÕÛÖÕñ Ü×ØÙ

ðÜáôÜ íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕ ðÖÝÜÕ ÞÔÝÔÛÜ× ÜÝØÙóÙØÜÞì ØÔØÜíÙ ÞÖÜØuÝÔñÙÜØÜÕ ÜyÕñ
ØÔ×ÔÕïÜÕÜ ÛÜÕ ÛÙîÜÝÖÝÜÕ ÞÔïÜ×Ü ÞÖÕññÖáõÞÖÕññÖá ðÔ×ÛÜÞÜ×ÝÜÕ Õã×ÚÜ
ØÔ×ØÔÕØuÖÕØÖÝ ÚÔÕïÜíÜÙ ØÖöÖÜÕ ÝÔñÙÜØÜÕ ä÷ÞÚÜÕì åææåè øë ò
ÓÔÕÖ×ÖØ ùðÛÖîîÜá úy
ÖÝÖ× äûøüêè ýæë Û ÜîÜÚ ÙÚíîÔÚÔÕØÜÞÙ
Ü ØÔ×ÛÜíÜØ Ø ÙñÜ ÖÕÞÖ× íÔÕØÙÕñì ÜyÙØu:
íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕ ÞÔÝÖ×ÜÕñõÝÖ×ÜÕñÕy
Üò ùÛÜÕy
Ü í×ãñ×ÜÚ äÝÔðÙöÜÝÜÕë ÜyÕñ ÛÙîÜÝÞÜÕÜÝÜÕ
Ü×ÜÝÜØ ÜyÕñ ÚÔÕöÜÛÙ ÞÜÞÜ×ÜÕ ÛÜÕ ÚÜÕþÜÜØ
ðò ßÔîãÚíãÝ ÜØÜuÚÜÞy
ÛÜ×Ù í×ãñ×ÜÚ íÔ×ÖðÜáÜÕ ÛÜÕ íÔÕÙÕñÝÜØÜÕ
ïò ÷ÕÞÖ× íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕì ðÜÙÝ ã×ñÜÕÙÞÜÞÙ ÚÜÖíÖÕ íÔ×ã×ÜÕñÜÕì ÜyÕñ
ðÔ×ØÜÕññÖÕñ öÜw
Üð ÛÜ îÜÚ íÔÕñÔîãîÜÜÕ íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕ ÛÜÕ
íÔÕñÜw
ÜÞÜÕ ÛÜ×Ù í×ãÞÔÞ ÙÚíîÔÚÔÕØÜÞÙ ØÔ×ÞÔðÖØò
àÔ×ÛÜÞÜ×ÝÜÕ íÔÕñÔ×ØÙÜÕõíÔÕñÔ×ØÙÜÕ ÛÙ ÜØÜÞ ÛÜíÜØ ÛÙÞÙÚíÖîÝÜÕ
ðÜáôÜ íÔîÜÝÞÜÕÜÜÕ ÜÛÜîÜá ÞÖÜØu ØÙÕÛÜÝÜÕ ÜyÕñ ÛÙîÜÝÖÝÜÕ ÞÔïÜ×Ü
ØÔ×íÔ×ÙÕïÙ ðÔ×ÛÜÞÜ×ÝÜÕ í×ãñ×ÜÚ ÜØÜu ×ÔÕïÜÕÜ ÜyÕñ ØÔîÜá ÛÙðÖÜØ

Ä

y 
  



 
   


 



y 
 

ik
at
 ak



U




  














   



%()







 


$



  








 





 
   







:"#









*+,-#


y

 

 !

%&'%'%&'%&

u  




%



 




 








 




  
  

% $ 
) 
  !# 


   
  


   
 
y
u
 

ÿ

!.
 ÿ

.
'

  !

!.
'
#

 
 









 
 / 

w y 

 
 
 
 



 
u

y

 
 


 
 

 /


 


   

 


 
y
 


  


 /





  

y 


y 
 


   
u  



     




  







y


a
elak
t sanaan
0 ak
1ik



ingk
a
ek
U
t
oasar
lah
1rog
3
r2am


 




  
y



  





y  ) 

w 



 
 



 4  




 
    


 


ÿ

6789:;99A
:7;7C9E9<

B;9C9
KJ

D7;7C9E9<

;7:?89C

F7:?89C

GBDFH

A7898IJ

yJ =7>9 Ou

y