Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta VISI MISI ISBD

MATAKULIAH BERKEHIDUPAN
BERMASYARAKAT
(MBB)

IDENTIFIKASI SUATU
KEBUDAYAAN
Hanya ada dalam kehidupan

manusia
Hanya diperoleh dalam anggota
masyarakat
Diwariskan dengan cara belajar
Berwujud material dan non
material

MANUSIA SEBAGAI
PENCIPTA KEBUDAYAAN
Kelakuan manusia didasarkan pada

akalnya
Kehidupan manusia berlangsung

atas bantuan peralatan sbg hasil
kerja akalnya
Perilaku manusia didapat dan
dibiasakan dengan proses belajar
Dengan akalnya manusia memiliki
alat komunikasi berupa bahasa

Pengetahuan manusia bersifat

akumulatif
Dengan akalnya manusia dpt
merumuskan segala
pengetahuannya yang bersifat
akumulatif
Sistem pembagian kerja manusia
lebih kompleks
Masyarakat manusia beraneka
ragam.

VISI ISBD

Menjadi sumber nilai, moral,
estetika, etika, dan panduan bagi
penyelenggaraan pendidikan dlm
mengantarkan mhs
mengembangkan kemampuan
pemahaman serta penguasaan
tentang:
1. Keanekaragaman, kesederajatan,
dan kemartabatan sbg individu
dan makhluk sosial di dlm
kehidupan bermasyarakat dg
berpedoman kpd kebudayaan
melalui pranata pendidikan.

2. Tanggung jawab manusia thd

sumber daya alam dan
lingkungannya dlm
berkehidupan bermasyarakat
baik nasional, global, yg

membatasi tindak kekaryaan
seseorang sesuai dg kompetensi
keahliannya.

MISI ISBD
Memberikan landasan

pengetahuan dan wawasan luas
serta keyakinan kpd mhs sebagai
bekal hidup bermasyarakat
selaku individu, makhluk sosial
yg beradab, bertanggung jawab
thd sumber daya alam dan
lingkungannya.

KOMPETENSI MBB
Agar mhs menguasai kemampuan
berpikir rasional, berwawasan luas,
berjiwa besar sbg manusia intelektual
beradab dan bermartabat yg

bertanggung jawab thd. :
A. Terwujudnya estetika, etika & moral
atau nilai-nilai budaya bagi
keteraturan, kebersamaan, dan
kesejahteraan hidup bermasyarakat.
B. Terpeliharanya sumber daya alam
dan lingkungannya.

KOMPETENSI ISBD
Menguasai pengetahuan ttg

keanekaragaman, kesederajatan,
dan kebermartabatan manusia sbg
individu dan makhluk sosial dlm
berkehidupan bermasyarakat.
Memahami dan menghormati
estetika, etika dan nilai-nilai
budaya yg menjadi pedoman bagi
keteraturan dan kesejahteraan
hidup dlm menata hidup

kebersamaan dlm masyarakat.

TUJUAN ISBD
Mengembangkan kesadaran mhs

menguasai pengetahuan ttg
keanekaragaman dan kesederajatan
manusia sbg individu & makhluk
sosial dalam kehidupan
bermasyarakat.

Menumbuhkan sikap kritis, peka &

arif dlm me-mahami keragaman dan
kesederajatan manusia dgn landasan
nilai estetika, etika dan moral dalam
ke-hidupan bermasyarakat.

Memberikan landasan

pengetahuan dan wawasan yg
luas serta keyakinan kpd mhs
sbg bekal bagi hidup
bermasyarakat, selaku individu &
makhluk sosial yg beradab dlm
mempraktikkan pengetahu-an
akademik dan keahliannya.

HAKEKAT KEBUDAYAAN
Penjilmaan manusia dalam

menghadapi waktu, peluang,
kesinambungan dan perubahan yakni sejarah.

Kebudayaan merupakan

perwujudan dari budi, yang
berupa cipta, karsa, dan rasa.

Sbg makhluk budaya manusia

berkemampuan menciptakan kebaikan,
kebenaran, keadilan dan bertanggung
jawab.
Sbg makhluk berbudaya, manusia

mendayakan akal budinya untuk
menciptakan kebahagiaan, baik bagi
dirinya & masy demi kesempurnaan
hidupnya.

PENGERTIAN CIPTA,
KARSA, DAN RASA
Cipta: kerinduan manusia

untuk mengetahui rahasia
segala hal yang ada dalam
pengalamannya, baik lahir
maupun batin.

Karsa: kerinduan manusia untuk

menginsyafi ttg “sangkan paran”,
dari mana manusia itu ada
(sangkan) dan kemana manusia
kembali (paran).
Rasa: kerinduan manusia akan
keindahan, sehingga menimbulkan
dorongan untuk menikmati
keindahan.

WUJUD KEBUDAYAAN
Keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan

hasil karya manusia untuk memenuhi
kehidupannya dengan cara belajar, yang
semua-nya tersusun dalam kehidupan
masyarakat.
Menurut J.J. Honigmann berdasarkan
gejalanya wujud kebudayaan dpt debedakan

meliputi: ideas, actvities, dan artifact.
Menurut Koentjoroningrat: 1) suatu
kompleks ide-ide, gagasan nilai-nilai, normanorma, dsb.2) kompleks aktivitas serta
tindakan berpola manusia dlm masyarakat;
3) benda-benda hasil karya manusia.

7 UNSUR KEBUDAYAAN
UNIVERSAL
1. Sistem religi dan upacara

keagamaan
2. Sistem organisasi kemasyarakatan
3. Sistem pengetahuan
4. Sistem bahasa
5. Sistem kesenian
6. Sistem mata pencaharian hidup
7. Sistem teknologi dan peralatan

POKOK-POKOK KAJIAN
MATERI ISBD

1. Pengantar ISBD
2. Manusia sebagai makhluk budaya
3. Manusia dan peradapan
4. Manusia sebagai makhluk individu dan
5.
6.
7.
8.

sosial
Manusia, keragaman, dan
kesederajatan
Moralitas dan hukum
Manusia, sains, dan teknologi
Manusia dan lingkungan