S PPB 0901426 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ahman, (1998). Bermain Peran Sebagai Model Bimbingan Dalam
Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Berkemampuan Unggul.
(Hasil Penelitian). Bandung: IKIP.
Arikunto, Suharsini. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsini. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi
Revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Azwar S. (2011). (Sikap Manusia (Teari Dan Pengukurannya). Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Creswell, J.W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
Mixed. (Alih Bahasa: Achmad Fawaid). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Desmita, 2009. Psikologi Perkembangan. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Hurlock, E. (1978). Perkembangan Anak, Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Hurlock. Elizabeth. (1980). Psikologi Perkembangan (Suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan:edisi 5). Jakarta: Erlangga.
Hurlock.(1992). Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan (Terjemahan Isti Widayanti). Jakarta: Erlangga.
Ika Nur Cahyani. (2011). Karakteristik-Perkembangan-Anak-Usia-Kelas-AwalSD.
[Online].Tersedia:http://blog.uin.malang.ac.id/ikaca/2011/06/09/karakterist
ik-perkembangan-anak-usia-kelas-awal-sd.
Kartini Kartono, 2002. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Rineka Cipta.
Lazarus, R.S. 1969. Personality And Adjusment. Englewood Cliffs: Pretince Hall.
Lazarus, Richard. 1976. Personality of Adjusmen (third edition). Japan: McGraw
Hill Kogakusha.
Masimangun.
(2010).
Konsep-Penyesuaian-Diri..[Online].Tersedia:
http://masimamgun.blogspot.com/2010/04/konsep-penyesuaian-diri.html.
Akses 19 Januari 3013.
Mc Guire, E Donald. (2000). Child-Centered Group Play Therapy with Children
Experiencing Adjustment Difficulties. Disertation Prepared for the Degree
113
114
of Doctor of Philosophy UNIVERSITY OF NORTH TEXAS :
digital.library.unt.edu
Morris, D. (1976). How to Change the Games Children play. USA: Burgess
Publishing Company.
Nurihsan. (2006). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan.
Bandung: PT Refika Aditama.
Rusmana, N. (2009). Permainan Game & Play. Bandung: Rizqi Press.
Rusmana, N. (2009). Konseling Kelompok bagi Anak Berpengalaman Traumatis.
Bandung : Rizqi Press.
Rusmana, N. (2009). Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Bandung: RIZQI
PRESS.
Santrock, John W. (2004). Life-span Development (9th Edition). New York:
McGraw-Hill.
Schaefer, Charles & Reid, D. S. (2001). Game Play (Theurapeutic Use of
Childhood Games). Canada: John Wiley & Sons, Inc.
Scheineders.A (1964). Personal Adjustment and Mental Health. New York.
Rinehart and Watson.
Solehuddin, Muhammad. (1997). Pengimplementasian Aktivitas Bermain Di
Taman Kanak-Kanak. (Hasil Penelitian). Bandung: IKIP.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Perkembangan Individu Secara Didaktis. (Online).
Tersedia di: http://akhmadsudrajat. wordpress. com/2008/03/05/
perkembanganindividu-secara didaktis/. Akses 19 Januari 2013.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Karakteristik dan Kebutuhan Anak Usia Sekolah. [Online].
Tersedia di : http://sekolah‐dasar. blogspot.com/2011/05/ karakteristik dan
kebutuhan anak usia. Akses 19 Januari 2013.
Sudjana. (2005). Metoda Statistik. Bandung: Tarsito.
Suherman.(2008). Konsep dan Aplikasi Bimbingan dan Konseling.Bandung :
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan.
Sukmadinata, N. Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia & PT Remaja Rosdakarya.
115
Suyanto. (2009). Bulan Pertama Sekolah. [Online]. Tersedia:
www.ditjenmendikdasmen.com. Akses 19 Januari 2013.
http://
Sweeney & Homeyer. (1999). Handbook of Group Play Therapy, How to Do it,
How it Works, Whom it’s Best For. San Fransisco: Jossey Bass Publisher.
Syaodih, Ernawulan. (2004). Bimbingan di Taman Kanak-kanak.Bandung:
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Bagian Proyek Peningkatan Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun
Nasional.Baraya Lima Publisher.
2003 Tentang
Sistem
Pendidikan
Winkel, W. S. (1997).Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta:
Gramedia Widiasarana.
Wiwik Sulistyaningsih. (2005). “Kesiapan Sekolah Ditinjau Dari Jenis Pendidikan
Prasekolah Anak Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua”. Jurnal psikologia
vol. 1 No. 1.
Yusuf, Syamsu. (2004). Mental Hygiene. Bandung: Maestro.
Yusuf, Syamsu. (2010). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Yusuf, Syamsu & Sugandhi, Nani M. (2011). Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Yustiana, Yusi. (1999). Pengalaman Belajar Awal Yang Bermakna Bagi Anak
Melalui Aktivitas Bermain. Tesis UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Zuriah, N. (2009). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori dan Aplikasi.
Jakarta: Bumi Aksara.
Ahman, (1998). Bermain Peran Sebagai Model Bimbingan Dalam
Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Berkemampuan Unggul.
(Hasil Penelitian). Bandung: IKIP.
Arikunto, Suharsini. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsini. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi
Revisi). Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Azwar S. (2011). (Sikap Manusia (Teari Dan Pengukurannya). Yogyakarta:
Pustaka Belajar.
Creswell, J.W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif,
Mixed. (Alih Bahasa: Achmad Fawaid). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Desmita, 2009. Psikologi Perkembangan. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Hurlock, E. (1978). Perkembangan Anak, Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Hurlock. Elizabeth. (1980). Psikologi Perkembangan (Suatu pendekatan
sepanjang rentang kehidupan:edisi 5). Jakarta: Erlangga.
Hurlock.(1992). Psikologi Perkembangan. Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang
Kehidupan (Terjemahan Isti Widayanti). Jakarta: Erlangga.
Ika Nur Cahyani. (2011). Karakteristik-Perkembangan-Anak-Usia-Kelas-AwalSD.
[Online].Tersedia:http://blog.uin.malang.ac.id/ikaca/2011/06/09/karakterist
ik-perkembangan-anak-usia-kelas-awal-sd.
Kartini Kartono, 2002. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Rineka Cipta.
Lazarus, R.S. 1969. Personality And Adjusment. Englewood Cliffs: Pretince Hall.
Lazarus, Richard. 1976. Personality of Adjusmen (third edition). Japan: McGraw
Hill Kogakusha.
Masimangun.
(2010).
Konsep-Penyesuaian-Diri..[Online].Tersedia:
http://masimamgun.blogspot.com/2010/04/konsep-penyesuaian-diri.html.
Akses 19 Januari 3013.
Mc Guire, E Donald. (2000). Child-Centered Group Play Therapy with Children
Experiencing Adjustment Difficulties. Disertation Prepared for the Degree
113
114
of Doctor of Philosophy UNIVERSITY OF NORTH TEXAS :
digital.library.unt.edu
Morris, D. (1976). How to Change the Games Children play. USA: Burgess
Publishing Company.
Nurihsan. (2006). Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar Kehidupan.
Bandung: PT Refika Aditama.
Rusmana, N. (2009). Permainan Game & Play. Bandung: Rizqi Press.
Rusmana, N. (2009). Konseling Kelompok bagi Anak Berpengalaman Traumatis.
Bandung : Rizqi Press.
Rusmana, N. (2009). Bimbingan dan Konseling Di Sekolah. Bandung: RIZQI
PRESS.
Santrock, John W. (2004). Life-span Development (9th Edition). New York:
McGraw-Hill.
Schaefer, Charles & Reid, D. S. (2001). Game Play (Theurapeutic Use of
Childhood Games). Canada: John Wiley & Sons, Inc.
Scheineders.A (1964). Personal Adjustment and Mental Health. New York.
Rinehart and Watson.
Solehuddin, Muhammad. (1997). Pengimplementasian Aktivitas Bermain Di
Taman Kanak-Kanak. (Hasil Penelitian). Bandung: IKIP.
Sudrajat, Akhmad. (2008). Perkembangan Individu Secara Didaktis. (Online).
Tersedia di: http://akhmadsudrajat. wordpress. com/2008/03/05/
perkembanganindividu-secara didaktis/. Akses 19 Januari 2013.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Karakteristik dan Kebutuhan Anak Usia Sekolah. [Online].
Tersedia di : http://sekolah‐dasar. blogspot.com/2011/05/ karakteristik dan
kebutuhan anak usia. Akses 19 Januari 2013.
Sudjana. (2005). Metoda Statistik. Bandung: Tarsito.
Suherman.(2008). Konsep dan Aplikasi Bimbingan dan Konseling.Bandung :
Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan.
Sukmadinata, N. Syaodih. (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia & PT Remaja Rosdakarya.
115
Suyanto. (2009). Bulan Pertama Sekolah. [Online]. Tersedia:
www.ditjenmendikdasmen.com. Akses 19 Januari 2013.
http://
Sweeney & Homeyer. (1999). Handbook of Group Play Therapy, How to Do it,
How it Works, Whom it’s Best For. San Fransisco: Jossey Bass Publisher.
Syaodih, Ernawulan. (2004). Bimbingan di Taman Kanak-kanak.Bandung:
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Bagian Proyek Peningkatan Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun
Nasional.Baraya Lima Publisher.
2003 Tentang
Sistem
Pendidikan
Winkel, W. S. (1997).Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta:
Gramedia Widiasarana.
Wiwik Sulistyaningsih. (2005). “Kesiapan Sekolah Ditinjau Dari Jenis Pendidikan
Prasekolah Anak Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua”. Jurnal psikologia
vol. 1 No. 1.
Yusuf, Syamsu. (2004). Mental Hygiene. Bandung: Maestro.
Yusuf, Syamsu. (2010). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Yusuf, Syamsu & Sugandhi, Nani M. (2011). Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Yustiana, Yusi. (1999). Pengalaman Belajar Awal Yang Bermakna Bagi Anak
Melalui Aktivitas Bermain. Tesis UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Zuriah, N. (2009). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan: Teori dan Aplikasi.
Jakarta: Bumi Aksara.