t pkkh 0707107 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ashman, A & Elkins, J. (eds). Educating Children with Special Needs. (dalam
Permanarian Somad dan Didi Tarsidi). (1997). Dampak Ketunarunguan
Terhadap Perkembangan Individu. Sidney: Prentice Hall of Australia Pty
Ltd.
Aminudin. (1995). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung. Sinar Baru
Algesindo.
Bunawan, L dan Yuwati, C.S. (2000). Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu.
Jakarta: Yayasan Santi Rama.
Boothroyd, A. (1982). Hearing Impairments in Young Children. Prentice Hall:
Inc. Englewood Cliffts, N.7.07632.
Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Jakarta:
Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
Djuanda. (2006). Apresiasi Sastra. Bandung: UPI Press.
Esten, Mursal. (1990). Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung:
Angkasa.
Goodman, K. (1988). The Reading Process, Interactive Approaches to Second
Language Reading. Cambridge University Press.
Kurniawan, O. (2008). Peningkatan Kemampuan Memahami Dongeng Melalui
Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas V Sekolah
Dasar. Tesis. Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
M.C. Millan, J.H dan Schumacher, S. (2001). Research in Education: a
Conceptual Introduction Part III. New York: Logman.
Mulyati, Y. (1998). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi,
Modul PGSD Setara DII. Jakarta: Depdikbud.
Nurgiyantoro, Burhan. (2007). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Priyono, K. (2001). Terampil Mendongeng. Jakarta: PT. Gramedia.
Rahimsyah, MB. Legenda Batu Menangis. Surabaya: Serba Jaya.
62
63
Rusyana, Yus. (1978). Metode Pengajaran Sastra. Bandung: IKIP.
Rusyana, Yus. (1982). Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang.
Sadjaah, Edja. (2003). Pendidikan Bahasa Bagi Anak-anak Gangguan
Pendengaran dalam Keluarga. Bandung: Sang Grafika.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Situmorang, BP. (1983). Puisi dan Metodologi Pengajarannya. Surabaya: Nusa
Indah.
Somantri, Sutjihati, T. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika
Aditama.
Sugiyono. (2008). Statistik Non Parametris. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugono, Dendy. (2003). Buku Praktis Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Pusat Bahasa
Depdiknas.
Sumarjono, Jakob dan Saini, M. (1994). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: PT.
Gramedia.
Sunanto, Koji Takeuchi, Hidio Nakata, Juang. (2006). Penelitian dengan Subyek
Tunggal. Bandung: UPI Press.
Suprapto. (1993). Kumpulan Istilah dan Apresiasi Sastra Bahasa Indonesia.
Surabaya: Indah.
Tambayong, J. (1981). Dasar-dasar Drama Turgi. Bandung: Pustaka Prima.
Tarigan, H.G. (1990). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, Djago. (1990). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
UPI. (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Yandianto. (2000). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Bandung: M25.
Yudhistira, Emha. (2008). Asal Mula Gunung Tangkuban Prahu. Surabaya: Serba
Jaya.
Yusuf, M. (2005). Pendidikan Bagi Anak dengan Problema Belajar. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
64
Zein-Badudu. (1994). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar
Harapan.
Z.F. Zulfahnur. (1997). Teori Sastra. Jakarta: Depdikbud.
Ashman, A & Elkins, J. (eds). Educating Children with Special Needs. (dalam
Permanarian Somad dan Didi Tarsidi). (1997). Dampak Ketunarunguan
Terhadap Perkembangan Individu. Sidney: Prentice Hall of Australia Pty
Ltd.
Aminudin. (1995). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung. Sinar Baru
Algesindo.
Bunawan, L dan Yuwati, C.S. (2000). Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu.
Jakarta: Yayasan Santi Rama.
Boothroyd, A. (1982). Hearing Impairments in Young Children. Prentice Hall:
Inc. Englewood Cliffts, N.7.07632.
Depdiknas. (2006). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Jakarta:
Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
Djuanda. (2006). Apresiasi Sastra. Bandung: UPI Press.
Esten, Mursal. (1990). Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung:
Angkasa.
Goodman, K. (1988). The Reading Process, Interactive Approaches to Second
Language Reading. Cambridge University Press.
Kurniawan, O. (2008). Peningkatan Kemampuan Memahami Dongeng Melalui
Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) di Kelas V Sekolah
Dasar. Tesis. Sekolah Pascasarjana. Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak diterbitkan.
M.C. Millan, J.H dan Schumacher, S. (2001). Research in Education: a
Conceptual Introduction Part III. New York: Logman.
Mulyati, Y. (1998). Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi,
Modul PGSD Setara DII. Jakarta: Depdikbud.
Nurgiyantoro, Burhan. (2007). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada
University Press.
Priyono, K. (2001). Terampil Mendongeng. Jakarta: PT. Gramedia.
Rahimsyah, MB. Legenda Batu Menangis. Surabaya: Serba Jaya.
62
63
Rusyana, Yus. (1978). Metode Pengajaran Sastra. Bandung: IKIP.
Rusyana, Yus. (1982). Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang.
Sadjaah, Edja. (2003). Pendidikan Bahasa Bagi Anak-anak Gangguan
Pendengaran dalam Keluarga. Bandung: Sang Grafika.
Sagala, S. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Situmorang, BP. (1983). Puisi dan Metodologi Pengajarannya. Surabaya: Nusa
Indah.
Somantri, Sutjihati, T. (2006). Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: Refika
Aditama.
Sugiyono. (2008). Statistik Non Parametris. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugono, Dendy. (2003). Buku Praktis Bahasa Indonesia 2. Jakarta: Pusat Bahasa
Depdiknas.
Sumarjono, Jakob dan Saini, M. (1994). Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: PT.
Gramedia.
Sunanto, Koji Takeuchi, Hidio Nakata, Juang. (2006). Penelitian dengan Subyek
Tunggal. Bandung: UPI Press.
Suprapto. (1993). Kumpulan Istilah dan Apresiasi Sastra Bahasa Indonesia.
Surabaya: Indah.
Tambayong, J. (1981). Dasar-dasar Drama Turgi. Bandung: Pustaka Prima.
Tarigan, H.G. (1990). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
Tarigan, Djago. (1990). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung:
Angkasa.
UPI. (2007). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia.
Yandianto. (2000). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Bandung: M25.
Yudhistira, Emha. (2008). Asal Mula Gunung Tangkuban Prahu. Surabaya: Serba
Jaya.
Yusuf, M. (2005). Pendidikan Bagi Anak dengan Problema Belajar. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
64
Zein-Badudu. (1994). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar
Harapan.
Z.F. Zulfahnur. (1997). Teori Sastra. Jakarta: Depdikbud.