T PKN 1402081 Tabel of content

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL ………………………………………………………

i

HALAMAN PENGESAHAN …………………………………….. ..........

ii

HALAMAN PERNYATAAN .....................................................................

iv

KATA PENGANTAR .................................................................................

v

HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH ................................................

vi

ABSTRAK ...................................................................................................

xi

DAFTAR ISI ................................................................................................

x

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................

xiv

DAFTAR TABEL .......................................................................................

xv

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ………………………................................

1

B. Identifikasi Masalah ………………………………………………….... .

6

C. Rumusan Masalah Penelitian ……………………………………..........

7

D. Tujuan Penelitian ……………………………………………………… .

7

E. Manfaat Penelitian …………………………………………………….. ..

8

1. Segi Teori ……………………………………………………… ........

8

2. Segi Kebijakan ……………………………………………………. ...

8

3. Segi Praktik ……………………………………………………… .....

8

4. Segi Isu dan Aksi Sosial …………………………………………......

9

F. Struktur Organisasi Tesis ……………………………………………… ..

9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Tinjauan Mengenai PKn ………………………………………………...

11

1. Hakikat PKn ……………….. ..............................................................

11

Septi Rotari, 2016
PERAN PROGRAM ADIWIYATA MANDIRI MELALUI PEMBELAJARAN PKN DALAM MENINGKATKAN
KEPEDULIAN LINGKUNGAN PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Tujuan PKn ………………………………………………………….

13

3. Ruang Lingkup PKn ………………………………………………....

15

4. Pembelajaran PKn ………………………………………………… ...

16

5. Komponen dalam Pembelajaran PKn ……………………………….

18

B. Kepedulian Lingkungan ……………………………………. ..................

25

1. Parameter Peduli Lingkungan .............................................................

25

2. Kepedulian Lingkungan Dalam Konteks PKn ………………… ........

28

3. Keterkaitan Peduli Lingkungan Dalam PKn ……………………….. .

34

4. Tujuan Peduli Lingkungan …………………………………………. .

36

C. Adiwiyata ……………………………………………………………… .

38

1. Sejarah Adiwiyata ………………………………………………. ......

36

2. Pengertian Program Adiwiyata ………………………………….. .....

40

3. Prinsip Dasar dan Komponen Program Adiwiyata ……………… .....

41

D. Kepedulian Peserta Didik Terhadap Lingkungan ……………………. ..

41

E. Program Adiwiyata Mandiri dalam Pembelajaran PKn ...........................

46

F. Penelitian Terdahulu …………………………………………………….

48

BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ………………………………………………………..

56

1. Pendekatan Penelitian .........................................................................

56

2. Metode Penelitian ...............................................................................

57

B. Partisipan dan Tempat Penelitian …………………………………….. ...

54

1. Partisipan Penelitian …………………………………………………

57

2. Tempat Penelitian ………………………………………………… ...

58

C. Penjelasan Istilah …………………………………………………… .....

58

D. Pengumpulan Data …………………………………………………….. .

61 1.

Observasi ………………………………………………………… ...............

61

2. Wawancara ………………………………………………………. .....

62

3. Studi Dokumentasi …………………………………………….... ......

62

Septi Rotari, 2016
PERAN PROGRAM ADIWIYATA MANDIRI MELALUI PEMBELAJARAN PKN DALAM MENINGKATKAN
KEPEDULIAN LINGKUNGAN PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

E. Analisis Data …………………………………………………………….

63

F. Uji Keabsahan Data ……………………………………………………. .

64

1. Uji Kredibilitas …………………………………………………... .....

64

2. Uji Transferability ……………………………………………….......

66

3. Uji Depenability …………………………………………………. .....

66

4. Uji Konfirmability ……………………………………………….. .....

67

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .........................................................

67

1. Gambaran Umum SMP Negeri 13 Kota Palembang ...........................

67

2. Visi dan Misi Sekolah .........................................................................

69

3. Prestasi Sekolah ..................................................................................

69

4. Gambaran Umum Pendidik dan Tenaga Kependidikan
SMP Negeri 13 Kota Palembang .........................................................

70

5. Gambaran Umum Siswa SMP Negeri 13 kota Palembang .................

71

6. Gambaran Umum dari Program Adiwiyata Mandiri ..........................

72

B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................................

70

1. Program Adiwiyata Mandiri di sekolah dalam
meningkatkan kepedulian peserta didik terhadap lingkungan ...........

76

2. Implementasi program adiwiyata mandiri melalui
pembelajaran PKn dalam kepedulian peserta didik terhadap
lingkungan ..........................................................................................

87

3. Kepedulian peserta didik terhadap lingkungan melalui
Pembelajaran PKn ..............................................................................

102

4. Kendala dan upaya implementasi program adiwiyata
mandiri melalui pembelajaran PKn dalam meningkatkan
kepedulian peserta didik terhadap lingkungan peserta didik ..............

108

C. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................................

118

1. Program Adiwiyata Mandiri di sekolah dalam
meningkatkan kepedulian Peserta didik terhadap lingkungan.............
Septi Rotari, 2016
PERAN PROGRAM ADIWIYATA MANDIRI MELALUI PEMBELAJARAN PKN DALAM MENINGKATKAN
KEPEDULIAN LINGKUNGAN PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

118

2. Implementasi Program Adiwiyata Mandiri melalui
pembelajaran PKn dalam meningkatkan kepedulian peserta didik
terhadap lingkungan ..........................................................................

121

3. Kepedulian peserta didik terhadap lingkungan melalui
Pembelajaran PKn ..............................................................................

124

4. Kendala dan upaya implementasi program adiwiyata
Mandiri melalui pembelajaran PKn dalam meningkatakan
kepedulian peserta didik terhadap lingkungan ...................................

125

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ..................................................................................................

127

1. Simpulan Umum .................................................................................

127

2. Simpulan Khusus ................................................................................

128

B. Implikasi ...................................................................................................

130

C. Rekomendasi ............................................................................................

131

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………..................

132

Septi Rotari, 2016
PERAN PROGRAM ADIWIYATA MANDIRI MELALUI PEMBELAJARAN PKN DALAM MENINGKATKAN
KEPEDULIAN LINGKUNGAN PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu