Need Assement Method Sebagai Tindak Lanjut Pembinaan Profesi Guru Kejuruan
Need Assement Method Sebagai Tindak Lanjut Pembinaan Profesi Guru Kejuruan
Oleh: Zamtinah,Badraningsih Lastariwati,Marwanti
ABSTARCT
Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui kondisi realita dan idealita kemampuan guru
kejuruan terutama dalam hal : 10penguasaan bidang pendidikan,2)ada tidaknya kesenjangan dalam
penguasaan bidang penelitian;3) ada tidaknya kesenjangan dalam penulisan karya ilmiah ; 4) ada
tidaknya kesenjangan dalam penelitian pendidikan ;5) ada tidaknya kesenjangan dalam penulisan
teknologi;6) Mengetahui ada tidaknya kesenjangan dalam melanjutkan studi S2/S3.Instrument yang
digunakan adalah angket atau kuesioner yang disusun secara sematic defferential, selanjutnya
kuesioner tersebut diuji reliabilitas dan validitasnya dengan menggunakan teknik delphi.Populasi
penelitian ini adalah guru SMK Negeri yang ada di kota Yogyakarta, sedangkan samplenya diambil
secara stratifiend random sampling sehingga diperoleh sdamplepenelitiannya adalah guru dari
berbagai bidang keahlian yang ada di SMKN 2,SMKN 3,SMKN 4, SMKN 6 Yogyakarta. Data diperoleh
dengan menggunakan angka selisih skor idealitas dan skor realita kemudian dianalisis secara
deskriptif.
Hasil Kajian ini menunjukan bahwa masih terdapat kesenjangan antara kemampuan yang seharusnya
dimiliki para guru dengan kondisi realitanya. Rerata kesenjanganyangada di SMKN2, SMKN 3, SMKN
4 dan SMKN 6 adalah : Dibidang kemampuan bidang studi sebesar 0,8; di bidang kemampuan
pendidikan terdapat kesenjangan sebesar 0,9; dibidang kemampuan bahasa inggris terdapat
kesenjangann sebesar2,1; dibidangkemampuan melanjutkan studiS2/S3 terdapat kesenjangan 1,5;
Manfaat kegiatan penataran ,pelatihan seminar 1,1; di bidang kemampuanmembuat karya tulis
Ilmiah terdapat kesenjangan sebesar 1,8; dibidang kemampuan teknologi terdapat kesenjangan
sebesar 2,2 dan penelitian pendidikan 2,1; kesenjangan pembinaan karier dari Kepala Dinas
Pendidikan Kota dan Propinsi antara yang diharapkan dengan realita terdapat kesenjangansebesar
2,2.
Keywords: Pembinaan Karier, Guru SMK,Need Assessment
(Seminar Internasional;Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM
Nasional.APEKINDO di Padang,2008)
Oleh: Zamtinah,Badraningsih Lastariwati,Marwanti
ABSTARCT
Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengetahui kondisi realita dan idealita kemampuan guru
kejuruan terutama dalam hal : 10penguasaan bidang pendidikan,2)ada tidaknya kesenjangan dalam
penguasaan bidang penelitian;3) ada tidaknya kesenjangan dalam penulisan karya ilmiah ; 4) ada
tidaknya kesenjangan dalam penelitian pendidikan ;5) ada tidaknya kesenjangan dalam penulisan
teknologi;6) Mengetahui ada tidaknya kesenjangan dalam melanjutkan studi S2/S3.Instrument yang
digunakan adalah angket atau kuesioner yang disusun secara sematic defferential, selanjutnya
kuesioner tersebut diuji reliabilitas dan validitasnya dengan menggunakan teknik delphi.Populasi
penelitian ini adalah guru SMK Negeri yang ada di kota Yogyakarta, sedangkan samplenya diambil
secara stratifiend random sampling sehingga diperoleh sdamplepenelitiannya adalah guru dari
berbagai bidang keahlian yang ada di SMKN 2,SMKN 3,SMKN 4, SMKN 6 Yogyakarta. Data diperoleh
dengan menggunakan angka selisih skor idealitas dan skor realita kemudian dianalisis secara
deskriptif.
Hasil Kajian ini menunjukan bahwa masih terdapat kesenjangan antara kemampuan yang seharusnya
dimiliki para guru dengan kondisi realitanya. Rerata kesenjanganyangada di SMKN2, SMKN 3, SMKN
4 dan SMKN 6 adalah : Dibidang kemampuan bidang studi sebesar 0,8; di bidang kemampuan
pendidikan terdapat kesenjangan sebesar 0,9; dibidang kemampuan bahasa inggris terdapat
kesenjangann sebesar2,1; dibidangkemampuan melanjutkan studiS2/S3 terdapat kesenjangan 1,5;
Manfaat kegiatan penataran ,pelatihan seminar 1,1; di bidang kemampuanmembuat karya tulis
Ilmiah terdapat kesenjangan sebesar 1,8; dibidang kemampuan teknologi terdapat kesenjangan
sebesar 2,2 dan penelitian pendidikan 2,1; kesenjangan pembinaan karier dari Kepala Dinas
Pendidikan Kota dan Propinsi antara yang diharapkan dengan realita terdapat kesenjangansebesar
2,2.
Keywords: Pembinaan Karier, Guru SMK,Need Assessment
(Seminar Internasional;Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM
Nasional.APEKINDO di Padang,2008)