Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4208
SOAL UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PGPAUD)
Penanganan Anak Berkelainan
MKDK4208
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Soal dan Pembahasan Kunci Jawaban PAUD4208 Penanganan Anak
Berkelainan
1. Developmental psychopathology merupakan pendekatan yang berfokus pada...
A. perkembangan jiwa
B. kelainan fisik
C. perkembangan mental
D. perkembangan non-normatif
Jawab:
D. Benar, Developmental psychopathology berfokus pada perkembangan non-normatif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1 tentang
Perkembangan anak yang bersifat normatif dan non-normatif
2. Model medis memandang kelainan perkembangan anak terkait dengan aspek...
A. penyimpangan dari normal
B. kelainan fisik
C. kerbedaan dengan kondisi ideal
D. rujukan statistik tentang penyimpangan
Jawab:
B. Benar, Model medis memandang kelainan perkembangan anak terkait dengan aspek
fisik
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1 tentang
Perkembangan anak yang bersifat normatif dan non-normatif
3. Berikut ini faktor intelegensi yang mempengaruhi perkembangan anak adalah ...
A. sifat maskulin
B. kemampuan bertindak rasional
C. sifat feminin
D. jenis kelamin
Jawab:
A. Benar, kemampuan bertindak rasional merupakan faktor intelegensi
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 2 tentang Faktor
yang mempengaruhi perkembagan anak yang bersifat non-normatif
4. Faktor yang dapat mempengaruhi kesejahteraan psikologis dalam keluarga adalah
sebagai berikut kecuali....
A. kehangatan
B. kepuasan
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. keterasingan
D. kebahagiaan
Jawab:
C. Benar, keterasingan bukan merupakan faktor yang dapat mempengaruhi
kesejahteraan psikologis
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 2 tentang Faktor
yang mempengaruhi perkembagan anak yang bersifat non-normatif
5. Contoh perilaku non-normatif yang dipengaruhi oleh faktor kemiskinan yaitu....
A. kekurangan gizi pada anak
B. terganggunya perkembangan intelegensia
C. rendahnya kemampuan kognitif
D. depresi dan sikap mudah marah
Jawab:
D. Benar,depresi dan sikap mudah marah terkait perilaku non-normatif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 2 tentang Faktor
yang mempengaruhi perkembagan anak yang bersifat non-normatif
6. Contoh pengucapan kata yang rusak oleh anak yang didiagnosa mengalami
kegagapan yaitu...
A. "Eh...eh...eh mau kemana?"
B. "Jaaa...ngan marah !"
C. "Mmm...akan ayo !"
D. "Te-te-terus bagaimana?"
Jawab:
C. Benar, "Mmm...akan ayo !" adalah contoh pengucapan kata yang rusak oleh anak
mengalami kegagapan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 1 tentang Anak
yang Gagap
7. Berikut ini merupakan contoh penanganan anak yang menderita gagap, kecuali...
A. berbicara perlahan pada anak
B. menyela pembicaraan anak
C. menggunakan kalimat pendek dan sederhana
D. mengurangi tekanan pada saat anak berbicara
Jawab:
B. Benar, menyela pembicaraan anak bukan merupakan contoh penanganan anak yang
menderita gagap
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 1 tentang Anak
yang Gagap
8. Karakteristik yang terlihat pada anak yang mengalami gangguan ekspresif dan
reseptif yaitu...
A. tidak dapat memahami kata yang diucapkan
B. sulit menjelaskan peristiwa yang dialami
C. kesenjangan antara pemahaman dan pengungkapan
D. tidak mendengar kata yang diucapkan oleh orang lain
Jawab:
C. Benar, kesenjangan antara pemahaman dan pengungkapan adalah karakteristik yang
terlihat pada penderita gangguan ekspresif dan reseptif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2 tentang Anak
dengan gangguan bahasa reseptif dan ekspresif
9. Salah satu alternatif penanganan pada anak yang mengalami gangguan bahasa adalah
melalui penggunaan media...
A. lisan
B. gambar
C. verbal
D. ucapan
Jawab:
B. Benar, gambar adalah alternatif penanganan pada anak yang mengalami gangguan
bahasa
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2 tentang Anak
dengan gangguan bahasa reseptif dan ekspresif
10. Menurut Schaeffer dan Millman takut dapat diartikan sebagai...
A. kesadaran atau antisipasi terhadap situasi yang mengancam
B. kesadaran untuk melindungi diri
C. situasi yang tidak menyenangkan
D. sikap menarik diri dari situasi yang tidak menyenangkan
Jawab:
A. Benar, takut didefinisikan kesadaran atau antisipasi terhadap situasi yang
mengancam
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 1 tentang Anak
yang Penakut
11. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan guru untuk menangani rasa takut melalui
empati dan pemberian dukungan adalah ...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. memberi pujian terhadap sikap berani
B. menghadapkan pada objek yang memberi rasa takut
C. menjadi contoh bagaimana mengatasi rasa takut
D. memberi perhatian dan mendiskusikan faktor penyebab rasa takut
Jawab:
D. Benar, memberi perhatian dan mendiskusikan faktor penyebab rasa takut adalah
contoh penanganan rasa takut melalui empati dan pemberian dukungan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 1 tentang Anak
yang Penakut
12. Perilaku yang tidak terlihat pada anak yang mengalami rendah diri adalah...
A. bersifat pesimis
B. memiliki rasa yakin
C. merasa tidak mampu
D. mudah kecil hati
Jawab:
B. Benar, memiliki rasa yakin bukan merupakan ciri anak rendah diri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 2 tentang Anak
yang Rendah Diri
13. Pemberian pengalaman konstruktif pada anak yang mengalami rendah diri dapat
dilakukan dengan ...
A. memberi pemahaman bahwa setiap orang mempunyai kekuatan dan kelemahan
B. melatih keterampilan yang sesuai dengan usia
C. melatih anak untuk berani mengakui kesalahannya
D. melibatkan anak dengan kegiatan belajar yang realistik
Jawab:
D. Benar, melibatkan anak dengan kegiatan belajar yang realistik adalah contoh
pemberian pengalaman konstruktif pada anak rendah diri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 2 tentang Anak
yang Rendah Diri
14. Contoh sifat yang diperlihatkan anak yang pemalu yaitu...
A. mudah menerima orang lain
B. mudah curiga, takut, dan selalu ragu
C. memiliki banyak teman
D. mempunyai inisiatif untuk bergaul
Jawab:
B. Benar, mudah curiga, takut, dan selalu ragu adalah sifat anak pemalu
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3 tentang Anak
yang Pemalu
15. Berikut merupakan contoh keterampilan sosial yang perlu diajarkan pada anak yang
pemalu, kecuali...
A. memberi dan menerima pujian
B. mengkritik orang lain
C. mengucapkan terima kasih pada pemberian
D. mengucapkan maaf jika bersalah
Jawab:
B. Benar, mengkritik orang lain bukan merupakan contoh keterampilan sosial yang
perlu diajarkan pada anak pemalu
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3 tentang Anak
yang Pemalu
16. Definisi perasaan cemas yang berkaitan dengan respon fisiologis dikemukakan
oleh....
A. Schaeffer & Millman, 1981
B. Alloy, 1999
C. Barlow, 1997
D. Halgin & Whitbourne, 1997
Jawab:
C. Benar, definisi perasaan cemas yang berkaitan dengan respon fisiologis
dikemukakan oleh Barlow, 1997
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 1 tentang Anak
yang Pencemas
17. Cara yang perlu dilakukan guru untuk menangani anak yang menangis karena tidak
dijemput oleh ibunya yaitu...
A. mengantar pulang kerumah
B. menjelaskan bahwa ibunya segera datang
C. mengajak anak bermain
D. menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya
Jawab:
D. Benar, menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya adalah tindakan tepat
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 1 tentang Anak
yang Pencemas
18. Karakteristik utama dari fobia adalah...
A. objek mengancam
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
B. rasa takut tak beralasan
C. objek perlu dihindari
D. terdapat situasi berbahaya
Jawab:
B. Benar, rasa takut tak beralasan adalah Karakteristik penting dari fobia
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 2 tentang Macammacam Gangguan Kecemasan
19. Participatory modeling adalah penanganan masalah fobia yang dilakukan dengan
cara...
A. membuang benda atau objek yang ditakuti
B. menghindari objek yang menimbulkan rasa takut
C. bergabung dengan benda atau objek yang ditakuti
D. Menjauhi benda atau objek yang ditakuti
Jawab:
C. Benar, Bergabung dengan benda atau objek yang ditakuti adalah penanganan
masalah fobia yang dilakukan dengan cara participatory modeling
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 2 tentang Macammacam Gangguan Kecemasan
20. The spiteful type of noncompliance merupakan tipe ketidak patuhan anak yang
ditandai dengan...
A. diam dan menghindari perintah
B. melakukan perintah setengah hati
C. berlawanan dengan perintah
D. menolak perintah dengan temper tantrum
Jawab:
C. Benar, berperilaku berlawanan dengan perintah
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 2 tentang Macammacam Gangguan Kecemasan
21. Faktor penyebab terjadinya ketidakpatuhan pada anak adalah ...
A. sikap diktator orang tua
B. aturan jelas
C. disiplin konsisten
D. disiplin dengan alasan
Jawab:
A. Benar, sikap diktator orang tua adalah faktor penyebab terjadinya ketidakpatuhan
pada anak
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 1 tentang Perilaku
Antisosial
22. Berikut ini merupakan contoh penerapan disiplin yang perlu dilakukan untuk
mengatasi ketidakpatuhan pada anak, kecuali...
A. konsisten
B. keras
C. beralasan
D. spesifik
Jawab:
B. Benar, disiplin keras kurang diperlukan dalam mendidik
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 1 tentang Perilaku
Antisosial
23. Ciri penting dari perilaku manipulative tantrum adalah...
A. tidak tahu apa yang menyebabkan marah
B. kondisi emosional tidak terkontrol
C. marah ketika keinginan tidak terpenuhi
D. disorintasi perilaku
Jawab:
C. Benar, marah ketika keinginan tidak terpenuhi adalah contoh manipulative tantrum
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 2 tentang Perilaku
Temper Tantrum
24. Hal yang tidak perlu dilakukan dalam mengatasi perilaku tantrum yaitu...
A. memahami penyebab tantrum
B. mengendalikan diri
C. memberi reward
D. mengerti jenis tantrum
Jawab:
C. Benar, memberi reward adalah hal yang tidak diperlukan dalam mengatasi tantrum
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 2 tentang Perilaku
Temper Tantrum
25. Contoh penyebab retardasi mental biologis non-genetik adalah adalah...
A. kelainan kromosom
B. penolakan orang tua
C. kurang gizi dan fasilitas
D. faktor rhesus
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. Benar, kelainan kromosom adalah faktor penyebab retardasi mental biologis non genetik
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 1 tentang
Pengertian anak dengan retardasi mental, karakteristik dan penanganannya
26. Cara yang kurang tepat dalam memberikan pelajaran pada anak yang mengalami
retardasi mental...
A. mengajarkan keterampilan berurutan
B. mengajarkan keterampilan yang bersifat nyata
C. tidak perlu pengulangan
D. disampaikan secara langsung
Jawab:
C. Benar, tidak perlu pengulangan adalah tindakan keliru
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 1 tentang
Pengertian anak dengan retardasi mental, karakteristik dan penanganannya
27. Bentuk kepala anak yang mengalami gangguan down syndrome pada umumnya...
A. bulat
B. kecil
C. lonjong
D. besar
Jawab:
B. Benar, bentuk kepala kecil adalah karakteristik anak yang mengalami gangguan
down syndrome
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 2 tentang
Pengertian anak dengan down syndrome, karakteristik dan penanganannya
28. Standar kecerdasan atau IQ anak berbakat berdasarkan konsep kecerdasan
tradisional adalah...
A. dibawah 70
B. diatas 130
C. 80 - 100
D. 100-120
Jawab:
B. Benar, Diatas 130 tergolong berbakat
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 3 tentang Anak
Berbakat
29. Istilah akselerasi yang digunakan untuk menangani anak berbakat adalah...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. percepatan proses pendidikan
B. memberi keterampilan lebih tinggi
C. mengajarkan pengetahuan lebih tinggi
D. memberi kesempatan belajar mandiri
Jawab:
A. Benar, akselerasi adalah percepatan proses pendidikan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 3 tentang Anak
Berbakat
30. Perilaku yang tidak tergolong dalam perilaku bermasalah mau menang sendiri
yaitu...
A. sulit mengendalikan diri
B. Suka mengalah
C. bertindak semaunya
D. bersikap penuntut
Jawab:
B. Benar, suka mengalah tidak tergolong dalam perilaku bermasalah mau menang
sendiri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 7 KB 1 tentang Mau
Menang Sendiri
31. Penanganan tidak tepat yang diberikan pada anak yang mau menang sendiri
adalah...
A. bersikap permisif
B. menanamkan rasa empati
C. mengajarkan moral
D. menanamkan disiplin
Jawab:
A. Benar, sikap permisif bukan penanganan yang tepat pada anak yang mau menang
sendiri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 7 KB 1 tentang Mau
Menang Sendiri
32. Ciri penting yang terlihat pada anak yang dependent adalah…
A. cepat bertindak
B. cenderung menjadi pengikut
C. bertanggung jawab penuh
D. mudah tersinggung
Jawab:
B. Benar, cenderung menjadi pengikut adalah ciri anak dependent
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 7 KB 2 tentang
Dependent (Ketergantungan)
33. Salah satu ciri khas anak yang terganggu penglihatan adalah gerakan tangan
melambai dan memutar tubuh yang disebut...
A. mannerism
B. blindism
C. behaviorism
D. verbalism
Jawab:
B. Benar, blindism adalah ciri anak yang terganggu penglihatan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 1 tentang Anak
dengan Gangguan Penglihatan
34. Contoh terhambatnya kemampuan konseptual pada anak yang mengalami gangguan
penglihatan terlihat pada kemampuan dalam...
A. mengangkat diri ke posisi duduk
B. berkomunikasi non-verbal
C. berfikir abstrak
D. berdiri dan berjalan
Jawab:
C. Benar, berfikir abstrak adalah contoh terhambatnya kemampuan konseptual
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 1 tentang Anak
dengan Gangguan Penglihatan
35. Hal yang kurang tepat yang dilakukan untuk menangani anak yang mengalami
gangguan penglihatan adalah...
A. melibatkan dalam berbagai kegiatan
B. bergantung pada teman yang melihat
C. memberi kesempatan interaksi interpersonal
D. tidak membedakan dengan anak yang lain
Jawab:
B. Benar, bergantung pada teman yang melihat adalah hal yang kurang tepat yang
dilakukan untuk menangani anak yang mengalami gangguan penglihatan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 1 tentang Anak
dengan Gangguan Penglihatan
36. Gangguan pendengaran yang memerlukan penanganan dengan menggunakan
bantuan pengeras suara dan alat visual tergolong sebagai...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. mild losses
B. marginal losses
C. moderate losses
D. severe losses
Jawab:
C. Benar, moderate losses memerlukan penanganan dengan menggunakan bantuan
pengeras suara dan alat visual
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 2 tentang Anak
dengan Gangguan Pendengaran
37. Contoh terganggunya kemampuan konseptual pada anak yang mengalami gangguan
pendengaran yaitu...
A. kurang terampil dalam berbahasa
B. terganggunya perolehan bahasa
C. senang bermain pura-pura
D. pemalu dan sulit berteman
Jawab:
B. Benar, terganggunya perolehan bahasa adalah contoh terganggunya kemampuan
konseptual pada anak yang mengalami gangguan pendengaran
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 2 tentang Anak
dengan Gangguan Pendengaran
38. Istilah speech reading dalam menangani anak yang mengalami gangguan
pendengaran adalah...
A. penggunaan tanda auditory
B. membaca gerakan mulut
C. penggunaan alat bantu visual yang beragam
D. penggunaan tanda visual
Jawab:
B. Benar, membaca gerakan mulut adalah speech reading
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 2 tentang Anak
dengan Gangguan Pendengaran
39. Penderita cerebral palsy yang memperlihatkan gaya berjalan terhuyung-huyung
termasuk dalam klasifikasi...
A. spasticity
B. athetosis
C. ataxia
D. rigidity
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. Benar, gaya berjalan terhuyung-huyung adalah ciri ataxia
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 9 KB 1 tentang Anak
Cerebral Palsy
40. Ciri menonjol dari anak yang menderita cerebral palsy adalah gangguan pada
kemampuan...
A. penglihatan
B. motorik
C. pendengaran
D. intelektual
Jawab:
B. Benar, motorik adalah ciri menonjol dari anak yang menderita cerebral palsy
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 9 KB 1 tentang Anak
Cerebral Palsy
41. Anak yang mengalami kondisi medis kronis memiliki karakteristik gangguan
kesehatan yang berlangsung...
A. dalam jangka pendek
B. hanya terjadi sekali-sekali
C. secara temporer
D. dalam jangka panjang
Jawab:
D. Benar, gangguan medis kronis terjadi dalam jangka panjang
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 9 KB 2 tentang Anak
Yang Sakit
42. Gangguan pemusatan perhatian pada anak yang menderita ADD/ADHD disebut
dengan istilah...
A. hiperaktivitas
B. inattention
C. impulsivitas
D. disorganisasi
Jawab:
B. Benar, inattention adalah angguan pemusatan perhatian pada anak yang menderita
ADD/ADHD
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 10 KB 1 tentang
Masalah dan karakteristik ADD/ADHD pada anak
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
43. Penyampaian aturan untuk menangani anak dengan ADD/ADHD perlu dilakukan
secara...
A. segera
B. tegas
C. sering
D. luwes
Jawab:
B. Benar, penyampaian aturan untuk menangani anak dengan ADD/ADHD perlu
dilakukan secara tegas
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 10 KB 1 tentang
Masalah dan karakteristik ADD/ADHD pada anak
44. Berikut ini merupakan gangguan umum yang terjadi pada anak yang mengalami
autisme, kecuali...
A. tidak mampu berhubungan dengan orang lain
B. berperilaku sangat aktif
C. mengalami hambatan berkomunikasi
D. memiliki pola tingkah laku spesifik yang berulang.
Jawab:
B. Benar, berperilaku sangat aktif bukan merupakan gejala autisme
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 1 tentang
Pengertian dan karakteristik anak dengan gangguan autisme
45. Faktor yang tidak termasuk dalam karakteristik anak yang mengalami autisme
adalah terhambatnya...
A. kemampuan berkomunikasi
B. keseimbangan motorik
C. pertumbuhan fisik
D. interaksi sosial
Jawab:
C. Benar, terhambatnya pertumbuhan fisik bukan merupakan gejala autisme
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 1 tentang
Pengertian dan karakteristik anak dengan gangguan autisme
46. Terapi SI bagi anak penyandang autisme dilakukan melalui...
A. pemberian hadiah atau reward
B. peningkatan kemampuan bahasa dan sosial
C. peningkatan kesadaran sensoris
D. pemberlakuan hukuman atau punishment
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. Benar, peningkatan kesadaran sensoris merupakan bagian dari terapi SI
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 2 tentang
penanganan anak dengan gangguan autisme
47. Contoh bentuk penanganan yang bertujuan untuk melatih insting sosial anak
adalah...
A. melatih menontrol emosi
B. menenangkan apabila marah
C. mengajak berkomunikasi
D. melatih daya ingat
Jawab:
C. Benar, mengajak berkomunikasi bertujuan untuk melatih insting sosial
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 2 tentang
penanganan anak dengan gangguan autisme
48. Perilaku yang tidak tergolong kedalam sikap agresif yaitu...
A. menyerang
B. menyakiti
C. melawan
D. mengalah
Jawab:
D. Benar, mengalah adalah perilaku yang tidak tergolong kedalam sikap agresif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 12 KB 1 tentang
Hakekat Perilaku Agresif
49. Contoh faktor penyebab terjadinya sikap agresif di sekolah yaitu....
A. menjadikan guru sebagai model perilaku agresif
B. sikap menuntut dari orang tua
C. sikap permisif bapak / ibu
D. tidak ada aturan tegas di rumah
Jawab:
A. Benar, menjadikan guru sebagai model perilaku agresif adalah contoh faktor
penyebab terjadinya sikap agresif disekolah
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 12 KB 2 tentang
Penyebab dan penanganan perilaku agresif
50. Menangani anak yang memiliki perilaku menyerang dapat dilakukan dengan cara...
A. menciptakan model berperilaku positip
B. bersikap permisif terhadap perilaku
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. bersikap ala diktator
D. membuat target dan aturan tegas
Jawab:
A. Benar, menciptakan model berperilaku positip merupakan cara untuk mengatasi
anak agresif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 12 KB 2 tentang
Penyebab dan penanganan perilaku agresif
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PGPAUD)
Penanganan Anak Berkelainan
MKDK4208
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Soal dan Pembahasan Kunci Jawaban PAUD4208 Penanganan Anak
Berkelainan
1. Developmental psychopathology merupakan pendekatan yang berfokus pada...
A. perkembangan jiwa
B. kelainan fisik
C. perkembangan mental
D. perkembangan non-normatif
Jawab:
D. Benar, Developmental psychopathology berfokus pada perkembangan non-normatif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1 tentang
Perkembangan anak yang bersifat normatif dan non-normatif
2. Model medis memandang kelainan perkembangan anak terkait dengan aspek...
A. penyimpangan dari normal
B. kelainan fisik
C. kerbedaan dengan kondisi ideal
D. rujukan statistik tentang penyimpangan
Jawab:
B. Benar, Model medis memandang kelainan perkembangan anak terkait dengan aspek
fisik
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 1 tentang
Perkembangan anak yang bersifat normatif dan non-normatif
3. Berikut ini faktor intelegensi yang mempengaruhi perkembangan anak adalah ...
A. sifat maskulin
B. kemampuan bertindak rasional
C. sifat feminin
D. jenis kelamin
Jawab:
A. Benar, kemampuan bertindak rasional merupakan faktor intelegensi
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 2 tentang Faktor
yang mempengaruhi perkembagan anak yang bersifat non-normatif
4. Faktor yang dapat mempengaruhi kesejahteraan psikologis dalam keluarga adalah
sebagai berikut kecuali....
A. kehangatan
B. kepuasan
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. keterasingan
D. kebahagiaan
Jawab:
C. Benar, keterasingan bukan merupakan faktor yang dapat mempengaruhi
kesejahteraan psikologis
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 2 tentang Faktor
yang mempengaruhi perkembagan anak yang bersifat non-normatif
5. Contoh perilaku non-normatif yang dipengaruhi oleh faktor kemiskinan yaitu....
A. kekurangan gizi pada anak
B. terganggunya perkembangan intelegensia
C. rendahnya kemampuan kognitif
D. depresi dan sikap mudah marah
Jawab:
D. Benar,depresi dan sikap mudah marah terkait perilaku non-normatif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 1 KB 2 tentang Faktor
yang mempengaruhi perkembagan anak yang bersifat non-normatif
6. Contoh pengucapan kata yang rusak oleh anak yang didiagnosa mengalami
kegagapan yaitu...
A. "Eh...eh...eh mau kemana?"
B. "Jaaa...ngan marah !"
C. "Mmm...akan ayo !"
D. "Te-te-terus bagaimana?"
Jawab:
C. Benar, "Mmm...akan ayo !" adalah contoh pengucapan kata yang rusak oleh anak
mengalami kegagapan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 1 tentang Anak
yang Gagap
7. Berikut ini merupakan contoh penanganan anak yang menderita gagap, kecuali...
A. berbicara perlahan pada anak
B. menyela pembicaraan anak
C. menggunakan kalimat pendek dan sederhana
D. mengurangi tekanan pada saat anak berbicara
Jawab:
B. Benar, menyela pembicaraan anak bukan merupakan contoh penanganan anak yang
menderita gagap
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 1 tentang Anak
yang Gagap
8. Karakteristik yang terlihat pada anak yang mengalami gangguan ekspresif dan
reseptif yaitu...
A. tidak dapat memahami kata yang diucapkan
B. sulit menjelaskan peristiwa yang dialami
C. kesenjangan antara pemahaman dan pengungkapan
D. tidak mendengar kata yang diucapkan oleh orang lain
Jawab:
C. Benar, kesenjangan antara pemahaman dan pengungkapan adalah karakteristik yang
terlihat pada penderita gangguan ekspresif dan reseptif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2 tentang Anak
dengan gangguan bahasa reseptif dan ekspresif
9. Salah satu alternatif penanganan pada anak yang mengalami gangguan bahasa adalah
melalui penggunaan media...
A. lisan
B. gambar
C. verbal
D. ucapan
Jawab:
B. Benar, gambar adalah alternatif penanganan pada anak yang mengalami gangguan
bahasa
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 2 KB 2 tentang Anak
dengan gangguan bahasa reseptif dan ekspresif
10. Menurut Schaeffer dan Millman takut dapat diartikan sebagai...
A. kesadaran atau antisipasi terhadap situasi yang mengancam
B. kesadaran untuk melindungi diri
C. situasi yang tidak menyenangkan
D. sikap menarik diri dari situasi yang tidak menyenangkan
Jawab:
A. Benar, takut didefinisikan kesadaran atau antisipasi terhadap situasi yang
mengancam
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 1 tentang Anak
yang Penakut
11. Contoh kegiatan yang dapat dilakukan guru untuk menangani rasa takut melalui
empati dan pemberian dukungan adalah ...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. memberi pujian terhadap sikap berani
B. menghadapkan pada objek yang memberi rasa takut
C. menjadi contoh bagaimana mengatasi rasa takut
D. memberi perhatian dan mendiskusikan faktor penyebab rasa takut
Jawab:
D. Benar, memberi perhatian dan mendiskusikan faktor penyebab rasa takut adalah
contoh penanganan rasa takut melalui empati dan pemberian dukungan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 1 tentang Anak
yang Penakut
12. Perilaku yang tidak terlihat pada anak yang mengalami rendah diri adalah...
A. bersifat pesimis
B. memiliki rasa yakin
C. merasa tidak mampu
D. mudah kecil hati
Jawab:
B. Benar, memiliki rasa yakin bukan merupakan ciri anak rendah diri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 2 tentang Anak
yang Rendah Diri
13. Pemberian pengalaman konstruktif pada anak yang mengalami rendah diri dapat
dilakukan dengan ...
A. memberi pemahaman bahwa setiap orang mempunyai kekuatan dan kelemahan
B. melatih keterampilan yang sesuai dengan usia
C. melatih anak untuk berani mengakui kesalahannya
D. melibatkan anak dengan kegiatan belajar yang realistik
Jawab:
D. Benar, melibatkan anak dengan kegiatan belajar yang realistik adalah contoh
pemberian pengalaman konstruktif pada anak rendah diri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 2 tentang Anak
yang Rendah Diri
14. Contoh sifat yang diperlihatkan anak yang pemalu yaitu...
A. mudah menerima orang lain
B. mudah curiga, takut, dan selalu ragu
C. memiliki banyak teman
D. mempunyai inisiatif untuk bergaul
Jawab:
B. Benar, mudah curiga, takut, dan selalu ragu adalah sifat anak pemalu
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3 tentang Anak
yang Pemalu
15. Berikut merupakan contoh keterampilan sosial yang perlu diajarkan pada anak yang
pemalu, kecuali...
A. memberi dan menerima pujian
B. mengkritik orang lain
C. mengucapkan terima kasih pada pemberian
D. mengucapkan maaf jika bersalah
Jawab:
B. Benar, mengkritik orang lain bukan merupakan contoh keterampilan sosial yang
perlu diajarkan pada anak pemalu
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 3 KB 3 tentang Anak
yang Pemalu
16. Definisi perasaan cemas yang berkaitan dengan respon fisiologis dikemukakan
oleh....
A. Schaeffer & Millman, 1981
B. Alloy, 1999
C. Barlow, 1997
D. Halgin & Whitbourne, 1997
Jawab:
C. Benar, definisi perasaan cemas yang berkaitan dengan respon fisiologis
dikemukakan oleh Barlow, 1997
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 1 tentang Anak
yang Pencemas
17. Cara yang perlu dilakukan guru untuk menangani anak yang menangis karena tidak
dijemput oleh ibunya yaitu...
A. mengantar pulang kerumah
B. menjelaskan bahwa ibunya segera datang
C. mengajak anak bermain
D. menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya
Jawab:
D. Benar, menenangkan dan mencari tahu keberadaan ibunya adalah tindakan tepat
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 1 tentang Anak
yang Pencemas
18. Karakteristik utama dari fobia adalah...
A. objek mengancam
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
B. rasa takut tak beralasan
C. objek perlu dihindari
D. terdapat situasi berbahaya
Jawab:
B. Benar, rasa takut tak beralasan adalah Karakteristik penting dari fobia
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 2 tentang Macammacam Gangguan Kecemasan
19. Participatory modeling adalah penanganan masalah fobia yang dilakukan dengan
cara...
A. membuang benda atau objek yang ditakuti
B. menghindari objek yang menimbulkan rasa takut
C. bergabung dengan benda atau objek yang ditakuti
D. Menjauhi benda atau objek yang ditakuti
Jawab:
C. Benar, Bergabung dengan benda atau objek yang ditakuti adalah penanganan
masalah fobia yang dilakukan dengan cara participatory modeling
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 2 tentang Macammacam Gangguan Kecemasan
20. The spiteful type of noncompliance merupakan tipe ketidak patuhan anak yang
ditandai dengan...
A. diam dan menghindari perintah
B. melakukan perintah setengah hati
C. berlawanan dengan perintah
D. menolak perintah dengan temper tantrum
Jawab:
C. Benar, berperilaku berlawanan dengan perintah
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 4 KB 2 tentang Macammacam Gangguan Kecemasan
21. Faktor penyebab terjadinya ketidakpatuhan pada anak adalah ...
A. sikap diktator orang tua
B. aturan jelas
C. disiplin konsisten
D. disiplin dengan alasan
Jawab:
A. Benar, sikap diktator orang tua adalah faktor penyebab terjadinya ketidakpatuhan
pada anak
Pembahasan:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 1 tentang Perilaku
Antisosial
22. Berikut ini merupakan contoh penerapan disiplin yang perlu dilakukan untuk
mengatasi ketidakpatuhan pada anak, kecuali...
A. konsisten
B. keras
C. beralasan
D. spesifik
Jawab:
B. Benar, disiplin keras kurang diperlukan dalam mendidik
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 1 tentang Perilaku
Antisosial
23. Ciri penting dari perilaku manipulative tantrum adalah...
A. tidak tahu apa yang menyebabkan marah
B. kondisi emosional tidak terkontrol
C. marah ketika keinginan tidak terpenuhi
D. disorintasi perilaku
Jawab:
C. Benar, marah ketika keinginan tidak terpenuhi adalah contoh manipulative tantrum
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 2 tentang Perilaku
Temper Tantrum
24. Hal yang tidak perlu dilakukan dalam mengatasi perilaku tantrum yaitu...
A. memahami penyebab tantrum
B. mengendalikan diri
C. memberi reward
D. mengerti jenis tantrum
Jawab:
C. Benar, memberi reward adalah hal yang tidak diperlukan dalam mengatasi tantrum
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 5 KB 2 tentang Perilaku
Temper Tantrum
25. Contoh penyebab retardasi mental biologis non-genetik adalah adalah...
A. kelainan kromosom
B. penolakan orang tua
C. kurang gizi dan fasilitas
D. faktor rhesus
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. Benar, kelainan kromosom adalah faktor penyebab retardasi mental biologis non genetik
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 1 tentang
Pengertian anak dengan retardasi mental, karakteristik dan penanganannya
26. Cara yang kurang tepat dalam memberikan pelajaran pada anak yang mengalami
retardasi mental...
A. mengajarkan keterampilan berurutan
B. mengajarkan keterampilan yang bersifat nyata
C. tidak perlu pengulangan
D. disampaikan secara langsung
Jawab:
C. Benar, tidak perlu pengulangan adalah tindakan keliru
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 1 tentang
Pengertian anak dengan retardasi mental, karakteristik dan penanganannya
27. Bentuk kepala anak yang mengalami gangguan down syndrome pada umumnya...
A. bulat
B. kecil
C. lonjong
D. besar
Jawab:
B. Benar, bentuk kepala kecil adalah karakteristik anak yang mengalami gangguan
down syndrome
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 2 tentang
Pengertian anak dengan down syndrome, karakteristik dan penanganannya
28. Standar kecerdasan atau IQ anak berbakat berdasarkan konsep kecerdasan
tradisional adalah...
A. dibawah 70
B. diatas 130
C. 80 - 100
D. 100-120
Jawab:
B. Benar, Diatas 130 tergolong berbakat
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 3 tentang Anak
Berbakat
29. Istilah akselerasi yang digunakan untuk menangani anak berbakat adalah...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. percepatan proses pendidikan
B. memberi keterampilan lebih tinggi
C. mengajarkan pengetahuan lebih tinggi
D. memberi kesempatan belajar mandiri
Jawab:
A. Benar, akselerasi adalah percepatan proses pendidikan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 6 KB 3 tentang Anak
Berbakat
30. Perilaku yang tidak tergolong dalam perilaku bermasalah mau menang sendiri
yaitu...
A. sulit mengendalikan diri
B. Suka mengalah
C. bertindak semaunya
D. bersikap penuntut
Jawab:
B. Benar, suka mengalah tidak tergolong dalam perilaku bermasalah mau menang
sendiri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 7 KB 1 tentang Mau
Menang Sendiri
31. Penanganan tidak tepat yang diberikan pada anak yang mau menang sendiri
adalah...
A. bersikap permisif
B. menanamkan rasa empati
C. mengajarkan moral
D. menanamkan disiplin
Jawab:
A. Benar, sikap permisif bukan penanganan yang tepat pada anak yang mau menang
sendiri
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 7 KB 1 tentang Mau
Menang Sendiri
32. Ciri penting yang terlihat pada anak yang dependent adalah…
A. cepat bertindak
B. cenderung menjadi pengikut
C. bertanggung jawab penuh
D. mudah tersinggung
Jawab:
B. Benar, cenderung menjadi pengikut adalah ciri anak dependent
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 7 KB 2 tentang
Dependent (Ketergantungan)
33. Salah satu ciri khas anak yang terganggu penglihatan adalah gerakan tangan
melambai dan memutar tubuh yang disebut...
A. mannerism
B. blindism
C. behaviorism
D. verbalism
Jawab:
B. Benar, blindism adalah ciri anak yang terganggu penglihatan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 1 tentang Anak
dengan Gangguan Penglihatan
34. Contoh terhambatnya kemampuan konseptual pada anak yang mengalami gangguan
penglihatan terlihat pada kemampuan dalam...
A. mengangkat diri ke posisi duduk
B. berkomunikasi non-verbal
C. berfikir abstrak
D. berdiri dan berjalan
Jawab:
C. Benar, berfikir abstrak adalah contoh terhambatnya kemampuan konseptual
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 1 tentang Anak
dengan Gangguan Penglihatan
35. Hal yang kurang tepat yang dilakukan untuk menangani anak yang mengalami
gangguan penglihatan adalah...
A. melibatkan dalam berbagai kegiatan
B. bergantung pada teman yang melihat
C. memberi kesempatan interaksi interpersonal
D. tidak membedakan dengan anak yang lain
Jawab:
B. Benar, bergantung pada teman yang melihat adalah hal yang kurang tepat yang
dilakukan untuk menangani anak yang mengalami gangguan penglihatan
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 1 tentang Anak
dengan Gangguan Penglihatan
36. Gangguan pendengaran yang memerlukan penanganan dengan menggunakan
bantuan pengeras suara dan alat visual tergolong sebagai...
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
A. mild losses
B. marginal losses
C. moderate losses
D. severe losses
Jawab:
C. Benar, moderate losses memerlukan penanganan dengan menggunakan bantuan
pengeras suara dan alat visual
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 2 tentang Anak
dengan Gangguan Pendengaran
37. Contoh terganggunya kemampuan konseptual pada anak yang mengalami gangguan
pendengaran yaitu...
A. kurang terampil dalam berbahasa
B. terganggunya perolehan bahasa
C. senang bermain pura-pura
D. pemalu dan sulit berteman
Jawab:
B. Benar, terganggunya perolehan bahasa adalah contoh terganggunya kemampuan
konseptual pada anak yang mengalami gangguan pendengaran
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 2 tentang Anak
dengan Gangguan Pendengaran
38. Istilah speech reading dalam menangani anak yang mengalami gangguan
pendengaran adalah...
A. penggunaan tanda auditory
B. membaca gerakan mulut
C. penggunaan alat bantu visual yang beragam
D. penggunaan tanda visual
Jawab:
B. Benar, membaca gerakan mulut adalah speech reading
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 8 KB 2 tentang Anak
dengan Gangguan Pendengaran
39. Penderita cerebral palsy yang memperlihatkan gaya berjalan terhuyung-huyung
termasuk dalam klasifikasi...
A. spasticity
B. athetosis
C. ataxia
D. rigidity
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. Benar, gaya berjalan terhuyung-huyung adalah ciri ataxia
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 9 KB 1 tentang Anak
Cerebral Palsy
40. Ciri menonjol dari anak yang menderita cerebral palsy adalah gangguan pada
kemampuan...
A. penglihatan
B. motorik
C. pendengaran
D. intelektual
Jawab:
B. Benar, motorik adalah ciri menonjol dari anak yang menderita cerebral palsy
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 9 KB 1 tentang Anak
Cerebral Palsy
41. Anak yang mengalami kondisi medis kronis memiliki karakteristik gangguan
kesehatan yang berlangsung...
A. dalam jangka pendek
B. hanya terjadi sekali-sekali
C. secara temporer
D. dalam jangka panjang
Jawab:
D. Benar, gangguan medis kronis terjadi dalam jangka panjang
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 9 KB 2 tentang Anak
Yang Sakit
42. Gangguan pemusatan perhatian pada anak yang menderita ADD/ADHD disebut
dengan istilah...
A. hiperaktivitas
B. inattention
C. impulsivitas
D. disorganisasi
Jawab:
B. Benar, inattention adalah angguan pemusatan perhatian pada anak yang menderita
ADD/ADHD
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 10 KB 1 tentang
Masalah dan karakteristik ADD/ADHD pada anak
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
43. Penyampaian aturan untuk menangani anak dengan ADD/ADHD perlu dilakukan
secara...
A. segera
B. tegas
C. sering
D. luwes
Jawab:
B. Benar, penyampaian aturan untuk menangani anak dengan ADD/ADHD perlu
dilakukan secara tegas
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 10 KB 1 tentang
Masalah dan karakteristik ADD/ADHD pada anak
44. Berikut ini merupakan gangguan umum yang terjadi pada anak yang mengalami
autisme, kecuali...
A. tidak mampu berhubungan dengan orang lain
B. berperilaku sangat aktif
C. mengalami hambatan berkomunikasi
D. memiliki pola tingkah laku spesifik yang berulang.
Jawab:
B. Benar, berperilaku sangat aktif bukan merupakan gejala autisme
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 1 tentang
Pengertian dan karakteristik anak dengan gangguan autisme
45. Faktor yang tidak termasuk dalam karakteristik anak yang mengalami autisme
adalah terhambatnya...
A. kemampuan berkomunikasi
B. keseimbangan motorik
C. pertumbuhan fisik
D. interaksi sosial
Jawab:
C. Benar, terhambatnya pertumbuhan fisik bukan merupakan gejala autisme
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 1 tentang
Pengertian dan karakteristik anak dengan gangguan autisme
46. Terapi SI bagi anak penyandang autisme dilakukan melalui...
A. pemberian hadiah atau reward
B. peningkatan kemampuan bahasa dan sosial
C. peningkatan kesadaran sensoris
D. pemberlakuan hukuman atau punishment
Jawab:
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. Benar, peningkatan kesadaran sensoris merupakan bagian dari terapi SI
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 2 tentang
penanganan anak dengan gangguan autisme
47. Contoh bentuk penanganan yang bertujuan untuk melatih insting sosial anak
adalah...
A. melatih menontrol emosi
B. menenangkan apabila marah
C. mengajak berkomunikasi
D. melatih daya ingat
Jawab:
C. Benar, mengajak berkomunikasi bertujuan untuk melatih insting sosial
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 11 KB 2 tentang
penanganan anak dengan gangguan autisme
48. Perilaku yang tidak tergolong kedalam sikap agresif yaitu...
A. menyerang
B. menyakiti
C. melawan
D. mengalah
Jawab:
D. Benar, mengalah adalah perilaku yang tidak tergolong kedalam sikap agresif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 12 KB 1 tentang
Hakekat Perilaku Agresif
49. Contoh faktor penyebab terjadinya sikap agresif di sekolah yaitu....
A. menjadikan guru sebagai model perilaku agresif
B. sikap menuntut dari orang tua
C. sikap permisif bapak / ibu
D. tidak ada aturan tegas di rumah
Jawab:
A. Benar, menjadikan guru sebagai model perilaku agresif adalah contoh faktor
penyebab terjadinya sikap agresif disekolah
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 12 KB 2 tentang
Penyebab dan penanganan perilaku agresif
50. Menangani anak yang memiliki perilaku menyerang dapat dilakukan dengan cara...
A. menciptakan model berperilaku positip
B. bersikap permisif terhadap perilaku
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com
C. bersikap ala diktator
D. membuat target dan aturan tegas
Jawab:
A. Benar, menciptakan model berperilaku positip merupakan cara untuk mengatasi
anak agresif
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab soal ini Anda dapat mempelajari Modul 12 KB 2 tentang
Penyebab dan penanganan perilaku agresif
Soal Ujian Universitas Terbuka
Soal Ujian UT (Universitas Terbuka) PGPAUD
Download Soal Ujian Universitas Terbuka di:
http://soaluasut.blogspot.com