S BIO 1000674 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Armansyah, W. (2013). Biologi Kelas XII : Pengertian Metabolisme. [Online].
Tersedia: http://www.biologisel.com/2013/11/pengertian-metabolisme.html.
Diakses tanggal: 18 Agustus 2014.
Aryulina, D., Choirul M., & Syalfinaf M. (2010). Biology 2B for Senior High
School Grade XI Semester 2. Jakarta: Esis.
Assessment Reform Group. (2008). Changing Assessment Practice (Process,
Principles and Standards). [Online]. Tersedia: http://www.qub.ac.uk/aria/
JG%20Changing%20Assment%20Practice%20Final%20Final.pdf. Diakses
tanggal: 18 Agustus 2014.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar isi. Jakarta: Dinas
Pendidikan.
Black, P. & William, D.. Providing Students with Effective Feedback. Academic
Leadership Journal Online, Volume 4, Issue 4.
Campbell, N., Reece, J., Urry, L., Cain, M., Wasserman, S., Minorsky, P.,
Jackson, R. (2008). Biologi Edisi Kedelapan-Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Penilaian Otentik pada Pembelajaran
Tematik. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Penilaian Hasil Belajar KTSP . Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
DiMartino, J., Castaneda, A., Brownstein, M. & Miles, S. (2007). Authentic
Assessment. Authentic Assessment, Vol. 2, Issue 4.
Direktorat Pembinaan SMP. (2013). Pedoman Penulisan Rapor SMP . Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Gustiani, Tia 2014
PENERAPAN ASESMEN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN RESPIRASI
SERANGGA DI SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
Gulikers, J. T. M., Bastiaen, T. J. & Kirschner, P. A. (2004). A Five-Dimensional
Framework for Authentic Assessment. Educational Technology Research
and Development, Vol. 52, No.3, pp. 67-86.
Harahap, N. (1982). Teknik Penilaian Hasil Belajar . Jakarta: Bulan Bintang.
Herman, J. L. (1992). What Research Tells Us About Good Assessment.
Educational Leadership 49(8): 74-78.
Isahi, D.S. (2013). Praktikum Respirasi pada Serangga . [Online]. Tersedia:
http://www.praktikumbiologi.com/2013/02/praktikum-respirasi-padaserangga.html. Diakses tanggal: 18 Agustus 2014.
Jonsson, A. & Svingby, G. (2007). The Use Of Scoring Rubrics: Reliability,
Validity And Educational Consequences. Educational Research
Review,Volume 2, pp. 130–144
Karno To & Wibisono, Y. (2004). Analisis Butir Soal dengan menggunakan
Software
Anates
V4.
[Online].
Tersedia:
http://kuliahfkip.umm.ac.id/pluginfile.php/47/mod_folder
/content/3/Anatest_materi%2program%20SKGJ/ANATES_V4.pdf?forcedownload=1. Diakses 18
September 2014.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013a). Kurikulum 2013: Kompetensi
Dasar SMP/MTs. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013b). Materi Pelatihan Guru
Implementasi Kurikulum 2013 SMP/MTs IPA. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013c). Model Penilaian Hasil
Belajar SMA Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013d). Pedoman Penilaian Sikap.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013e). Pengembangan Kurikulum
2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Koentjaraningrat. (1990). Metode Penelitian Kemasyarakatan. Jakarta: Gramedia.
Learning Development Unit (2008). Effective Practice in Assessment “Blue Book,
3rdEdition” [Online]. Tersedia: http://www.ljmu.ac.uk. Diakses 18
September 2014.
Makmun. A. S. (2009). Psikologi Pendidikan Perangkat dan Sistem Pengajaran
Modul. Bandung: Rosdakarya
75
McCarthy, G., Doyle, E., Buckley, P. & Carroll, C. (2013). Authentic assessment
- Key to Learning. Innovative Business School Teaching - Engaging the
Millennial Generation (pp. 81-92). United Kingdom: Routledge SelfAssessment and Reflection
Middle States Commission on Higher Education. (2007). Student Learning
Assesment: Options and Resources, Second Edition . Philadelphia: Middle
States Commission on Higher Education.
Mueller, Jon. (2005). The Authentic Assessment Toolbox: Enhancing Student
Learning through Online Faculty Development. Journal of Online Learning
and Teaching. Volume 1, Number 1, July 2005.
Mueller, Jon. 2012. Autenthic Assesment Toolbox [Online]. Tersedia:
http://jfmueller.faculty.noctrl.edu/toolbox/howstep3.html.
Diakses
17
Januari 2014.
Poerwanti, J. I.S. (2011). Modul Asesmen Otentik dalam Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Popham, J. (2011). Classroom Assesment, Fouth Edition. Boston: Allyn & Bacon
Quigley, Lori. (2012). Authentic Assessment. Disampaikan pada College
Workshop, May, 2012.
Ronis, Diane. (2007). Brain-Compatible Assesment, Second Edition. California:
Corwin Press.
Rustaman, Nuryani Y. (2006). Penilaian Autentik dan Penerapannya dalam
Pendidikan SAINS.
Scott, J. (2003). Authentic Assessment Tools. Educational Research Information
Center.
Stiggins, R. J. (2005). Student-Involved Assessment for Learning, 4th Edition.
Michigan: Pearson/Merrill Prentice Hal.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Uno, H. B & Koni, S. (2012). Asesmen Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
76
Wahono, Suryana, A., Cahyana, U., Kistinah, I., Anifah, A., Suryatin, B. (2013a).
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wahono, Suryana, A., Cahyana, U., Kistinah, I., Anifah, A., Suryatin, B. (2013b).
Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wulan, Ana Ratna. (2013). Penilaian Proses dan Hasil Belajar pada Kurikulum
2013 disampaikan pada PLPG Universitas Pendidikan Indonesia 2013.
Wulan, Ana Ratna. (tanpa tahun a). Penggunaan Asesmen Alternatif pada
Pembelajaran Biologi.Universitas Pendidikan Indonesia: FPMIPA.
Wulan, Ana Ratna. (tanpa tahun b). Penggunaan Asesmen Bervariasi pada
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Daily Life dan Hand On.
Universitas Pendidikan Indonesia: FPMIPA.
Wulan, Ana Ratna. (tanpa tahun c). Skenario Baru bagi Implementasi Asesmen
Kinerja pada Pembelajaran Sains di Indonesia. Universitas Pendidikan
Indonesia: FPMIPA.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Armansyah, W. (2013). Biologi Kelas XII : Pengertian Metabolisme. [Online].
Tersedia: http://www.biologisel.com/2013/11/pengertian-metabolisme.html.
Diakses tanggal: 18 Agustus 2014.
Aryulina, D., Choirul M., & Syalfinaf M. (2010). Biology 2B for Senior High
School Grade XI Semester 2. Jakarta: Esis.
Assessment Reform Group. (2008). Changing Assessment Practice (Process,
Principles and Standards). [Online]. Tersedia: http://www.qub.ac.uk/aria/
JG%20Changing%20Assment%20Practice%20Final%20Final.pdf. Diakses
tanggal: 18 Agustus 2014.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Standar isi. Jakarta: Dinas
Pendidikan.
Black, P. & William, D.. Providing Students with Effective Feedback. Academic
Leadership Journal Online, Volume 4, Issue 4.
Campbell, N., Reece, J., Urry, L., Cain, M., Wasserman, S., Minorsky, P.,
Jackson, R. (2008). Biologi Edisi Kedelapan-Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Penilaian Otentik pada Pembelajaran
Tematik. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Departemen Pendidikan Nasional. (2010). Penilaian Hasil Belajar KTSP . Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
DiMartino, J., Castaneda, A., Brownstein, M. & Miles, S. (2007). Authentic
Assessment. Authentic Assessment, Vol. 2, Issue 4.
Direktorat Pembinaan SMP. (2013). Pedoman Penulisan Rapor SMP . Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar
Gustiani, Tia 2014
PENERAPAN ASESMEN BERDASARKAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN RESPIRASI
SERANGGA DI SMP
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
74
Gulikers, J. T. M., Bastiaen, T. J. & Kirschner, P. A. (2004). A Five-Dimensional
Framework for Authentic Assessment. Educational Technology Research
and Development, Vol. 52, No.3, pp. 67-86.
Harahap, N. (1982). Teknik Penilaian Hasil Belajar . Jakarta: Bulan Bintang.
Herman, J. L. (1992). What Research Tells Us About Good Assessment.
Educational Leadership 49(8): 74-78.
Isahi, D.S. (2013). Praktikum Respirasi pada Serangga . [Online]. Tersedia:
http://www.praktikumbiologi.com/2013/02/praktikum-respirasi-padaserangga.html. Diakses tanggal: 18 Agustus 2014.
Jonsson, A. & Svingby, G. (2007). The Use Of Scoring Rubrics: Reliability,
Validity And Educational Consequences. Educational Research
Review,Volume 2, pp. 130–144
Karno To & Wibisono, Y. (2004). Analisis Butir Soal dengan menggunakan
Software
Anates
V4.
[Online].
Tersedia:
http://kuliahfkip.umm.ac.id/pluginfile.php/47/mod_folder
/content/3/Anatest_materi%2program%20SKGJ/ANATES_V4.pdf?forcedownload=1. Diakses 18
September 2014.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013a). Kurikulum 2013: Kompetensi
Dasar SMP/MTs. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013b). Materi Pelatihan Guru
Implementasi Kurikulum 2013 SMP/MTs IPA. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013c). Model Penilaian Hasil
Belajar SMA Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013d). Pedoman Penilaian Sikap.
Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2013e). Pengembangan Kurikulum
2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Koentjaraningrat. (1990). Metode Penelitian Kemasyarakatan. Jakarta: Gramedia.
Learning Development Unit (2008). Effective Practice in Assessment “Blue Book,
3rdEdition” [Online]. Tersedia: http://www.ljmu.ac.uk. Diakses 18
September 2014.
Makmun. A. S. (2009). Psikologi Pendidikan Perangkat dan Sistem Pengajaran
Modul. Bandung: Rosdakarya
75
McCarthy, G., Doyle, E., Buckley, P. & Carroll, C. (2013). Authentic assessment
- Key to Learning. Innovative Business School Teaching - Engaging the
Millennial Generation (pp. 81-92). United Kingdom: Routledge SelfAssessment and Reflection
Middle States Commission on Higher Education. (2007). Student Learning
Assesment: Options and Resources, Second Edition . Philadelphia: Middle
States Commission on Higher Education.
Mueller, Jon. (2005). The Authentic Assessment Toolbox: Enhancing Student
Learning through Online Faculty Development. Journal of Online Learning
and Teaching. Volume 1, Number 1, July 2005.
Mueller, Jon. 2012. Autenthic Assesment Toolbox [Online]. Tersedia:
http://jfmueller.faculty.noctrl.edu/toolbox/howstep3.html.
Diakses
17
Januari 2014.
Poerwanti, J. I.S. (2011). Modul Asesmen Otentik dalam Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Popham, J. (2011). Classroom Assesment, Fouth Edition. Boston: Allyn & Bacon
Quigley, Lori. (2012). Authentic Assessment. Disampaikan pada College
Workshop, May, 2012.
Ronis, Diane. (2007). Brain-Compatible Assesment, Second Edition. California:
Corwin Press.
Rustaman, Nuryani Y. (2006). Penilaian Autentik dan Penerapannya dalam
Pendidikan SAINS.
Scott, J. (2003). Authentic Assessment Tools. Educational Research Information
Center.
Stiggins, R. J. (2005). Student-Involved Assessment for Learning, 4th Edition.
Michigan: Pearson/Merrill Prentice Hal.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Uno, H. B & Koni, S. (2012). Asesmen Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
76
Wahono, Suryana, A., Cahyana, U., Kistinah, I., Anifah, A., Suryatin, B. (2013a).
Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wahono, Suryana, A., Cahyana, U., Kistinah, I., Anifah, A., Suryatin, B. (2013b).
Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wulan, Ana Ratna. (2013). Penilaian Proses dan Hasil Belajar pada Kurikulum
2013 disampaikan pada PLPG Universitas Pendidikan Indonesia 2013.
Wulan, Ana Ratna. (tanpa tahun a). Penggunaan Asesmen Alternatif pada
Pembelajaran Biologi.Universitas Pendidikan Indonesia: FPMIPA.
Wulan, Ana Ratna. (tanpa tahun b). Penggunaan Asesmen Bervariasi pada
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Daily Life dan Hand On.
Universitas Pendidikan Indonesia: FPMIPA.
Wulan, Ana Ratna. (tanpa tahun c). Skenario Baru bagi Implementasi Asesmen
Kinerja pada Pembelajaran Sains di Indonesia. Universitas Pendidikan
Indonesia: FPMIPA.