S GEO 1105225 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2009). Menejemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Revisi
VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian. Jakarta: rineka cipta.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Asdi
Mahasatya.
Hamalik, Oemar. (2001). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Jalil, Dkk. (1997). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kartawidjaja, Omi. (1988). Metoda Mengajar Geografi. Jakarta: Departemen
Pendidikan Dan Kebudayaan.
Muchyidin. (1984). Prinsip-Prinsip Pembelajaran. Cetakan ke dua. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nazir, M. (1988). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia indonesia.
Ningrum,Epon.(2009).Kompetensi
Profesional
Gurudalam
Konteks
Strategi
Pembelajaran. CetakanPertama. Bandung: Buana Nusantara.
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Prawiradilaga, S. (2007). Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media
Group.
Rohani, Ahmad. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
77
Rachmi Syahidah , 2015
PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rohani, Ahmad. (2010). Pengelolaan Pengajaran Sebuah Pengantar Menuju Guru
Profesional. Jakarta. PT Rineka Cipta.
Rusman. (2008). Menejemen Kurikulum Seri Manajemen Sekolah Bermutu.
Bandung: Mulia Mandiri Press.
Sagala, H. Syaiful. (2006). Konsepdan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu
Memcahkan Problematika Belajar dan Mengajar . Bandung: Alfabeta.
Silalahi, U. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT. RemajaRosdaKarya.
Sudjana,Nana dan Rivai, Ahmad. (2009). Media Pengajaran. Cetakan Ke Delapan.
Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset Bandung.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukarhmad, Winarno. (1994). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.
Sumaatmadja, Nursid. (1996). Metodologi Pengajaran Geografi. Jakarta : Bumi
Aksara.
Sumaatmadja, Nursid. (1988). Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa
Keruangan. Cetakan Ke Dua. Bandung: Alumni.
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning : Teoridan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pusaka Belajar.
Suyono dan Haryanto. (2011). Belajardan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Surapranata, S. (2006). Analisis, Validitas, Reabilitas, dan Intepretasi Hasil Tes.
Bandung: PT. RemajaRosdakarya.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Dengan Pendektan Baru. Bandung: Remaja
Rosdaya Karya.
Tika, M. Pambudu . (1997). Metode Penelitian Geografi. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
78
Rachmi Syahidah , 2015
PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tanpa Nama. (2014). Laporan Tahunan 2013 Obsetvatorium Bosscha –ITB.
Bandung :Tidak diterbitkan.
Undang-Undang Republik Indonesia No 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar
Budaya
SumberTesis:
Ayuni, F. N. (2014). Pemahaman Guru TerhadapPendekatanSaintifik (Scientific
Appoach) dalamPembelajaranGeografi.(PenelitianSurveiterhadap Guru SMA
Negeri di Kota Bandung).Tesispada Program StudiPendidikanGeografi SPs
UPI Bandung: Tidakditerbitkan.
Sumber Internet:
Sukmawati,
D.
(2013).
Model
Model
Pembelajran.
Tersedia:
Http://Panduanguru.Com/model-model-pembelajaran-pengertiannya/. (9 Maret
2014 )
Tersedia:http://bosscha.itb.ac.id/in/tentang-bosscha.html.
kambas.blogspot.com/2012/05/hutan-rawa.html. [18November 2014 pukul
20:12]
79
Rachmi Syahidah , 2015
PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arikunto, Suharsimi. (2009). Menejemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Revisi
VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian. Jakarta: rineka cipta.
Dalyono, M. (2009). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Asdi
Mahasatya.
Hamalik, Oemar. (2001). Proses Belajar Mengajar . Jakarta: PT Bumi Aksara.
Jalil, Dkk. (1997). Metode Penelitian. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kartawidjaja, Omi. (1988). Metoda Mengajar Geografi. Jakarta: Departemen
Pendidikan Dan Kebudayaan.
Muchyidin. (1984). Prinsip-Prinsip Pembelajaran. Cetakan ke dua. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Nazir, M. (2003). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nazir, M. (1988). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia indonesia.
Ningrum,Epon.(2009).Kompetensi
Profesional
Gurudalam
Konteks
Strategi
Pembelajaran. CetakanPertama. Bandung: Buana Nusantara.
Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Prawiradilaga, S. (2007). Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media
Group.
Rohani, Ahmad. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
77
Rachmi Syahidah , 2015
PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rohani, Ahmad. (2010). Pengelolaan Pengajaran Sebuah Pengantar Menuju Guru
Profesional. Jakarta. PT Rineka Cipta.
Rusman. (2008). Menejemen Kurikulum Seri Manajemen Sekolah Bermutu.
Bandung: Mulia Mandiri Press.
Sagala, H. Syaiful. (2006). Konsepdan Makna Pembelajaran: Untuk Membantu
Memcahkan Problematika Belajar dan Mengajar . Bandung: Alfabeta.
Silalahi, U. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT. RemajaRosdaKarya.
Sudjana,Nana dan Rivai, Ahmad. (2009). Media Pengajaran. Cetakan Ke Delapan.
Bandung: Sinar Baru Algensindo Offset Bandung.
Sugiyono. (2010). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sukarhmad, Winarno. (1994). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito.
Sumaatmadja, Nursid. (1996). Metodologi Pengajaran Geografi. Jakarta : Bumi
Aksara.
Sumaatmadja, Nursid. (1988). Studi Geografi: Suatu Pendekatan dan Analisa
Keruangan. Cetakan Ke Dua. Bandung: Alumni.
Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning : Teoridan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pusaka Belajar.
Suyono dan Haryanto. (2011). Belajardan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Surapranata, S. (2006). Analisis, Validitas, Reabilitas, dan Intepretasi Hasil Tes.
Bandung: PT. RemajaRosdakarya.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Dengan Pendektan Baru. Bandung: Remaja
Rosdaya Karya.
Tika, M. Pambudu . (1997). Metode Penelitian Geografi. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya.
Jakarta: Rineka Cipta.
78
Rachmi Syahidah , 2015
PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tanpa Nama. (2014). Laporan Tahunan 2013 Obsetvatorium Bosscha –ITB.
Bandung :Tidak diterbitkan.
Undang-Undang Republik Indonesia No 5 Tahun 1992 Tentang Benda Cagar
Budaya
SumberTesis:
Ayuni, F. N. (2014). Pemahaman Guru TerhadapPendekatanSaintifik (Scientific
Appoach) dalamPembelajaranGeografi.(PenelitianSurveiterhadap Guru SMA
Negeri di Kota Bandung).Tesispada Program StudiPendidikanGeografi SPs
UPI Bandung: Tidakditerbitkan.
Sumber Internet:
Sukmawati,
D.
(2013).
Model
Model
Pembelajran.
Tersedia:
Http://Panduanguru.Com/model-model-pembelajaran-pengertiannya/. (9 Maret
2014 )
Tersedia:http://bosscha.itb.ac.id/in/tentang-bosscha.html.
kambas.blogspot.com/2012/05/hutan-rawa.html. [18November 2014 pukul
20:12]
79
Rachmi Syahidah , 2015
PEMANFAATAN OBSERVATORIUM BOSSCHA SEBAGAI SUMBER BELAJAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu