S PSM 1103198 Abstract
i
ABSTRAK
Kegiatan Kaulinan barudak sebagai materi pembelajaran seni terpadu di TK Beyna Ceria
Bandung adalah penelitian yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang jenis
permainan dan metode pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan tersebut. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif dibantu dengan
teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa (1) jenis permainan yang digunakan sebagai materi pembelajaran seni
terpadu di TK Beyna Ceria Bandung adalah kaulinan barudak yang menyajikan
permainan tradisional melalui gerak dan kawih kaulinan tentang Paciwit-ciwit lutung,
Sasalimpetan, Moncor pager, dan tari Oray Bungka. Permainan-permainan tersebut
merupakan permainan yang mengandung unsur pengembangan kemampuan dasar pada
anak yaitu seni, bahasa, kognitif, fisik-motorik dan sosial emosional dan memiliki nilainilai kearifan lokal; (2) Metode yang digunakan pada pembelajaran seni terpadu dengan
materi kaulinan barudak adalah metode bercakap-cakap, bermain, demonstrasi, bernyanyi
dan pembelajaran terpadu.
Kata Kunci: Kaulinan barudak, Pembelajaran Seni Terpadu di Taman KanakKanak
Anisa Kurniawati, 2015
KEGIATAN KAULINAN BARUDAK SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SENI TERPADU DI TK BEYNA
CERIA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ABSTRAK
Kaulinan barudak as integrated arts learning material in TK Beyna Ceria Bandung is a
research aims to describe about typhes of games and learning methods used in this
activity. This research uses descriptive analysis method with qualitative approach. Aided
by observation, dibantu dengan teknik observasi, interview, documentation and literature
study. The result of this research is (1) The type of games thats use as integrated arts
learning material in TK Beyna Ceria Bandung is kaulinan barudak that present
traditional games through dance dan kawih kaulinan about Paciwit-ciwit lutung,
Sasalimpetan, Moncor pager, dan tari Oray Bungka. Those Contains the elements the
development of basic skill in children that is art, language, cognitive, physican and sosial
emosional and has a value of local wisdom; (2) The learning methods thats use as
integrated arts learning material in TK Beyna Ceria Bandung is dialogue, play,
demonstrasi, sing dan integrated learning methods.
keyword: Kaulinan barudak, integrated arts learning in kindergarten
Anisa Kurniawati, 2015
KEGIATAN KAULINAN BARUDAK SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SENI TERPADU DI TK BEYNA
CERIA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Kegiatan Kaulinan barudak sebagai materi pembelajaran seni terpadu di TK Beyna Ceria
Bandung adalah penelitian yang bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang jenis
permainan dan metode pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan tersebut. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif dibantu dengan
teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa (1) jenis permainan yang digunakan sebagai materi pembelajaran seni
terpadu di TK Beyna Ceria Bandung adalah kaulinan barudak yang menyajikan
permainan tradisional melalui gerak dan kawih kaulinan tentang Paciwit-ciwit lutung,
Sasalimpetan, Moncor pager, dan tari Oray Bungka. Permainan-permainan tersebut
merupakan permainan yang mengandung unsur pengembangan kemampuan dasar pada
anak yaitu seni, bahasa, kognitif, fisik-motorik dan sosial emosional dan memiliki nilainilai kearifan lokal; (2) Metode yang digunakan pada pembelajaran seni terpadu dengan
materi kaulinan barudak adalah metode bercakap-cakap, bermain, demonstrasi, bernyanyi
dan pembelajaran terpadu.
Kata Kunci: Kaulinan barudak, Pembelajaran Seni Terpadu di Taman KanakKanak
Anisa Kurniawati, 2015
KEGIATAN KAULINAN BARUDAK SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SENI TERPADU DI TK BEYNA
CERIA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ii
ABSTRAK
Kaulinan barudak as integrated arts learning material in TK Beyna Ceria Bandung is a
research aims to describe about typhes of games and learning methods used in this
activity. This research uses descriptive analysis method with qualitative approach. Aided
by observation, dibantu dengan teknik observasi, interview, documentation and literature
study. The result of this research is (1) The type of games thats use as integrated arts
learning material in TK Beyna Ceria Bandung is kaulinan barudak that present
traditional games through dance dan kawih kaulinan about Paciwit-ciwit lutung,
Sasalimpetan, Moncor pager, dan tari Oray Bungka. Those Contains the elements the
development of basic skill in children that is art, language, cognitive, physican and sosial
emosional and has a value of local wisdom; (2) The learning methods thats use as
integrated arts learning material in TK Beyna Ceria Bandung is dialogue, play,
demonstrasi, sing dan integrated learning methods.
keyword: Kaulinan barudak, integrated arts learning in kindergarten
Anisa Kurniawati, 2015
KEGIATAN KAULINAN BARUDAK SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SENI TERPADU DI TK BEYNA
CERIA BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu