S PLB 1004921 Chapter5
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan
kesatu, kemampuan gerak organ bicara IR lebih optimal, dan pemilihan metode
pembelajaran
artikulasi
dengan
phonetik
placement
sesuai
dengan
permasalahan IR. Kedua, IR siswa di SLB Risantya terjadi perbaikan dalam
mengucap konsonan bilabial /m/ setelah diberikan pembelajaran artikulasi
dengan metode phonetik placement. Ketiga, adanya peningkatan kemampuan
mengucap kata yang terdapat konsonan bilabial /m/ di awal, di tengah, dan di
akhir kata.
Dengan demikian rumusan masalah penelitian terjawab bahwa penerapan
metode phonetik placement dapat meningkatkan kemampuan mengucap
konsonan bilabial /m/ di awal, di tengah dan di akhir kata pada IR siswa
tunarungu di SLB Risantya.
B. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian di atas, peneliti memberikan
rekomendasi sebagai berikut :
1. Bagi Guru
Melihat pada keberhasilan penelitian yang dilakukan dengan penerapan
metode phonetik placement untuk meningkatkan kemampuan mengucap
konsonan bilabial /m/ pada subjek (IR), maka peneliti menyarankan metode
phonetik placement, yang penerapannya menggunakan media visual berupa
cermin dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran artikulasi konsonan
yang lain.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Peneliti menyadari keterbatasan kemampuan dari peneliti dan informasi
yang diperoleh dari hasil penelitian, oleh karena itu untuk peneliti
selanjutnya agar dapat meneliti lebih jauh tentang metode phonetik
60
Kusdarini, 2014
Penerapan Metode Phonetik Placement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengucap
Konsonan Bilabial/M/ pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
placement dengan media visual yang lain. Melihat hasil penelitian yang
sudah dilakukan, maka peneliti merekomendasikan penelitian ini sebagai
bahan pertimbangan penelitian selanjutnya yang berhubungan dengan
metode phonetik placement dan subjek yang memiliki permasalahan yang
sama dengan IR pada permasalahan konsonan yang lain, tentunya dengan
desain dan rancangan materi yang berbeda.
Kusdarini, 2014
Penerapan Metode Phonetik Placement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengucap
Konsonan Bilabial/M/ pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan
kesatu, kemampuan gerak organ bicara IR lebih optimal, dan pemilihan metode
pembelajaran
artikulasi
dengan
phonetik
placement
sesuai
dengan
permasalahan IR. Kedua, IR siswa di SLB Risantya terjadi perbaikan dalam
mengucap konsonan bilabial /m/ setelah diberikan pembelajaran artikulasi
dengan metode phonetik placement. Ketiga, adanya peningkatan kemampuan
mengucap kata yang terdapat konsonan bilabial /m/ di awal, di tengah, dan di
akhir kata.
Dengan demikian rumusan masalah penelitian terjawab bahwa penerapan
metode phonetik placement dapat meningkatkan kemampuan mengucap
konsonan bilabial /m/ di awal, di tengah dan di akhir kata pada IR siswa
tunarungu di SLB Risantya.
B. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan hasil penelitian di atas, peneliti memberikan
rekomendasi sebagai berikut :
1. Bagi Guru
Melihat pada keberhasilan penelitian yang dilakukan dengan penerapan
metode phonetik placement untuk meningkatkan kemampuan mengucap
konsonan bilabial /m/ pada subjek (IR), maka peneliti menyarankan metode
phonetik placement, yang penerapannya menggunakan media visual berupa
cermin dapat dijadikan alternatif dalam pembelajaran artikulasi konsonan
yang lain.
2. Bagi Peneliti Selanjutnya
Peneliti menyadari keterbatasan kemampuan dari peneliti dan informasi
yang diperoleh dari hasil penelitian, oleh karena itu untuk peneliti
selanjutnya agar dapat meneliti lebih jauh tentang metode phonetik
60
Kusdarini, 2014
Penerapan Metode Phonetik Placement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengucap
Konsonan Bilabial/M/ pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
61
placement dengan media visual yang lain. Melihat hasil penelitian yang
sudah dilakukan, maka peneliti merekomendasikan penelitian ini sebagai
bahan pertimbangan penelitian selanjutnya yang berhubungan dengan
metode phonetik placement dan subjek yang memiliki permasalahan yang
sama dengan IR pada permasalahan konsonan yang lain, tentunya dengan
desain dan rancangan materi yang berbeda.
Kusdarini, 2014
Penerapan Metode Phonetik Placement untuk Meningkatkan Kemampuan Mengucap
Konsonan Bilabial/M/ pada Anak Tunarungu
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu