T PKKH 1402690 Bibliography
191
DAFTAR PUSTAKA
Abidin. (2009). Dasar- Dasar pembelajaran. Jakarta: PT. Grafindo Karya
Akram, Bushra et al. (2010). Scientific Concepys of Hering aand Deaf Student of
Grade VII. International journal of elementart education, 23,
(4-5)
Alan. (2007). Perceptions of Deaf Characters in Adolesen Literature. Sharon
Pajka-West.
Anoraga, Panji. (2009). Psikologi Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.
Antoni, Muhammad. (2013). Perbengkelan. Bandung: Alphabeta.
Anwar.(2004). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill). Bandung: PT. Rosda
Karya.
Andreas, D. (1990).Anak Luar Biasa. Bandung: Alphabeta.
Arif, Zainudin. (2005). Andragogi. Bandung: Angkasa Bandung.
Asia-Pacific Decent Work Decade 2006-2015. (2006). Pedomalan ILO Tentang
Pengelolaan Penyandang Disabilitas Di Tempat Kerja.
International Labour Organization.
Asman, J.M. (2009). Sekolah Life Skill, Lulus Siap Kerja !. Jogjakarta: Diva
Press.
Aspuriyah. Januari 2013. Meningkatkan Keterampilan Membuat Keripik Kentang
Melalui Metode Latihan Bagi Anak Tunarungu. Volume 1, No.
1, 515-525. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus.
Astati.(1996). Pendidikan dan Pembinaan Karier Penyandang Tunagrahita
Dewasa. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Astati (2011). Model Pelatihan Vokasional Bagi Penyandang Tunagrahita
Ringan. Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak
diterbitkan.
Broling.(1989). Life Skill. Bandung: Alphabeta.
Budiamin, dkk. 2012. Psikologi Kerja. Bandung: Aphabeta.
Yulvia Sani, 2016
191
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL
UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
192
Bunawan, Lani dan Cesilia, S. (2000). Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu.
Jakarta: Yayasan Santirama.
Creswell, Jhon W. (2010). Research Design: pendekatan Kualitatif, Kuantitatif
dan Mixed. Yogyakarta:189
Pustaka Belajar.
Cruickshank,W.M. (1958). Exeptional Children and Youth. USA: Prentice-Hall
Inc.
Dalton, S. Dayna, dkk. 2003. The Impact of Hearing Loss on Quality of Life.
Volume 43, No.5, 661-668. The Gerontologist.
Danemark, Berth and Lotta Coniavitis Gellersted. 2004. Psychosocial Work
Environment. Hearing Impairment and Health. Vol. 43, 383389. International Jourmal of Audiology.
Davis, K.(2001). Life Skill: Teori dan Aplikasi. Bndung: Alphabeta
Dean, H. David, dkk. April 1999. Evaluating The Vocational Rehabilitation
Program Using Longitudinal Data. Volume 23, No. 2, 162189. Sage Publition.
Dede.(2009). Asesmen Vokasional. http//www.anakberkebutuhankhusus.co.id
Depdiknas. (1998). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas, Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional, Balitbang, Depdiknas, 2003.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2007). Pedoman Pelaksanaan Mata
Pelajaran Keterampilan Vokasional/ Teknologi Informasi dan
Komunikasi Bagi Peseta Didik Tunagrahita Sedang di Sekolah
Menengah Pertama Luar Biasa Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Barat. Bandung: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Duta, Alo et al. 2016. Assessing Vocational Rehabilitation Engagement of People
With Disabilities: A Factor-Analytic Approach. Hal. 1-10.
SAGE Publication.
Eprints.(2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.
Esrawati. Mei 2012. Meningkatkan Keterampilan Menjahit Melalui Teknik
Bantuan Garis Bagi Anak Tunarungu (Penelitian Tindakan
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
193
Kelas VIII SMP-LB Panti). Vol. 1 No. 3. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Khusus.
Fajar, Malik. (2011). Desain Program Vokasional dan Bimbingan Karir untuk
Siswa SMALB. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak Diterbitkan.
Farooq, Ghulam, dkk. September 2011. Evaluation of Curriculum of Vocational
Subjects for Hearing Impaired Children. Volume 3, No. 5.
Interdiciplinary Journal of Contemporary Research in business.
Fleming, R. Allison et al. 2012. Best Practice Models of Effective Vocational
Rehabilitation Service Delivery in The Public Rehabilitation
Program: A Review and Synthesis of The Empirical Literature.
Vol. 56. No. 3, 146-159. SAGE Publication.
Friedner, Michele. August 2015. Deaf uplines and downlines: Multi-Level
Marketing and Disharmonious Sociality in Urban India. Vol.
1, 1-25. SAGE Publication.
Gunawan, Dudi. Oktober 2012. Model Bimbingan Pengembangan Karier.
Volume 13, No. 2. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Hamalik, Oemar (2009). Dasar- Dasar Peengembangan Kurikulum. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Hallahan, D. P. & Kauffman, J. M. (1991).Exceptionality Childern Introduction to
Special Education(fifth ed.). New Jersey: Prentice Hall
Internation al, Inc, (266)
Hargove, Linda J. dan Potter, James A. (1984). Assessment in Special Education:
The Education Evaluating. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Harsopranoto. (1986). Pendidikan Keterampilan. Bandung: PT. Rosda Karya
Hermanto,S.P. Desember 2008. Optimalisasi Pendidikan Pra Vokasional Menuju
Anak Berkebutuhan Khusus Mandiri. Bandung: UPI.
Kamil, Mustofa. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi).
Bandung: Alphabeta.
Komalasari. (2009). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Asdi
Mahasatya.
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
194
Kyere. August 2009. Educating The Deaf in Vocational Skills: Selected Schools
for The Deaf In Focus. Vol. 2. Department of General Art
Studies.
Levinson, M. Edward, dkk. 1998. Six Approache to The Asessment of Career
Maturity. Volume 76, 475. Journal of Counseling and
Development.
Lewis, Rena B. dkk. (1981). Assessing Special Student. USA: Merril Publishing
Company.
Lewis, Rena B. dkk.(1986). Assessing Special Student, Second Edition, USA:
Merril Publishing Company.
Lewis, Rena B dan Doorlag, Donald H.(1987). Teaching Special Students in The
Mainstream, Second Edition, Merril Publishing Company, A
Bell and Howell Information Company, Colombus, Taronto
London Melbourne.
Mardani, Tiara. 2014. Resep Masakan Tradisional Indonesia. Jakarta: PT. Arsida
Tika.
Martasuta,
Umar
Djani.
2011.
Prevokasional
(online).
Tersedia
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/
195202151983011M._UMAR_DJANI_MARTASUTA/DIK_P
RAVOKASIONAL/SEMINAR.pdf
diakses
tanggal
15
Oktober 2015.
Martin, H. Frank. 2010. Racial Variation in Vocational Rehabilitation Outcomes:
A Structural Equation Modeling Approach. Vol. 54, No. 1, 2635. SAGE Publication.
Mc David J.C and Hawthorn.(2006). Aplikasi Pelatihan. Jakarta: Balai Pustaka
Mehra, Sarat et al. 2009. The Epidemiology of Hearing Impairment in The United
States: Newborns, Children, and Adolescents. America
Academy of Otolaryngology.
Moores, D. F. (2001).Educating The Deaf. Psychology, Principles, and Practise.
New York: Houghton.
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
195
Mulyati. (2012). Pengembangan Program Bimbingan Kecerdasan Emosional
Bagi
Tunagrahita.
Bandung:
Universitas
Pendidikan
Indonesia. Tidak diterbitkan.
Mumpuniarti, dkk. Desember 2014. Efektivitas Program Pasca- Sekolah Bagi
Kemandirian Penyandang Disabilitas Intelektual. Volume 1,
No. 2, 97-104. Jurnal P3LB.
Nolker, Helmut. (1983). Pendidikan Kejuruan Pengaajaran, Kurikulum,
Perencanaa. Jakarta. PT. Gramedia.
Nurbani. (2013). Pengembangan Program Pembelajaran Keterampilan Tata
Kecantikan Layanan Spa Pada Peserta Didik Tunarungu di
SLB N A Citeureup Cimahi RC PK/PLK Jawa Barat Dalam
Upaya Membekali Kecakapan Hidup. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan.
Patton, F. Ittenbach and Smith. (2002). Mental Retardation. Colombus:
Universitas Texas.
Paul, Petter.V & Whitelaw. (2011). Hearing And Deafnes. Sudbury, MA: Jones &
Bartlett.
Roni.
(2012).
Semua
tentang
Tunarungu
(online).
Tersedia
di
http://file.roni287.com diakses tanggal 10 Oktober 2015.
Satori dan Komariah.(2011). Penelitian Kualitatif. Bandung: Alphabeta.
Sadja’ah, E. dan Sukardja, D.(1995). Bina Bicara, Persepsi Bunyi dan Irama.
Bandung: Depdikbud.
Schippers, Uwe. (1994). Pendidikan Kejuruan di Indonesia. Bandung: Angkasa.
Soendari, Tjutju.(2010). Asesmen Minat dan Kebutuhan dalam Perencanaan
program Pendidikan Orang Dewasa (online). Tersedia di
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/
Tjutju
Soendari/asesment
minat
dan
kebutuhan
dalam
perencanaan program pendidikan orang dewasa.pdf diakses
tanggal 2 Oktober 2015
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
196
Sophia, E. Kramer. 2008. Hearing Impairment, Work, and Vocational
Enablement. Vol. 47, 124-130. International Journal of
Audiology.
Sudjana, N dan Achmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar BAru
Algesindo.
Sugiyono. (2007). Metode Penulisan Penelitian Pendidikan Pendekatan
Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2001). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung:
Alfabeta.
Surhayati. (2001). Tata Busana. Bandung: PT.Rosda Karya.
Surhayati. (2013). Teknik Menyulam Modern. Bandung: PT.Rosda Karya.
Sukardi, Dewa Ketut. (1993). Analisis Inventori Minat dan Kepribadian. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sukmadinata.(2008). Penelitian Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suparno. (2009). Pendidikan Vokasional bagi Kelas Menengah Atas. Bandung:
Alfabeta.
Suparno, dkk. Nopember 2009. Pengembangan Keterampilan Vokasional
produktif BAgi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah Melalui
Model Sheltered-Workshop Berbasis Masyarakat. Vol. 5, No.
2. Jurnal Pendidikan Khusus.
Suryosubroto. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Syamsudin Makmun, Abin. (2002). Psikologi Kependidikan- Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tampubolon. (1991). Mengembangkan Minat dan Kebiasaan Membaca Pada
Anak. Bandung: Angkasa
Tarigan.(2011). Menumbuhkan Minat Membaca Pada Anak. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
197
Tayibnabis.(2000). Pendekatan dalam Pembelajaran. Bandung: Alphabeta
Ted Baker. January 2009. Vocational Services for The Deaf and Hard of Hearing
Through
A
Comprehensive
Service
Centre.Volume
1.
www.hawaii.gov/lrb.
Tim Broad-Based Education. (2006). Standar Kompetensi Dasar Sekolah Luar
Biasa Tunagrahita Ringan (SDLB C). Badan Standar
Pendidikan Nasional.
Tim Pengembang Kurikulum. (1997). Badan Standar Panduan Pelaksanaan
Pendidikan untuk ABK. Bandung: Bidang Pendidikan Luar
Biasa. Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Toni, Irawan. (2013). Penggunaan Manual Komputer. Bandung: Alphabeta.
Velde, Christine and Tom Cooper.2000. Student’s Perspectives of Workplace
Learning and Training in Vocational Education. Vol.42, No.2.
MCB University Press.
Wahyuni, Tri Mukhtar. (2011). Desain program Vokasional dann Bimbingan
Karir untuk Siswa SMALB. Bandung: UPI
Warne-Czyz, Andrea D. et al. 2015. Self- Esteem in Children and Adolescent with
Hearing Loss. Vol. 19, 1-12. SAGE Publication.
Yamamoto, Scott et al. 2013. Individuals With Disabilities in Self-Employment
Through Vocational Rehabilitation: Predictors of Successful
Case Closure from 2008 to 2012.Vol. 1 No. 7. Journal of
Career Assessment.
Yolisa Fitri, Nia dkk. September 2014. Profil Penyelenggara Keterampilan
Kecakapan Hidup (Life Skill) Bagi Anak Tunagrahita (Studi
deskriptif Kualitatif Di SLB N 2 Padang). Vol.3 No.3, 281290. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus.
Yusuf LN, Syamsu. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Yusuf, Munawir.(1996). Pendidikan Tunanetra Dewasa dan Pembinaan Karir.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin. (2009). Dasar- Dasar pembelajaran. Jakarta: PT. Grafindo Karya
Akram, Bushra et al. (2010). Scientific Concepys of Hering aand Deaf Student of
Grade VII. International journal of elementart education, 23,
(4-5)
Alan. (2007). Perceptions of Deaf Characters in Adolesen Literature. Sharon
Pajka-West.
Anoraga, Panji. (2009). Psikologi Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.
Antoni, Muhammad. (2013). Perbengkelan. Bandung: Alphabeta.
Anwar.(2004). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill). Bandung: PT. Rosda
Karya.
Andreas, D. (1990).Anak Luar Biasa. Bandung: Alphabeta.
Arif, Zainudin. (2005). Andragogi. Bandung: Angkasa Bandung.
Asia-Pacific Decent Work Decade 2006-2015. (2006). Pedomalan ILO Tentang
Pengelolaan Penyandang Disabilitas Di Tempat Kerja.
International Labour Organization.
Asman, J.M. (2009). Sekolah Life Skill, Lulus Siap Kerja !. Jogjakarta: Diva
Press.
Aspuriyah. Januari 2013. Meningkatkan Keterampilan Membuat Keripik Kentang
Melalui Metode Latihan Bagi Anak Tunarungu. Volume 1, No.
1, 515-525. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus.
Astati.(1996). Pendidikan dan Pembinaan Karier Penyandang Tunagrahita
Dewasa. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Astati (2011). Model Pelatihan Vokasional Bagi Penyandang Tunagrahita
Ringan. Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak
diterbitkan.
Broling.(1989). Life Skill. Bandung: Alphabeta.
Budiamin, dkk. 2012. Psikologi Kerja. Bandung: Aphabeta.
Yulvia Sani, 2016
191
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL
UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
192
Bunawan, Lani dan Cesilia, S. (2000). Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu.
Jakarta: Yayasan Santirama.
Creswell, Jhon W. (2010). Research Design: pendekatan Kualitatif, Kuantitatif
dan Mixed. Yogyakarta:189
Pustaka Belajar.
Cruickshank,W.M. (1958). Exeptional Children and Youth. USA: Prentice-Hall
Inc.
Dalton, S. Dayna, dkk. 2003. The Impact of Hearing Loss on Quality of Life.
Volume 43, No.5, 661-668. The Gerontologist.
Danemark, Berth and Lotta Coniavitis Gellersted. 2004. Psychosocial Work
Environment. Hearing Impairment and Health. Vol. 43, 383389. International Jourmal of Audiology.
Davis, K.(2001). Life Skill: Teori dan Aplikasi. Bndung: Alphabeta
Dean, H. David, dkk. April 1999. Evaluating The Vocational Rehabilitation
Program Using Longitudinal Data. Volume 23, No. 2, 162189. Sage Publition.
Dede.(2009). Asesmen Vokasional. http//www.anakberkebutuhankhusus.co.id
Depdiknas. (1998). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas, Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan
nasional, Balitbang, Depdiknas, 2003.
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. (2007). Pedoman Pelaksanaan Mata
Pelajaran Keterampilan Vokasional/ Teknologi Informasi dan
Komunikasi Bagi Peseta Didik Tunagrahita Sedang di Sekolah
Menengah Pertama Luar Biasa Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Barat. Bandung: Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Duta, Alo et al. 2016. Assessing Vocational Rehabilitation Engagement of People
With Disabilities: A Factor-Analytic Approach. Hal. 1-10.
SAGE Publication.
Eprints.(2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Asdi Mahasatya.
Esrawati. Mei 2012. Meningkatkan Keterampilan Menjahit Melalui Teknik
Bantuan Garis Bagi Anak Tunarungu (Penelitian Tindakan
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
193
Kelas VIII SMP-LB Panti). Vol. 1 No. 3. Jurnal Ilmiah
Pendidikan Khusus.
Fajar, Malik. (2011). Desain Program Vokasional dan Bimbingan Karir untuk
Siswa SMALB. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Tidak Diterbitkan.
Farooq, Ghulam, dkk. September 2011. Evaluation of Curriculum of Vocational
Subjects for Hearing Impaired Children. Volume 3, No. 5.
Interdiciplinary Journal of Contemporary Research in business.
Fleming, R. Allison et al. 2012. Best Practice Models of Effective Vocational
Rehabilitation Service Delivery in The Public Rehabilitation
Program: A Review and Synthesis of The Empirical Literature.
Vol. 56. No. 3, 146-159. SAGE Publication.
Friedner, Michele. August 2015. Deaf uplines and downlines: Multi-Level
Marketing and Disharmonious Sociality in Urban India. Vol.
1, 1-25. SAGE Publication.
Gunawan, Dudi. Oktober 2012. Model Bimbingan Pengembangan Karier.
Volume 13, No. 2. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Hamalik, Oemar (2009). Dasar- Dasar Peengembangan Kurikulum. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Hallahan, D. P. & Kauffman, J. M. (1991).Exceptionality Childern Introduction to
Special Education(fifth ed.). New Jersey: Prentice Hall
Internation al, Inc, (266)
Hargove, Linda J. dan Potter, James A. (1984). Assessment in Special Education:
The Education Evaluating. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
Harsopranoto. (1986). Pendidikan Keterampilan. Bandung: PT. Rosda Karya
Hermanto,S.P. Desember 2008. Optimalisasi Pendidikan Pra Vokasional Menuju
Anak Berkebutuhan Khusus Mandiri. Bandung: UPI.
Kamil, Mustofa. (2010). Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi).
Bandung: Alphabeta.
Komalasari. (2009). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Asdi
Mahasatya.
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
194
Kyere. August 2009. Educating The Deaf in Vocational Skills: Selected Schools
for The Deaf In Focus. Vol. 2. Department of General Art
Studies.
Levinson, M. Edward, dkk. 1998. Six Approache to The Asessment of Career
Maturity. Volume 76, 475. Journal of Counseling and
Development.
Lewis, Rena B. dkk. (1981). Assessing Special Student. USA: Merril Publishing
Company.
Lewis, Rena B. dkk.(1986). Assessing Special Student, Second Edition, USA:
Merril Publishing Company.
Lewis, Rena B dan Doorlag, Donald H.(1987). Teaching Special Students in The
Mainstream, Second Edition, Merril Publishing Company, A
Bell and Howell Information Company, Colombus, Taronto
London Melbourne.
Mardani, Tiara. 2014. Resep Masakan Tradisional Indonesia. Jakarta: PT. Arsida
Tika.
Martasuta,
Umar
Djani.
2011.
Prevokasional
(online).
Tersedia
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/
195202151983011M._UMAR_DJANI_MARTASUTA/DIK_P
RAVOKASIONAL/SEMINAR.pdf
diakses
tanggal
15
Oktober 2015.
Martin, H. Frank. 2010. Racial Variation in Vocational Rehabilitation Outcomes:
A Structural Equation Modeling Approach. Vol. 54, No. 1, 2635. SAGE Publication.
Mc David J.C and Hawthorn.(2006). Aplikasi Pelatihan. Jakarta: Balai Pustaka
Mehra, Sarat et al. 2009. The Epidemiology of Hearing Impairment in The United
States: Newborns, Children, and Adolescents. America
Academy of Otolaryngology.
Moores, D. F. (2001).Educating The Deaf. Psychology, Principles, and Practise.
New York: Houghton.
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
195
Mulyati. (2012). Pengembangan Program Bimbingan Kecerdasan Emosional
Bagi
Tunagrahita.
Bandung:
Universitas
Pendidikan
Indonesia. Tidak diterbitkan.
Mumpuniarti, dkk. Desember 2014. Efektivitas Program Pasca- Sekolah Bagi
Kemandirian Penyandang Disabilitas Intelektual. Volume 1,
No. 2, 97-104. Jurnal P3LB.
Nolker, Helmut. (1983). Pendidikan Kejuruan Pengaajaran, Kurikulum,
Perencanaa. Jakarta. PT. Gramedia.
Nurbani. (2013). Pengembangan Program Pembelajaran Keterampilan Tata
Kecantikan Layanan Spa Pada Peserta Didik Tunarungu di
SLB N A Citeureup Cimahi RC PK/PLK Jawa Barat Dalam
Upaya Membekali Kecakapan Hidup. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan.
Patton, F. Ittenbach and Smith. (2002). Mental Retardation. Colombus:
Universitas Texas.
Paul, Petter.V & Whitelaw. (2011). Hearing And Deafnes. Sudbury, MA: Jones &
Bartlett.
Roni.
(2012).
Semua
tentang
Tunarungu
(online).
Tersedia
di
http://file.roni287.com diakses tanggal 10 Oktober 2015.
Satori dan Komariah.(2011). Penelitian Kualitatif. Bandung: Alphabeta.
Sadja’ah, E. dan Sukardja, D.(1995). Bina Bicara, Persepsi Bunyi dan Irama.
Bandung: Depdikbud.
Schippers, Uwe. (1994). Pendidikan Kejuruan di Indonesia. Bandung: Angkasa.
Soendari, Tjutju.(2010). Asesmen Minat dan Kebutuhan dalam Perencanaan
program Pendidikan Orang Dewasa (online). Tersedia di
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_BIASA/
Tjutju
Soendari/asesment
minat
dan
kebutuhan
dalam
perencanaan program pendidikan orang dewasa.pdf diakses
tanggal 2 Oktober 2015
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
196
Sophia, E. Kramer. 2008. Hearing Impairment, Work, and Vocational
Enablement. Vol. 47, 124-130. International Journal of
Audiology.
Sudjana, N dan Achmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar BAru
Algesindo.
Sugiyono. (2007). Metode Penulisan Penelitian Pendidikan Pendekatan
Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian pendidikan pendekatan Kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2001). Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung:
Alfabeta.
Surhayati. (2001). Tata Busana. Bandung: PT.Rosda Karya.
Surhayati. (2013). Teknik Menyulam Modern. Bandung: PT.Rosda Karya.
Sukardi, Dewa Ketut. (1993). Analisis Inventori Minat dan Kepribadian. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sukmadinata.(2008). Penelitian Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suparno. (2009). Pendidikan Vokasional bagi Kelas Menengah Atas. Bandung:
Alfabeta.
Suparno, dkk. Nopember 2009. Pengembangan Keterampilan Vokasional
produktif BAgi Penyandang Tunarungu Pasca Sekolah Melalui
Model Sheltered-Workshop Berbasis Masyarakat. Vol. 5, No.
2. Jurnal Pendidikan Khusus.
Suryosubroto. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Syamsudin Makmun, Abin. (2002). Psikologi Kependidikan- Perangkat Sistem
Pengajaran Modul. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Tampubolon. (1991). Mengembangkan Minat dan Kebiasaan Membaca Pada
Anak. Bandung: Angkasa
Tarigan.(2011). Menumbuhkan Minat Membaca Pada Anak. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
197
Tayibnabis.(2000). Pendekatan dalam Pembelajaran. Bandung: Alphabeta
Ted Baker. January 2009. Vocational Services for The Deaf and Hard of Hearing
Through
A
Comprehensive
Service
Centre.Volume
1.
www.hawaii.gov/lrb.
Tim Broad-Based Education. (2006). Standar Kompetensi Dasar Sekolah Luar
Biasa Tunagrahita Ringan (SDLB C). Badan Standar
Pendidikan Nasional.
Tim Pengembang Kurikulum. (1997). Badan Standar Panduan Pelaksanaan
Pendidikan untuk ABK. Bandung: Bidang Pendidikan Luar
Biasa. Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat.
Toni, Irawan. (2013). Penggunaan Manual Komputer. Bandung: Alphabeta.
Velde, Christine and Tom Cooper.2000. Student’s Perspectives of Workplace
Learning and Training in Vocational Education. Vol.42, No.2.
MCB University Press.
Wahyuni, Tri Mukhtar. (2011). Desain program Vokasional dann Bimbingan
Karir untuk Siswa SMALB. Bandung: UPI
Warne-Czyz, Andrea D. et al. 2015. Self- Esteem in Children and Adolescent with
Hearing Loss. Vol. 19, 1-12. SAGE Publication.
Yamamoto, Scott et al. 2013. Individuals With Disabilities in Self-Employment
Through Vocational Rehabilitation: Predictors of Successful
Case Closure from 2008 to 2012.Vol. 1 No. 7. Journal of
Career Assessment.
Yolisa Fitri, Nia dkk. September 2014. Profil Penyelenggara Keterampilan
Kecakapan Hidup (Life Skill) Bagi Anak Tunagrahita (Studi
deskriptif Kualitatif Di SLB N 2 Padang). Vol.3 No.3, 281290. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus.
Yusuf LN, Syamsu. (2000). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja.
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Yusuf, Munawir.(1996). Pendidikan Tunanetra Dewasa dan Pembinaan Karir.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Yulvia Sani, 2016
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN VOKASIONAL UNTUK MENINGKATKAN
PRODUKTIFITAS KERJA BAGI ANAK TUNARUNGU DI SLB N BEKASI JAYA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu