s pgsd 0908690 table of content
DAFTAR ISI
Hal
ABSTRAK .......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...................................................................................... ii
UCAPAN TERIMAKASIH............................................................................. iv
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL.............................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 7
C. Hipotesis Tindakan...............................................................................
7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitan ............................................................. 8
1. Tujuan Penelitian ............................................................................. 8
2. Manfaat Penelitian ........................................................................... 9
E. Definisi Istilah ...................................................................................... 9
F. Modeel Penelitian................................................................................. 11
BAB II PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS
KELAS I SEKOLAH DASAR
A. Mata Pelajaran IPS di SD .................................................................... 12
1. Pembelajaran IPS di SD.................................... ............................ 13
2. Pembelajaran IPS di Kel;as I...................................................... .. 13
3. Materi Pokok ................................................................................. 14
B. Pembelajaran Terpadu ......................................................................... 15
1. Pengertian Pembelajaran Terpadu................................................. 15
No. Daftar 87/S/PGSD/8/Juni/2011
2. Latar Belakang Pembelajaran Terpadu…………………………. 17
3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Terpadu .......................................... 17
4. Langkah-Langkah Pembelajaran Terpadu .................................... 18
Siti Maemunah, 2012
Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas I Di Sekolah
Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
5. Pemetapan Kompetensi Dasar dengan Tema Pemersatu .............. 21
6. Penyusunan Silabus Pembelajaran Terpadu ................................. 22
7. Penyusunan Satuan Pembelajaran Terpadu .................................. 22
8. Keunggulan Pembelajaran terpadu ............................................... 23
C. Penerapan Pembelajaran Terpadu ....................................................... 24
D. Rancangan Pembelajaran terpadu ....................................................... 25
E. Implementasi Hasil Penelitian dalam Menetapkan Ketuntasan
Belajar ................................................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode, Model dan Alur Penelitian .................................................... 28
1. Metode Penelitian.......................................................................... 28
2. Model Penelitian ........................................................................... 29
3. Alur Penelitian .............................................................................. 29
B. Subjek dan Lokasi Penelitian .............................................................. 31
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................... 32
1. Teknik Pengumpulan data ............................................................. 32
2. Alat pengumpulan Data................................................................. 33
D. Teknik Pengolahan Data ..................................................................... 35
1. Hasil Pengolahan data Observasi .................................................. 35
2. Hasil Pengolahan Data Tes ........................................................... 36
3. Refleksi dari Hasil Pengolahan dan Observasi ............................. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian.....................................................................................39
1. Siklus I........................................................................................... 39
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... 39
b. Akitivitas guru dan Siswa dalam Pembelajaran .................... 45
No. Daftar 87/S/PGSD/8/Juni/2011
c. Hasil Belajar .......................................................................... 46
d. Refleksi .................................................................................. 46
Siti Maemunah, 2012
Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas I Di Sekolah
Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2. Siklus II.......................................................................................... 47
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................... 47
b. Akitivitas guru dan Siswa dalam Pembelajaran ...................... 51
c. Hasil Belajar ............................................................................ 52
d. Refleksi ................................................................................... 53
3. Siklus III........................................................................................ 54
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................... 54
b. Akitivitas guru dan Siswa dalam Pembelajaran ...................... 58
c. Hasil Belajar ............................................................................ 59
d. Refleksi ................................................................................... 60
B. Pembahasan......................................................................................... 61
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 64
B. Saran.................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 67
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
No. Daftar 87/S/PGSD/8/Juni/2011
Siti Maemunah, 2012
Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas I Di Sekolah
Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Hal
ABSTRAK .......................................................................................................
i
KATA PENGANTAR ...................................................................................... ii
UCAPAN TERIMAKASIH............................................................................. iv
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL.............................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR......................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ 7
C. Hipotesis Tindakan...............................................................................
7
D. Tujuan dan Manfaat Penelitan ............................................................. 8
1. Tujuan Penelitian ............................................................................. 8
2. Manfaat Penelitian ........................................................................... 9
E. Definisi Istilah ...................................................................................... 9
F. Modeel Penelitian................................................................................. 11
BAB II PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS
KELAS I SEKOLAH DASAR
A. Mata Pelajaran IPS di SD .................................................................... 12
1. Pembelajaran IPS di SD.................................... ............................ 13
2. Pembelajaran IPS di Kel;as I...................................................... .. 13
3. Materi Pokok ................................................................................. 14
B. Pembelajaran Terpadu ......................................................................... 15
1. Pengertian Pembelajaran Terpadu................................................. 15
No. Daftar 87/S/PGSD/8/Juni/2011
2. Latar Belakang Pembelajaran Terpadu…………………………. 17
3. Prinsip-Prinsip Pembelajaran Terpadu .......................................... 17
4. Langkah-Langkah Pembelajaran Terpadu .................................... 18
Siti Maemunah, 2012
Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas I Di Sekolah
Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
5. Pemetapan Kompetensi Dasar dengan Tema Pemersatu .............. 21
6. Penyusunan Silabus Pembelajaran Terpadu ................................. 22
7. Penyusunan Satuan Pembelajaran Terpadu .................................. 22
8. Keunggulan Pembelajaran terpadu ............................................... 23
C. Penerapan Pembelajaran Terpadu ....................................................... 24
D. Rancangan Pembelajaran terpadu ....................................................... 25
E. Implementasi Hasil Penelitian dalam Menetapkan Ketuntasan
Belajar ................................................................................................. 26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode, Model dan Alur Penelitian .................................................... 28
1. Metode Penelitian.......................................................................... 28
2. Model Penelitian ........................................................................... 29
3. Alur Penelitian .............................................................................. 29
B. Subjek dan Lokasi Penelitian .............................................................. 31
C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................... 32
1. Teknik Pengumpulan data ............................................................. 32
2. Alat pengumpulan Data................................................................. 33
D. Teknik Pengolahan Data ..................................................................... 35
1. Hasil Pengolahan data Observasi .................................................. 35
2. Hasil Pengolahan Data Tes ........................................................... 36
3. Refleksi dari Hasil Pengolahan dan Observasi ............................. 37
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian.....................................................................................39
1. Siklus I........................................................................................... 39
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... 39
b. Akitivitas guru dan Siswa dalam Pembelajaran .................... 45
No. Daftar 87/S/PGSD/8/Juni/2011
c. Hasil Belajar .......................................................................... 46
d. Refleksi .................................................................................. 46
Siti Maemunah, 2012
Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas I Di Sekolah
Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
2. Siklus II.......................................................................................... 47
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................... 47
b. Akitivitas guru dan Siswa dalam Pembelajaran ...................... 51
c. Hasil Belajar ............................................................................ 52
d. Refleksi ................................................................................... 53
3. Siklus III........................................................................................ 54
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ....................................... 54
b. Akitivitas guru dan Siswa dalam Pembelajaran ...................... 58
c. Hasil Belajar ............................................................................ 59
d. Refleksi ................................................................................... 60
B. Pembahasan......................................................................................... 61
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ............................................................................................. 64
B. Saran.................................................................................................... 65
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 67
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
No. Daftar 87/S/PGSD/8/Juni/2011
Siti Maemunah, 2012
Pembelajaran Terpadu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips Siswa Kelas I Di Sekolah
Dasar
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu