ENWI SURIYANA LUTFI, 2814133060 (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN TEKNIK PROBING PROMPTING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV) PADA SISWA KELAS VIII MTs SUNAN KALIJOGO REJOSARI TAHUN AJARAN 2016 2017 -

90

DAFTAR RUJUKAN

Afifah, Yuli. 2014. Pengaruh Teknik Pembelajaran Probing Prompting
terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berfikir Siswa Kelas
VIII MTsN Jambewangi Selopuro Blitar. (Skripsi Mahasiswa IAIN
Tulungagung).
Alma, Buchauri dkk. 2009. Guru Profesional: Menguasai Metode dan Terampil
Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Anggota IKAPI. 2006. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun
2003 SISDIKNAS Sistem Pendidikan nasional. Bandung: Fokusmedia.
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
. 2015. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
As’ari, Abdur Rahman, dkk. 2014. Matematika SMP/ MTs Kelas VIII Semester
2. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Bandung: Ar-Ruzz Media.
Darmadi, Hamid. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Darmawan J, dkk. 2013. Implementasi Model TPS dengan Probing Prompting
Berbantuan CD Pembelajaran pada Dimensi Tiga. Jurnal Jurusan
Matematika FMIPA Universitas Negeri Semarang, Vol. 4, No.1, No
ISSN: 2086-2334.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran:
Membantu Meningkatkan Mutu Pembelajaran sesuai Standar
Nasional. Yogyakarta: Teras.
Hanggara, Yudhi, dkk.2015. Eksperimentasi Model Pembelajaran Probing
Prompting dan Discovery Learning terhadap Hasil Belajar
Matematika Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri

91

3 Batam. Jurnal Universitas Riau Kepaulauan, Vol. 4, No. 2, No ISSN:
2301-5314.
Harsoyo dkk. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan
Teknik Probing Prompting untuk Meningkatkan Kemampuan
Pemecahan masalah IPA Siswa Kelas VII SMP. Unnes Physics

Education Journal, Universitas Negeri Semarang, Vol. 3 No. 2, No
ISSN: 2252-6935.
Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Mabruroh, Fitroh Khitotul. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Teknik
Probing Prompting terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan
Siswa Kelas VIII MTs Negeri Langkapan Srengat Blitar. Skripsi
Mahasiswa IAIN Tulungagung.
Marno dan M. Idris. 2014. Strategi, Metode, dan Teknik MengajarYogyakarta:
Ar-Ruzz Media.
Masykur, Moch & Abdul Halim Fathani. 2009. Mathematical Intelligence: Cara
Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar.
Jogjakarta: Ar-Ruzz media.
Mayasari, Yuriska, dkk. 2014. Penerapan Teknik Probing Prompting dalam
Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Lubuk Buaya
Padang. Jurnal pendidikan Matematika FMIPA UNP. Vol. 3 No 1.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mutmainnah, Sitti dkk. 2012. Penerapan Teknik Pembelajaran Probing
Prompting untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Kelas VIII A

SMP Negeri 1 Banawa Tengah. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako.
Vol. 2 No. 1, No ISSN: 2338-3240.
Purwanto, Budi Santosa. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi pengajaran.
Jogjakarta: Remaja Rosdakarya.
Rianto, Yatim. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan
Kuantitatif. Surabaya: Unesa University Press.

92

Riduwan. 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta.
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas: Teknik
Bermain Konstruktif untuk Peningkatan Hasil Belajar Matematika.
Yogyakarta: Teras.
Siregar, Syofian. 2014. Statistik Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif.
Jakarta: Bumi Aksara.
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya:
Unesa Univesity Press.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R & D. Bandung:
Alfabeta.
. 2007. Statistik untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sudjajana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Rosdakarya.
Suherman, dkk. 2001. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: JICA UPI.
Sunhaji. 2009. Strategi Pembelajaran, Konsep Dasar, Metode, dan Aplikasi
dalam Proses Belajar Mengajar. Yogyakarta: Grafindo Litera Media.
Suprijono, Agus. 2014. Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Thalheimer, Will dan Samantha Cook. “How to calculate effect size” dalam
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.
pdf, diakses 23 Januari 2017.
Usman, Moh. Uzer. 2011. Menjadi Guru profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press.