PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIMPUNAN SISWA KELAS VII DI MTs ASWAJA TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Oemar, Hamalik. (2008). Perencanaan Pengajaran Bedasarkan Pendekatan
Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara
Bahreisy, Salim. (2001). Tarjamah Alquran Alhakim. Surabaya: CV Sahabat Ilmu
Asma, Nur. (1993). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta: Rineka Cipta
Isjoni. (2010). Cooperatif Learning Evektifitas Pembelajaran Kelompok.
Bandung: Alfabeta
Trianto.
(2007).
Model-Model
Pembelajaran
Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka

Inovatif

Berorientasi

Suprijono, Agus. (2011). Kooperatif Learning Teori dan Aplikasi Paikem.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Suryabrata, Suryadi. (1983). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo

Perkasa
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta
Mufarokah, Anissatul. (2013). Strategi dan Model-Model Pembelajaran.
Tulungagung: Stain Tulungagung Press
Djamarah, Syaiful Bahri. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Kornalasari, Kokom. (2010). Pembelajaran Konstektual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT Refika Aditama
Kurniasih, Imas. (2015). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta:
Kata Pena
Fajar, Ani. (2005). Portofolio Dalam Pelajaran Ips. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Sumarna, Dkk. (2004). Penilaian Portofolio Implementasi Kurikulum 2004.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Dasim danBudiman Syah. (2003). Model Pembelajaran Berbasis Portofolio.
Bandung: PT Ganesindo
Hamid dan Hasan. (2008). Evaluasi Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sudjana. (2004). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Jaya

Sudjana, Nana. (1995). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Syah, Muhubbin. (2001). Psikologi Belajar. Jakarta: Bumi Aksara
Institut Agama Islam Negri Tulungagung. (2015). Pedoman Penyusunan Skripsi
Program Strata Satu. Tulungagung
Sudjana, Nana dan Ibrahim.(2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan.
Bandung: Algensindo
Safi’i, Asrop. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. Tulungagung: Elkaf
Taniredjo, Tukiran. (2014). Penelitian Kuantitatif. Bndung: Alfabeta
Riduwan. (2002). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta
Kasbolah, K. (2001). Penelitian Tindakan Kelas. Malang: Universitas Negeri
Malang.
Muhsetyo, G.,dkk. (2008). Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Nurhadi, dkk. (2004). Pembelajaran Kontekstual dan Penerapannya dalam KBK.
Malang: Universitas Negeri Malang
Sanjaya, W. (2009). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Perdana Media Group.

Sudrajat, A. (2011). Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Diperoleh 26 Oktober
2011 dari http:// akhmadsudrajat. wordpress. com / 2011 / 09 / 28 /
pembelajaran – berdasarkan – masalah /
Suprijono, A. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sugiyanto. (2008). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia
Sertifikasi Guru (PSG) Rayon 13.