PPT 3a Petunjuk Teknis Moda Tatap Muka
PELATIHAN
NARASUMBERNASIONAL/PENGAMPU
GURU PEMBELAJAR
Kegiatan 3a
Petunjuk Teknis Moda Tatap Muka
Waktu: 2 JP
Disampaikan oleh: Disiapkan oleh:1.Proflia Putri Tim Pengembang
2. Ian Sulanjani
Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
- Memahami Petunjuk Teknis dalam
melaksanakan Program Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka
Skenario Skenario
Pengantar (15’)
Pengantar (15’)
Diskusi Kelompok
Diskusi Kelompok
(40’)
(40’)
Presentasi (30’)
Presentasi (30’)
Penguatan (5’)
Penguatan (5’)
Bahan/Media Bahan/Media
1. Bahan Presentasi
2. Buku Pegangan
3. Juknis Moda Tatap Muka
4. Kertas Plano
5. Spidol
Pengantar (15’)
- Ice breaking
- Pengkondisian
• Pengantar Juknis Moda Tatap Muka
Moda Tatap Muka Interaksi langsung antara fasilitator dan peserta
Bentuk kegiatan
1. Tatap Muka Penuh
2. Tatap Muka Tidak Penuh (In-On-In)
3. Tatap Muka dalam Kegiatan Kolektif Guru K e lo m p o k K o m p e te n si Diskusi Kelompok (40’)
- Peserta dibagi ke dalam enam kelompok dan diminta mengkaji dan menyiapkan bahan presentasi untuk bagian-bagian Juknis Moda Tatap Muka sebagai berikut.
- – Kelompok 1 dan 2: Bab II
- – Kelompok 3 dan 4: Bab III
- – Kelompok 5 dan 6: Bab IV
- Hasil kerja kelompok selanjutnya
dipresentasikan oleh masing-masing kelompok
di depan kelas (30’)
Penguatan
Kriteria Peserta
- Jumlah modul yang harus dipelajari sebanyak 8-10 modul.
• Semua guru yang bertugas di daerah 3T
(Tertinggal, Terpencil, Terluar).- Guru yang karena pertimbangan geografs dan/atau pertimbangan lain yang disepakati oleh otoritas terkait tidak memungkinkan untuk mengikuti Moda Daring.
Kriteria Instruktur Nasional
Kriteria guru sebagai Instruktur Nasional: • Memiliki skor hasil UKG 71-100.• Jumlah modul yang harus dipelajari 0-2.
- Lulus Pelatihan Instruktur Nasional. Dalam pelaksanaannya, widyaiswara dapat bertugas sebagai Instruktur Nasional.
Penyelenggara Moda Tatap Muka adalah
2. Dinas Pendidikan Kab/Kota atau Dinas Pendidikan Provinsi bekerjasama dengan PPPPTK atau LPPPTK KPTK.
Penyelenggara
1. PPPPTK dan LPPPTK KPTK sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing.
Struktur Program
a. Pola 60 Jam (guru mata pelajaran, guru kelas SD, dan guru BK)
No Materi JP A Umum
Kebijakan Pengembangan dan Pembinaan 1.
2 Karir Guru
2. Guru Pembelajar
2 B Pokok
1. Materi Pedagogik 1
9
2. Materi Profesional 1
18
3. Materi Pedagogik 2
9
4. MateriProfesional 2
18 C. Penunjang
1 Tes Akhir
2 Total
60 Pendekatan dan Metode Pendekatan pembelajaran orang dewasa (andragogi)
Metode: diskusi, tanya jawab, latihan, praktik,
serta pemberian input materi sesuai dengan kebutuhan peserta. Jadwal Pelaksanaan Tatap Muka Penuh(60 JP)
N o Waktu Hari ke …1
9
3
4
5
6
7
8
1
1
11
2
7 1. 07.30-
6
5
4
3
2
B1 B2 B2 B3 B4 B4
15.30 B1 B2 B2 B3 B4 B4 C1 No Waktu Hari ke …
2
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2
6. 11.30-12.15 A2 B1 B1 B
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2
12.15-13.15 7. 13.15-14.00 A2 B1 B2 B
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
8. 14.00-14.45 B1 B1 B2 B
2 PU
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2
9. 14.45-15.30 B1 B1 B2 B
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2
15.30-16.00 10. 16.00-16.45 B1 B1 B2 B
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2
5. 10.45-11.30 A1 B1 B1 B
2 B
14.45 B1 B2 B2 B3 B4 B4 C1 9. 14.45-
B1 B1 B
14.00 A2 B1 B2 B2 B3 B4 B4 8. 14.00-
13.15 7. 13.15-
12.15 A2 B1 B2 B2 B3 B4 B4 12.15-
11.30 A1 B1 B2 B2 B3 B4 B4 6. 11.30-
10.45 A1 B1 B2 B2 B3 B4 B4 5. 10.45-
10.00 PA 4. 10.00-
09.45 B1 B2 B2 B3 B4 B4 09.45-
09.00 B1 B2 B2 B3 B4 B4 3. 09.00-
2. 08.15-
1. 07.30-08.15 Reg
.2 B2 B2 B2 B2 B
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2 B2
2. 08.15-09.00 B1 B1 B Alternatif TM
08.15 Re g
2 B
2 C1
3. 09.00-09.45 B1 B1 B
2 B2 B2 B2 B2 B
2 B
2 C1
09.45-10.00 PA 4. 10.00-10.45 A1 B1 B1 B
2 B2 B2 B2 B2 B
• Tatap muka selama 3 hari, peserta
menyelesaikan satu kelompok kompetensi.• Tatap muka selama 4 hari, peserta
menyelesaikan satu kelompok kompetensi ditambah materi pengayaan.• Tatap muka selama 5 hari, peserta
menyelesaikan dua kelompok kompetensi dengan tambahan
Jadwal Pelaksanaan In-On-In
Tatap muka in-on-in dapat dilakukan dengan
berbagai variasi in dan on, Misalnya untuk pola 60 JP dapat dilakukan dengan opsi: (1)20 JP - 30 JP - 10 JP atau 2-3-1, dan (2)10 JP - 40 JP - 10 JP atau 1-4-1.2
2 M-1 M-2 M-3 TM-
TM-
Kelas -5 (40)
3 Kelas -2 (40)
1 M-1 M-2 M-3 TM-
3 TM-
2 M-1 M-2 M-3 TM-
1 TM-
3 TM-
1 TM-
In-On-In 2-3-1
TM-3 TM-
2 M-1 M-2 M-3 TM-
1 TM-
TM-
Kelas -3 (40) Kelas -4 (40)
3 Kelas -1 (40)
2 M-1 M-2 M-3 TM-
1 TM-
- Diperlukan 2 (dua )tim pelaksana yang
meliputi tim pengajar, tim teknis, dan panitia
kelas untuk menangani 5 kelas. - Pemilihan opsi 2-3-1 dapat menggantikan moda daring kombinasi, yaitu untuk guru yang membutuhkan 6-7 modul Guru Pembelajar.
In-On-In 1-4-1
TM-1 M-1 M-2 M-3 M-4 TM-
2 TM-
1 M-1 M-2 M-3 M-4 TM-
2 TM-
2 TM-
2 TM-
Kelas -1 (40)
Kelas -2 (40) Kelas -3 (40)
1 M-1 M-2 M-3 M-4 TM-
Kelas -4 (40)
1 M-1 M-2 M-3 M-4 TM-
TM-
1 M-1 M-2 M-3 M-4
2 Kelas -5 (40)
- Diperlukan satu tim pelaksana yang meliputi tim pengajar, tim teknis, dan panitia kelas untuk menangani 5 kelas.
- Pemilihan opsi 1-4-1 dapat menggantikan moda daring penuh, yaitu untuk guru yang membutuhkan 3- 5 modul Guru Pembelajar atau untuk guru yang membutuhkan 0-2 modul Guru Pembelajar yang tidak menjadi IN atau tidak menjadi Mentor.
Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Kolektif Guru Peserta berinteraksi dengan fasilitator untuk mempelajari modul yang telah ditentukan secara terjadwal, terstruktur, dan dilaksanakan di dalam beberapa blok waktu tertentu sebagaimana program yang disusun
dalam pertemuan kegiatan kolektif guru
di Pusat Belajar (PB)Penilaian Sikap Pengetahu
Peserta
an Keterampil anPenilaian
Fasilitator
13 Aspek
Penyelengg
6 aspekara
Nilai Akhir Guru Kelas, Mapel,
BK
NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x40%] + [TA x 60%]- NA =Nilai Akhir • NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap yang dinilai)
- NK= Nilai Keterampilan (rerata dari nilai keterampilan semua materi pokok)
• TA = Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)
Format Penilaian Keterampilan
Format Penilaian Fasilitator
Format Penilaian Penyelenggaraan
Pelaporan
- Pada akhir pelaksanaan kegiatan,
penyelenggara diwajibkan melaporkan
rekapitulasi hasil penilaian pesertameliputi nilai sikap, nilai keterampilan,
dan nilai tes akhir ke Direktorat JenderalGuru dan Tenaga Kependidikan melalui
PPPPTK/LPPPTK KPTK selaku pengembang materi dan Quality Assurance (QA).
Sertifkat
- Guru yang telah mengikuti program dan memenuhi syarat serta memperoleh nilai akhir > 70 akan menerima Surat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP).
• Program yang dananya bersumber dari APBN
(PPPPTK, LPPPPTK-KPTK), sertifkat ditandatangani oleh Kepala Unit Pelaksana Teknis atas nama Dirjen GTK.- Program yang bersumber dari dana APBD, sertifkat ditandatangani oleh Kepala Dinas Pendidikan dengan Kepala PPPPTK/ LP3TK KPTK.
Terima kasih