HUBUNGAN FREKUENSI OLAHRAGA DENGAN TINGKAT DISMENORE PADA MAHASISWI FK USU ANGKATAN 2011 DAN 2012 KARYA TULIS ILMIAH

  HUBUNGAN FREKUENSI OLAHRAGA DENGAN TINGKAT DISMENORE PADA MAHASISWI FK USU ANGKATAN 2011 DAN 2012 KARYA TULIS ILMIAH Oleh : KYNA TROEMAN 110 100 115 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2014

  

LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Hubungan frekuensi olahraga dengan tingkat dismenore pada

mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara angkatan 2011 dan 2012. Nama : KYNA TROEMAN NIM : 110100115 Dosen Pembimbing Dosen Penguji I (dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes, Sp.PD) (dr. Anita Rosari, Sp.PD) NIP. 19771128 200312 2 002 NIP. 19700519 200912 2 001 Dosen Penguji II (dr. Putri C. Eyanoer, MS, Epi, PhD) NIP. 19720901 1999903 2 001

  

Medan, Januari 2015

Dekan

Fakultas Kedokteran

Universitas Sumatera Utara

  

(Prof.dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH)

NIP. 19540220 198011 1 001

HALAMAN PERSETUJUAN

  Hasil Penelitian dengan Judul : Hubungan Frekuensi Olahraga dengan Tingkat Dismenore pada Mahasiswi Fakultas

  Kedokteran USU Angkatan 2011 dan 2012 Yang dipersiapkan oleh :

  KYNA TROEMAN 110 100 115 Hasil Penelitian ini telah diperiksa dan disetujuui untuk dilanjutkan ke Sidang Penelitian.

  Medan, 8 Desember 2014 Disetujui,

  Dosen Pembimbing, dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes, Sp.PA NIP.197711282003122002

  ABSTRAK

  Dismenore adalah rasa mulas, rasa sakit pada perut bagian bawah dan dirasakan pada saat menstruasi, yang kebanyakan dialami oleh wanita usia muda.

  Dismenore sering dikatakan sebagai penyebab yang paling utama terganggunya aktivitas sehari-hari, terutama pada mahasiswi. Namun, kondisi ini seringkali diabaikan dan tidak menjadi perhatian khusus bagi mahasiswi. Banyak mahasiswi beranggapan bahwa dismenore merupakan rasa nyeri yang bersifat psikologis dan hanya beberapa yang memiliki kesadaran untuk mengkonsultasikannya kepada dokter.

  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari hubungan antara frekuensi olahraga dengan tingkat dismenore pada mahasiswi FK USU. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan desain cross-sectional yang dilakukan pada 62 orang mahasiswi di FK USU. Remaja yang menjadi sampel haruslah bersedia mengikuti penelitian tanpa paksaan. Informasi mengenai usia, jarak antara haid tiap bulan, frekuensi olahraga dan lamanya olahraga didapatkan melalui kuesioner dan wawancara langsung.

  Hasil dari analisis menggunakan Fisher's Exact Test. Hasil penelitian menunjukkan tingkat dismenore menurun sejalan dengan aktifnya olahraga seseorang (p<0,05).

  Kata kunci : dismenore, olahraga, mahasiswi

  

ABSTRACT

  Dysmenorrhea is defined as nausea, low abdominal pain that happened during menstruation, which is very common in young adult. Dysmenorrhea is said to be a major problem among college students that may restrict their daily activities. Many students assume that dysmenorrhea is a psychological pain and only a few consult a physician about this condition.

  The aim of this study is to determine the relationship between exercise frequency and dysmenorrheal severity in FK USU student. This research was a descriptive study in a cross-sectional design and the investigation was done on 62 adolescents in FK USU. These adolescents must agree to follow the research procedure voluntarily. Information on present age, duration of menses every month, exercise frequency and duration of exercise were obtained through questionnaire and direct interviews.

  The results of the analysis uses Fisher's Exact Test. The results show that dysmenorrheal severity was reduced with an increase in exercise (p<0,05).

  Keywords : dysmenorrhea, exercise, college student

KATA PENGANTAR

  Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal

penelitian yang berjudul “Hubungan Frekuensi Olahraga dengan Tingkat Dismenore pada

Mahasiswi Fakultas Kedokteran USU Angkatan 2011 dan 2012” sebagai tugas akhir dalam

menyelesaikan pendidikan Sarjana Kedokteran, Program Studi Pendidikan Dokter Fakultas

Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

  Dalam proses penyelesaian proposal penelitian ini, penulis menerima banyak bantuan

dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih dan

penghargaan setinggi-tingginya kepada : 1.

  Orang tua penulis yang telah membesarkan dengan penuh kasih sayang dan tiada henti-hentinya mendoakan serta memberikan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan proposal penelitian dan pendidikan penulis.

  2. Bapak Prof. Dr. dr. Syahril Pasaribu, DTM&H, MSc(CTM), Sp.A(K), selaku rektor Universitas Sumatera Utara.

  3. Bapak Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH, selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

  4. Ibu dr. Dwi Rita Anggraini, M.Kes, Sp.PA, selaku Dosen Pembimbing yang telah memberi banyak arahan dan masukan kepada penulis sehingga proposal penelitian ini dapat terselesaikan dengan baik.

  5. Ibu dr. Anita Rosari, Sp,PD, selaku Dosen Penguji I yang telah memberikan petunjuk-petunjuk serta nasihat-nasihat dalam penyempurnaan proposal penelitian ini.

  6. Ibu dr. Putri C. Eyanoer, MS, Epi, PhD, selaku Dosen Penguji II yang telah memberikan petunjuk-petunjuk serta nasihat-nasihat dalam penyempurnaan proposal penelitian ini.

  7. Seluruh staf pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara atas bimbingan selama perkuliahan hingga penyelesaian studi dan juga penulisan proposal penelitian ini.

  8. Rekan satu tim bimbingan penelitian Lukita Indo Cahyo Tarigan dan Jaanani A/P Gengatharan yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran, saran, kritik, dukungan materi dan moril dalam menyelesaikan proposal penelitian ini.

  9. Rekan-rekan mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara stambuk 2011 yang telah memberi saran, kritik, dukungan moril dalam menyelesaikan proposal penelitian ini. Penulis menyadari bahwa penulisan proposal penelitian ini masih belum sempurna, baik dari segi materi maupun tata cara penulisannya.Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi perbaikan proposal penelitian ini sehingga dapat menjadi lebih baik di kemudian hari.

  Medan, 8 Desember 2014 Kyna Troeman

  DAFTAR ISI Halaman Lembar Pengesahan ....................................................................................... i Halaman Persetujuan .................................................................................... ii Abstrak ............................................................................................................ iii Abstract ........................................................................................................... iv Kata Pengantar ............................................................................................... v Daftar Isi ......................................................................................................... vii Daftar Gambar ............................................................................................... ix Daftar Tabel ................................................................................................... x Daftar Lampiran ........................................................................................... xi

  BAB 1 PENDAHULUAN............................................................................... 1

  1.1. Latar Belakang .............................................................................. 1

  1.2. Rumusan Masalah ......................................................................... 3

  1.3. Tujuan Penelitian ........................................................................... 3

  1.3.1. Tujuan Umum...................................................................... 3

  1.3.2. Tujuan Khusus ..................................................................... 4

  1.4. Manfaat Penelitian ......................................................................... 4

  BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 5

  2.1. Dismenore ..................................................................................... 5

  2.1.1. Definisi Dismenore............................................................ 5

  2.1.2. Epidemiologi Dismenore ................................................... 5

  2.1.3. Klasifikasi Dismenore ....................................................... 6

  2.1.4. Fisiologi Menstruasi .......................................................... 7

  2.1.5. Gangguan Menstruasi ........................................................ 10

  2.1.6. Faktor Resiko Dismenore .................................................. 11

  2.1.7. Gejala Dismenore .............................................................. 11

  2.1.8. Patofisiologi Dismenore .................................................... 12

  2.1.9. Diagnosa ............................................................................ 13

  2.1.10. Penatalaksanaan................................................................. 14

  2.1.10.1. Farmakologi ....................................................... 14

  2.1.10.2. Non Farmakologi ................................................ 15

  2.1.11. Prognosis ........................................................................... 15

  2.2. Olahraga ........................................................................................ 16

  2.2.1. Jenis-Jenis Olahraga ............................................................ 16

  2.2.2. Manfaat Olahraga ................................................................ 16

  2.2.3. Kriteria Kegiatan Latihan .................................................... 17

  2.3. Olahraga dan Dismenore ............................................................... 18

  BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL .......... 20

  4.5.1. Kuesioner Tingkat Dismenore ............................................... 24

  6.2. Saran ................................................................................................ 32

  6.1. Kesimpulan ...................................................................................... 32

  BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 32

  5.2. Pembahasan ..................................................................................... 30

  5.1.3. Hasil Analisis Data ................................................................ 28

  5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden ....................................... 26

  5.1.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ................................................... 26

  5.1. Hasil Penelitian ................................................................................ 26

  BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 26

  4.6. Pengolahan dan Analisis Data ........................................................ 25

  4.5.2. Kuesioner Frekuensi Olahraga .............................................. 24

  4.5. Alat Pengumpulan Data ................................................................... 24

  3.1. Kerangka Konsep Penelitian ......................................................... 20

  4.4.1. Teknik Pengumpulan ............................................................. 24

  4.4. Teknik Pengumpulan Data............................................................... 24

  4.3.2. Sampel ................................................................................... 23

  4.3.1.2. Kriteria Eksklusi ....................................................... 22

  4.3.1.1. Kriteria Inklusi .......................................................... 22

  4.3.1. Populasi ................................................................................. 22

  4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................... 22

  4.2. Waktu dan Tempat Penelitian .......................................................... 22

  4.1. Jenis Penelitian ................................................................................ 22

  BAB 4 METODE PENELITIAN .................................................................. 22

  3.2. Definisi Operasional ...................................................................... 21

  DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 34 LAMPIRAN

  

DAFTAR GAMBAR

Nomor Judul Halaman

3.1 Kerangka Konsep Penelitian 20

  DAFTAR TABEL

  Nomor Judul Halaman

  3.1 Definisi Operasional Penelitian .............................................................................. 20

  4.1 Tingkat Keparahan Dismenore ............................................................................... 24

  5.1 Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia, Frekuensi Olahraga, dan Tingkat Keparahan Dismenore ....................................................... 27

  5.2 Perbandingan Frekuensi Olahraga terhadap Tingkat Dismenore pada Mahasisiwi FK USU Angkatan 2011 ..................................................................... 28

  5.3 Perbandingan Frekuensi Olahraga terhadap Tingkat Dismenore pada Mahasisiwi FK USU Angkatan 2012 ..................................................................... 29