Silabus Akuntansi Manajemen Maret 2018 Data Dosen UTA45 JAKARTA Akuntansi Manajemen
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
SILABUS
AKUNTANSI MANAJEMEN
Dosen: Rio Johan Putra,SE.,SH.,M.Si.,Ak.,CA
A. Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan cabang akuntansi yang memberikan informasi bagi pengambil keputusan (para manajer) untuk menentukan sumber daya yang
diperoleh dan digunakan dalam setiap jenis bisnis. Pembahasan dilakukan secara sistematis untuk membantu pemahaman mahasiswa agar memiliki
kemampuan untuk mengaplikasikan informasi akuntansi manajemen dalam aktivitas perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan yang senantiasa
digeluti para eksekutif bisnis. Pada akhir materi perkuliahan dilaksanakan, mereview kembali perkuliahan dari materi awal sampai kuliah akhir dan juga
dilakukan kuis untuk mengetahui seberapa besar kemampuan mahasiswa dapat memahami dan menyerap mata kuliah akuntansi manajemen yang telah
diajarkan.
B. Model Pembelajaran
Mata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK
KKNI, yaitu ”Contextual Instruction”, ”Discovery Learning”, dan ”Project Based Learning”. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara
aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Contextual Instruction mengharuskan mahasiswa
membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen. Discovery Learning mengharuskan mahasiswa mencari informasi tentang konsep materi yang dipelajari,
serta topik-topik yang terkait dengan materi yang dibahas. Project Based Learning mengharuskan mahasiswa membahas materi dengan cara berdiskusi,
latihan soal dan kasus.
C. Buku Acuan Utama
Buku acuan utama: Hansen/Mowen,2007, Akuntansi Manajerial, Jilid 1 & 2, Edisi 8, Jakarta: Penerbit Selemba Empat, dan Siregar, Baldric, Bambang
Suripto, Dody Hapsoro, Ekowidodo, Frasto Biyanto. (2013). Akuntansi Manajemen. Jakarta: Salemba Empat
Buku-buku penunjang: Garrison dan Noren, 2006. Managerial Accounting. Eleventh Edition. Mc Graw Hill dan Mulyadi, 2007, Activity-Based System,
Yogyakarta: Penerbit UPP STIM YKPN Yogyakarta.
D. Pelaksanaan Perkuliahan dan Penilaian
Kuliah ini akan dilaksanakan dalam waktu 14 kali tatap muka yang terdiri dari 7 pertemuan sebelum Ujian Tenah Semester (UTS) dan 7 pertemuan setelah
UTS. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa terdiri dari penilaian tugas kuliah, UTS dan UAS . Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi
nilai-nilai sebagai berikut: Komposisi Penilaian: Tugas (20%), UTS (30%), dan UAS (50%). Grade nilai terdiri dari Nilai A (80-100), Nilai B (66-79,99),
Nilai C (56-65,99), Nilai D (46-55,99) dan Nilai E (0-45,99). Nilai A, B, dan C lulus, sedangkan nilai D dan E tidak lulus dan wajib diulang.
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah
Prodi
: Akuntansi Manajemen
: Akuntansi
Kompetensi
: Memahami dan mengaplikasikan informasi akuntansi manajemen dalam aktivitas perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan
yang senantiasa digeluti para eksekutif bisnis serta memberikan informasi bagi pengambil keputusan (para manajer) untuk menentukan
sumber daya yang diperoleh dan digunakan dalam setiap jenis bisnis.
(1)
Minggu
Ke
(2)
Kemampuan Akhir
Yang Diharapkan
(3)
Materi
Pembelajaran
1
Mahasiswa mampu
memahami peran,
sejarah dan arah
akuntansi
manajemen
Perkenalan,
pembagian
kelompok, SAP dan
Chapter 1
2
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
konsep-konsep
dasar akuntansi
manajemen
Pembebanan biaya,
harga pokok produk
dan jasa, laporan
laba rugi jasa dan
manufaktur serta
sistem akuntansi
FBM versus ABM
Semester
Dosen
: IV (Empat)
: Rio Johan Putra,SE.,SH.,M.Si.,Ak.,CA
(4)
Bentuk
Pembelajaran
Contextual Instruction
Dosen: membuka perkuliahan dengan topik rencana
pembelajaran dan SAP. Dosen menjelaskan model
pembelajaran di mata kuliah ini terdiri dari contextual
instruction, discovery learning dan project based
learning.
Mahasiswa: Di dalam kelas mahasiswa berdiskusi
mengenai peran, sejarah dan arah akuntansi manajemen
Contextual Instruction and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk dan penjelasan untuk
memahami dan menjelaskan konsep-konsep dasar
akuntansi manajemen
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep-konsep
dasar akuntansi manajemen. Diluar kelas, mahasiswa
wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca
topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa
melakukan presentasi topik terkait dan melakukan
pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Di
luar kelas, mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Kode
SKS
: AK205
: 3 SKS
(5)
Kriteria (Indikator) Penilaian
Peserta didik 100% mampu memahami
peran, sejarah dan arah akuntansi
manajemen
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami konsep-konsep dasar akuntansi
manajemen.
Peserta didik 100% harus menguasai materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan dan
mereview materi kuliah sudah dibahas pada
perkuliahan.
Peserta didik 100% mampu menghitung dan
mengaplikasikan ke perusahaan yang
berbeda, sehingga dapat mengetahui
perbedaan berdasarkan hasil perhitungan.
(6)
Bobot
Nilai
5%
5%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
3
4
5
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
perilaku biaya
aktivitas dan
perhitungan biaya
berdasarkan
aktivitas
Dasar-dasar perilaku
biaya, perhitungan
harga
pokok
berdasarkan fungsi
dan
perhitungan
biaya
produk
berdasarkan
aktivitas
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
manajemen
berdasarkan
aktivitas
Manajemen biaya
berdasarkan
aktivitas:gambaran
umum, ukuran
kinerja aktivitas dan
perhitungan biaya
pelanggan dan
pemasok
berdasarkan
aktivitas.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan perilaku biaya aktivitas dan perhitungan
biaya berdasarkan aktivitas.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan
perilaku biaya aktivitas dan perhitungan biaya
berdasarkan aktivitas. Diluar kelas, mahasiswa wajib
mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik
materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan
presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan
diskusi kasus yang diberikan Dosen dan juga
mengerjakan tugas kuliah (homework) yang telah
ditentukan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan manajemen berdasarkan aktivitas.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan
manajemen berdasarkan aktivitas. Diluar kelas,
mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan
membaca topik materi perkuliahan berikutnya.
Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan
melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
perhitungan biaya
pesanan dan biaya
proses
Kerakteristik
lingkungan pesanan
dan proses, arus
biaya yang berkaitan
dengan biaya
pesanan, dampak
persediaan barang
dalam proses
perhitungan biaya
proses dan
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan perhitungan biaya pesanan dan biaya
proses
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan
manajemen berdasarkan aktivitas. Diluar kelas,
mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan
membaca topik materi perkuliahan berikutnya.
Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan
melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami perilaku biaya aktivitas dan
perhitungan biaya berdasarkan aktivitas.
Peserta didik 100% masih menguasai materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
sebelumnya dan sudah mereview materi
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami manajemen berdasarkan
aktivitas.
Peserta didik 100% masih mengusasi materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
sebelumnya dan sudah mereview materi
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami perhitungan biaya pesanan dan
biaya proses.
Peserta didik 100% masih mengusasi materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
sebelumnya dan sudah mereview materi
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
5%
5%
5%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
perhitungan biaya
rerata tertimbang.
6
7
8
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
Perencanaan dan
pengendalian
(Anggaran)
Deskripsi anggaran,
anggaran statis
versus anggaran
fleksibel dan
anggaran
berdasarkan
aktivitas
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan Biaya
standar:suatu alat
pengendalian
Standar unit, biaya
produk standar dan
deskripsi analisis
variansi: bahan
baku, tenaga kerja,
overhead
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
pelaporan segmen,
evaluasi pusat
investasi dan
Pengukuran kinerja
pusat dengan
menggunakan
laporan laba rugi
variabel dan
absorpsi,
(homework) yang telah ditentukan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan
Perencanaan
dan
pengendalian
(Anggaran).
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep sistem
perhitungan biaya berdasarkan pesanan. Diluar kelas,
mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan
membaca topik materi perkuliahan berikutnya.
Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan
melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
materi yang diajarkan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami Perencanaan dan pengendalian
(Anggaran).
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan dibahas
pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan Peserta didik 100% mengerti dan
menjelaskan biaya standar:suatu alat pengendalian.
memahami biaya standar:suatu alat
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas Biaya
pengendalian .
standar:suatu alat pengendalian Diluar kelas, mahasiswa Peserta didik 100% masih menguasai materi
wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa
sebelumnya dan sudah mereview materi
melakukan presentasi topik terkait dan melakukan
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen dan
berikutnya.
juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah (homework) Peserta didik 100% mampu mengerjakan
yang telah ditentukan.
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
MID TEST
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan pelaporan segmen, evaluasi pusat investasi
dan penetapan harga transfer.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami pelaporan segmen, evaluasi
pusat investasi dan penetapan harga
transfer.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
5%
10%
5%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
penetapan harga
transfer
9
10
pengukuran kinerja
pusat dengan
menggunakan ROI,
EVA dan penetapan
harga transfer
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
analisis biaya
volume laba: alat
perencanaan
manajerial
Titik Impas dalam
unit, jalan pintas
menghitung titik
impas, analisis
multiproduk dan
representasi grafis
dari CVP
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
keputusan investasi
modal
Jenis-jenis
keputusan investasi
modal, model
nondiskonto, tingkat
pengembalian
internal,
penghitungan dan
penyesuain arus kas.
Mahasiswa mampu
memahami dan
Manajemen
persediaan,
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan pelaporan segmen, evaluasi pusat investasi
dan penetapan harga transfer.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami analisis biaya volume laba:
alat perencanaan manajerial.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan keputusan investasi modal
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami keputusan investasi modal .
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan manajemen persediaan
Peserta didik 100% mengerti
memahami manajemen persediaan
dan
5%
10%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
11
12
13
menjelaskan
manajemen
persediaan
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan biaya
kualitas dan
produktivitas:
pengukuran,
pelaporan dan
pengendalian
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan lean
accounting,
perhitungan biaya
target dan balanced
scorecard.
manajemen
persediaan JIT dan
teori kendala
Pengukuran
biaya
kualitas, pelaporan
informasi
biaya
kualitas
dan
produktivitas:
pengukuran
dan
pengendalian
Lean manufacturing,
manajemen siklus
hidup dan peran dari
perhitungan biaya
target serta konsep
dasar Balanced
Scorecard.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan biaya kualitas dan produktivitas: pengukuran,
pelaporan dan pengendalian.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami
biaya
kualitas
dan
produktivitas: pengukuran, pelaporan
dan pengendalian.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan lean accounting, perhitungan biaya target dan
balanced scorecard.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan. .
10%
10%
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami lean accounting, perhitungan
biaya target dan balanced scorecard.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
10%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
14
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
masalah
International dalam
akuntansi
manajemen
Akuntansi
manajemen dalam
lingkungan
internasional,
mengukur kinerja
pada perusahaan
multinasional,
penetapan harga
transfer dan
perusahaan
multinasional serta
etika dalam
lingkungan
internasional
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan
masalah International dalam akuntansi
manajemen.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami masalah International dalam
akuntansi manajemen.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
FINAL TEST
Disiapkan oleh,
Diperiksa oleh,
Disahkan oleh,
(Rio Johan Putra, SE.,SH.,M.Si.,Ak.,CA)
Dosen
(Inggrid Panjaitan.,SE.,M.Sc.,Ak.,CA)
Ketua Prodi
(Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.)
Dekan
10%
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
SILABUS
AKUNTANSI MANAJEMEN
Dosen: Rio Johan Putra,SE.,SH.,M.Si.,Ak.,CA
A. Deskripsi
Mata kuliah ini merupakan cabang akuntansi yang memberikan informasi bagi pengambil keputusan (para manajer) untuk menentukan sumber daya yang
diperoleh dan digunakan dalam setiap jenis bisnis. Pembahasan dilakukan secara sistematis untuk membantu pemahaman mahasiswa agar memiliki
kemampuan untuk mengaplikasikan informasi akuntansi manajemen dalam aktivitas perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan yang senantiasa
digeluti para eksekutif bisnis. Pada akhir materi perkuliahan dilaksanakan, mereview kembali perkuliahan dari materi awal sampai kuliah akhir dan juga
dilakukan kuis untuk mengetahui seberapa besar kemampuan mahasiswa dapat memahami dan menyerap mata kuliah akuntansi manajemen yang telah
diajarkan.
B. Model Pembelajaran
Mata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 3 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK
KKNI, yaitu ”Contextual Instruction”, ”Discovery Learning”, dan ”Project Based Learning”. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara
aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Contextual Instruction mengharuskan mahasiswa
membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen. Discovery Learning mengharuskan mahasiswa mencari informasi tentang konsep materi yang dipelajari,
serta topik-topik yang terkait dengan materi yang dibahas. Project Based Learning mengharuskan mahasiswa membahas materi dengan cara berdiskusi,
latihan soal dan kasus.
C. Buku Acuan Utama
Buku acuan utama: Hansen/Mowen,2007, Akuntansi Manajerial, Jilid 1 & 2, Edisi 8, Jakarta: Penerbit Selemba Empat, dan Siregar, Baldric, Bambang
Suripto, Dody Hapsoro, Ekowidodo, Frasto Biyanto. (2013). Akuntansi Manajemen. Jakarta: Salemba Empat
Buku-buku penunjang: Garrison dan Noren, 2006. Managerial Accounting. Eleventh Edition. Mc Graw Hill dan Mulyadi, 2007, Activity-Based System,
Yogyakarta: Penerbit UPP STIM YKPN Yogyakarta.
D. Pelaksanaan Perkuliahan dan Penilaian
Kuliah ini akan dilaksanakan dalam waktu 14 kali tatap muka yang terdiri dari 7 pertemuan sebelum Ujian Tenah Semester (UTS) dan 7 pertemuan setelah
UTS. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa terdiri dari penilaian tugas kuliah, UTS dan UAS . Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi
nilai-nilai sebagai berikut: Komposisi Penilaian: Tugas (20%), UTS (30%), dan UAS (50%). Grade nilai terdiri dari Nilai A (80-100), Nilai B (66-79,99),
Nilai C (56-65,99), Nilai D (46-55,99) dan Nilai E (0-45,99). Nilai A, B, dan C lulus, sedangkan nilai D dan E tidak lulus dan wajib diulang.
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah
Prodi
: Akuntansi Manajemen
: Akuntansi
Kompetensi
: Memahami dan mengaplikasikan informasi akuntansi manajemen dalam aktivitas perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan
yang senantiasa digeluti para eksekutif bisnis serta memberikan informasi bagi pengambil keputusan (para manajer) untuk menentukan
sumber daya yang diperoleh dan digunakan dalam setiap jenis bisnis.
(1)
Minggu
Ke
(2)
Kemampuan Akhir
Yang Diharapkan
(3)
Materi
Pembelajaran
1
Mahasiswa mampu
memahami peran,
sejarah dan arah
akuntansi
manajemen
Perkenalan,
pembagian
kelompok, SAP dan
Chapter 1
2
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
konsep-konsep
dasar akuntansi
manajemen
Pembebanan biaya,
harga pokok produk
dan jasa, laporan
laba rugi jasa dan
manufaktur serta
sistem akuntansi
FBM versus ABM
Semester
Dosen
: IV (Empat)
: Rio Johan Putra,SE.,SH.,M.Si.,Ak.,CA
(4)
Bentuk
Pembelajaran
Contextual Instruction
Dosen: membuka perkuliahan dengan topik rencana
pembelajaran dan SAP. Dosen menjelaskan model
pembelajaran di mata kuliah ini terdiri dari contextual
instruction, discovery learning dan project based
learning.
Mahasiswa: Di dalam kelas mahasiswa berdiskusi
mengenai peran, sejarah dan arah akuntansi manajemen
Contextual Instruction and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk dan penjelasan untuk
memahami dan menjelaskan konsep-konsep dasar
akuntansi manajemen
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep-konsep
dasar akuntansi manajemen. Diluar kelas, mahasiswa
wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca
topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa
melakukan presentasi topik terkait dan melakukan
pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen. Di
luar kelas, mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Kode
SKS
: AK205
: 3 SKS
(5)
Kriteria (Indikator) Penilaian
Peserta didik 100% mampu memahami
peran, sejarah dan arah akuntansi
manajemen
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami konsep-konsep dasar akuntansi
manajemen.
Peserta didik 100% harus menguasai materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan dan
mereview materi kuliah sudah dibahas pada
perkuliahan.
Peserta didik 100% mampu menghitung dan
mengaplikasikan ke perusahaan yang
berbeda, sehingga dapat mengetahui
perbedaan berdasarkan hasil perhitungan.
(6)
Bobot
Nilai
5%
5%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
3
4
5
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
perilaku biaya
aktivitas dan
perhitungan biaya
berdasarkan
aktivitas
Dasar-dasar perilaku
biaya, perhitungan
harga
pokok
berdasarkan fungsi
dan
perhitungan
biaya
produk
berdasarkan
aktivitas
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
manajemen
berdasarkan
aktivitas
Manajemen biaya
berdasarkan
aktivitas:gambaran
umum, ukuran
kinerja aktivitas dan
perhitungan biaya
pelanggan dan
pemasok
berdasarkan
aktivitas.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan perilaku biaya aktivitas dan perhitungan
biaya berdasarkan aktivitas.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan
perilaku biaya aktivitas dan perhitungan biaya
berdasarkan aktivitas. Diluar kelas, mahasiswa wajib
mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca topik
materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa melakukan
presentasi topik terkait dan melakukan pembahasan
diskusi kasus yang diberikan Dosen dan juga
mengerjakan tugas kuliah (homework) yang telah
ditentukan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan manajemen berdasarkan aktivitas.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan
manajemen berdasarkan aktivitas. Diluar kelas,
mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan
membaca topik materi perkuliahan berikutnya.
Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan
melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
perhitungan biaya
pesanan dan biaya
proses
Kerakteristik
lingkungan pesanan
dan proses, arus
biaya yang berkaitan
dengan biaya
pesanan, dampak
persediaan barang
dalam proses
perhitungan biaya
proses dan
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan perhitungan biaya pesanan dan biaya
proses
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas dan menjelaskan
manajemen berdasarkan aktivitas. Diluar kelas,
mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan
membaca topik materi perkuliahan berikutnya.
Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan
melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami perilaku biaya aktivitas dan
perhitungan biaya berdasarkan aktivitas.
Peserta didik 100% masih menguasai materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
sebelumnya dan sudah mereview materi
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami manajemen berdasarkan
aktivitas.
Peserta didik 100% masih mengusasi materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
sebelumnya dan sudah mereview materi
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami perhitungan biaya pesanan dan
biaya proses.
Peserta didik 100% masih mengusasi materi
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
sebelumnya dan sudah mereview materi
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
5%
5%
5%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
perhitungan biaya
rerata tertimbang.
6
7
8
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
Perencanaan dan
pengendalian
(Anggaran)
Deskripsi anggaran,
anggaran statis
versus anggaran
fleksibel dan
anggaran
berdasarkan
aktivitas
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan Biaya
standar:suatu alat
pengendalian
Standar unit, biaya
produk standar dan
deskripsi analisis
variansi: bahan
baku, tenaga kerja,
overhead
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
pelaporan segmen,
evaluasi pusat
investasi dan
Pengukuran kinerja
pusat dengan
menggunakan
laporan laba rugi
variabel dan
absorpsi,
(homework) yang telah ditentukan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan
Perencanaan
dan
pengendalian
(Anggaran).
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas konsep sistem
perhitungan biaya berdasarkan pesanan. Diluar kelas,
mahasiswa wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan
membaca topik materi perkuliahan berikutnya.
Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait dan
melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
materi yang diajarkan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami Perencanaan dan pengendalian
(Anggaran).
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan dibahas
pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan Peserta didik 100% mengerti dan
menjelaskan biaya standar:suatu alat pengendalian.
memahami biaya standar:suatu alat
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas Biaya
pengendalian .
standar:suatu alat pengendalian Diluar kelas, mahasiswa Peserta didik 100% masih menguasai materi
wajib mengulang pelajaran sebelumnya dan membaca
kuliah yang dibahas pada perkuliahan
topik materi perkuliahan berikutnya. Mahasiswa
sebelumnya dan sudah mereview materi
melakukan presentasi topik terkait dan melakukan
kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan
pembahasan diskusi kasus yang diberikan Dosen dan
berikutnya.
juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah (homework) Peserta didik 100% mampu mengerjakan
yang telah ditentukan.
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
MID TEST
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan pelaporan segmen, evaluasi pusat investasi
dan penetapan harga transfer.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami pelaporan segmen, evaluasi
pusat investasi dan penetapan harga
transfer.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
5%
10%
5%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
penetapan harga
transfer
9
10
pengukuran kinerja
pusat dengan
menggunakan ROI,
EVA dan penetapan
harga transfer
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
analisis biaya
volume laba: alat
perencanaan
manajerial
Titik Impas dalam
unit, jalan pintas
menghitung titik
impas, analisis
multiproduk dan
representasi grafis
dari CVP
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
keputusan investasi
modal
Jenis-jenis
keputusan investasi
modal, model
nondiskonto, tingkat
pengembalian
internal,
penghitungan dan
penyesuain arus kas.
Mahasiswa mampu
memahami dan
Manajemen
persediaan,
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan pelaporan segmen, evaluasi pusat investasi
dan penetapan harga transfer.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami analisis biaya volume laba:
alat perencanaan manajerial.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan keputusan investasi modal
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami keputusan investasi modal .
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan manajemen persediaan
Peserta didik 100% mengerti
memahami manajemen persediaan
dan
5%
10%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
11
12
13
menjelaskan
manajemen
persediaan
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan biaya
kualitas dan
produktivitas:
pengukuran,
pelaporan dan
pengendalian
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan lean
accounting,
perhitungan biaya
target dan balanced
scorecard.
manajemen
persediaan JIT dan
teori kendala
Pengukuran
biaya
kualitas, pelaporan
informasi
biaya
kualitas
dan
produktivitas:
pengukuran
dan
pengendalian
Lean manufacturing,
manajemen siklus
hidup dan peran dari
perhitungan biaya
target serta konsep
dasar Balanced
Scorecard.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan biaya kualitas dan produktivitas: pengukuran,
pelaporan dan pengendalian.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami
biaya
kualitas
dan
produktivitas: pengukuran, pelaporan
dan pengendalian.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan lean accounting, perhitungan biaya target dan
balanced scorecard.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan. .
10%
10%
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami lean accounting, perhitungan
biaya target dan balanced scorecard.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
10%
Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta ( UTA’45 Jakarta )
Fakultas Ekonomi – Prodi Akuntansi S1
Jl. Sunter Permai Raya, Jakarta Utara, Telp. (021) 6513836, 64715666
Rencana Pembelajaran Semester
Berdasarkan KBK
Maret 2018
................................................................................................................................................................................................................................................................
14
Mahasiswa mampu
memahami dan
menjelaskan
masalah
International dalam
akuntansi
manajemen
Akuntansi
manajemen dalam
lingkungan
internasional,
mengukur kinerja
pada perusahaan
multinasional,
penetapan harga
transfer dan
perusahaan
multinasional serta
etika dalam
lingkungan
internasional
Discovery Learning and Project Based Learning
Dosen: memberikan petunjuk untuk memahami dan
menjelaskan
masalah International dalam akuntansi
manajemen.
Mahasiswa: di dalam kelas, membahas pelaporan segmen,
evaluasi pusat investasi dan penetapan harga transfer.
Diluar kelas, mahasiswa wajib mengulang pelajaran
sebelumnya dan membaca topik materi perkuliahan
berikutnya. Mahasiswa melakukan presentasi topik terkait
dan melakukan pembahasan diskusi kasus yang diberikan
Dosen dan juga mahasiswa mengerjakan tugas kuliah
(homework) yang telah ditentukan.
Peserta didik 100% mengerti dan
memahami masalah International dalam
akuntansi manajemen.
Peserta didik 100% masih menguasai
materi kuliah yang dibahas pada
perkuliahan sebelumnya dan sudah
mereview materi kuliah yang akan
dibahas pada perkuliahan berikutnya.
Peserta didik 100% mampu mengerjakan
tugas kuliah dengan benar sesuai dengan
materi yang diajarkan.
FINAL TEST
Disiapkan oleh,
Diperiksa oleh,
Disahkan oleh,
(Rio Johan Putra, SE.,SH.,M.Si.,Ak.,CA)
Dosen
(Inggrid Panjaitan.,SE.,M.Sc.,Ak.,CA)
Ketua Prodi
(Sihar Tambun,SE.,Ak.,M.Si.)
Dekan
10%