RPS MIK 543 Rekam Kesehatan Elektronik S. Ganjil 2018
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2018/2019 PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMASI KESEHATAN FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata kuliah : Rekam Kesehatan Elektronik 2 Kode MK : MIK 543 Mata kuliah prasyarat : Rekam Kesehatan Elektronik 1 Bobot MK : 2 sks Dosen Pengampu : Dr. Hosizah, SKM, M.KM
Kode Dosen : 1045 Alokasi Waktu : 100 menit Capaian Pembelajaran : 1.
Mahasiswa mampu menjelaskan Manajemen Proyek RKE: Persyaratan Sukses Implementasi RKE 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Persyaratan SDM, SO, dan Karakeristik Tim-Building untuk
Sukses Proyek 3. Mahasiswa mampu menjelaskan Strategi Perubahan Manajemen dan Budaya yang dibutuhkan pada Tranformasi Klinis RKE
4. Mahasiswa mampu menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, Manfaat Ekonomi, dan Manfaat
Klinis 5. Mahasiswa mampu menjelaskan Model Jalur Migrasi menuju RKE 6. Mahasiswa mampu menjelaskan Penerapan Perencanaan Strategis RKE 7.
Mahasiswa mampu menjelaskan Faktor Kritis Sukses Perencanaan RKE 8. Mahasiswa mampu memahami Pemetaan Alur Kerja dan Proses Pelayanan Kesehatan 9. Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah penilaian proses RKE 10.
Mahasiswa menjelaskan jenis alat pemetaan proses dan bagan alir sistem RKE 11. Mahasiswa menjelaskan bagaimana melaksanakan penilaian kebutuhan fungsi RKE 12. Mahasiswa mampu menjelaskan Pertukaran Informasi Kesehatan (Health Information
Exchange) 13.
Mahasiswa menjelaskan Teknis Interoperabilitas: aplikasi integrasi/interface (310) 14. Mahasiswa menjelaskan Reliabilitas, Sekuritas, dan Privasi Sistem (324) 15. Mahasiswa menjelaskan Model Return on Investment (ROI) dalam RKE
SESI KEMAMPUAN AKHIR MATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN
1 Mahasiswa menjelaskan Manajemen Proyek RKE: Persyaratan Sukses Implementasi RKE 1.
Building untuk Sukses Proyek 1.
2012 Menjelaskan Persyaratan SDM, SO, dan Karakeristik Tim-Building untuk Sukses Proyek
WHO, Management of Patient Information: Trends and Challenges in Member States.
Amatayakul MK., Electronic Health Records Fifth Edition. AHIMA, 2013 2.
whiteboard, web 1.
2. Media : kelas, komputer, LCD,
contextual instruction
Media :
Organisasi 3. Karakeristik Tim-
Menjelaskan Strategi Perubahan Manajemen dan Budaya yang dibutuhkan pada Tranformasi Klinis RKE
Persyaratan SDM 2. Struktur
2 Mahasiswa menjelaskan Persyaratan SDM, SO, dan Karakeristik Tim- Building untuk Sukses Proyek 1.
Perundangan MIK (RMIK), 2016 Menjelaskan Persyaratan Sukses Implementasi RKE
Amatayakul MK., Electronic Health Records Fifth Edition. AHIMA, 2013 2. Hosizah, Kumpulan Peraturan
whiteboard, web 1.
2. Media : kelas, komputer, LCD,
contextual instruction
Media :
Sukses Implementasi RKE 1.
Kontrak Perkuliahan 2. Persyaratan
3 Mahasiswa
Media :
Media :
menjelaskan Strategi Perubahan Manajemen dan Budaya yang dibutuhkan pada Tranformasi Klinis RKE 1.
Menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, Manfaat Ekonomi, dan Manfaat Klinis
Information: Trends and Challenges in Member States.
Amatayakul MK., Electronic Health Records Fifth Edition. AHIMA, 2013 2. WHO, Management of Patient
whiteboard, web 1.
2. Media : kelas, komputer, LCD,
contextual instruction
Ekonomi, 3. Manfaat Klinis 1.
contextual instruction
Jenis Analisis Manfaat RKE, 2. Manfaat
4 Mahasiswa menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, Manfaat Ekonomi, dan Manfaat Klinis 1.
Budaya yang dibutuhkan pada Tranformasi Klinis RKE 1.
Information: Trends and Challenges in Member States. 2012
Amatayakul MK., Electronic Health Records Fifth Edition. AHIMA, 2013 2. WHO, Management of Patient
whiteboard, web 1.
2. Media : kelas, komputer, LCD,
Strategi Perubahan Manajemen 2. Transformasi
5 Mahasiswa 1.
1.
1. Model Jalur Gartner EHR Media : Amatayakul MK., Electronic Health
contextual
Generation Records Fifth Edition. AHIMA, Migrasi menuju menjelaskan Model
instruction
Criteria 2013 RKE: Gartner Jalur Migrasi menuju 2.
2.
2. EHR Generation HIMSS Analytics Media : kelas, WHO, Management of Patient
RKE 3. komputer, LCD, Information: Trends and Criteria, HIMSS
Incentives for
whiteboard, web
M.U of EHR Challenges in Member States. Analytics, 2012 Incentives for M.U of EHR
Mahasiswa 1.
1.
1. Mahasiswa
6 Perencanaan Media : Amatayakul MK., Electronic Health contextual
RKE Records Fifth Edition. AHIMA, menjelaskan menjelaskan 2. instruction 2013 Penerapan
Adopsi satu jalur Penerapan migrasi
2.
2. Perencanaan Media : kelas, WHO, Management of Patient
Perencanaan Strategis 3. komputer, LCD, Information: Trends and Strategis RKE
Konstruksi Jalur RKE Migrasi whiteboard, web Challenges in Member States.
2012
7 Mahasiswa 1.
1.
1. Mahasiswa Strategi Media : Amatayakul MK., Electronic Health
contextual
menjelaskan Faktor keuangan dan Records Fifth Edition. AHIMA, menjelaskan Kritis Sukses akuisisi instruction 2013 Faktor Kritis Perencanaan RKE 2.
2.
2. Sukses Pemetaan Alur Media : kelas, WHO, Management of Patient kerja dan proses komputer, LCD, Information: Trends and Perencanaan
3. whiteboard, web Challenges in Member States. RKE Strategi data, fungsi, dan 2012 teknis
8 Mahasiswa memahami 1.
1.
1. Mahasiswa Alur Kerja Media : Amatayakul MK., Electronic Health
Pemetaan Alur Kerja Pelayanan contextual Records Fifth Edition. AHIMA, memahami dan Proses Pelayanan Kesehatan instruction 2013 Pemetaan Alur Kesehatan 2.
2.
2. Kerja dan Proses Prose Pelayanan Media : kelas, WHO, Management of Patient
Kesehatan komputer, LCD, Information: Trends and Pelayanan
whiteboard, web Challenges in Member States. Kesehatan
2012 Mahasiswa 1.
6.
1. Menguraikan
9 Proses dipetakan Media : Amatayakul MK., Electronic Health langkah penilaian proses instruction 2013 dipetakan, Tim proses RKE
3.
7. 2. pemetaan Pelatihan Media : kelas, WHO, Management of Patient pemetaan proses komputer, LCD, Information: Trends and proses,
4. whiteboard, web Challenges in Member States. Pelatihan Validasi pemetaan proses 2012 pemetaan,
5. proses, Validasi
Perubahan Proses pemetaan proses, Perubahan Proses.
Mahasiswa 1.
1.
1. Menguraikan
10 Alat Media : Amatayakul MK., Electronic Health contextual
menjelaskan jenis alat pendiagraman Records Fifth Edition. AHIMA, jenis alat
instruction
pemetaan proses dan proses 2013 pemetaan bagan alir sistem RKE
2.
2. 2. proses dan Alur kerja sistem Media : kelas, WHO, Management of Patient komputer, LCD, Information: Trends and bagan alir
whiteboard, web
Challenges in Member States. sistem RKE 2012
Mahasiswa 1.
1.
1. Menjelaskan
11 Model Media : Amatayakul MK., Electronic Health contextual
menjelaskan persyaratan Records Fifth Edition. AHIMA, bagaimana
instruction
bagaimana pemahaman 2013 melaksanakan melaksanakan fungsi 2. 2. penilaian
Media : kelas, WHO, Management of Patient penilaian kebutuhan 2. komputer, LCD, Information: Trends and kebutuhan
Proses Penilaian
whiteboard, web
fungsi RKE Kebutuhan Challenges in Member States. fungsi RKE Fungsi 2012
Mahasiswa 1.
1.
1. Menjelaskan
12 Model Media : Amatayakul MK., Electronic Health
Sentralisasi contextual Records Fifth Edition. AHIMA, menjelaskan tentang tentang Model
instruction 2.
2013 Model
Model Petukaran Petukaran
Desentralisasi 2.
2. Media : kelas, WHO, Management of Patient Informasi Kesehatan
Informasi 3. komputer, LCD, Information: Trends and
Model Hybrid (Health Information
Kesehatan
whiteboard, web
Challenges in Member States.Exchange) (Health
2012 Information
Exchange)
13 Mahasiswa 1.
1.
1. Menjelaskan Aplikasi Integrasi Media : Amatayakul MK., Electronic Health menjelaskan Teknis
2. contextual Records Fifth Edition. AHIMA, Teknis Aplikasi Inteface
instruction
Interopabilitas: aplikasi 2013 Interopabilitas: integrasi/interface (3
2. 2. aplikasi Media : kelas, WHO, Management of Patient komputer, LCD, Information: Trends and integrasi/interfa
whiteboard, web
Challenges in Member States. ce 2012
14 Mahasiswa memahami 1.
1.
1. Mahasiswa Sekuritas, dan Media : Amatayakul MK., Electronic Health
Privasi Sistem contextual Records Fifth Edition. AHIMA, Mahasiswa Sekuritas, memahami
2. instruction 2013 Model Return on dan Privasi Sistem,
Mahasiswa
Investment 2.
2. Media : kelas, WHO, Management of Patient Model Return on
Sekuritas, dan komputer, LCD, Information: Trends and
Investment (ROI) dalam
Privasi Sistem,
whiteboard, web
Challenges in Member States.Return
RKE Model
2012
on Investment
(ROI) dalam RKE
Jakarta, 7 September 2018 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dr. Hosizah, SKM, M.KM Dr. Hosizah, SKM, M.KM
EVALUASI PEMBELAJARAN
SESI PROSEDUR BENTUK SKOR > 77 SKOR > 65 SKOR > 60 SKOR > 45 SKOR < 45 BOBOT
( A / A-) (B- / B / B+ ) (C / C+ ) ( D ) ( E )Pre test Menjelaskan 6 Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan
1 Tes lisan, 5% Tes jenis Persyaratan 4-5 Persyaratan 3- Persyaratan 2 Persyaratan 0-
Persyaratan Sukses
4 Sukses Sukses
1 Sukses
tulisan
Sukses Implementasi Implementasi Implementasi Implementasi
(UTS)
Implementasi RKE RKE RKE RKE RKE
Pre test Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Tidak 2 dan Tes
5% post test Persyaratan Persyaratan Persyaratan Persyaratan Menjelaskan tulisan (UTS) SDM, SO, dan SDM, dan SO SDM untuk SDM namun Persyaratan
Karakeristik untuk Sukses Sukses Proyek kuang lengkap SDM, SO, dan Tim-Building Proyek
Karakeristik untuk Sukses Tim-Building
Proyek Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan Tidakn
3 Pre test, Tes lisan, 5% progress test Strategi Strategi hanya Strategi hanya Strategi menjelaskan
Tes dan post test tulisan Perubahan Perubahan Perubahan Perubahan Strategi
Manajemen Manajemen dan Manajemen Manajemen Perubahan
(UTS)
dan Budaya namun pada namun kurang Manajemen transformasi kurang lengkap Tranformasi lengkap dan Budaya yang Klinis RKE transformasi dibutuhkan
Budaya pada Tranformasi
SESI PROSEDUR BENTUK SKOR > 77 ( A / A-) SKOR > 65 (B- / B / B+ ) SKOR > 60 (C / C+ ) SKOR > 45 ( D ) SKOR < 45 ( E ) BOBOT
Tidak menjelaskan Faktor Kritis Sukses Perencanaan RKE
5%
7 Post test Tes tulisan (UTS)
Menjelaskan Faktor Kritis Sukses Perencanaan RKE dengan sangat lengkap
Menjelaskan Faktor Kritis Sukses Perencanaan RKE dengan lengkap
Menjelaskan Faktor Kritis Sukses Perencanaan RKE dengan cukup lengkap
Menjelaskan Faktor Kritis Sukses Perencanaan RKE kurang lengkap
10%
Menjelaskan Penerapan Perencanaan Strategis RKE kurang lengkap
8 Progress test Tes lisan, Tes tulisan (UAS)
Menguraikan Pemetaan Alur Kerja dan Proses
Menguraikan Pemetaan Alur Kerja dan Proses Pelayanan
Menguraikan Pemetaan Alur Kerja dan Proses
Menguraikan Pemetaan Alur Kerja dan Proses
Tidak menguraikan Pemetaan Alur Kerja dan
Tidak menjelaskan Penerapan Perencanaan Strategis RKE
Menjelaskan Penerapan Perencanaan Strategis RKE dengan cukup lengkap
4 Post test Tes tulisan (UTS)
5 Post test Tugas, Tes tulisan (UTS)
Menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, Manfaat Ekonomi, dan Manfaat Klinis
Menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, Manfaat Ekonomi.
Menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, dan Manfaat Klinis
Menjelaskan Manfaat Ekonomi dan Manfaat Klinis
Tidak menjelaskan Jenis Analisis Manfaat RKE, Manfaat Ekonomi, dan Manfaat Klinis
5%
Menjelaskan 3 Model Jalur Migrasi menuju RKE
Menjelaskan Penerapan Perencanaan Strategis RKE dengan lengkap
Menjelaskan 2 Model Jalur Migrasi menuju RKE
Menjelaskan 1 Model Jalur Migrasi menuju RKE
Menjelaskan 1 Model Jalur Migrasi menuju RKE namun kurang lengkap.
Tidak Menjelaskan Model Jalur Migrasi menuju RKE
5%
6 Post test Tugas, Tes tulisan (UTS)
Menjelaskan Penerapan Perencanaan Strategis RKE dengan sangat lengkap
5%
SESI PROSEDUR BENTUK SKOR > 77 ( A / A-) SKOR > 65 (B- / B / B+ ) SKOR > 60 (C / C+ ) SKOR > 45 ( D ) SKOR < 45 ( E ) BOBOT
Menguraikan jenis alat pemetaan proses dan bagan alir sistem RKE cukup lengkap
Tidak Menjelaskan bagaimana melaksanakan penilaian
Menjelaskan bagaimana melaksanakan penilaian kebutuhan
Menjelaskan bagaimana melaksanakan penilaian kebutuhan
Menjelaskan bagaimana melaksanakan penilaian kebutuhan
Menjelaskan bagaimana melaksanakan penilaian kebutuhan
Tes lisan dan tes tulisan (UAS)
11 Pre test dan post test
5%
Tidak menguraikan jenis alat pemetaan proses dan bagan alir sistem RKE
Menguraikan jenis alat pemetaan proses dan bagan alir sistem RKE kurang lengkap
Menguraikan jenis alat pemetaan proses dan bagan alir sistem RKE dengan lengkap
Kesehatan dengan sangat lengkap dengan lengkap Kesehatan cukup lengkap
Menguraikan jenis alat pemetaan proses dan bagan alir sistem RKE dengan sangat lengkap
5% 10 progress test dan post test Tes lisan dan tes tulisan (UAS)
Tidak menguraikan Proses dipetakan.
Menguraikan Proses dipetakan, Tim pemetaan proses.
Menguraikan Proses dipetakan, Tim pemetaan proses, Pelatihan pemetaan, proses.
Menguraikan Proses dipetakan, Tim pemetaan proses, Pelatihan pemetaan, proses, Validasi pemetaan proses.
Menguraikan Proses dipetakan, Tim pemetaan proses, Pelatihan pemetaan, proses, Validasi pemetaan proses, Perubahan Proses.
9 Progress test dan post test Tes lisan, Tes tulisan (UAS)
Pelayanan Kesehatan
Kesehatan kurang lengkap
5%
SESI PROSEDUR BENTUK SKOR > 77 ( A / A-) SKOR > 65 (B- / B / B+ ) SKOR > 60 (C / C+ ) SKOR > 45 ( D ) SKOR < 45 ( E ) BOBOT
14 Post test Tugas, Tes tulisan (UTS)
5% Komponen penilaian : 1.
RKE
on Investment
RKE kurang lengkap Tidak Menguraikan Sekuritas, dan Privasi Sistem, Model Return
on Investment
RKE cukup lengkap Menguraikan Sekuritas, dan Privasi Sistem, Model Return
on Investment
RKE dengan lengkap Menguraikan Sekuritas, dan Privasi Sistem, Model Return
Return
on InvestmentRKE dengan sangat lengkap Menguraikan Sekuritas, dan Privasi Sistem, Model
on Investment
Menguraikan Sekuritas, dan Privasi Sistem, Model Return
10%
dengan sangat lengkap dengan lengkap cukup lengkap kurang lengkap fungsi RKE
Tidak menjelaskan Teknis Interopabilitas: aplikasi integrasi
Menjelaskan Teknis Interopabilitas: aplikasi integrasi kurang lengkap
Menjelaskan Teknis Interopabilitas: aplikasi integrasi cukup lengkap
Menjelaskan Teknis Interopabilitas: aplikasi integrasi dengan lengkap
Menjelaskan Teknis Interopabilitas :aplikasi integrasi dengan sangat lengkap
13 Post test Tugas, Tes tulisan (UTS)
5%
Tidak Menjelaskan Model Petukaran Informasi Kesehatan
Menjelaskan 1 Model Petukaran Informasi Kesehatan namun kurang lengkap
Menjelaskan 1 Model Petukaran Informasi Kesehatan
Menjelaskan 2 Model Petukaran Informasi Kesehatan
Menjelaskan 3 Model Petukaran Informasi Kesehatan
12 Post test Tes tulisan (UAS)
Kehadiran = 20 % 2. Tugas = 20 %
4. UAS = 30 %
Jakarta, 17 Oktober 2017 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Dr. Hosizah, SKM, M.KM Dr. Hosizah, SKM, M.KM