pend agama konghuchu peta kompetensi inti sd
KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
SEKOLAH DASAR KELAS I - VI
KELAS I
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1. Menyakini tanda-tanda gaib (Gan Sheng) menjelang kelahiran Nabi
Kong Zi
1. Mengimani Tian dengan segala kuasa-Nya
2. Beriman bahwa nabi Kong Zi sebagai Mu
Duo Tian
3. Makna Mu Duo Tian
4. Berperilaku hidup berpedoman kepada 8
(delapan) kebajikan (Ba De)
5. Melakukan cara menghormat dan berdoa
secara benar
6. Melakukan sembahyang kepada Tian
7. Melakukan sembahyang kepada Nabi
8. Melakukan sembahyang kepada leluhur
9. Mengenal Ayah Nabi Kong Zi
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Mencontoh teladan Nabi Kong Zi semasa kecil (rajin belajar,
sikap hormat kepadaTian)
Membiasakan berdoa pagi-sore, sebelum makan dan menjelang
tidur
Menghormati orang tua sebagai wujud hormat kepada Tian
Bersikap bakti sebagai wujud terima kasih kepada orang tua
Membiasakan bersyukur dan berterima kasih terhadap pemberian
yang diterima.
1
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
10. Mengenal Ibu Nabi Kongzi
11. Mengetahui masa kecil nabi Kong Zi
USULAN KOMPETENSI DASAR
3.1. Menyebutkan istilah sebutan Tian dalam agama Khonghucu
3.2. Menunjukkan ciptaan-ciptaan Tian
3.3. Menceritakan keluarga Khong Shu Liang He sebelum kelahiran
Nabi Kong Zi dan kekhusyukan ibu Yan Zheng Zai dalam
bersembahyang kehadirat Tian.
3.4. Menyebutkan orang tua dan saudara Nabi Kong Zi
3.5. Menceritakan kebiasaan Nabi Kong Zi semasa kecil
3.6. Menjelaskan makna sikap Delapan Kebajikan (Ba De)
3.7. Menyebutkan makna sembahyang dan doa
3.8. Menyebutkan sembahyang dan berdoa kepadaTuhan, Nabi, dan
leluhur
3.9. Mengemuka- kan nilai nilai penghormatan terhadap Tuhan dan
Nabi Kong Zi, dan leluhur yang terdapat dalam lagu yang
dinyanyikan.
3.10. Memahami bahwa manusia diciptakan Tian melalui kedua orang
tua.
3.11. Memahami bahwa manusia diciptakan Tian melalui kedua orang
tua
3.12. Menjelaskan manfaat segala ciptaan Tuhan bagi kehidupan
manusia.
2
KOMPETENSI INTI
1. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
4.1
4.2
4.3
Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran
Tuhan, Nabi Kong Zi dan kebajikan
Mempaktikkan sikap Delapan Kebajikan (Ba De) di lingkungan
rumah dan sekolah.
Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran
kepada Tuhan, Nabi Kong Zi, dan leluhur.
3
KELAS II
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Beriman kepada Tian dengan kewajiban
bersujud kepada-Nya
Beriman bahwa manusia diciptakan Tian
melalui kedua orang tua (leluhur)
Beriman bahwa segala kebutuhan
manusia diciptakan Tian
Mengenal dan meneladani perilaku
agung dari para Nabi, Nabi Purba dan
Raja-raja Suci
Melakukan doa dan sembahyang dengan
benar
Menyanyikan lagu-lagu pujian
2.1. Bertutur kata santun kepada saudara
2.2. Menunjukkan sikap mau mengalah dan membantu kepada saudara
dan yang lebih tua
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
Mengenal Nabi Tang Yao
Mengenal Nabi Yu Shun.
Mengemuka-kan teladan Nabi Tang Yao dan Nabi Yu Shun
Mengemuka- kan nilai-nilai berkaitan denganketeladanan
NabiKong Zi dan semangat belajar terdapat dalam lagu yang
dinyanyikan.
Menjelaskan bagian kitab yang pokok (Si Shu)
Menyebutkan arti sederhana ayat-ayat dari kitab Si Shu (Da Xue
Bab Utama pasal satu dan Zhong Yong Bab Utama pasal satu
Mengetahui fungsi dan macam-macam dupa (Xiang).
Menjelaskan cara menggunakan dupa (Xiang) sesuai dengan
keperluannya
Mengemuka- kan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi
Kong Zi dan semangat belajar terdapat dalam lagu yang
dinyanyikan.
4
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan NabiKong
Zi dan semangat belajar
4.2. Melafalkan ayat ayat suci dari kitab Si Shu
4.3. Melakukan/ mempraktekkan hormat dengan Bai (merangkap
tangan) sesuai dengan tingkatan dan keperluaan-nya
4.4. Melakukan /mempraktek-kan hormat dengan membungkukkan
badan (Ju Gong)
4.2 Melakukan /mempraktek-kan hormat dengan berlutut (Gui)
4.3 Mendemon-strasikan sembahyang dengan menggunakan dupa
(Xiang).
4.4 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan NabiKong
Zi dan semangat belajar
5
KELAS III
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1.
1. Mengimani 8 (delapan) keimanan dalam
Agama Khonghucu
2. Meneladani perilaku nabi Kong Zi dalam
kehidupan sehari-hari
3. Meneladani budi luhur dari murid-murid
Nabi Kong Zi
4. Mengenal dan mengetahui tentang altar dan
fungsinya
5. Memahami Yan Hui sebagai murid Nabi
Kong Zi yang pandai
6. Memahami Zi Lu sebagai murid Nabi Kong
Zi yang pemberani
7. Memahami Cu Kong sebagai murid Nabi
Kong Zi yang bijak
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Meneladani perilaku luhur Nabi Kong Zi dalam kesehariannya
Meneladani kesukaan dan ketidaksukaan Nabi Kong Zi
Meneladani perilaku luhur murid-murid Nabi Kong Zi
Menunjukkan sikap menghargai waktu
Menunjukkan sikap lembut dan penuh perhitungan
3.1
3.2
3.3
3.4
Menyebutkan poin-poin delapan keimanan
Menyebutkan perlengkapan yang ada pada altar di Litang/Miao
Mengidentifikasikan peralatan (piranti) yang ada pada altar.
Menyebutkan fungsi dari setiap peralatan (Piranti) yang ada pada
altar
Mengemukakan nilai-nilai keteladanan Nabi Kong Zi yang
terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
Menceritakan murid-murid utama Nabi Kong Zi (Yan Hui , Zi Lu ,
Zi Gong, Zheng Zi)
Menceritakan masa kecil kehidupan meng Zi
Menyebutkan prinsip- prinsip moral yang ditegakkan kembali oleh
Meng Zi tentang Watak Sejati manusia
Mengemukakan nilai-nilai keteladanan Nabi Kong Zi yang
terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
6
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia
4.1
4.2
4.3
4.4
Melafalkan poin-poin delapan pengakuan iman sesuai bahasa
aslinya.
Menyusun peralatan dan perlengkapan sembahyang di altar.
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kelahiran Nabi Kong Zi,
dan pedoman hidup
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kelahiran Nabi Kong Zi,
dan pedoman hidup
7
KELAS IV
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
1.1. Meyakini Wahyu Tian yang diterima oleh para Nabi dan raja suci
1.2. Meyakini bahwa nabi Kong Zi adalah utusan Tian (Genta Rohani
Tian )
ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Mengimani Nabi Kong Zi sebagai Mu
Duo Tian
2. Mengetahui tujuan pengembaraan Nabi
Kong Zi
3. Mengimani kitab suci Si Shu dan Wu Jing
sebagai penuntun hidup sehari –hari
4. Memahami makna Kebajikan.
2.1. Menunjukkan perilaku sesuai dengan Delapan Kebajikan (Ba De)
2.2. Menunjukkan semangat intropekasi dan memperbaiki diri
8
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
5. Memahami 8 (delapan) kebajikan (Ba De)
yang terdiri dari Xiao, Di, Zhong, Xin, Li,
Lian, Zhi sebagai pedoman hidup seharihari
6. Meneladani perilaku Raja Suci Yao –
Shun – Da Yu
7. Membaca ayat-ayat suci kitab Si Shu
8. Menyanyikan lagu- lagu pujian pilihan
USULAN KOMPETENSI DASAR
3.1. Menceritakan alasan Nabi Kong Zi meninggalkan negeri Lu
3.2. Menjelaskan tujuan pengembaraan Nabi Kong Zi
3.3. Mengetahui bentuk-bentuk visual kitab suci yang mendasari (Wu
Jing)
3.4. Menyebutkan bagian dari kitab suci yang mendasari (Wu Jing)
3.5. Menjelaskan makna sikap Ba De
3.6. Mengemukakan nilai-nilai pedoman/tuntunan dan semangat hidup
yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
3.7. Menceritakan kisah Nabi purba dan raja suci penerima Wahyu Tian
dan karya-karya yang ditemukannya
3.8. Menjelaskan arti iman berdasarkan karakter huruf
3.9. Menyebutkan pengakuan iman yang pokok umat Khonghucu
(Cheng Xin Zhi Zhi)
3.10. Mengemukakan nilai-nilai pedoman/ tuntunan dan semangat hidup
yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
3.11. Menjelaskan penting sikap dapat dipercaya dalam hidup
4.1. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan pedoman /tuntunan dan
semangat hidup
4.2. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan pedoman/ tuntunan dan
semangat hidup
9
KELAS V
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1
ajaran agama yang dianutnya.
10
KOMPETENSI INTI
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
1. Mengenal dan memahami silsilah keluarga
Nabi Kong Zi
2. Mengenal dan memahami tiga Ibunda
Agung (Ibu Ming Zi, Ibu An Yang Siu, Ibu
Yue Fei)
3. Meneladani perilaku nabi Kong Zi dalam
kehidupan sehari-hari
4. Memahami keteladanan para Jun Zi
penerus Nabi Kongzi
5. Mampu melakukan ibadah dalam
merayakan hari raya agama Khonghucu
USULAN KOMPETENSI DASAR
2.1
2.2
Menunjukkan sikap mencintai sesama
Menunjukkan pribadi yang luhur
11
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1
4.2
Menceritakan kisah kebijaksanaan ibu Meng Zi
Menceritakan kisah kebijaksanaan ibu Ou Yang Xiu
Menceritakan kebijaksanaan ibu Yue Fei
Menjelaskan nilai nilai peringatan hari raya persembahyangan
kepada Tian dan leluhur
Mengenal Tung Chung Shu
Mengemukakan nilai nilai sumbangsih pikiran Tung Chung Shu
Mengenal Chu Hsi tokoh besar Neo Confucianisme
Mengemukakan nilai-nilai sumbangsih pikiran Chu Hsi.
Menjelaskan tentang hari raya/
sembahyang Q ing Ming
Menjelaskan tentang hari persaudaraan
Menjelaskan tentang hari raya Xin Chun (tahun baru Yin-li)
Menjelaskan tentang sembahyang Jin Tian Gong
Menjelaskan tentang sembahyang Duan Yang
Menjelaskan tentang sembahyang Dong Zhi
Menjelaskan tentang sembahyang Zhong Qiu
Menjelaskan nilai nilai persembah-yangan kepada Tian dan
Leluhur
Menjelaskan peran dan Fungsi Dewan Rohaniwan MATAKIN.
Menjelaskan tugas dan kewajiban seorang rohaniwan.
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari raya/sembahyang
kepada Tuhan dan Leluhur
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan sembahyang kepada
Tuhan dan Leluhur
12
KELAS VI
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1. Meyakini sifat-sifat Tian yang Yuan, Heng, Li, Cheng
1.
2.
3.
4.
5.
Mengimani hubungan manusia dengan
manusia, manusia dengan Tian, manusia
dengan lingkungan alam sekitar tidak
dapat dipisahkan
Mengimani konsep Tian, Di, Ren
Mengimani sifat-sifat Tian: Yuan, Hing,
Li, Zhen
Menjelaskan Si Wu
Dapat melaksanakan 4 (empat) pantangan
(Si Wu) dalam kehidupan sehari-hari
\
2.1
Menunjukkan Semangat belajar dalam keseharian
13
3. Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat bermain
6.
Dapat melaksanakan 5 (lima) mutiara
kebajikan (Wu Chang) dalam kehidupan
sehari-hari
7. Mengenal dan memahami 5 (lima)
hubungan kemanusiaan (Wu Lun) sebagai
bagian yang tidak terpisah dalam
kehidupan sehari-hari
8. Menjelaskan organisasi keagamaan
Agama Khonghucu di Indonesia
9. Menjelaskan tingkat/gelar rohaniwan
dalam Agama Khonghucu
10. Mengenal sejarah lahirnya organisasi:
MATAKIN, MAKIN, DEROH,
GEMAKU, di Indonesia
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1
4.2
4.3
Menjelaskan konsep Tiga Dasar Kenyataan (San Cai)
Menjelaskan hubungan/ keterkaitan Tian, Di, Ren.
Memahami Ren, Yi, Li, Zhi, sebagai perwujudan sifat Tian dalam
diri manusia
Mengungkapkannilai nilai yang berkaitan dengan kebesaran Tian
dan pedoman/ tuntunan hidup
Menjelaskan ajaran empat pantangan (Si Wu)
Menjelaskan ajaran lima mutiara kebajikan (Wu Chang)
Menjelaskan ajaran Lima Hubungan Kemasyarakatan (Wu Lun)
Menyebutkan ayat-ayat suci tentang belajar
Menjelaskan pentingnya meng amalkan ilmu yang dipelajari
Menjelaskan sejarah lahirnya Organisasi/ kelembagaan Khonghucu
di Indonesia
Menjelaskan sejarah dan perkembangan organisasi MATAKIN di
Indonesia
Mengungkapkan nilai-nilai keteladanan yang terdapat dalam lagu
MATAKIN yang dinyanyikan
Menjelaskan urutan pelaksanaan kebatian di Litang
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kebesaran Tian dan
pedoman/tuntunan hidup
Menyanyikan lagu-lagu yang berkaitan dengan berkaitan nilai dan
Organisasi MATAKIN
Menyusun perlengkapan (piranti) pada altar kebaktian di
Litang/Miao
14
SEKOLAH DASAR KELAS I - VI
KELAS I
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1. Menyakini tanda-tanda gaib (Gan Sheng) menjelang kelahiran Nabi
Kong Zi
1. Mengimani Tian dengan segala kuasa-Nya
2. Beriman bahwa nabi Kong Zi sebagai Mu
Duo Tian
3. Makna Mu Duo Tian
4. Berperilaku hidup berpedoman kepada 8
(delapan) kebajikan (Ba De)
5. Melakukan cara menghormat dan berdoa
secara benar
6. Melakukan sembahyang kepada Tian
7. Melakukan sembahyang kepada Nabi
8. Melakukan sembahyang kepada leluhur
9. Mengenal Ayah Nabi Kong Zi
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Mencontoh teladan Nabi Kong Zi semasa kecil (rajin belajar,
sikap hormat kepadaTian)
Membiasakan berdoa pagi-sore, sebelum makan dan menjelang
tidur
Menghormati orang tua sebagai wujud hormat kepada Tian
Bersikap bakti sebagai wujud terima kasih kepada orang tua
Membiasakan bersyukur dan berterima kasih terhadap pemberian
yang diterima.
1
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
10. Mengenal Ibu Nabi Kongzi
11. Mengetahui masa kecil nabi Kong Zi
USULAN KOMPETENSI DASAR
3.1. Menyebutkan istilah sebutan Tian dalam agama Khonghucu
3.2. Menunjukkan ciptaan-ciptaan Tian
3.3. Menceritakan keluarga Khong Shu Liang He sebelum kelahiran
Nabi Kong Zi dan kekhusyukan ibu Yan Zheng Zai dalam
bersembahyang kehadirat Tian.
3.4. Menyebutkan orang tua dan saudara Nabi Kong Zi
3.5. Menceritakan kebiasaan Nabi Kong Zi semasa kecil
3.6. Menjelaskan makna sikap Delapan Kebajikan (Ba De)
3.7. Menyebutkan makna sembahyang dan doa
3.8. Menyebutkan sembahyang dan berdoa kepadaTuhan, Nabi, dan
leluhur
3.9. Mengemuka- kan nilai nilai penghormatan terhadap Tuhan dan
Nabi Kong Zi, dan leluhur yang terdapat dalam lagu yang
dinyanyikan.
3.10. Memahami bahwa manusia diciptakan Tian melalui kedua orang
tua.
3.11. Memahami bahwa manusia diciptakan Tian melalui kedua orang
tua
3.12. Menjelaskan manfaat segala ciptaan Tuhan bagi kehidupan
manusia.
2
KOMPETENSI INTI
1. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
4.1
4.2
4.3
Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran
Tuhan, Nabi Kong Zi dan kebajikan
Mempaktikkan sikap Delapan Kebajikan (Ba De) di lingkungan
rumah dan sekolah.
Menyanyikan lagu-lagu rohani yang berkaitan dengan kebesaran
kepada Tuhan, Nabi Kong Zi, dan leluhur.
3
KELAS II
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Beriman kepada Tian dengan kewajiban
bersujud kepada-Nya
Beriman bahwa manusia diciptakan Tian
melalui kedua orang tua (leluhur)
Beriman bahwa segala kebutuhan
manusia diciptakan Tian
Mengenal dan meneladani perilaku
agung dari para Nabi, Nabi Purba dan
Raja-raja Suci
Melakukan doa dan sembahyang dengan
benar
Menyanyikan lagu-lagu pujian
2.1. Bertutur kata santun kepada saudara
2.2. Menunjukkan sikap mau mengalah dan membantu kepada saudara
dan yang lebih tua
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
Mengenal Nabi Tang Yao
Mengenal Nabi Yu Shun.
Mengemuka-kan teladan Nabi Tang Yao dan Nabi Yu Shun
Mengemuka- kan nilai-nilai berkaitan denganketeladanan
NabiKong Zi dan semangat belajar terdapat dalam lagu yang
dinyanyikan.
Menjelaskan bagian kitab yang pokok (Si Shu)
Menyebutkan arti sederhana ayat-ayat dari kitab Si Shu (Da Xue
Bab Utama pasal satu dan Zhong Yong Bab Utama pasal satu
Mengetahui fungsi dan macam-macam dupa (Xiang).
Menjelaskan cara menggunakan dupa (Xiang) sesuai dengan
keperluannya
Mengemuka- kan nilai-nilai berkaitan dengan keteladanan Nabi
Kong Zi dan semangat belajar terdapat dalam lagu yang
dinyanyikan.
4
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48 TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan NabiKong
Zi dan semangat belajar
4.2. Melafalkan ayat ayat suci dari kitab Si Shu
4.3. Melakukan/ mempraktekkan hormat dengan Bai (merangkap
tangan) sesuai dengan tingkatan dan keperluaan-nya
4.4. Melakukan /mempraktek-kan hormat dengan membungkukkan
badan (Ju Gong)
4.2 Melakukan /mempraktek-kan hormat dengan berlutut (Gui)
4.3 Mendemon-strasikan sembahyang dengan menggunakan dupa
(Xiang).
4.4 Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan keteladanan NabiKong
Zi dan semangat belajar
5
KELAS III
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama
yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1.
1. Mengimani 8 (delapan) keimanan dalam
Agama Khonghucu
2. Meneladani perilaku nabi Kong Zi dalam
kehidupan sehari-hari
3. Meneladani budi luhur dari murid-murid
Nabi Kong Zi
4. Mengenal dan mengetahui tentang altar dan
fungsinya
5. Memahami Yan Hui sebagai murid Nabi
Kong Zi yang pandai
6. Memahami Zi Lu sebagai murid Nabi Kong
Zi yang pemberani
7. Memahami Cu Kong sebagai murid Nabi
Kong Zi yang bijak
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Meneladani perilaku luhur Nabi Kong Zi dalam kesehariannya
Meneladani kesukaan dan ketidaksukaan Nabi Kong Zi
Meneladani perilaku luhur murid-murid Nabi Kong Zi
Menunjukkan sikap menghargai waktu
Menunjukkan sikap lembut dan penuh perhitungan
3.1
3.2
3.3
3.4
Menyebutkan poin-poin delapan keimanan
Menyebutkan perlengkapan yang ada pada altar di Litang/Miao
Mengidentifikasikan peralatan (piranti) yang ada pada altar.
Menyebutkan fungsi dari setiap peralatan (Piranti) yang ada pada
altar
Mengemukakan nilai-nilai keteladanan Nabi Kong Zi yang
terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
Menceritakan murid-murid utama Nabi Kong Zi (Yan Hui , Zi Lu ,
Zi Gong, Zheng Zi)
Menceritakan masa kecil kehidupan meng Zi
Menyebutkan prinsip- prinsip moral yang ditegakkan kembali oleh
Meng Zi tentang Watak Sejati manusia
Mengemukakan nilai-nilai keteladanan Nabi Kong Zi yang
terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
6
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia
4.1
4.2
4.3
4.4
Melafalkan poin-poin delapan pengakuan iman sesuai bahasa
aslinya.
Menyusun peralatan dan perlengkapan sembahyang di altar.
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kelahiran Nabi Kong Zi,
dan pedoman hidup
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kelahiran Nabi Kong Zi,
dan pedoman hidup
7
KELAS IV
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
1.1. Meyakini Wahyu Tian yang diterima oleh para Nabi dan raja suci
1.2. Meyakini bahwa nabi Kong Zi adalah utusan Tian (Genta Rohani
Tian )
ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan
tetangganya serta cinta tanah air.
USULAN KOMPETENSI DASAR
1. Mengimani Nabi Kong Zi sebagai Mu
Duo Tian
2. Mengetahui tujuan pengembaraan Nabi
Kong Zi
3. Mengimani kitab suci Si Shu dan Wu Jing
sebagai penuntun hidup sehari –hari
4. Memahami makna Kebajikan.
2.1. Menunjukkan perilaku sesuai dengan Delapan Kebajikan (Ba De)
2.2. Menunjukkan semangat intropekasi dan memperbaiki diri
8
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
5. Memahami 8 (delapan) kebajikan (Ba De)
yang terdiri dari Xiao, Di, Zhong, Xin, Li,
Lian, Zhi sebagai pedoman hidup seharihari
6. Meneladani perilaku Raja Suci Yao –
Shun – Da Yu
7. Membaca ayat-ayat suci kitab Si Shu
8. Menyanyikan lagu- lagu pujian pilihan
USULAN KOMPETENSI DASAR
3.1. Menceritakan alasan Nabi Kong Zi meninggalkan negeri Lu
3.2. Menjelaskan tujuan pengembaraan Nabi Kong Zi
3.3. Mengetahui bentuk-bentuk visual kitab suci yang mendasari (Wu
Jing)
3.4. Menyebutkan bagian dari kitab suci yang mendasari (Wu Jing)
3.5. Menjelaskan makna sikap Ba De
3.6. Mengemukakan nilai-nilai pedoman/tuntunan dan semangat hidup
yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
3.7. Menceritakan kisah Nabi purba dan raja suci penerima Wahyu Tian
dan karya-karya yang ditemukannya
3.8. Menjelaskan arti iman berdasarkan karakter huruf
3.9. Menyebutkan pengakuan iman yang pokok umat Khonghucu
(Cheng Xin Zhi Zhi)
3.10. Mengemukakan nilai-nilai pedoman/ tuntunan dan semangat hidup
yang terdapat dalam lagu yang dinyanyikan.
3.11. Menjelaskan penting sikap dapat dipercaya dalam hidup
4.1. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan pedoman /tuntunan dan
semangat hidup
4.2. Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan pedoman/ tuntunan dan
semangat hidup
9
KELAS V
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1
ajaran agama yang dianutnya.
10
KOMPETENSI INTI
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
1. Mengenal dan memahami silsilah keluarga
Nabi Kong Zi
2. Mengenal dan memahami tiga Ibunda
Agung (Ibu Ming Zi, Ibu An Yang Siu, Ibu
Yue Fei)
3. Meneladani perilaku nabi Kong Zi dalam
kehidupan sehari-hari
4. Memahami keteladanan para Jun Zi
penerus Nabi Kongzi
5. Mampu melakukan ibadah dalam
merayakan hari raya agama Khonghucu
USULAN KOMPETENSI DASAR
2.1
2.2
Menunjukkan sikap mencintai sesama
Menunjukkan pribadi yang luhur
11
KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah
dan tempat bermain
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
4.1
4.2
Menceritakan kisah kebijaksanaan ibu Meng Zi
Menceritakan kisah kebijaksanaan ibu Ou Yang Xiu
Menceritakan kebijaksanaan ibu Yue Fei
Menjelaskan nilai nilai peringatan hari raya persembahyangan
kepada Tian dan leluhur
Mengenal Tung Chung Shu
Mengemukakan nilai nilai sumbangsih pikiran Tung Chung Shu
Mengenal Chu Hsi tokoh besar Neo Confucianisme
Mengemukakan nilai-nilai sumbangsih pikiran Chu Hsi.
Menjelaskan tentang hari raya/
sembahyang Q ing Ming
Menjelaskan tentang hari persaudaraan
Menjelaskan tentang hari raya Xin Chun (tahun baru Yin-li)
Menjelaskan tentang sembahyang Jin Tian Gong
Menjelaskan tentang sembahyang Duan Yang
Menjelaskan tentang sembahyang Dong Zhi
Menjelaskan tentang sembahyang Zhong Qiu
Menjelaskan nilai nilai persembah-yangan kepada Tian dan
Leluhur
Menjelaskan peran dan Fungsi Dewan Rohaniwan MATAKIN.
Menjelaskan tugas dan kewajiban seorang rohaniwan.
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan hari raya/sembahyang
kepada Tuhan dan Leluhur
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan sembahyang kepada
Tuhan dan Leluhur
12
KELAS VI
KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai
ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.
KOMPETENSI DASAR BERDASARKAN
PERMENDIKNAS NO. 48TAHUN 2008
USULAN KOMPETENSI DASAR
1.1. Meyakini sifat-sifat Tian yang Yuan, Heng, Li, Cheng
1.
2.
3.
4.
5.
Mengimani hubungan manusia dengan
manusia, manusia dengan Tian, manusia
dengan lingkungan alam sekitar tidak
dapat dipisahkan
Mengimani konsep Tian, Di, Ren
Mengimani sifat-sifat Tian: Yuan, Hing,
Li, Zhen
Menjelaskan Si Wu
Dapat melaksanakan 4 (empat) pantangan
(Si Wu) dalam kehidupan sehari-hari
\
2.1
Menunjukkan Semangat belajar dalam keseharian
13
3. Memahami pengetahuan faktual dan
konseptual dengan cara mengamati,
menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat bermain
6.
Dapat melaksanakan 5 (lima) mutiara
kebajikan (Wu Chang) dalam kehidupan
sehari-hari
7. Mengenal dan memahami 5 (lima)
hubungan kemanusiaan (Wu Lun) sebagai
bagian yang tidak terpisah dalam
kehidupan sehari-hari
8. Menjelaskan organisasi keagamaan
Agama Khonghucu di Indonesia
9. Menjelaskan tingkat/gelar rohaniwan
dalam Agama Khonghucu
10. Mengenal sejarah lahirnya organisasi:
MATAKIN, MAKIN, DEROH,
GEMAKU, di Indonesia
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1
4.2
4.3
Menjelaskan konsep Tiga Dasar Kenyataan (San Cai)
Menjelaskan hubungan/ keterkaitan Tian, Di, Ren.
Memahami Ren, Yi, Li, Zhi, sebagai perwujudan sifat Tian dalam
diri manusia
Mengungkapkannilai nilai yang berkaitan dengan kebesaran Tian
dan pedoman/ tuntunan hidup
Menjelaskan ajaran empat pantangan (Si Wu)
Menjelaskan ajaran lima mutiara kebajikan (Wu Chang)
Menjelaskan ajaran Lima Hubungan Kemasyarakatan (Wu Lun)
Menyebutkan ayat-ayat suci tentang belajar
Menjelaskan pentingnya meng amalkan ilmu yang dipelajari
Menjelaskan sejarah lahirnya Organisasi/ kelembagaan Khonghucu
di Indonesia
Menjelaskan sejarah dan perkembangan organisasi MATAKIN di
Indonesia
Mengungkapkan nilai-nilai keteladanan yang terdapat dalam lagu
MATAKIN yang dinyanyikan
Menjelaskan urutan pelaksanaan kebatian di Litang
Menyanyikan lagu-lagu berkaitan dengan kebesaran Tian dan
pedoman/tuntunan hidup
Menyanyikan lagu-lagu yang berkaitan dengan berkaitan nilai dan
Organisasi MATAKIN
Menyusun perlengkapan (piranti) pada altar kebaktian di
Litang/Miao
14