PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASA
PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PPKN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
KELAS VII
Kompetensi Inti
•
•
•
Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat
kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam
berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat
lingkungan sekitar.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam
dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak
mata.
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Usulan Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat
istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat
1.2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi
warganegara
1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan
peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan
2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama
2.3 Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan
dan UUD 1945
2.4 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi
kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama
3.1 Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM
3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya
penegakan HAM
3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM
3.4 Menghargai upaya penegakan HAM
4.1 Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat
4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan
pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan
pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa dalam
kehidupan sekolah dan masyarakat
Menerima keberagaman dalam realita kehidupan (suku,
agama, ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan
Menunjukkan semangat kebangsaan dan komitmen para
Pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai
dasar negara
Membiasakan berperilaku rela berkorban di lingkungan
sekolah dan masyarakat
Mengamalkan perilaku sesuai norma-norma dalam
berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat
sekitar
Menunjukkan perilaku jujur dalam mengamati
keberagaman dalam realita kehidupan (suku, agama,
ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan nasional
dalam mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya
dalam konteks NKRI
Mengetahui sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar
negara melalui studi pustaka, kajian dokumentasi
Memahami peran para Pendiri Negara dalam merumuskan
Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka,
kajian dokumen hostoris, kajian karakter
Memahami norma dalam kehidupan bermasyarakat
melalui menalar indukti
Memahami sejarah perumusan dan pengesahan UUD
Negara Republik Indonesia 1945 melalui studi pustaka
Memahami isi Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dengan melalui studi pustaka
Memahami keberagaman dalam realita kehidupan (suku,
agama, ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika melalui pengamatan
1
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Kompetensi Inti
Usulan Kompetensi Dasar
•
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis,
sistematis, dankritis;seni yang
menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.
Mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya dalam
konteks NKRI melalui menanyakan
Mengetahui pengertian dan makna Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) melalui studi pustaka
Menyajikan sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar
negara dan peran pendiri negara melalui display, gambar,
cerita, bermain peran
Meneladani semangat dan komitmen para pendiri negara
melalui partisipasi kegiatan masyarakat, ikrar, janji
Menyajikan norma dalam kehidupan bermasyarakat
melalui bemain peran
Menyajikan sejarah perumusan dan pengesahan UUD
Negara Republik Indonesia 1945 , dan isi Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945 melalui display, gambar, cerita
Menyajikan sejarah daerah tempat tinggalnya dalam
konteks NKRI melalui laporan wawancara, cerita, gambar,
display
Menyajikan pengertian dan makna Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) melalui display, gambar
Menyajikan perilaku sesuai keberagaman dalam realita
kehidupan (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) di
Indonesia melalui bermain peran
KELAS VIII
Kompetensi Inti
•
•
Menerima dan mengamalkanajaran agama yang
dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis
dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya
dan masyarakat lingkungan sekitar.
1.1
1.2
1.3
1.4
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan
ideologi negara
Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi negara
Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan bermasyakat
2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku
Usulan Kompetensi Dasar
Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa
dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukan sikap toleransi antar umat beragama
Membiasakan berperilaku rela berkorban dalam
lingkungan kelompok sebaya dan masyarakat
Menunjukkan perilaku santun sesuai norma-norma
dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukkan sikap kebersamaan dalam
masyarakat sekitar yang beragam
2
Kompetensi Inti
•
Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan
alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
di Indonesia
2.2 Menganalisis penyimpangan-penyimpangan
terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia
2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945
2.4 Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan
UUD 1945 hasil amandemen
3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundangundangan nasional
3.2 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan
perundang-undangan nasional
3.3 Mentaati peraturan perundang-undangan nasional
3.4 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia
3.5 Mendeskripsikan pengertian anti korupsi dan
instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di
Indonesia
4.1 Menjelaskan hakikat demokrasi
4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokratis
dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan
demokrasi dalam berbagai kehidupan
•
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara
logis, sistematis, dankritis;seni yang
menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku
hidupsehat.
Usulan Kompetensi Dasar
5.1 Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
5.2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan
peran lembaga negara sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat
5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia
Meneladani semangat dan komitmen sumpah
pemuda dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukkan perilaku sesuai semangat dan
komitmen persatuan dan kesatuan nasional untuk
pengokohan NKRI
Mengetahui sejarah pengesahan Pancasila sebagai
dasar negara melalui studi pustaka
Menganalisis perbedaan norma kebiasaan dan
tradisi/adat antardaerah di Indonesia melalui
pengamatan
Mengenal lembaga -lembaga negara dalam UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui
kajian konstitusional
mengenal cakupan hak asasi manusia dalam UUD
1945 melalui kajian konstitusional
Memahami makna keberagaman dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika melalui mengaitkan fakta
keberagaman
Mengetahui unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui
studi pustaka
Melakukan kerjasama dalam masyarakat yang
beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
melalui membangun koalisi
Menyajikan sejarah pengesahan Pancasila
sebagai dasar negara melalui display, gambar,
cerita, bermain peran
Menampilkan norma kebiasaan dan tradisi/adat
antardaerah di Indonesia melalui bermain peran
atau simulasi
Menyajikan lembaga -lembaga negara dalam UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui
display
Menyajikan perilaku sebagai bentuk penghargaan
hak asasi manusia dalam UUD 1945 melalui display,
3
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Usulan Kompetensi Dasar
gambar, bermain peran
Menyajikan unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui
display, gambar
4
KELAS IX
Kompetensi Inti
•
Menerima dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.
•
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis
dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya
dan masyarakat lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara
1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan
negara
1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan
negara
2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat
dalam perumusan kebijakan publik di daerah
3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi
bagi Indonesia
3.2 Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan
internasional di era global
3.3 Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara
3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi
•
Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan
alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi
keunggulan bangsa
4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai
kemampuan
4.3 Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas
untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan
demi keunggulan bangsa
Usulan Kompetensi Dasar
mengamalkan perilaku beriman dan bertaqwa
dalam kehidupan bernegara melalui pembiasaan,
bermain peran
Membiasakan bertutur kata, berperilaku, dan
bersikap yang baik dalam kehidupan sehari-hari
sesuai dengan konteksnya melalui pembiasaan,
bermain peran
membiasakan berperilaku rela berkorban dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara melalui
pembiasaan, pengadian masyarakat
Menunjukkan perilaku taat terhadap norma-norma
yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan
nasional dalam konteks NKRI
Menganalisis (membedakan) antara baik dan buruk
dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Menganalisis (menjelaskan) norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat melalui
pengamatan
Memahami (menjelaskan) isi Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui
kajian konstitusional
Mengenali masalah dalam konteks
keberagaman melalui pengamatan
Menganalisis masalah dalam konteks
keberagaman melalui bertanya mendalam dan
mengaitkan
Memahami NKRI dalam konteks Sejarah
5
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Usulan Kompetensi Dasar
•
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara
logis, sistematis, dankritis;seni yang
menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku
hidupsehat.
Indonesia melalui studi pustaka, mengamati film
Memahahi konsep dan prinsip NKRI melalui studi
pustaka, pengamatan
Menerapkan penghargaan dan pemajuan HAM
dalam kehidupan sehari-hari melalui bermain
peran, pengabdian masyarakat
Menyajikan penyelesaikan masalah dalam konteks
keberagaman melalui portofolio (praktik belajar
kewarganegaraan)
Menyajikan gagasan komitmen mempertahankan
NKRI melalui ikrar, janji
6
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
KELAS VII
Kompetensi Inti
•
•
•
Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat
kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam
berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat
lingkungan sekitar.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam
dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak
mata.
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Usulan Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat
istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat
1.2 Menjelaskan hakikat dan arti penting hukum bagi
warganegara
1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan, adat istiadat dan
peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan
2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama
2.3 Menganalisis hubungan antara proklamasi kemerdekaan
dan UUD 1945
2.4 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi
kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama
3.1 Menguraikan hakikat, hukum dan kelembagaan HAM
3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya
penegakan HAM
3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM
3.4 Menghargai upaya penegakan HAM
4.1 Menjelaskan hakikat kemerdekaan mengemukakan pendapat
4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan
pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan
pendapat secara bebas dan bertanggung jawab
Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa dalam
kehidupan sekolah dan masyarakat
Menerima keberagaman dalam realita kehidupan (suku,
agama, ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan
Menunjukkan semangat kebangsaan dan komitmen para
Pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai
dasar negara
Membiasakan berperilaku rela berkorban di lingkungan
sekolah dan masyarakat
Mengamalkan perilaku sesuai norma-norma dalam
berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat
sekitar
Menunjukkan perilaku jujur dalam mengamati
keberagaman dalam realita kehidupan (suku, agama,
ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan nasional
dalam mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya
dalam konteks NKRI
Mengetahui sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar
negara melalui studi pustaka, kajian dokumentasi
Memahami peran para Pendiri Negara dalam merumuskan
Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka,
kajian dokumen hostoris, kajian karakter
Memahami norma dalam kehidupan bermasyarakat
melalui menalar indukti
Memahami sejarah perumusan dan pengesahan UUD
Negara Republik Indonesia 1945 melalui studi pustaka
Memahami isi Pembukaan UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dengan melalui studi pustaka
Memahami keberagaman dalam realita kehidupan (suku,
agama, ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika melalui pengamatan
1
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Kompetensi Inti
Usulan Kompetensi Dasar
•
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis,
sistematis, dankritis;seni yang
menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.
Mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya dalam
konteks NKRI melalui menanyakan
Mengetahui pengertian dan makna Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) melalui studi pustaka
Menyajikan sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar
negara dan peran pendiri negara melalui display, gambar,
cerita, bermain peran
Meneladani semangat dan komitmen para pendiri negara
melalui partisipasi kegiatan masyarakat, ikrar, janji
Menyajikan norma dalam kehidupan bermasyarakat
melalui bemain peran
Menyajikan sejarah perumusan dan pengesahan UUD
Negara Republik Indonesia 1945 , dan isi Pembukaan
UUD NRI Tahun 1945 melalui display, gambar, cerita
Menyajikan sejarah daerah tempat tinggalnya dalam
konteks NKRI melalui laporan wawancara, cerita, gambar,
display
Menyajikan pengertian dan makna Negara Kesatuan
Republik Indonesia (NKRI) melalui display, gambar
Menyajikan perilaku sesuai keberagaman dalam realita
kehidupan (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) di
Indonesia melalui bermain peran
KELAS VIII
Kompetensi Inti
•
•
Menerima dan mengamalkanajaran agama yang
dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis
dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya
dan masyarakat lingkungan sekitar.
1.1
1.2
1.3
1.4
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan
ideologi negara
Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
negara dan ideologi negara
Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara
Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam
kehidupan bermasyakat
2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku
Usulan Kompetensi Dasar
Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa
dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukan sikap toleransi antar umat beragama
Membiasakan berperilaku rela berkorban dalam
lingkungan kelompok sebaya dan masyarakat
Menunjukkan perilaku santun sesuai norma-norma
dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukkan sikap kebersamaan dalam
masyarakat sekitar yang beragam
2
Kompetensi Inti
•
Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan
alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
di Indonesia
2.2 Menganalisis penyimpangan-penyimpangan
terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia
2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945
2.4 Menampilkan sikap positif terhadap pelaksanaan
UUD 1945 hasil amandemen
3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundangundangan nasional
3.2 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan
perundang-undangan nasional
3.3 Mentaati peraturan perundang-undangan nasional
3.4 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia
3.5 Mendeskripsikan pengertian anti korupsi dan
instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di
Indonesia
4.1 Menjelaskan hakikat demokrasi
4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokratis
dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan
demokrasi dalam berbagai kehidupan
•
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara
logis, sistematis, dankritis;seni yang
menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku
hidupsehat.
Usulan Kompetensi Dasar
5.1 Menjelaskan makna kedaulatan rakyat
5.2 Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan
peran lembaga negara sebagai pelaksana
kedaulatan rakyat
5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan
rakyat dan sistem pemerintahan Indonesia
Meneladani semangat dan komitmen sumpah
pemuda dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukkan perilaku sesuai semangat dan
komitmen persatuan dan kesatuan nasional untuk
pengokohan NKRI
Mengetahui sejarah pengesahan Pancasila sebagai
dasar negara melalui studi pustaka
Menganalisis perbedaan norma kebiasaan dan
tradisi/adat antardaerah di Indonesia melalui
pengamatan
Mengenal lembaga -lembaga negara dalam UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui
kajian konstitusional
mengenal cakupan hak asasi manusia dalam UUD
1945 melalui kajian konstitusional
Memahami makna keberagaman dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika melalui mengaitkan fakta
keberagaman
Mengetahui unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui
studi pustaka
Melakukan kerjasama dalam masyarakat yang
beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
melalui membangun koalisi
Menyajikan sejarah pengesahan Pancasila
sebagai dasar negara melalui display, gambar,
cerita, bermain peran
Menampilkan norma kebiasaan dan tradisi/adat
antardaerah di Indonesia melalui bermain peran
atau simulasi
Menyajikan lembaga -lembaga negara dalam UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui
display
Menyajikan perilaku sebagai bentuk penghargaan
hak asasi manusia dalam UUD 1945 melalui display,
3
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Usulan Kompetensi Dasar
gambar, bermain peran
Menyajikan unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui
display, gambar
4
KELAS IX
Kompetensi Inti
•
Menerima dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnyaserta menghargai penganut agama lain.
•
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air,
semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis
dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya
dan masyarakat lingkungan sekitar.
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara
1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan
negara
1.3 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan
negara
2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah
2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat
dalam perumusan kebijakan publik di daerah
3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi
bagi Indonesia
3.2 Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan
internasional di era global
3.3 Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara
3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi
•
Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan,
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan
alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian
yang tampak mata.
4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi
keunggulan bangsa
4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai
kemampuan
4.3 Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas
untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan
demi keunggulan bangsa
Usulan Kompetensi Dasar
mengamalkan perilaku beriman dan bertaqwa
dalam kehidupan bernegara melalui pembiasaan,
bermain peran
Membiasakan bertutur kata, berperilaku, dan
bersikap yang baik dalam kehidupan sehari-hari
sesuai dengan konteksnya melalui pembiasaan,
bermain peran
membiasakan berperilaku rela berkorban dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara melalui
pembiasaan, pengadian masyarakat
Menunjukkan perilaku taat terhadap norma-norma
yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat
Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan
nasional dalam konteks NKRI
Menganalisis (membedakan) antara baik dan buruk
dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
Menganalisis (menjelaskan) norma-norma yang
berlaku dalam kehidupan bermasyarakat melalui
pengamatan
Memahami (menjelaskan) isi Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui
kajian konstitusional
Mengenali masalah dalam konteks
keberagaman melalui pengamatan
Menganalisis masalah dalam konteks
keberagaman melalui bertanya mendalam dan
mengaitkan
Memahami NKRI dalam konteks Sejarah
5
Kompetensi Inti
Kompetensi Dasar
Berdasarkan Permendiknas No. 22 Thn 2006
Usulan Kompetensi Dasar
•
Menemukan, menerapkan, dan menyajikan:
pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara
logis, sistematis, dankritis;seni yang
menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan
tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku
hidupsehat.
Indonesia melalui studi pustaka, mengamati film
Memahahi konsep dan prinsip NKRI melalui studi
pustaka, pengamatan
Menerapkan penghargaan dan pemajuan HAM
dalam kehidupan sehari-hari melalui bermain
peran, pengabdian masyarakat
Menyajikan penyelesaikan masalah dalam konteks
keberagaman melalui portofolio (praktik belajar
kewarganegaraan)
Menyajikan gagasan komitmen mempertahankan
NKRI melalui ikrar, janji
6