silabus t mbordiriso 2009
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS TEKNOLOGI BORDIR
No.:SIL/TBB/PBS225
Revisi : 00
Tgl. 13 April 2009
Hal 1 dari 3
SILABUS
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
I.
: TEKNOLOGI BORDIR
: PBS 225 DAN TBS 225 ( 2 SKS PRAKTEK )
: GASAL / GENAP
: PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA DAN TEKNIK
BUSANA
: Prapti Karomah M.Pd
DESKRIPSI MATA KULIAH
Kompetensi mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat membuat hiasan pada busana
dan lenan rumah tangga. Materi yang diberikan yaitu mahasiswa dapat menyiapkan tempat
kerja dan perlengkapan membordir, membuat dan memindahkan desain hiasan pada kain
yang akan dibordir sesuai dengan tekniknya, membuat hiasan pada busana atau lenan rumah
tangga dengan variasi teknik bordir. Proses belajar mengajar menggunakan metode
ceramah, tanya jawab, demonstrasi, latihan atau praktek. Butir penilaian terdiri dari : tugas
mandiri, tugas kelompok, partisipasi dan kehadiran kuliah, hasil praktek, ujin tengah
semester dan ujian akhir semester.
II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
1.
Menjelaskan tempat kerja dan perlengkapan membordir
2.
Menjelaskan dan mempraktikkan membuat desain hiasan, memindahkan desain
hiasan pada kain yang akan dibordir sesuai dengan tekniknya.
3.
Menjelaskan dan mempraktikkan membuat hiasan pada lenan atau busana
dengan variasi teknik bordir.
III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1. Menjelaskan pentingnya mempelajari tempat kerja dan perlengkapan membordir
2. Mampu menjelaskan membuat dan mindahkan desain hiasan pada pada kain yang akan
dibordir sesuai dengan tekniknya.
3. Mampu menjelaskan membuat hiasan pada lenan atau busana dengan variasi teknik
bordir
B. Aspek Psikomotor
1. Mahasiswa dapat melakukan mendesain hiasan dan memindahkan desain tersebut pada
lenan atau busana, sesuai dengan pola hiasan yang dipilih.
Dibuat Oleh :
Dra. Endang B.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh :
Dr. Sri Wening
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS TEKNOLOGI BORDIR
No.:SIL/TBB/SBS232
Revisi : 00
Tgl. 13 April 2009
Hal 2 dari 3
2. Mahasiswa dapat melakukan membuat hiasan pada busana atau lenan rumah tangga
dengan teknik bordir ( macam-macam suji cair, lompat, sasak, variasi lompat dan
terawang )
C. Aspek Afektif, Kecakapan Sosial Personal
1. Mahasiswa dapat menerapkan desain hiasan ( motif ), diselesaikan dengan teknik
bordir yang sesuai dalam bentuk frahmen..
2. Mahasiswa dapat menerapkan desain hiasan ( motif ), diselesaikan dengan teknik
bordir yang sesuai untuk lenan/busana.
IV. SUMBER BACAAN
1. B. Soemantri VM. 1988. Pola Ragam Hias Jilid 1,2,3. Yogyakarta : Sanggar Motif BS.
2. Hery Suhersono. 2004. Desain Bordir Motif Flora dan Dekoratif. Jakarta : PT Gramedia
Pustaka Utama.
3. Muti’ah. 2007. Pokok-Pokok Pelajaran Ketrampilan Bordir. Yogyakarta
4. Prapti Karomah Dkk. 1998. Teknik Membordir. Yogyakarta : FPTK IKIP Yogyakarta.
5. Prapti Karomah Dkk. 1995. Job Sheet Membordir. Yogyakarta : FPTK IKIP.
6. Widjiningsih. 1982. Disain Hiasan Busana dan Lenan Rumah Tangga. Yogyakarta : FIP
IKIP Yogyakarta.
V. PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari :
A. Tugas Mandiri
Mahasiswa membuat laporan hasil praktek setiap teknik bordir yang disampaikan,
dilengkapi dengan langkah membuat dan contoh fragmennya. Lab sheet teknik bordir
disiapkan untuk membantu proses belajar mengajar. Skor : 20 maksimum
B. Tugas Kelompok
Secara kelompok melakukan survei ke industri bordir. Mahasiswa membuat laporan lalu
diseminarkan . Skor : 5 maksimum
C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah / Praktek
Mengikuti kuliah dan partisipasi dalam kuliah merupakan parameter keunggulan
mahasiswa yang harus dikembangkan dan diberi bobot pencapaian. Skor 5 maksimum
D. Hasil Praktek
Untuk memantapkan suatu teori agar lebih bermakna dilakukan dengan cara
dipraktikkan. Membuat hiasan pada busana atau lenan rumah tangga dengan variasi
teknik bordir. Setiap benda jadi dinilai, Skor : 30 maksimum.
Dibuat Oleh :
.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh :
Dr. Sri Wening
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS TEKNOLOGI BORDIR
No.:SIL/TBB/SBS232
Revisi : 00
Tgl. 13 April 2009
Hal 3 dari 3
E. Ujian Mid Semester
Ujian mid semester dilaksanakan dipertengahan perkuliahan bertujuan untuk memantau
perkembangan belajar mahasiswa. Skor 15 maksimum.
F. Ujian Akhir Semester
Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat
pencapaian kompetensi mahasiswa . Skor 25 maksimum.
G. Tugas Tambahan
Membuat artikel singkat / kliping tentang macam-macam busana maupun lenan rumah
tangga yang diberi hiasan bordir, selain yang diwajibkan pada tugas mandiri akan diberi
skor sebagai tugas tambahan.Tugas ini tidak wajib tetapi mempunyai sumbangan pada
perolehan skor total maksimum.Tidak perlu dipresentasikan. Skor tambahan 5 maksimum.
Tabel Ringkasan Bobot Penilaian
No.
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
Jenis Penilaian
Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik
Tugas mandiri
Tugas kelompok
Hasil Praktik
Ujian mid semester
Ujian akhir semester
Tugas tambahan
Jumlah Maksimum
Skor Maksimum
5
2
5
30
15
25
….. ?
100
Tabel Penguasaan Kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
Dibuat Oleh :
Dra. Endang B.
Nilai
A
AB+
B
BC+
C
Syarat
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
86 point
80 point
75 point
71 point
66 point
64 point
56 point
Diperiksa Oleh :
Dr. Sri Wening
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS TEKNOLOGI BORDIR
No.:SIL/TBB/PBS225
Revisi : 00
Tgl. 13 April 2009
Hal 1 dari 3
SILABUS
MATA KULIAH
KODE MATA KULIAH
SEMESTER
PROGRAM STUDI
DOSEN PENGAMPU
I.
: TEKNOLOGI BORDIR
: PBS 225 DAN TBS 225 ( 2 SKS PRAKTEK )
: GASAL / GENAP
: PENDIDIKAN TEKNIK BUSANA DAN TEKNIK
BUSANA
: Prapti Karomah M.Pd
DESKRIPSI MATA KULIAH
Kompetensi mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat membuat hiasan pada busana
dan lenan rumah tangga. Materi yang diberikan yaitu mahasiswa dapat menyiapkan tempat
kerja dan perlengkapan membordir, membuat dan memindahkan desain hiasan pada kain
yang akan dibordir sesuai dengan tekniknya, membuat hiasan pada busana atau lenan rumah
tangga dengan variasi teknik bordir. Proses belajar mengajar menggunakan metode
ceramah, tanya jawab, demonstrasi, latihan atau praktek. Butir penilaian terdiri dari : tugas
mandiri, tugas kelompok, partisipasi dan kehadiran kuliah, hasil praktek, ujin tengah
semester dan ujian akhir semester.
II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
1.
Menjelaskan tempat kerja dan perlengkapan membordir
2.
Menjelaskan dan mempraktikkan membuat desain hiasan, memindahkan desain
hiasan pada kain yang akan dibordir sesuai dengan tekniknya.
3.
Menjelaskan dan mempraktikkan membuat hiasan pada lenan atau busana
dengan variasi teknik bordir.
III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir
1. Menjelaskan pentingnya mempelajari tempat kerja dan perlengkapan membordir
2. Mampu menjelaskan membuat dan mindahkan desain hiasan pada pada kain yang akan
dibordir sesuai dengan tekniknya.
3. Mampu menjelaskan membuat hiasan pada lenan atau busana dengan variasi teknik
bordir
B. Aspek Psikomotor
1. Mahasiswa dapat melakukan mendesain hiasan dan memindahkan desain tersebut pada
lenan atau busana, sesuai dengan pola hiasan yang dipilih.
Dibuat Oleh :
Dra. Endang B.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh :
Dr. Sri Wening
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS TEKNOLOGI BORDIR
No.:SIL/TBB/SBS232
Revisi : 00
Tgl. 13 April 2009
Hal 2 dari 3
2. Mahasiswa dapat melakukan membuat hiasan pada busana atau lenan rumah tangga
dengan teknik bordir ( macam-macam suji cair, lompat, sasak, variasi lompat dan
terawang )
C. Aspek Afektif, Kecakapan Sosial Personal
1. Mahasiswa dapat menerapkan desain hiasan ( motif ), diselesaikan dengan teknik
bordir yang sesuai dalam bentuk frahmen..
2. Mahasiswa dapat menerapkan desain hiasan ( motif ), diselesaikan dengan teknik
bordir yang sesuai untuk lenan/busana.
IV. SUMBER BACAAN
1. B. Soemantri VM. 1988. Pola Ragam Hias Jilid 1,2,3. Yogyakarta : Sanggar Motif BS.
2. Hery Suhersono. 2004. Desain Bordir Motif Flora dan Dekoratif. Jakarta : PT Gramedia
Pustaka Utama.
3. Muti’ah. 2007. Pokok-Pokok Pelajaran Ketrampilan Bordir. Yogyakarta
4. Prapti Karomah Dkk. 1998. Teknik Membordir. Yogyakarta : FPTK IKIP Yogyakarta.
5. Prapti Karomah Dkk. 1995. Job Sheet Membordir. Yogyakarta : FPTK IKIP.
6. Widjiningsih. 1982. Disain Hiasan Busana dan Lenan Rumah Tangga. Yogyakarta : FIP
IKIP Yogyakarta.
V. PENILAIAN
Butir-butir penilaian terdiri dari :
A. Tugas Mandiri
Mahasiswa membuat laporan hasil praktek setiap teknik bordir yang disampaikan,
dilengkapi dengan langkah membuat dan contoh fragmennya. Lab sheet teknik bordir
disiapkan untuk membantu proses belajar mengajar. Skor : 20 maksimum
B. Tugas Kelompok
Secara kelompok melakukan survei ke industri bordir. Mahasiswa membuat laporan lalu
diseminarkan . Skor : 5 maksimum
C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah / Praktek
Mengikuti kuliah dan partisipasi dalam kuliah merupakan parameter keunggulan
mahasiswa yang harus dikembangkan dan diberi bobot pencapaian. Skor 5 maksimum
D. Hasil Praktek
Untuk memantapkan suatu teori agar lebih bermakna dilakukan dengan cara
dipraktikkan. Membuat hiasan pada busana atau lenan rumah tangga dengan variasi
teknik bordir. Setiap benda jadi dinilai, Skor : 30 maksimum.
Dibuat Oleh :
.
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa Oleh :
Dr. Sri Wening
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
SILABUS TEKNOLOGI BORDIR
No.:SIL/TBB/SBS232
Revisi : 00
Tgl. 13 April 2009
Hal 3 dari 3
E. Ujian Mid Semester
Ujian mid semester dilaksanakan dipertengahan perkuliahan bertujuan untuk memantau
perkembangan belajar mahasiswa. Skor 15 maksimum.
F. Ujian Akhir Semester
Ujian akhir semester dilaksanakan di akhir perkuliahan untuk mengetahui tingkat
pencapaian kompetensi mahasiswa . Skor 25 maksimum.
G. Tugas Tambahan
Membuat artikel singkat / kliping tentang macam-macam busana maupun lenan rumah
tangga yang diberi hiasan bordir, selain yang diwajibkan pada tugas mandiri akan diberi
skor sebagai tugas tambahan.Tugas ini tidak wajib tetapi mempunyai sumbangan pada
perolehan skor total maksimum.Tidak perlu dipresentasikan. Skor tambahan 5 maksimum.
Tabel Ringkasan Bobot Penilaian
No.
1.
2.
3
4.
5.
6.
7.
Jenis Penilaian
Kehadiran dan partisipasi kuliah/praktik
Tugas mandiri
Tugas kelompok
Hasil Praktik
Ujian mid semester
Ujian akhir semester
Tugas tambahan
Jumlah Maksimum
Skor Maksimum
5
2
5
30
15
25
….. ?
100
Tabel Penguasaan Kompetensi
No.
1
2
3
4
5
6
7
Dibuat Oleh :
Dra. Endang B.
Nilai
A
AB+
B
BC+
C
Syarat
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
sedikitnya mahasiswa harus mengumpulkan
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta
86 point
80 point
75 point
71 point
66 point
64 point
56 point
Diperiksa Oleh :
Dr. Sri Wening