Labschool Jakarta
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Matakuliah : IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran
Semester
: IX
Nama Tutor : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Deskripsi Singkat Matakuliah
Matakuliah ini mempunyai fokus pada pengembangan ketrampilan mahasiswa untuk merancang dan menggunakan berbagai media.
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu
program word dan memanfaatkan internet untuk mencari informasi tentang isu pembelajaran.
No
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa dapat:
1 • menjelaskan berbagai teknik membuat gambar
• menyebutkan bahan yang diperlukan untuk membuat gambar sendiri
• menjelaskan cara membuat gambar manusia
• menjelaskan cara membuat gambar hewan
• menjelaskan cara membuat gambar alam
• menyebutkan peralatan yang diperlukan untuk teknik potong tempel dan
memperbesar gambar
• menjelaskan cara memotong gambar dari berbagai media cetak
• menjelaskan cara menempel gambar
• menjelaskan berbagai cara memberi tulisan pada gambar
• menyebutkan teknik-teknik memperbesar gambar
• menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik pantograph
• menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik grid
• menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik proyeksi
• menjelaskan apa yang dimaksud chart
• menjelaskan apa kegunaan chart dalam pengajaran
• mengidentifikasi macam-macam chart
• menjelaskan masing-masing macam chart
• menyebutkan apa saja yang harus diperhatikan dalam membuat chart
• menjelaskan maksud dari grafik
No.
Modul
Pokok
Bahasan
Subpokok Bahasan
Model
Tutorial
Est.
Waktu
Daftar
Pustaka
Teknik menggambar sendiri
KB 1
Peralatan memotong dan
tekni yang diperlukan
1
KB 2
20
Dasar-dasar teknik
menggambar
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 1
PAT UT1
Memotong dan menempel
gambar
40
Teknik memperbesar
gambar
2
KB 1
PAT UT1
Chart
20
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 2
Grafik
1
• menjelaskan kegunaan grafik dalam pengajaran
• mengidentifikasi macam-macam grafik
• menjelaskan masing-masing macam grafik
• menjelaskan maksud dari poster
• menjelaskan kegunaan poster dalam pengajaran
• menjelaskan maksud dari bulletin board
• menjelaskan kegunaan bulletin board
• mengidentifikasi macam-macam bulletin board
• membuat perencanaan media
• menyebutkan aspek-aspek untuk mengembangkan media
• membuat perencanaan visual
2 • mejelaskan tentang overhead projector
• mejelaskan struktur dalam overhead projector
• menjelaskan tentang overhead transparency
• mengidentifikasi jenis-jenis transparency
• mengidentifikasi bentuk-bentuk overhead transparency
• menjelaskan kelebihan media HP
• menjelaskan kelemahan media OHP
• menjelaskan teknik merancang visual transparency
• menjelaskan masing-masing grafik tsb.
• menjelaskanprinsip-prinsip dasar mengembangkan transparansi
• menjelaskan hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memproduksi
transparansi
• menjelaskan dua macam teknik memproduksi transparansi
• menjelaskan cara cepat menghasilkan transparansi
• menjelaskan cara memperbaiki penampilan dalam menggunakan OHP
3 • menjelaskan alasan-alasan perlunya mengembangkan media sederhana
• menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang dapat menjadikan tumbuhan
sebagai media sederhana dalam pengembangan aktivitas proses belajar
mengajar
Poster
Bulletin Board
KB2
Perencanaan secara umum
PAT UT1
40
PAT UT1
60
Perencanaan visual
Apakah OHP itu?
KB 1
3
KB 2
KB 3
4
KB 1
Apakah Overhead
Transparency itu?
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 3
Merancang visual
transparansi
PAT UT1
Prinsip-prinsip dasar
mengembangkan rancangan
transparansi
Alasan perlunya media
sederhana
Alasan menggunakan tumbuhan
sebagai media sederhana
60
PAT UT1
30
Buku
Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 4
2
• menguraikan macam-macam kegiatan yang dapat menggunakan media
nyata dari tanaman
• penggunan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan
• menggunakan daun untuk menyelidiki polusi
• menggunakan tumbuhan untuk menyelidiki pengaruh keasaman
KB 2
• Tugas I Membuat Media Poster
4 • menjelaskan hambatan materi pelajaran yg sering dihadapi guru
• menjelaskan berbagai hambatan yang sering dihadapi guru ketika akan
membuat media dari bahan sederhana
• menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan
guru ketika ingin mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana
• menyebutkan kendala-kendala yang sering dihadapi guru dalam
memanfaatkan media sederhana
• menjelaskan keterkaitan antara media buatan sendiri dan media lannya
• mempertimbangkan kapan media lain dibutuhkan di samping media
buatannya sendiri
• memanfaatkan sampah kertas untuk membuat media yang berguna
• membuat media dengan bahan magnet
5 • menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan yang bisa dimanfaatkan
sebagai sumber pelajaran
• menjelaskan peranan sekolah dalam memanfaatkan lingkungan alam
• menguraikan kiat memanfaatkan lingkungan alam bagi siswa SD
• menjelaskan pertimbangan ketika akan memanfaatkan dan
mengembangkan potensi lingkungan alam
• menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain
• menjelaskan berbagai lingkungan yang bisa dijadikan media belajar siswa
• menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang
efektif
Penggunaan tumbuhan untuk
menjelaskan perkembangbiakan
tumbuhan
Pemanfaatan tumbuhan untuk
menjelaskan terjadinya polusi
dan perusakan lingkungan
PAT UT1
30
60
5
KB 1
KB 2
6
Keterkaitan antara media buatan
sendiri dan media lainnya
PAT UT1
40
Sampah kertas
Bermain dengan magnet
PAT UT1
80
Peranan sekolah dlm
memanfaatkan lingkungan dan
alam sekitar
KB 1
KB 2
Kiat memanfaatkan alam bagi
siswa sekolah dasar
PAT UT1
Lingkungan alam sebagai tempat
belajar sambil bermain
Lingkungan apa saja yang bisa
PAT UT1
dijadikan media belajar siswa
30
Buku
Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 5
Buku
Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 6
30
3
• menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan
memelajari sesuatu
• menjelaskan manfaat tanah liat untuk kepentingan belajar siswa
• menjelaskan air sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar
• menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses
belajar siswa
• Tugas II Membuat Media Pembelajaran Dimensi 3
6 • menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer
Lingkungan kelas dan sekolah
60
7
• menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer
• menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai medium
pembelajaran
• menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer
7 • menjelaskan sistem operasi Windos
• mengelola sistem Folder dan File
• mengakses internet menggunakan Shortcut pada Window
• dapat mencetak halaman-halaman web
• Tugas III Browsing berita Pendidikan dan kirim email
8 • mampu membuat media dan pemanpaatan komputer sebagai media
visual
KB 1
KB 2
KB 1
8
KB 2
Perangkat dan aplikasi
komputer
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 7
Bentuk-bentuk interaksi
pembelajaran melalui
komputer
Prosedur pengoperasian
window
Konsep internet dan
prosedur penggunaannya
Praktikum
30
30
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 8
60
9
Panduan pratek pembuatan
media dan pemanfaatan
komputer
Praktikum
120
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 9
4
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 1)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat membuat media sederhana
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 1 halaman 1.2 dan Modul 2 halaman 2.2
Judul Modul
: Modul 1Media Gambar Diam dan Modul 2 Media Display
Pokok Bahasan
: Berbagai Bahan, Peralatan dan Teknik yang Diperlukan dalam Membyat Gambar; Teknik Memotong dan Menempel serta Menggambar
Gambar; Chart, Grafik, Poster dan Buletin Board; Perencanaan Pembuatan Media
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
Tutor
Waktu
Mahasiswa
(Menit)
I
Menjelaskan teknik menggambar sendiri
Menanyakan apabila kurang jelas
10
II
Menjelaskan Dasar-dasar teknik menggambar
Menanyakan apabila kurang jelas
10
III
Menjelaskan peralatan memotong dan tekni yang diperlukan
Menanyakan apabila kurang jelas
10
IV
Menjelaskan cara memotong dan menempel gambar
Mepraktekkan
10
V
Menjelaskan teknik memperbesar gambar
Menanyakan apabila kurang jelas
20
VI
Menjelaskan tentang Chart, grafik, poster, bulletin board
Menanyakan apabila kurang jelas
5
VII
Menjelaskan tentang perencanaan secara umum
Menanyakan apabila kurang jelas
20
VIII
Menjelaskan tentang perencanaan visual
Menanyakan apabila kurang jelas
20
Keterangan
5
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 2)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat menggunakan OHP sebagai media pembelajaran
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 3 halaman 3.1 dan 3.2
Judul Modul
: Overhead Transparency
Pokok Bahasan
: Dasar Pengertian OHP dan OHT; Prinsip-prinsip Dasar Merancang Transparansi; Teknik Dasar Pembuatan dan Penyajian Perangkat Lunak
Overhead
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
Tutor
Waktu
Mahasiswa
(Menit)
I
Menjelaskan, apakah OHP itu?
Menanyakan apabila kurang jelas
30
II
Menjelaskan, apakah Overhead Transparency itu?
Menanyakan apabila kurang jelas
30
III
Menjelaskan cara merancang visual transparansi
Menanyakan apabila kurang jelas
30
IV
Menjelaskan Prinsip-prinsip dasar mengembangkan rancangan
Menanyakan apabila kurang jelas
30
Keterangan
transparansi
6
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 3)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa kreatif menciptakan dan mengembangkan berbagai ragam media sederhana
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 4 halaman 4.2
Judul Modul
: Tumbuhan Sebagai Media Sederhana
Pokok Bahasan
: Alasan Memanfataankan Tumbuhan Sebagai Media Sederhana; Pemanfaatan Tumbuhan sebagai Media Sederhana dalam Pembelajaran
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
Tutor
Waktu
Mahasiswa
(Menit)
I
Menjelaskan alasan perlunya media sederhana
Menanyakan apabila kurang jelas
5
II
Menjelaskan alasan menggunakan tumbuhan sebagai media
Memberikan contoh tumbuhan tertentu
5
Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu
25
Menjelaskan pemanfaatan tumbuhan untuk menjelaskan terjadinya Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu
25
Keterangan
sederhana
III
Menjelaskan penggunaan tumbuhan untuk menjelaskan
perkembangbiakan tumbuhan
IV
polusi dan perusakan lingkungan
V
Tugas I Membuat media poster
Mengerjakan tugas individu
60
7
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 4)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu merencanakan, mengembangkan, membuat, dan menggunakan media sederhana yang berasal dari barang bekas dan
bahan-bahan sederhana
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 5 halaman 5.2
Judul Modul
: Barang Bekas dan Barang Sederhana
Pokok Bahasan
: Peranan dan Pemanfaatan Barang Bekas, Bahan dan Peralatan Sederhana sebagai Media Pembelajaran
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
Tutor
• Menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan guru ketika ingin
mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana
III
IV
Mahasiswa
• Menjelaskan hambatan yang sering dihadapi guru dalam menjelaskan materi pelajaran, ketika • Menanyakan apabila kurang jelas
akan membuat media dari bahan sederhana
II
Waktu
• Menyebutkan kendala yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media sederhana
• Menjelaskan bahwa sampah kertas dapat dibuat sebagai media yang berguna
(Menit)
10
• Menanyakan apabila kurang jelas
10
• Menanyakan apabila kurang jelas
10
• Praktek membuat media dari sampah
Keterangan
90
kertas
8
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 5)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar dengan kreatif sebagai sumber belajar
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 6 halaman 6.1 dan 6.2
Judul Modul
: Lingkungan dan Alam Sekitar Sebagai Media Pembelajaran
Pokok Bahasan
: Peran dan pemanfaatan lingkungan dan alam sekitar sebagai media pembelajaran,
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
II
III
IV
V
VI
Tutor
• menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan bisa dimanfaatkan sebagai sumber pelajaran
• menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain
• menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif
Waktu
Mahasiswa
• Memberikan contoh pemanfaatannya
• Memberikan contoh model belajarnya
• Menanyakan apabila kurang jelas
• menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan memelajari sesuatu• Memberikan contoh pemanfaatannya
• menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar siswa
• Tugas II membuat media dimensi tiga
• Memberikan contoh pemanfaatannya
• Mengerjakan Tugas II
(Menit)
Keterangan
10
10
10
15
15
60
9
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 6)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa memahami komponen-komponen dari perangkat computer berikut fungsinya, serta beberapa aplikasi penggunaannya
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 7 halaman 7.1
Judul Modul
: Komputer dan Pembelajaran
Pokok Bahasan
: Pengenalan Komputer; Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
II
III
Tutor
• menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer
• menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer
• menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai
medium pembelajaran
IV
• menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer
Waktu
Mahasiswa
• Menanyakan yang belum dipahami
• Memberikan contoh lain aplikasi dan penggunaan computer
• Menanyakan yang belum dipahami
• Menanyakan yang belum dipahami
(Menit)
Keterangan
30
40
20
30
10
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 7)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu mengoperasikan komputer dan menggunakan internet
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1
Judul Modul
: Penggunaan Komputer dan Pemerolehan Informasi
Pokok Bahasan
: Prosedur Pengolahan Window; Konsep Internet dan Prosedur Penggunaannya
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
II
III
IV
V
Tutor
• menjelaskan sistem operasi Windows
• mengelola sistem Folder dan File
• mengakses internet menggunakan Shortcut pada Windows
• dapat mencetak halaman-halaman web
• Tugas III brosing suatu berita di internet
• Mencermati
Mahasiswa
• Mencermati
• Mencermati
• Praktikum
• Mengerjakan tugas
Waktu (Menit)
Keterangan
10
10
30
10
60
11
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
Semester
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 8)
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : 1. Mahasiswa
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1 dan Modul 9 halaman 9.1 dan 9.2
Judul Modul
: Panduan Praktek Pembuatan Media dan Pemanfaatan Komputer
Pokok Bahasan
: Pemanpaatan Komputer
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Keg.
I
Tutor
• Menjelaskan berbagai software dalam komputer yang dapat
Waktu (Menit)
• Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
• Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
• Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
• Menjelaskan cara membuat media dengan microsoft office power • Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
dijadikan sebagai media pembelajaran
II
Mahasiswa
• Menjelaskan pemanfaatan Microsoft office excel dalam proses
pengolahan nilai
• Menjelaskan cara membuat media dengan menggunakan
Ket.
software paint
III
point
12
UM00 – RK04
CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL
Kode MK
Judul MK
Tutor
: IDIK4010
: Komputer dan Media Pembelajaran
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
RAT – SAT
Tanggal
Pert. ke Materi
Media Gambar Diam dan Media
9 – 8 – ‘09
1.
2.
Display
Overhead Transparansi
16 – 8 – ‘09
3.
Tumbuhan Sebagai Media
Sederhana
23 – 8 – ‘09
4.
Barang Bekas dan Barang
Sederhana
Lingkungan dan Alam Sekitar
Sebagai Media Pembelajaran
Komputer dan Pembelajaran
30 – 8 – ‘09
Penggunaan Komputer untuk
Pemerolehan Informasi
Panduan Praktek Pembuatan
Media dan Pemanfaatan Komputer
20 – 9 – ‘09
5.
6.
7.
8.
6 – 9 – ‘09
13 – 9 – ‘09
Mengetahui,
Pengelola
(
NIP
27 – 9 – ‘09
Semester
: IX
Lokasi
:
Kode Kelas : A
Catatan Kegiatan
Untuk ditindaklanjuti
Modul hanya berisi teknik menggambar dan alat
menggambar saja
Materi membahad tentang OHT/OHV yang sudah
kuno bukan generasi terkini.
Mestinya ada banyak contoh model-model
media pembelajaran
Generasi sekarang HT/OHV sudah tidak
menggunakan plastik transpansi lagi
Materi tidak memberikan contoh tentang
penggunaan tumbuhan sebagai media
pembelajaran
Materi tidak memberikan contoh tentang barang
bekas & sederhana sebagai media pembelajaran
Materi tidak memberikan contoh lingkungan
sekitar sebagai media pembelajaran
Materi komputer sudah usang
Harus memuat contoh tentang media
tumbuhan sebagai media pembelajaran
Perlu ada praktek untuk membuka website untuk
membuat/mengirim email
Materi hanya berisi tugas yang harus dikerjakan
mahasiswa
Tutor
Paraf
Koord. BBLBA
Harus memuat contoh tentang barang
bekas sebagai media pembelajaran
Harus memuat contoh tentang lingkungan
sekitar sebagai media pembelajaran
Perlu diberikan materi komputer generasi
sekarang, misal Windows7
Perlu disediakan USB flashdisk dan lokasi
ada jaringan sinyal
Memberikan contoh-contoh media
pembelajaran lengkap dengan RPPnya
Tutor,
)
(Drs. Rustanto Rahardi, M.Si)
NIP 131 874 701
13
Matakuliah : IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran
Semester
: IX
Nama Tutor : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Deskripsi Singkat Matakuliah
Matakuliah ini mempunyai fokus pada pengembangan ketrampilan mahasiswa untuk merancang dan menggunakan berbagai media.
Tujuan Instruksional Umum
Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu
program word dan memanfaatkan internet untuk mencari informasi tentang isu pembelajaran.
No
Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Mahasiswa dapat:
1 • menjelaskan berbagai teknik membuat gambar
• menyebutkan bahan yang diperlukan untuk membuat gambar sendiri
• menjelaskan cara membuat gambar manusia
• menjelaskan cara membuat gambar hewan
• menjelaskan cara membuat gambar alam
• menyebutkan peralatan yang diperlukan untuk teknik potong tempel dan
memperbesar gambar
• menjelaskan cara memotong gambar dari berbagai media cetak
• menjelaskan cara menempel gambar
• menjelaskan berbagai cara memberi tulisan pada gambar
• menyebutkan teknik-teknik memperbesar gambar
• menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik pantograph
• menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik grid
• menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik proyeksi
• menjelaskan apa yang dimaksud chart
• menjelaskan apa kegunaan chart dalam pengajaran
• mengidentifikasi macam-macam chart
• menjelaskan masing-masing macam chart
• menyebutkan apa saja yang harus diperhatikan dalam membuat chart
• menjelaskan maksud dari grafik
No.
Modul
Pokok
Bahasan
Subpokok Bahasan
Model
Tutorial
Est.
Waktu
Daftar
Pustaka
Teknik menggambar sendiri
KB 1
Peralatan memotong dan
tekni yang diperlukan
1
KB 2
20
Dasar-dasar teknik
menggambar
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 1
PAT UT1
Memotong dan menempel
gambar
40
Teknik memperbesar
gambar
2
KB 1
PAT UT1
Chart
20
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 2
Grafik
1
• menjelaskan kegunaan grafik dalam pengajaran
• mengidentifikasi macam-macam grafik
• menjelaskan masing-masing macam grafik
• menjelaskan maksud dari poster
• menjelaskan kegunaan poster dalam pengajaran
• menjelaskan maksud dari bulletin board
• menjelaskan kegunaan bulletin board
• mengidentifikasi macam-macam bulletin board
• membuat perencanaan media
• menyebutkan aspek-aspek untuk mengembangkan media
• membuat perencanaan visual
2 • mejelaskan tentang overhead projector
• mejelaskan struktur dalam overhead projector
• menjelaskan tentang overhead transparency
• mengidentifikasi jenis-jenis transparency
• mengidentifikasi bentuk-bentuk overhead transparency
• menjelaskan kelebihan media HP
• menjelaskan kelemahan media OHP
• menjelaskan teknik merancang visual transparency
• menjelaskan masing-masing grafik tsb.
• menjelaskanprinsip-prinsip dasar mengembangkan transparansi
• menjelaskan hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memproduksi
transparansi
• menjelaskan dua macam teknik memproduksi transparansi
• menjelaskan cara cepat menghasilkan transparansi
• menjelaskan cara memperbaiki penampilan dalam menggunakan OHP
3 • menjelaskan alasan-alasan perlunya mengembangkan media sederhana
• menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang dapat menjadikan tumbuhan
sebagai media sederhana dalam pengembangan aktivitas proses belajar
mengajar
Poster
Bulletin Board
KB2
Perencanaan secara umum
PAT UT1
40
PAT UT1
60
Perencanaan visual
Apakah OHP itu?
KB 1
3
KB 2
KB 3
4
KB 1
Apakah Overhead
Transparency itu?
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 3
Merancang visual
transparansi
PAT UT1
Prinsip-prinsip dasar
mengembangkan rancangan
transparansi
Alasan perlunya media
sederhana
Alasan menggunakan tumbuhan
sebagai media sederhana
60
PAT UT1
30
Buku
Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 4
2
• menguraikan macam-macam kegiatan yang dapat menggunakan media
nyata dari tanaman
• penggunan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan
• menggunakan daun untuk menyelidiki polusi
• menggunakan tumbuhan untuk menyelidiki pengaruh keasaman
KB 2
• Tugas I Membuat Media Poster
4 • menjelaskan hambatan materi pelajaran yg sering dihadapi guru
• menjelaskan berbagai hambatan yang sering dihadapi guru ketika akan
membuat media dari bahan sederhana
• menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan
guru ketika ingin mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana
• menyebutkan kendala-kendala yang sering dihadapi guru dalam
memanfaatkan media sederhana
• menjelaskan keterkaitan antara media buatan sendiri dan media lannya
• mempertimbangkan kapan media lain dibutuhkan di samping media
buatannya sendiri
• memanfaatkan sampah kertas untuk membuat media yang berguna
• membuat media dengan bahan magnet
5 • menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan yang bisa dimanfaatkan
sebagai sumber pelajaran
• menjelaskan peranan sekolah dalam memanfaatkan lingkungan alam
• menguraikan kiat memanfaatkan lingkungan alam bagi siswa SD
• menjelaskan pertimbangan ketika akan memanfaatkan dan
mengembangkan potensi lingkungan alam
• menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain
• menjelaskan berbagai lingkungan yang bisa dijadikan media belajar siswa
• menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang
efektif
Penggunaan tumbuhan untuk
menjelaskan perkembangbiakan
tumbuhan
Pemanfaatan tumbuhan untuk
menjelaskan terjadinya polusi
dan perusakan lingkungan
PAT UT1
30
60
5
KB 1
KB 2
6
Keterkaitan antara media buatan
sendiri dan media lainnya
PAT UT1
40
Sampah kertas
Bermain dengan magnet
PAT UT1
80
Peranan sekolah dlm
memanfaatkan lingkungan dan
alam sekitar
KB 1
KB 2
Kiat memanfaatkan alam bagi
siswa sekolah dasar
PAT UT1
Lingkungan alam sebagai tempat
belajar sambil bermain
Lingkungan apa saja yang bisa
PAT UT1
dijadikan media belajar siswa
30
Buku
Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 5
Buku
Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 6
30
3
• menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan
memelajari sesuatu
• menjelaskan manfaat tanah liat untuk kepentingan belajar siswa
• menjelaskan air sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar
• menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses
belajar siswa
• Tugas II Membuat Media Pembelajaran Dimensi 3
6 • menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer
Lingkungan kelas dan sekolah
60
7
• menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer
• menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai medium
pembelajaran
• menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer
7 • menjelaskan sistem operasi Windos
• mengelola sistem Folder dan File
• mengakses internet menggunakan Shortcut pada Window
• dapat mencetak halaman-halaman web
• Tugas III Browsing berita Pendidikan dan kirim email
8 • mampu membuat media dan pemanpaatan komputer sebagai media
visual
KB 1
KB 2
KB 1
8
KB 2
Perangkat dan aplikasi
komputer
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 7
Bentuk-bentuk interaksi
pembelajaran melalui
komputer
Prosedur pengoperasian
window
Konsep internet dan
prosedur penggunaannya
Praktikum
30
30
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 8
60
9
Panduan pratek pembuatan
media dan pemanfaatan
komputer
Praktikum
120
Buku Materi
Pokok
IDIK4403
Modul 9
4
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 1)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat membuat media sederhana
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 1 halaman 1.2 dan Modul 2 halaman 2.2
Judul Modul
: Modul 1Media Gambar Diam dan Modul 2 Media Display
Pokok Bahasan
: Berbagai Bahan, Peralatan dan Teknik yang Diperlukan dalam Membyat Gambar; Teknik Memotong dan Menempel serta Menggambar
Gambar; Chart, Grafik, Poster dan Buletin Board; Perencanaan Pembuatan Media
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
Tutor
Waktu
Mahasiswa
(Menit)
I
Menjelaskan teknik menggambar sendiri
Menanyakan apabila kurang jelas
10
II
Menjelaskan Dasar-dasar teknik menggambar
Menanyakan apabila kurang jelas
10
III
Menjelaskan peralatan memotong dan tekni yang diperlukan
Menanyakan apabila kurang jelas
10
IV
Menjelaskan cara memotong dan menempel gambar
Mepraktekkan
10
V
Menjelaskan teknik memperbesar gambar
Menanyakan apabila kurang jelas
20
VI
Menjelaskan tentang Chart, grafik, poster, bulletin board
Menanyakan apabila kurang jelas
5
VII
Menjelaskan tentang perencanaan secara umum
Menanyakan apabila kurang jelas
20
VIII
Menjelaskan tentang perencanaan visual
Menanyakan apabila kurang jelas
20
Keterangan
5
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 2)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat menggunakan OHP sebagai media pembelajaran
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 3 halaman 3.1 dan 3.2
Judul Modul
: Overhead Transparency
Pokok Bahasan
: Dasar Pengertian OHP dan OHT; Prinsip-prinsip Dasar Merancang Transparansi; Teknik Dasar Pembuatan dan Penyajian Perangkat Lunak
Overhead
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
Tutor
Waktu
Mahasiswa
(Menit)
I
Menjelaskan, apakah OHP itu?
Menanyakan apabila kurang jelas
30
II
Menjelaskan, apakah Overhead Transparency itu?
Menanyakan apabila kurang jelas
30
III
Menjelaskan cara merancang visual transparansi
Menanyakan apabila kurang jelas
30
IV
Menjelaskan Prinsip-prinsip dasar mengembangkan rancangan
Menanyakan apabila kurang jelas
30
Keterangan
transparansi
6
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 3)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa kreatif menciptakan dan mengembangkan berbagai ragam media sederhana
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 4 halaman 4.2
Judul Modul
: Tumbuhan Sebagai Media Sederhana
Pokok Bahasan
: Alasan Memanfataankan Tumbuhan Sebagai Media Sederhana; Pemanfaatan Tumbuhan sebagai Media Sederhana dalam Pembelajaran
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
Tutor
Waktu
Mahasiswa
(Menit)
I
Menjelaskan alasan perlunya media sederhana
Menanyakan apabila kurang jelas
5
II
Menjelaskan alasan menggunakan tumbuhan sebagai media
Memberikan contoh tumbuhan tertentu
5
Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu
25
Menjelaskan pemanfaatan tumbuhan untuk menjelaskan terjadinya Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu
25
Keterangan
sederhana
III
Menjelaskan penggunaan tumbuhan untuk menjelaskan
perkembangbiakan tumbuhan
IV
polusi dan perusakan lingkungan
V
Tugas I Membuat media poster
Mengerjakan tugas individu
60
7
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 4)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu merencanakan, mengembangkan, membuat, dan menggunakan media sederhana yang berasal dari barang bekas dan
bahan-bahan sederhana
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 5 halaman 5.2
Judul Modul
: Barang Bekas dan Barang Sederhana
Pokok Bahasan
: Peranan dan Pemanfaatan Barang Bekas, Bahan dan Peralatan Sederhana sebagai Media Pembelajaran
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
Tutor
• Menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan guru ketika ingin
mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana
III
IV
Mahasiswa
• Menjelaskan hambatan yang sering dihadapi guru dalam menjelaskan materi pelajaran, ketika • Menanyakan apabila kurang jelas
akan membuat media dari bahan sederhana
II
Waktu
• Menyebutkan kendala yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media sederhana
• Menjelaskan bahwa sampah kertas dapat dibuat sebagai media yang berguna
(Menit)
10
• Menanyakan apabila kurang jelas
10
• Menanyakan apabila kurang jelas
10
• Praktek membuat media dari sampah
Keterangan
90
kertas
8
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 5)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar dengan kreatif sebagai sumber belajar
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 6 halaman 6.1 dan 6.2
Judul Modul
: Lingkungan dan Alam Sekitar Sebagai Media Pembelajaran
Pokok Bahasan
: Peran dan pemanfaatan lingkungan dan alam sekitar sebagai media pembelajaran,
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
II
III
IV
V
VI
Tutor
• menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan bisa dimanfaatkan sebagai sumber pelajaran
• menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain
• menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif
Waktu
Mahasiswa
• Memberikan contoh pemanfaatannya
• Memberikan contoh model belajarnya
• Menanyakan apabila kurang jelas
• menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan memelajari sesuatu• Memberikan contoh pemanfaatannya
• menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar siswa
• Tugas II membuat media dimensi tiga
• Memberikan contoh pemanfaatannya
• Mengerjakan Tugas II
(Menit)
Keterangan
10
10
10
15
15
60
9
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 6)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa memahami komponen-komponen dari perangkat computer berikut fungsinya, serta beberapa aplikasi penggunaannya
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 7 halaman 7.1
Judul Modul
: Komputer dan Pembelajaran
Pokok Bahasan
: Pengenalan Komputer; Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
II
III
Tutor
• menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer
• menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer
• menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai
medium pembelajaran
IV
• menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer
Waktu
Mahasiswa
• Menanyakan yang belum dipahami
• Memberikan contoh lain aplikasi dan penggunaan computer
• Menanyakan yang belum dipahami
• Menanyakan yang belum dipahami
(Menit)
Keterangan
30
40
20
30
10
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 7)
Semester
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu mengoperasikan komputer dan menggunakan internet
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1
Judul Modul
: Penggunaan Komputer dan Pemerolehan Informasi
Pokok Bahasan
: Prosedur Pengolahan Window; Konsep Internet dan Prosedur Penggunaannya
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Kegiatan
I
II
III
IV
V
Tutor
• menjelaskan sistem operasi Windows
• mengelola sistem Folder dan File
• mengakses internet menggunakan Shortcut pada Windows
• dapat mencetak halaman-halaman web
• Tugas III brosing suatu berita di internet
• Mencermati
Mahasiswa
• Mencermati
• Mencermati
• Praktikum
• Mengerjakan tugas
Waktu (Menit)
Keterangan
10
10
30
10
60
11
MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)
Matakuliah
Semester
: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 8)
: IX
SKS
:3
Nama Tutor
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
Tujuan Instruksional Umum : 1. Mahasiswa
Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1 dan Modul 9 halaman 9.1 dan 9.2
Judul Modul
: Panduan Praktek Pembuatan Media dan Pemanfaatan Komputer
Pokok Bahasan
: Pemanpaatan Komputer
Subpokok Bahasan
:
Model Tutorial
: Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum
Rincian Kegiatan
Tahap
Keg.
I
Tutor
• Menjelaskan berbagai software dalam komputer yang dapat
Waktu (Menit)
• Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
• Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
• Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
• Menjelaskan cara membuat media dengan microsoft office power • Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan
30
dijadikan sebagai media pembelajaran
II
Mahasiswa
• Menjelaskan pemanfaatan Microsoft office excel dalam proses
pengolahan nilai
• Menjelaskan cara membuat media dengan menggunakan
Ket.
software paint
III
point
12
UM00 – RK04
CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL
Kode MK
Judul MK
Tutor
: IDIK4010
: Komputer dan Media Pembelajaran
: Drs. Rustanto Rahardi, M.Si
RAT – SAT
Tanggal
Pert. ke Materi
Media Gambar Diam dan Media
9 – 8 – ‘09
1.
2.
Display
Overhead Transparansi
16 – 8 – ‘09
3.
Tumbuhan Sebagai Media
Sederhana
23 – 8 – ‘09
4.
Barang Bekas dan Barang
Sederhana
Lingkungan dan Alam Sekitar
Sebagai Media Pembelajaran
Komputer dan Pembelajaran
30 – 8 – ‘09
Penggunaan Komputer untuk
Pemerolehan Informasi
Panduan Praktek Pembuatan
Media dan Pemanfaatan Komputer
20 – 9 – ‘09
5.
6.
7.
8.
6 – 9 – ‘09
13 – 9 – ‘09
Mengetahui,
Pengelola
(
NIP
27 – 9 – ‘09
Semester
: IX
Lokasi
:
Kode Kelas : A
Catatan Kegiatan
Untuk ditindaklanjuti
Modul hanya berisi teknik menggambar dan alat
menggambar saja
Materi membahad tentang OHT/OHV yang sudah
kuno bukan generasi terkini.
Mestinya ada banyak contoh model-model
media pembelajaran
Generasi sekarang HT/OHV sudah tidak
menggunakan plastik transpansi lagi
Materi tidak memberikan contoh tentang
penggunaan tumbuhan sebagai media
pembelajaran
Materi tidak memberikan contoh tentang barang
bekas & sederhana sebagai media pembelajaran
Materi tidak memberikan contoh lingkungan
sekitar sebagai media pembelajaran
Materi komputer sudah usang
Harus memuat contoh tentang media
tumbuhan sebagai media pembelajaran
Perlu ada praktek untuk membuka website untuk
membuat/mengirim email
Materi hanya berisi tugas yang harus dikerjakan
mahasiswa
Tutor
Paraf
Koord. BBLBA
Harus memuat contoh tentang barang
bekas sebagai media pembelajaran
Harus memuat contoh tentang lingkungan
sekitar sebagai media pembelajaran
Perlu diberikan materi komputer generasi
sekarang, misal Windows7
Perlu disediakan USB flashdisk dan lokasi
ada jaringan sinyal
Memberikan contoh-contoh media
pembelajaran lengkap dengan RPPnya
Tutor,
)
(Drs. Rustanto Rahardi, M.Si)
NIP 131 874 701
13