BELAJAR, PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR | Labschool Jakarta
PEMILIHAN SUMBER BELAJAR
BERDASARKAN METODE
(2)
MACAM-MACAM SUMBER BELAJAR
Sumber belajar : semua sumber yang dapat dipakai olehmahasiswa untuk memperoleh informasi, pengalaman atauketrampilan
1. Printed material
a. buku: text books, manual, guides, monograph, seminar b. journal: investigations, review, editorial
c. reprint
d. silabus / silabi
2. Audiovisual formats
a. slide
b. videotapes, audiotapes, film 3. Models and specimen :
plastik, plaster, mechanical, gross and microscopic specimen, cadaver, prepares slices, imbeded specimen
(3)
MACAM-MACAM SUMBER BELAJAR
4. People :
a. teaching faculty : clinical, basic science, other university departments b. research faculty
c. specialists: medicine, nursing, health profession, d. administrator
e. other students : medicine, nursing, health profession, others at a university f. community
g. peers 5. Places : a. clinic b. ward
(4)
FUNGSI SUMBER BELAJAR
Meningkatkan persepsi
Meningkatkan pengertian
Meningkatkan pengalaman belajar
Menjadi penguat ( reinforcement) atas pengetahuan yang
dicapai
(5)
1. Bagaimana sifat informasi : kontemporer, akurat, fresh dari sumber
informasi : text book, journal, review artikel, informasi fakultas,
audiovisual resources
2. Apakah informasi terlalu luas atau terlalu sempit, terlalu terfokus,
detail, sangat spesifik?
3. Apakah informasi spesifik yang dicari mudah didapat? Apakah
mahasiswa terbiasa mencari informasi yang tak perlu atau memerlukan
banyak waktu.
4. Berapa lama diperlukan untuk memperoleh informasi tertentu
( contoh: lebih banyak informasi diperoleh dari bacaan dibanding
mendengarkan / melihat AV )
(6)
SUMBER BELAJAR YANG IDEAL
EFEKTIF DAN EFISIEN
convenient
-
most up to date
-easily found
-
easily accesible
(7)
-SUMBER BELAJAR UTAMA SELAMA PBL
1. Library : buku
2. Printed material : text book, journal 3. Physician: kuliah, diskusi
4. Students: diskusi 5. Internet
6. Lain lain
SETELAH SELESAI PENDIDIKAN
1. buku: text books, manual, guides, monograph, seminar 2. journal: investigations,review, editorial
3. reprint
(8)
Majalah ilmiah; Text book
• Text book (buku pegangan dosen - mahasiswa)
– mengandung informasi lengkap suatu cabang ilmu, dari dasar sampai perkembangannya
– penjelasan perkembangan ilmu, penelitian permulaan - akhir
• Handbook ( buku pedoman : memuat kumpulan keterangan bekerja, ringkas, kecil-mudah dibawa ) - how to book
– prinsip, sederhana, jelas - praktek
• Buku pelajaran kombinasi teori-praktek • Buku uraian teori murni
(9)
INTERNET
Jaringan komputer yang menghimpun sumber informasi sangat luas,
manjangkau seluruh dunia, cepat, efisien
Informasi : abstrak, naskah lengkap hasil riset, laporan kasus, hasil diskusi produk
kesehatan, obat buku
Kelebihan : informasi global, up to date, mudah Kendala :
latihan khusus
melalui homepage penyelenggara lokal/internasional perlu pemilihan yang tepat
(10)
MEDIA CETAK
Bahan bacaan yang diproduksi secara profesional : buku
(ISBN),
majalah (ISSN, akreditasi ) , buku petunjuk
dipakai sebagai media
pembelajaran utama : murah, cepat
(bila tersedia), ekonomis, dapat
belajar mandiri
Kelebihan :
belajar sewaktu-waktu, sesuai kecepatan individu, mudah
dibawa, mudah mengulangi, gambar, isi dapat diubah pada pembuatan
berikutnya, reproduksi ekonomis
Kendala :
pembuatan perlu waktu lama, perlu biaya, tak menampilkan
gerak, terkadang membosankan, belum tentu ada dalam jumlah cukup,
cepat tertinggal
(1)
1. Bagaimana sifat informasi : kontemporer, akurat, fresh dari sumber informasi : text book, journal, review artikel, informasi fakultas,
audiovisual resources
2. Apakah informasi terlalu luas atau terlalu sempit, terlalu terfokus, detail, sangat spesifik?
3. Apakah informasi spesifik yang dicari mudah didapat? Apakah
mahasiswa terbiasa mencari informasi yang tak perlu atau memerlukan banyak waktu.
4. Berapa lama diperlukan untuk memperoleh informasi tertentu ( contoh: lebih banyak informasi diperoleh dari bacaan dibanding mendengarkan / melihat AV )
(2)
SUMBER BELAJAR YANG IDEAL
EFEKTIF DAN EFISIEN
convenient
-
most up to date
-easily found
-
easily accesible
(3)
-SUMBER BELAJAR UTAMA SELAMA PBL
1. Library : buku
2. Printed material : text book, journal 3. Physician: kuliah, diskusi
4. Students: diskusi 5. Internet
6. Lain lain
SETELAH SELESAI PENDIDIKAN
1. buku: text books, manual, guides, monograph, seminar 2. journal: investigations,review, editorial
3. reprint
4. videotapes, audiotapes,
(4)
Majalah ilmiah; Text book
• Text book (buku pegangan dosen - mahasiswa)
– mengandung informasi lengkap suatu cabang ilmu, dari dasar sampai perkembangannya
– penjelasan perkembangan ilmu, penelitian permulaan - akhir
• Handbook ( buku pedoman : memuat kumpulan keterangan bekerja, ringkas, kecil-mudah dibawa ) - how to book
– prinsip, sederhana, jelas - praktek
• Buku pelajaran kombinasi teori-praktek
• Buku uraian teori murni
(5)
INTERNET
Jaringan komputer yang menghimpun sumber informasi sangat luas,
manjangkau seluruh dunia, cepat, efisien
Informasi : abstrak, naskah lengkap hasil riset, laporan kasus, hasil diskusi produk
kesehatan, obat buku
Kelebihan : informasi global, up to date, mudah Kendala :
latihan khusus
melalui homepage penyelenggara lokal/internasional perlu pemilihan yang tepat
(6)
MEDIA CETAK
Bahan bacaan yang diproduksi secara profesional : buku (ISBN), majalah (ISSN, akreditasi ) , buku petunjuk dipakai sebagai media pembelajaran utama : murah, cepat (bila tersedia), ekonomis, dapat belajar mandiri
Kelebihan : belajar sewaktu-waktu, sesuai kecepatan individu, mudah dibawa, mudah mengulangi, gambar, isi dapat diubah pada pembuatan berikutnya, reproduksi ekonomis
Kendala : pembuatan perlu waktu lama, perlu biaya, tak menampilkan gerak, terkadang membosankan, belum tentu ada dalam jumlah cukup, cepat tertinggal