Silabus Media Pembelajaran PAI.doc

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
JURUSAN MATA KULIAH DASAR ILMU
PROGRAM STUDI ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SILABUS
MEDIA PEMBELAJARAN PAI
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah

: Ulum Alquran 2

Nomor Kode

: PI 503

Jumlah SKS

: 2 SKS

Semester

: 6

Kelompok Mata Kuliah :
Program Studi/Program : Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI) / S1
Prasyarat

: -

Dosen

: TIM Dosen Media Pembelajaran PAI

B. TUJUAN MATA KULIAH
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memiliki pengetahuan
tentang Hakekat Media dalam Pembelajaran, Klasifikasi Media Pembelajaran,
Mendesain Media Pembelajaran, Teknik Pemilihan Media, Teknik Pembuatan Media
Grafis dan Presentasi, Teknik Pembuatan Media Berbasis Komputer, Teknik
Menggunakan Media Pembelajaran, Penilaian Media Pembelajaran dan Lingkungan

sebagai Media Pengajaran..
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini merupakan Mata Kuliah
Program Studi yang diberikan kepada
mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Agama Islam di Universitas Pendidikan
Indonesia. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Hakekat Media dalam
Pembelajaran, Klasifikasi Media Pembelajaran, Mendesain Media Pembelajaran, Teknik
Pemilihan Media, Teknik Pembuatan Media Grafis dan Presentasi, Teknik Pembuatan
Media Berbasis Komputer, Teknik Menggunakan Media Pembelajaran, Penilaian Media
Pembelajaran, dan Lingkungan sebagai Media Pengajaran.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Ekspositori dan Inkuiri.
2. Metode
: Ceramah, tanya jawab, laporan buku/teks, dan diskusi.
3. Tugas
: Laporan buku/teks, makalah, penyajian dan diskusi
4. Media
: Al-Quran & terjemah, Spidol, OHP, White Board (Papan Tulis), Transparan,
LCD, CD/DVD, dan Internet

E. EVALUASI
Nilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek :
1. Aktifitas dan partisipasi di kelas/N1 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
2. Tugas (artikel, makalah, laporan bab, dll.)/N2 (bobot 1, nilai maksimum 100)
3. Penyajian dan Diskusi /N3 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
4. Ujian Tengah Semester (UTS)/N4 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
5. Ujian Akhir Semester (UAS)/N5 (Bobot 2, nilai maksimum 100)
Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan mengakumulasikan nilai setiap aspek sesuai dengan
nilai dan bobotnya, kemudian dibagi enam. Sehingga secara sederhana perhitungannya
dapat dirumuskan sebagai berikut :

NA =

N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.2
6
= ……….

Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s.d. 100.
Angka-angka tersebut kemudian dikonversikan ke dalam bentuk nilai A, B, C, D, atau E,
dengan ketentuan sebagai berikut.

Indeks
A
B
C
D
E

Nilai
78 – 100
68 – 77
58 – 67
48 – 57
0 – 47

F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan 1
Pertemuan 2
Pertemuan 3
Pertemuan 4
Pertemuan 5

Pertemuan 6
Pertemuan 7
Pertemuan 8
Pertemuan 9
Pertemuan 10
Pertemuan 11
Pertemuan 12

: Pengantar Perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi
Pengantar Media Pembelajaran PAI
: Media Pembelajaran dan Proses Belajar Mengajar
: Hakekat Media Pembelajaran
: Keterbacaan Visual sebagai dasar Media Pembelajaran
: Klasifikasi Media Pembelajaran
: Sistematika Perencanaan Media
: Penulisan Naskah Media
: UTS
: Teknik Pemilihan Media
: Pembuatan Media Grafis
: Pembuatan Media Presentasi

: Teknik Pembuatan Media Berbasis Komputer

Pertemuan 13
Pertemuan 14
Pertemuan 15
Pertemuan 16

:
:
:
:

Teknik Penggunaan Media Pembelajaran
Penilaian Media Pembelajaran
Lingkungan sebagai Media Pengajaran
UAS

G. DAFTAR PUSTAKA
Arief S. Sadiman, dkk, (2002), Media Pendidikan, Jakarta: Rajawali.
Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, (2007), Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru

Algensindo.
Rudi Susilana dan Cepi Riyana, (2008), Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penilaian, Bandung: CV. Wacana Prima