Silabus Media Pembelajaran.
SILABUS MATA KULIAH
A. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Nama Dosen
Kode/ Bobot SKS
: Pengembangan Media Pembelajaran
: Cepi Riyana, S.Pd.,M.Pd.
: 3 sks
A. Standar Kompetensi
Mahasiswa
memiliki
pengetahuan
dan
keterampilan
dalam
pengembangan media pembelajaran meliputi : perancangan,
penggunaan dan pengembangan .
B. Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah memiliki bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan,
keterampilan dan sikap positif terhadap pengembangan media
pembelajaran sehingga mampu mendesain, menggunakan dan
mengembangkan media dalam pembelajaran di lingkungan pendidikan
formal dan non formal khususnya di Sekolah Dasar. Topik-topik yang
dibahas dalam modul ini meliputi; Pengertian media pembelajaran,
Kedudukan media dalam konteks komunikasi pendidikan, Kedudukan
media dalam sistem pembelajaran, Pola-pola pembelajaran
konvensional hingga bermedia, Sejarah perkembangan media (life time
of media), Fungsi media dalam pembelajaran, Manfaat media terhadap
proses dan hasil belajar, Hasil-hasil penelitian tentang manfaat media
dalam pembelajaran di berbagai level pendidikan, Teori kerucut
pengalaman dari Edgare Dale, Klasifikasi media menurut para akhli,
Karakteristik meda audio, visual dan audio visual, Karakteristik media
realia, Karakteristik media berbasis komputer, Karakteristik media
sederhana dan garfis, Konsep media cetak, Karakteristik media non
cetak, Konsep media non cetak (elekronis), Karakteristik media non
cetak (elektronis), Teknik Merancang bahan pembelajaran berbasis
Kompetensi, Prinsip pemilihan bahan pembelajaran, Prosedur dan
cakupan bahan pembelajaran, Langkah-langkah dalam merancng dan
memanfaatan bahan pembelajaran dalam pembuatan bahan ajar cetak
dan noncetak, Konsep desain pengembangan media pembelajaran,
Langkah-langkah dalam pembuatan media pembelajaran, Teknik
pembuatan Garis Bersar Perencanaan
Media (GMPM), Teknik
1
pembuatan naskah media cetak dan non cetak, Proses pembuatan
media pembelajaran.
.
C. Referensi
1. Anderson, Ronald H. 1987. Pemilihan dan Pengembangan Media
untuk Pembelajaran. (edisi terjemahan oleh Yusufhadi Miarso, dkk).
Jakarta :PU-UT dan Rajawali Press
2. Sungkono dkk. 2003. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta
3. Harina Juheti dan Abdul Nashir Hartono. (1988/1989). Petunjuk
Pembuatan dan Penggunaan Program Kaset Audio. Jakarta:
Direktorat Sarana Pendidikan Depdikbud.
4. I Wayan Inten dan Mumung Bastaman (1988). Petunjuk Pembuatan
dan Penggunaan Program Video. Jakarta: Direktorat Sarana
Pendidikan Depdikbud.
5. Alessi M. Sthephen & S.R., Trollip. 1984 Computer Based Instruction
Method & Development, New Jersley : Prentice-Hall, Inc.
6. Anderson, Ronald H. Selecting and Developing Media For Instruction.
American Society for Training and Development, Modison, 1976
7. Barbara B. Seels, Rita C. Richey, 1994 , Instructiuonal Technology :
The Definition and Domains of The Field, AECT Washington DC.
8. Bates, A. W. 1995. Technology, Open Learning and Distance
Education. London: Routledge.
9. Cepi Riyana, 2004, Strategi implementasi Teknologi Informasi dan
Komunikasi dengan menerapkan Konsep Instructional Technology,
Jurnal Edutech, Jurusan Kurtek Bandung.
10. Gerlach, S. Vernon, 1980, Teaching and Media, New Jersey:
Prentice-Hall., Inc.
11. Heinich, R., Molenda, M., & Russel, J.D. (1996). (3rd Ed). Instructional
technology for teaching and learning: Designing instruction,
integrating computers and using media. Upper Saddle River, NJ.:
Merril Prentice Hall.
12. Criswell Eleanor, (1989), The Design of Computer Based Instruction,
New York. Macmilan Publishing Company.
2
E. Skema Kerj a
NO
KOMPETENSI DASAR
1
2
Memahami konsep
media dan
kedudukannya dalam
pembelajaran
1
2
Memahami fungsi dan
manfaat media dalam
pembelajaran SD
3
Memahami Klasifikasi
dan karakteristik media
pembelajaran SD
4
Memahami
karakteristik meda
cetak (printed) dan
non cetak
(elektronis) SD
INDIKATOR
POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN
3
1. Menjelaskan pengertian
media pembelajaran
2. Menjelaskan kedudukan
media dalam konteks
komunikasi pendidikan
3. Menjelaskan kedudukan
media dalam sistem
pembelajaran
4. Merinci pola-pola
pembelajaran mulai
konvensional hingga
bermedia
5. Mengidentifikasi
perkembangan media
Pengertian media pembelajaran
Kedudukan media dalam konteks komunikasi
pendidikan
Kedudukan media dalam sistem
pembelajaran
Pola-pola pembelajaran konvensional hingga
bermedia
Sejarah perkembangan media (life time of
media)
1. Mengidentifikasi fungsi media
dalam pembelajaran
2. Menyebutkan manfaat media
terhadap proses dan hasil
belajar
3. Mengidentifikasi hasil-hasil
penelitian tentang manfaat
media dalam pembelajaran di
berbagai level pendidikan
4. Menjelaskan teori kerucut
pengalaman dari Edgare Dale
Fungsi media dalam pembelajaran
Manfaat media terhadap proses dan hasil
belajar
Hasil-hasil penelitian tentang manfaat media
dalam pembelajaran di berbagai level
pendidikan
Teori kerucut pengalaman dari Edgare Dale
1. Menjelaskan klasifikasi media
menurut para akhli
2. Mengidentifiaksi karakteristik
meda audio, visual dan audio
visual
3. Mengidentifikasi karakteristik
media realia
4. Mengidentifikasi karakteristik
media berbasis komputer
5. Mengidentifikasi media
sderhana dan garfis
1. Menjelaskan konsep media
cetak
2. Memahami karakteristik media
non cetak
3. Menjelaskan konsep media
3
4
Klasifikasi media menurut para akhli
Karakteristik meda audio, visual dan audio
visual
Karakteristik media realia
Karakteristik media berbasis komputer
Karakteristik media sederhana dan garfis
Konsep media cetak
Karakteristik media non cetak
Konsep media non cetak (elekronis)
Karakteristik media non cetak (elektronis)
NO
KOMPETENSI DASAR
1
2
5
6
7
Memahami Model
ASSURE sebagai
rujukan dalam
pemilihan media
Memahami teknik
penggunaan media
dalam
pembelajaran
(Media by
utilization)
Memahami proses
pengembangan
media
pembelajaran cetak
(printed) dan non
cetak (elektronis)
INDIKATOR
3
non cetak (elekronis)
4. Mengidentifikasi karakteristik
media non cetak (elektronis)
1. Menjelaskan konsep dasar
ASSURE
2. Menganalisis masing-masing
Akronim dalam ASSURE
3. Menerapkan Model ASSURE
dalam kegiatan Pembelajaran
4. Menganalisis kelebihan dan
kekurangan Model ASSURE
1. Menjelaskan konsep
pemanfaatan media (media
by utilization)
2. Menjelaskan beberapa
kelebihan menggunakan
media by utilization
3. Menjelaskan beberapa teknik
dalam pemenfaatan media
pembelajaran
4. Memberi contoh bentuk
pemanfaatan media dalam
pembelajaran
1. Menjelaskan konsep desain
pengembangan media
pembelajaran
2. Menjelaskan langkah-langkah
dalam pembuatan media
pembelajaran
3. Mengidentifikasikan Teknik
pembuatan Garis Bersar
Perencanaan Media (GMPM)
4. Dapat membuat naskah media
cetak dan non cetak
5. Melakukan proses pembuatan
media
4
POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN
4
Konsep dasar ASSURE
Makna ASSURE
Penerapann Model ASSURE dalam kegiatan
Pembelajaran
Kelebihan dan kekurangan Model ASSURE
Teknik Merancang bahan pembelajaran
berbasis Kompetensi
Prinsip pemilihan bahan pembelajaran
Prosedur dan cakupan bahan pembelajaran
Langkah-langkah dalam merancng dan
memanfaatan bahan pembelajaran dalam
pembuatan bahan ajar cetak dan noncetak
Konsep desain pengembangan media
pembelajaran
Langkah-langkah dalam pembuatan media
pembelajaran
Teknik pembuatan Garis Bersar
Perencanaan Media (GMPM)
Teknik pembuatan naskah media cetak dan
non cetak
Proses pembuatan media pembelajaran
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN
1
2
3
4
8
Memahami dan
Memiliki
keterampilan dalam
pembuatan Media
Cetak dan
Elektronik
1. Menjelaskan teknik
pembuatan media cetak
Poster, Grapik dan Gambar
2. Mempraktekan cara
pembuatan media Cetak
3. Memahami dan
Mampraktekan cara
pembuatan media berbasis
Komputer
Menjelaskan teknik pembuatan media
cetak Poster, Grapik dan Gambar
Mempraktekan cara pembuatan media
Cetak
Memahami dan Mampraktekan cara
pembuatan media berbasis Komputer
F. Strategi Perkuliahan
1. Expositorik
2. Presentasi mahasiswa
3. Worksop Pembuatan Media
G. Contact Person
Cepi Riyana
+ Puri Cipageran Indah Blok C15 No. 37 Cimahi Bandung
(08156057496), ℡ 022-86600483
Email : cheppy@upi.edu., atau cepi.riyana@yahoo.com.,
atau cepikurtek@gmail.com
Web : http://cepiriyana.blogspot.com
5
A. Identitas Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Nama Dosen
Kode/ Bobot SKS
: Pengembangan Media Pembelajaran
: Cepi Riyana, S.Pd.,M.Pd.
: 3 sks
A. Standar Kompetensi
Mahasiswa
memiliki
pengetahuan
dan
keterampilan
dalam
pengembangan media pembelajaran meliputi : perancangan,
penggunaan dan pengembangan .
B. Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah memiliki bertujuan agar mahasiswa memiliki pengetahuan,
keterampilan dan sikap positif terhadap pengembangan media
pembelajaran sehingga mampu mendesain, menggunakan dan
mengembangkan media dalam pembelajaran di lingkungan pendidikan
formal dan non formal khususnya di Sekolah Dasar. Topik-topik yang
dibahas dalam modul ini meliputi; Pengertian media pembelajaran,
Kedudukan media dalam konteks komunikasi pendidikan, Kedudukan
media dalam sistem pembelajaran, Pola-pola pembelajaran
konvensional hingga bermedia, Sejarah perkembangan media (life time
of media), Fungsi media dalam pembelajaran, Manfaat media terhadap
proses dan hasil belajar, Hasil-hasil penelitian tentang manfaat media
dalam pembelajaran di berbagai level pendidikan, Teori kerucut
pengalaman dari Edgare Dale, Klasifikasi media menurut para akhli,
Karakteristik meda audio, visual dan audio visual, Karakteristik media
realia, Karakteristik media berbasis komputer, Karakteristik media
sederhana dan garfis, Konsep media cetak, Karakteristik media non
cetak, Konsep media non cetak (elekronis), Karakteristik media non
cetak (elektronis), Teknik Merancang bahan pembelajaran berbasis
Kompetensi, Prinsip pemilihan bahan pembelajaran, Prosedur dan
cakupan bahan pembelajaran, Langkah-langkah dalam merancng dan
memanfaatan bahan pembelajaran dalam pembuatan bahan ajar cetak
dan noncetak, Konsep desain pengembangan media pembelajaran,
Langkah-langkah dalam pembuatan media pembelajaran, Teknik
pembuatan Garis Bersar Perencanaan
Media (GMPM), Teknik
1
pembuatan naskah media cetak dan non cetak, Proses pembuatan
media pembelajaran.
.
C. Referensi
1. Anderson, Ronald H. 1987. Pemilihan dan Pengembangan Media
untuk Pembelajaran. (edisi terjemahan oleh Yusufhadi Miarso, dkk).
Jakarta :PU-UT dan Rajawali Press
2. Sungkono dkk. 2003. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta
3. Harina Juheti dan Abdul Nashir Hartono. (1988/1989). Petunjuk
Pembuatan dan Penggunaan Program Kaset Audio. Jakarta:
Direktorat Sarana Pendidikan Depdikbud.
4. I Wayan Inten dan Mumung Bastaman (1988). Petunjuk Pembuatan
dan Penggunaan Program Video. Jakarta: Direktorat Sarana
Pendidikan Depdikbud.
5. Alessi M. Sthephen & S.R., Trollip. 1984 Computer Based Instruction
Method & Development, New Jersley : Prentice-Hall, Inc.
6. Anderson, Ronald H. Selecting and Developing Media For Instruction.
American Society for Training and Development, Modison, 1976
7. Barbara B. Seels, Rita C. Richey, 1994 , Instructiuonal Technology :
The Definition and Domains of The Field, AECT Washington DC.
8. Bates, A. W. 1995. Technology, Open Learning and Distance
Education. London: Routledge.
9. Cepi Riyana, 2004, Strategi implementasi Teknologi Informasi dan
Komunikasi dengan menerapkan Konsep Instructional Technology,
Jurnal Edutech, Jurusan Kurtek Bandung.
10. Gerlach, S. Vernon, 1980, Teaching and Media, New Jersey:
Prentice-Hall., Inc.
11. Heinich, R., Molenda, M., & Russel, J.D. (1996). (3rd Ed). Instructional
technology for teaching and learning: Designing instruction,
integrating computers and using media. Upper Saddle River, NJ.:
Merril Prentice Hall.
12. Criswell Eleanor, (1989), The Design of Computer Based Instruction,
New York. Macmilan Publishing Company.
2
E. Skema Kerj a
NO
KOMPETENSI DASAR
1
2
Memahami konsep
media dan
kedudukannya dalam
pembelajaran
1
2
Memahami fungsi dan
manfaat media dalam
pembelajaran SD
3
Memahami Klasifikasi
dan karakteristik media
pembelajaran SD
4
Memahami
karakteristik meda
cetak (printed) dan
non cetak
(elektronis) SD
INDIKATOR
POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN
3
1. Menjelaskan pengertian
media pembelajaran
2. Menjelaskan kedudukan
media dalam konteks
komunikasi pendidikan
3. Menjelaskan kedudukan
media dalam sistem
pembelajaran
4. Merinci pola-pola
pembelajaran mulai
konvensional hingga
bermedia
5. Mengidentifikasi
perkembangan media
Pengertian media pembelajaran
Kedudukan media dalam konteks komunikasi
pendidikan
Kedudukan media dalam sistem
pembelajaran
Pola-pola pembelajaran konvensional hingga
bermedia
Sejarah perkembangan media (life time of
media)
1. Mengidentifikasi fungsi media
dalam pembelajaran
2. Menyebutkan manfaat media
terhadap proses dan hasil
belajar
3. Mengidentifikasi hasil-hasil
penelitian tentang manfaat
media dalam pembelajaran di
berbagai level pendidikan
4. Menjelaskan teori kerucut
pengalaman dari Edgare Dale
Fungsi media dalam pembelajaran
Manfaat media terhadap proses dan hasil
belajar
Hasil-hasil penelitian tentang manfaat media
dalam pembelajaran di berbagai level
pendidikan
Teori kerucut pengalaman dari Edgare Dale
1. Menjelaskan klasifikasi media
menurut para akhli
2. Mengidentifiaksi karakteristik
meda audio, visual dan audio
visual
3. Mengidentifikasi karakteristik
media realia
4. Mengidentifikasi karakteristik
media berbasis komputer
5. Mengidentifikasi media
sderhana dan garfis
1. Menjelaskan konsep media
cetak
2. Memahami karakteristik media
non cetak
3. Menjelaskan konsep media
3
4
Klasifikasi media menurut para akhli
Karakteristik meda audio, visual dan audio
visual
Karakteristik media realia
Karakteristik media berbasis komputer
Karakteristik media sederhana dan garfis
Konsep media cetak
Karakteristik media non cetak
Konsep media non cetak (elekronis)
Karakteristik media non cetak (elektronis)
NO
KOMPETENSI DASAR
1
2
5
6
7
Memahami Model
ASSURE sebagai
rujukan dalam
pemilihan media
Memahami teknik
penggunaan media
dalam
pembelajaran
(Media by
utilization)
Memahami proses
pengembangan
media
pembelajaran cetak
(printed) dan non
cetak (elektronis)
INDIKATOR
3
non cetak (elekronis)
4. Mengidentifikasi karakteristik
media non cetak (elektronis)
1. Menjelaskan konsep dasar
ASSURE
2. Menganalisis masing-masing
Akronim dalam ASSURE
3. Menerapkan Model ASSURE
dalam kegiatan Pembelajaran
4. Menganalisis kelebihan dan
kekurangan Model ASSURE
1. Menjelaskan konsep
pemanfaatan media (media
by utilization)
2. Menjelaskan beberapa
kelebihan menggunakan
media by utilization
3. Menjelaskan beberapa teknik
dalam pemenfaatan media
pembelajaran
4. Memberi contoh bentuk
pemanfaatan media dalam
pembelajaran
1. Menjelaskan konsep desain
pengembangan media
pembelajaran
2. Menjelaskan langkah-langkah
dalam pembuatan media
pembelajaran
3. Mengidentifikasikan Teknik
pembuatan Garis Bersar
Perencanaan Media (GMPM)
4. Dapat membuat naskah media
cetak dan non cetak
5. Melakukan proses pembuatan
media
4
POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN
4
Konsep dasar ASSURE
Makna ASSURE
Penerapann Model ASSURE dalam kegiatan
Pembelajaran
Kelebihan dan kekurangan Model ASSURE
Teknik Merancang bahan pembelajaran
berbasis Kompetensi
Prinsip pemilihan bahan pembelajaran
Prosedur dan cakupan bahan pembelajaran
Langkah-langkah dalam merancng dan
memanfaatan bahan pembelajaran dalam
pembuatan bahan ajar cetak dan noncetak
Konsep desain pengembangan media
pembelajaran
Langkah-langkah dalam pembuatan media
pembelajaran
Teknik pembuatan Garis Bersar
Perencanaan Media (GMPM)
Teknik pembuatan naskah media cetak dan
non cetak
Proses pembuatan media pembelajaran
NO
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN
1
2
3
4
8
Memahami dan
Memiliki
keterampilan dalam
pembuatan Media
Cetak dan
Elektronik
1. Menjelaskan teknik
pembuatan media cetak
Poster, Grapik dan Gambar
2. Mempraktekan cara
pembuatan media Cetak
3. Memahami dan
Mampraktekan cara
pembuatan media berbasis
Komputer
Menjelaskan teknik pembuatan media
cetak Poster, Grapik dan Gambar
Mempraktekan cara pembuatan media
Cetak
Memahami dan Mampraktekan cara
pembuatan media berbasis Komputer
F. Strategi Perkuliahan
1. Expositorik
2. Presentasi mahasiswa
3. Worksop Pembuatan Media
G. Contact Person
Cepi Riyana
+ Puri Cipageran Indah Blok C15 No. 37 Cimahi Bandung
(08156057496), ℡ 022-86600483
Email : cheppy@upi.edu., atau cepi.riyana@yahoo.com.,
atau cepikurtek@gmail.com
Web : http://cepiriyana.blogspot.com
5