PENGARUH KECERDASAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI DI SDI MIFTAHUL HUDA PLOSOKANDANG KEDUNGWARU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

ABSTRAK
Skripsi yang berjudul “Pengaruh Kecerdasan Siswa Terhadap Hasil
Belajar Pada Mata Pelajaran PAI di SDI Miftahul Huda Plosokandang
Kedungwaru Tulungagung”, ini ditulis oleh Pebri Romadhoni Fakultas Tarbiyah
dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Agama Islam dibimbing oleh Anissatul
Mufarokah, M.Pd.I
Kata Kunci: Kecerdasan Siswa, Hasil Belajar
Penelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangifakta yang terjadi yaitu masih
ada siswa yang kurang mendapatkan perhatian dalam perilaku keagamaan siswa
dan masih ada siswa yang kurang mendapatkan perhatian dari orang tua karena
orang tua kerja di luar negeri serta efek perkembangan teknologi informasi yang
menyebabkan anak malas untuk beribadah kepada Allah. Dengan demikian
diperlukan adanya pengembangan kecerdasan emosional, spiritual dan intelektual.
Dengan adanya penelitian ini diharapkan mampu menghasilkan lulusan yang
sudah cukup matang dalam kecerdasan emosional, spiritual dan Intelektual,
sehingga siswanya benar-benar bagus memiliki hasil belajar siswa semakin
membaik. hasil belajar harus selalu di asah dan dikembangkan sesuai dengan
kompetensi yang ada pada diri siswa.
Rumusan masalah
dalam penelitian iniadalah 1) Adakah pengaruh
kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI

Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung? 2) Adakah pengaruh
kecerdasan spiritual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI
Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung? 3) Adakah pengaruh
kecerdasan intelektual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di
SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung? 3) Adakah
pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual dan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI Miftahul Huda Plosokandang
Kedungwaru Tulungagung?
Metode penelitian ini adalah pendekatan penelitian kuantitatif, dengan
pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 230 siswa di SDI
Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung. Sampel dalam
penelitian ini yaitu 64 siswa di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru
Tulungagung. teknik sampling purposive sampling. Teknik analisis data dalam
penelitian ini adalah regresi berganda.
Hasil penelitiannya adalah 1) Terdapat pengaruh kecerdasan emosional
terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI Miftahul Huda
Plosokandang Kedungwaru Tulungagung. 2) Terdapat pengaruh kecerdasan
spiritual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI Miftahul
Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung. 3) Terdapat pengaruh kecerdasan
intelektual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SDI Miftahul

Huda Plosokandang Kedungwaru Tulungagung.4) Terdapat pengaruh kecerdasan
emosional, kecerdasan spiritual, kecerdasan intelektual dan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran PAI di SDI Miftahul Huda Plosokandang Kedungwaru
Tulungagung.

ABSTRACT
outcomesAt
Thesiswith the title "In{luenceof IntelligencestudentsAgainstLearnils
Huda
Miftahul
School
the Lesson of Islamic Education in Islamic Elementary
KedungwaruTulungagung",waswriftgn by PebriRomadhoniFacultyof
Plosokandang
supervisorby
Tarbiyah *A O.pui-ent of ScienceTeaching Islamic Education
AnissatulMufarokah,M.Pd'I
Keywords: lntelligenceStudents'LearningOutcomes
This re&arch is motivatedfactsthat occur are still somestudentswho received
who

lesf, attentio" il ,h" retigious behavior of studentsand there are still students
of
effects
the
and
work
abroad
receivedless.afientionfrom parentsbecausethe parents
that causechildrenlazy to worshipGod. Thus it
informationtechnologydevelopments
trreae"eiopmentoiemotional intelligence,spiritualand intellectual.Given
is necessary
quite mature in
this researchis expected to produce graduateswho are already
nice and
emotional intelligence, spirituai and intellectual, so that studentsare really
at the
be
always
o"' d;'irn*i,rA

JtuO.ntlearningoutcomes.Learningoutcomesmust
in students'
with tlie existingcompetence
grindstoneanddevelopedin acCordance
intelligence
emotional
Theproble*, of thir studyare 1) Is thereany influenceof
in Islamic
on learning outcomesof studentsin the subjectsof Islamic education
2)ls thereTulungagung?
Kedungwaru
ElementarySchoolMiftahul HudaPlosokandang
in subjects of
any influer,"" of spirituat intelligence to itu{e1 leaming outcomes
Islamic educationin lSlamic Elementary School Miftahul Huda Plosokandang
learning
KedungwaruTulungagung?3) Is there any influence of the intellectualto the
ElementarySchool
outcomesof studenl i" trt" subjectof Islamic Educationin Islamic
any influence of

there
Miftahul Huda PlosokandangKedungwaruTulungagung?4) Is
spiritial intelligence,intellect and learningoutcomesof students
emotionalint ttig"""r,
-of
Huda
in the subjects trlu-i" educationin Islamic ElernantarySchool Miftatrul
KedungwaruTulungagung?
Plosokandang
method ii quantitative research approach, the associative
This ,rr"-"f,
in this studywere230 studentsin IslamicElementarySchool
approach.Thr;6;.tion
this study is 64
Miftahul guaa'ptisokandangKedungwaruTulungagung.The samplein
Kedungwaru
studentsin Islamic Elementary School Miftahul Huda Plosokandang
analysisin
Tulungagung.MechanicA samiting purposivesampling techniquesof data
this researchis multiple regression'

The results of the researchare: 1). There is tbe influence of emotional
education in
intelligenceon learning outcomesof studentsin the subjectsof Islamic
Tulungagung'2)
IslamicSlementarySci'ool Miftahul HudaPlosokandangKedungwaru
in subjects
Therc is the influence of spiritual intelligenceto studentlearningoutcomes
Plosokandang
of Islamic education in islamic Elementary School Miftahul Huda
learning
Kedungwaruiot""gugung. 3) There is the intellectual influenceon student
Plosokandang
outcomesin subjeiri of trlurni. education in SDI Miftahul Huda
4) Thereis the inlluence of emotionalintelligence,spiritull
KedungwarufJ*gug*g.
of Islamic
intelligence,inte[Jt-and learning outc9rye1-of studentsin the subjects
Kedungwaru
educationin Islamic ElementarySchool Miftahul Huda Plosokandang
Tulungagung.

xlll

de*[t
i

..*-rJt.,rJ! JJJI

s.|s g#

; 1-J! .=,V.l.p
g-tAl gLi,. '

2e}+

f-rlJt nJJt,

"txt{
irll

.,r.ilJt

;tt;1 -t+it

i$

i--y'll
* e/)-)t
''1qYl
,S
trglbl's 64
.sjJl c'g,F' e;Jt
.'>{*1t I

.a:-*llt

y'*Jt ol>r*

ItL+-;g-r.!l .-'},L!t jbq:lur

aiL" ...rt;c .>.+ +:*i

.:tr,t*lt

L--:;l

6i,l-rl,i!l

r.rl;t

:

il;Il

a=.]-)t

,*,1u1 :t =;Jl c,t^j(Jt

-:-)l

Jt; Y e,.li 6.lt Ji;urt e-4lt tir eljJ erlitJ

*i ,* t,"t-c- ;sjJl .7)*&Jl:!L^ Jti ,*-:,-,.}HJ F$t $,,lJl d lt-:eYl a/ ..jrt*
ets-F )tii, ert-lt J ;!Jl c,ta,!r;
J! *q.!r;
't14
"!1r y gt^-."Yt,r
€:s.;ilt dr, 4;!i ultJL;-Sr;rtJt e JyS Jubyr ...r .tl .:t ;IJl t*,Jj*
r^ +S ;,:*+t eti! Jl e-*-JtLu g:* trb .e#ts ,€sjts PtJ'rKiJt ;}p
uu i*.,u
c6-;;.h!.:>{,LJtrs* 6- ,g;f-ills €l}ls,Puf
'tf-rJt.J
-|Jt{
ws 6zJ;.s €)t .-1Ls: ,*t :lt c,E; ;rt ai rr* -v>lhJtd,r dtr dt
..;)tLJt 6;-rJi:-2*;Il traL.4:*al

y'*Jl dtr

,,ll .PUl

g;rlt

a=.j-)t

lk;,

'.ttj}l tit
i

,,Fi :]t ^ J^ ( \ ,5" a-lrJl or,r Jft:"

.rt r-l)l i--rdl

i

4 c3l-)t

"rrJl

fg,Ft eli
gu Jt ,,f t)t 'tf.rlt iu ,Siilt'"
",1'(y
Cb

o-.>t-)l

Ulr+)t

i*y'l

o*/t

Jrl, d .r.>{"Llt

uts g1.*6 g,stf:-:li

* r.,)l*Tt L+-t!t ir;ll

.1:t ., itLlt d-t

,d-tt g'tJ u;:b it ,StCt" J'(r 9e;Ft g.li :)s g1;+5 gtt6_;.a;,i:i a-rAt
g;J
Cb .---.r.>t-)l UtJey a-r-rlt + i.r.-* "Yl'a-.+*rttrsl ;.>t d .-,.)Lblt

gi ilt" J" (t te,Fl e#
*rrbut cLf,Jl
-t
q+>{-}t
i*,-rlt
irlt
.-,.
*

tg,;*t ejt

;.l1, d

s:ts c'6

}.Llt rr, #1

stts g.145 esK;"jJ

.li,

gt utf-7a;Lic;.rat
SiJtS €l}t

d;rAlgLi, {+)A-)l

*b A Ot(-Jt A6S .rf ,t*tl e+:Jl, .q,lJt e-.'.-Jtelr,"

'KJJ1

aiQ)t

e---ll tb g+-

g iltb; +t-b Yr. i*tft
d;rAlgt:;, L*.y-Yl a-j|.t:,)t i*y't
es|fr-rli
a- ..rq$ r-r-rlt .! Utt 1t r-lrdl o.ir .3 aisll -g,Ft e;Jj stls g1945
xiv

;L.Jt

.r*i .g;,*r

ert

F;t-ri1f;"P;ii

ss\t er"f

''grir

ztir

: :^>t-Yl

;i *JUi qsiullt
..:-rxtrru4yt -'A.-Jr |j^ + -rUt=Jl-LH ti:$r crU=Jr
c'tfiJt rit:lut 1t :9 e"'Jt gu
,Jrl, *
Jt g,lt
-,}!Jt
-Lt
"ibUt :
i :':il 4:rr:Jl
q)l i-y'r
:
gr-stf3.ejj

g-ril gLi,

=^)-)l

4r '+)*)t

":t

J! ,,rji]t 'tfiJt ,':i;:!Ua (T e.l-r djt s:t: g#
i ..j-)r Li-l-t.:)l a-r-tlr J 4-'>{-}l a-!Jl atll
-,H
cb
esK:--oliss$t
::ts t#
e*y'r L):t, g 4iib'lrJ.*t dt .,l.,l g$r o'u Suo (r eJ-l eli
i
g;-rAt:-L; i--,')[-)r i ::l \4Yla-y't ,j +)l*)t
's-rJr
gr-urf-e.ej+
e:+f
iL :lus (t e,t! g-)i s:ts
ar, d*lt gtr; 5;Jrs €sil 'K'r!te .,+t'JtrtfiJt

*rt + ilLJt /i

i5.r.&l1ki,. i-=4-)r

i

.{l1}t

a-r-r!t

ijl 4-'J-}t

a .'r-rll irl

et*t elr

xv

s-t\s
7F

+tL ..} '+J'Llt

nistf YcP