PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS V MIN PUCUNG NGANTRU TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB IV awal fix

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian
1. Paparan Data
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan model pembelajaran
Scramble untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Aqidah akhlak kelas V MIN Pucung Ngantru Tulungagung, dengan materi
pembelajaran yaitu kalimat tayibah2. Penelitian ini yang biasa dimaksud
dengan Penelitian Tindakan Kelas, penelitian ini dilakukan dengan melalui
dua siklus, yang masing - masing siklus terdiri dari 1 pertemuan.
Pada Penelitian Tindakan Kelas ini, secara garis besar terdapat 4 tahapan
yang sudah lazim digunakan, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Maka dari itu sub bab ini menyajikan paparan data
yang mendukung pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh
peneliti. Penelitian tindakan kelas ini berfokus pada beberapa hal, yaitu: 1.
Bagaimana penerapan langkah-langkah model pembelajaran scramble pada
mata pelajaran Aqidah Akhlak pokok bahasan kalimat tayibah 2 siswa kelas
V MIN Pucung Ngantru Tulungagung Tahun Ajaran 2014/2015?.
2. Bagaimana peningkatan hasil belajar Aqidah Akhlak pokok bahasan
kalimat tayibah 2 melalui penerapan model pembelajaran scramble pada
siswa kelas V MIN

Pucung Ngantru Tulungagung Tahun Ajaran

2014/2015?.

65