9. KAJIAN MONITORING DAN EVALUASI
MATRIK KAJIAN MANAJERIAL ON THE JOB LEARNING
DI SD NEGERI KARYAMUKTI 1
KAJIAN MONITORING DAN EVALUASI
Nama
Nama Sekolah
: Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD
: SD Negeri Karyamukti 1, magang 2
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
A
1
Delapan SNP
Standar Isi
Dilakukannnya Monev :
Kepemilikan dokumen-dokumen landasan
yuridis
Dokumen Kurikulum ( KTSP )
Implementasikan Kurikuilum Muatan
Lokal
Implementasikan Kegiatan Ekstrakurikuler
Implementasi Pedoman Umum
Kondisi Nyata
Kesenjangan
Alternatif Solusi
Sekolah memiliki
dokumen landasan
yuridis yang berkaitan
dengan Standar Isi
(Permendiknas No.22
tahun 2006 dan
Permendikbud No. 64
tahun 2013)
Sekolah memililiki
KTSP dok 1 dan 2
Sekolah telah
mengimplementasikan
kurikulum muatan
lokal dalam KTSP
Sekolah telah
mengimplementasikan
kegiatan
ekstrakurikuler sesuai
KTSP
Sekolah telah
Sebagian belum
terpenuhi
Disarankan untuk
pemenuhan dokumen
sesuai landasan
yuridis
Belum
digandakan
Tidak ada
Disarankan untuk
segera digandakan
Peningkatan kualitas
dalam pelaksanaan
mulok
Peserta didik ada
yang kurang
peduli terhadap
kegiatan
ekstrakurikuler
Baru sebagian
Pesrta didik yang
kurang peduli
dibina,diarahkan dan
diberi motivasi
Diupayakan segera
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
Pembelajaran
Proses penyusunan dokumen KTSP
Kondisi Nyata
Kesenjangan
mengimplementasikan
pedoman umum
pembelajaran
Alternatif Solusi
mengimplementasika
pedoman umum
pembelajaran
Ada tim yang dibentuk
untuk menyusun
kurikulum sekolah
Tidak diketahui
oleh komite
Disarankan
melibatkan komite
sekolah.
Sekolah melaksanakan
pendidikan agama dan
akhlak mulia
Sekolah telah
melaksanakan
pendidikan
kewarganegaraan dan
kepribadian
Melaksanakan sebagian
pendidikan ilmu
pengetahuan dan
teknologi dalam mata
pelajaran IPA dan IPS
Terpenuhi
Intensitas dan
peningkatan proses
lebih berkualitas
Intensitas dan
peningkatan proses
lebih berkualitas
Dilakukannnya monev :
Terlaksananya pendidikan agama dan
akhlak mulia
Terlaksananya pendidikan
kewarganegaraan dan kepribadian
2
Standar kompetensi
lulusan
Terlaksananya pendidikan ilmu
pengetahuan dan teknologi
Pendidikan estetika
Terlaksananya pendidikan jasmani, olah
raga, dan kesehatan
3
Standar Proses
Dilakukannnya Monev :
Sekolah telah
melaksanakan
pendidikan estetika pda
mata pelajaran sbk
Sekolah telah
melaksanakan olah
raga
Terpenuhi
Sekolah belum
melaksanakan
sepenuhnya
pendidikan ilmu
pengetahuan dan
teknologi
Tidak ada guru
kesenian khusus
Tidak ada guru
khusus olah raga
Sekolah perlu
mengadakan IHT
tentang pendidikan
ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Disarankan melibat
masyarakan yang
memiliki keahlian di
bidang seni budaya
Mengajukan untuk
pemenuhan guru olah
raga
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
Memiliki dokumen-dokumen landasan
yuridis
Dimilikinya dokumen silbus untuk semua
mata pelajaran
Dimilikinya dokumen RPP untuk semua
mata pelajaran
Pelaksanaan Pembelajaran
Penilaian Hasil Belajar
4
Standar Pendidik
dan Kependidikan
Kondisi Nyata
Kesenjangan
Sekolah memiliki
Belum terpenuhi
dokumen landasan
yuridis berkaitan
dengan standar proses
Sekolah telah memiliki Tidak ada
dokumen silabus semua
mata pelajaran
Sekolah belum
Belum memilik RPP
memiliki RPP
semua mata pelajaran
mata Pelajaran
olah raga
Sekolah melaksanakan Kemampuan guru
pembelajaran oleh guru kelas kadang tidak
kelas
merata terlebih
dalam pel eksak
Sekolah melaksanakan Penilaian masih
penilaian hasil belajar
bersifat farsial
sesuai dengan Standar
Proses
Alternatif Solusi
Pemeliharaan,
pengamanan dan
peningkatan kualitas
Bekerja sama dengan
sekolah yang
memiliki guru olah
raga
Diupayakan pelajaran
eksak ditangani oleh
guru lulusan eksak
Penilaian harus
menyeluruh dan
berkelanjutan
Dilakukannnya Monev :
Kemilikan Dokumen-dokumen Landasan
Yuridis Pengelolaan PTK
Ketersediaan PTK
Sekolah memiliki
dokumen landasan
yuridis tentang PTK
(Permendiknas No.13
th 2007 dan No. 16 th
2007)
Sekolah memiliki 6
orang guru kelas dan 1
orang kepala sekolah
Belum terpenuhi
Disarankan untuk
memiliki dokumen
tentang PTK
berdasarkan permen
no. 13 dan 16 thn
2007
Masih ada 2 orang Disarankan segera
pendidik yang
memenuhi standar
tidak sesuai
kualifikasi (kuliah)
standar kualifikasi
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
Kondisi Nyata
Kesenjangan
Alternatif Solusi
Sekolah melaksanakan
pembinaan PTK secara
periodik
Tidak semua PTK
melaksanakan
tindak lanjut hasil
pembinaan
PTK yang tidak
melaksanakan tindak
lanjut hasil
pembinaan harus
diberikan penjelasan
dan pengarahan yang
tegas.
Terpenuhi 6 kelas
4 ruang baik 2
rusak
Perwatan
Diusulkan segera
diperbaiki
Perawatan berkala
Hasil pembinaan PTK
Dilakukannnya Monev :
Ruang kelas
5
Standar Sarana dan
Prasarana
Ruang perpustakaan
Laboratorium
Ruang tata usaha
Tempat beribadah
Ruang konseling
Ruang UKS
Ruang organisasi kesiswaan
Jamban
Ruang bermain/ berolahraga
6
Standar Pengelolaan
7
Standar Pembiayaan
Kondisi cukup baik
Belum memiliki tempat Belum terpenuhi
ibadat
Menggunakan masjid
umum yang ada di
sekitar sekolah
Memiliki 2 jamban
Perawatan yang
kotinyu.
Disarankan untuk di
pavingblok
Terpenuhi
Dilakukannnya Monev :
Monev melibatkan
semua komponen
kepala sekolah, guru
dan masyarakat
(komite sekolah)
Dilakukannnya Monev :
Perencanaan anggaran
Jamban kurang
refresentatif
Masih beralas
tanah
Monev masih
ber- sifat farsial
Disarankan monev
dilakukan secara
menyeluruh dan
berkelanjutan
Disarankan untuk
No
8
Aspek / Komponen
Standar Penilaian
Kondisi Ideal
Kondisi Nyata
Perencanaan Pembiayaan
Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah
(RKAS)
Pembelanjaan anggaran
Pelaporan keuangan
Dilakukannnya Monev :
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Ulangan kenaikan kelas
telah dituangkan pada
RKAS untuk satu tahun Belum benarberjalan
benar transparan
Ujian sekolah dan ujian nasional:
Ketercapaian KKM
Pelaksanaan dan hasil penilaian sikap
Pelaksanaan dan hasil penilaian
keterampilan
Telah dilaksanakan
sesuai dengan jadwal
dan berpedoman pada
kalender pendidikan
Sebagian masih ada
yang belum terpenuhi
Kesenjangan
Alternatif Solusi
terbuka kepada semua
warga sekolah dan di
monev secara berkala
Hasil belum
sesuai dengan
harapan
Diupayakan untuk
meningkatkan
proses dan kualitas
pembelajaran
Terkendala
dengan potensi
dan sikap peserta
didik yang tidak
merata
Disarankan untuk
lebih meningkatkan
proses pelayanan dan
bimbingan terhadap
peserta didik
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Garut,
Juli 2015
Calon Kepala Sekolah,
WAWA SUNGKAWA, S.Pd.,SD
NIP.19670930 199202 1002
MAMAT RAHMAT SETIAWAN, S.Pd.SD
NIP. 196705251991031006
DI SD NEGERI KARYAMUKTI 1
KAJIAN MONITORING DAN EVALUASI
Nama
Nama Sekolah
: Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD
: SD Negeri Karyamukti 1, magang 2
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
A
1
Delapan SNP
Standar Isi
Dilakukannnya Monev :
Kepemilikan dokumen-dokumen landasan
yuridis
Dokumen Kurikulum ( KTSP )
Implementasikan Kurikuilum Muatan
Lokal
Implementasikan Kegiatan Ekstrakurikuler
Implementasi Pedoman Umum
Kondisi Nyata
Kesenjangan
Alternatif Solusi
Sekolah memiliki
dokumen landasan
yuridis yang berkaitan
dengan Standar Isi
(Permendiknas No.22
tahun 2006 dan
Permendikbud No. 64
tahun 2013)
Sekolah memililiki
KTSP dok 1 dan 2
Sekolah telah
mengimplementasikan
kurikulum muatan
lokal dalam KTSP
Sekolah telah
mengimplementasikan
kegiatan
ekstrakurikuler sesuai
KTSP
Sekolah telah
Sebagian belum
terpenuhi
Disarankan untuk
pemenuhan dokumen
sesuai landasan
yuridis
Belum
digandakan
Tidak ada
Disarankan untuk
segera digandakan
Peningkatan kualitas
dalam pelaksanaan
mulok
Peserta didik ada
yang kurang
peduli terhadap
kegiatan
ekstrakurikuler
Baru sebagian
Pesrta didik yang
kurang peduli
dibina,diarahkan dan
diberi motivasi
Diupayakan segera
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
Pembelajaran
Proses penyusunan dokumen KTSP
Kondisi Nyata
Kesenjangan
mengimplementasikan
pedoman umum
pembelajaran
Alternatif Solusi
mengimplementasika
pedoman umum
pembelajaran
Ada tim yang dibentuk
untuk menyusun
kurikulum sekolah
Tidak diketahui
oleh komite
Disarankan
melibatkan komite
sekolah.
Sekolah melaksanakan
pendidikan agama dan
akhlak mulia
Sekolah telah
melaksanakan
pendidikan
kewarganegaraan dan
kepribadian
Melaksanakan sebagian
pendidikan ilmu
pengetahuan dan
teknologi dalam mata
pelajaran IPA dan IPS
Terpenuhi
Intensitas dan
peningkatan proses
lebih berkualitas
Intensitas dan
peningkatan proses
lebih berkualitas
Dilakukannnya monev :
Terlaksananya pendidikan agama dan
akhlak mulia
Terlaksananya pendidikan
kewarganegaraan dan kepribadian
2
Standar kompetensi
lulusan
Terlaksananya pendidikan ilmu
pengetahuan dan teknologi
Pendidikan estetika
Terlaksananya pendidikan jasmani, olah
raga, dan kesehatan
3
Standar Proses
Dilakukannnya Monev :
Sekolah telah
melaksanakan
pendidikan estetika pda
mata pelajaran sbk
Sekolah telah
melaksanakan olah
raga
Terpenuhi
Sekolah belum
melaksanakan
sepenuhnya
pendidikan ilmu
pengetahuan dan
teknologi
Tidak ada guru
kesenian khusus
Tidak ada guru
khusus olah raga
Sekolah perlu
mengadakan IHT
tentang pendidikan
ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Disarankan melibat
masyarakan yang
memiliki keahlian di
bidang seni budaya
Mengajukan untuk
pemenuhan guru olah
raga
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
Memiliki dokumen-dokumen landasan
yuridis
Dimilikinya dokumen silbus untuk semua
mata pelajaran
Dimilikinya dokumen RPP untuk semua
mata pelajaran
Pelaksanaan Pembelajaran
Penilaian Hasil Belajar
4
Standar Pendidik
dan Kependidikan
Kondisi Nyata
Kesenjangan
Sekolah memiliki
Belum terpenuhi
dokumen landasan
yuridis berkaitan
dengan standar proses
Sekolah telah memiliki Tidak ada
dokumen silabus semua
mata pelajaran
Sekolah belum
Belum memilik RPP
memiliki RPP
semua mata pelajaran
mata Pelajaran
olah raga
Sekolah melaksanakan Kemampuan guru
pembelajaran oleh guru kelas kadang tidak
kelas
merata terlebih
dalam pel eksak
Sekolah melaksanakan Penilaian masih
penilaian hasil belajar
bersifat farsial
sesuai dengan Standar
Proses
Alternatif Solusi
Pemeliharaan,
pengamanan dan
peningkatan kualitas
Bekerja sama dengan
sekolah yang
memiliki guru olah
raga
Diupayakan pelajaran
eksak ditangani oleh
guru lulusan eksak
Penilaian harus
menyeluruh dan
berkelanjutan
Dilakukannnya Monev :
Kemilikan Dokumen-dokumen Landasan
Yuridis Pengelolaan PTK
Ketersediaan PTK
Sekolah memiliki
dokumen landasan
yuridis tentang PTK
(Permendiknas No.13
th 2007 dan No. 16 th
2007)
Sekolah memiliki 6
orang guru kelas dan 1
orang kepala sekolah
Belum terpenuhi
Disarankan untuk
memiliki dokumen
tentang PTK
berdasarkan permen
no. 13 dan 16 thn
2007
Masih ada 2 orang Disarankan segera
pendidik yang
memenuhi standar
tidak sesuai
kualifikasi (kuliah)
standar kualifikasi
No
Aspek / Komponen
Kondisi Ideal
Kondisi Nyata
Kesenjangan
Alternatif Solusi
Sekolah melaksanakan
pembinaan PTK secara
periodik
Tidak semua PTK
melaksanakan
tindak lanjut hasil
pembinaan
PTK yang tidak
melaksanakan tindak
lanjut hasil
pembinaan harus
diberikan penjelasan
dan pengarahan yang
tegas.
Terpenuhi 6 kelas
4 ruang baik 2
rusak
Perwatan
Diusulkan segera
diperbaiki
Perawatan berkala
Hasil pembinaan PTK
Dilakukannnya Monev :
Ruang kelas
5
Standar Sarana dan
Prasarana
Ruang perpustakaan
Laboratorium
Ruang tata usaha
Tempat beribadah
Ruang konseling
Ruang UKS
Ruang organisasi kesiswaan
Jamban
Ruang bermain/ berolahraga
6
Standar Pengelolaan
7
Standar Pembiayaan
Kondisi cukup baik
Belum memiliki tempat Belum terpenuhi
ibadat
Menggunakan masjid
umum yang ada di
sekitar sekolah
Memiliki 2 jamban
Perawatan yang
kotinyu.
Disarankan untuk di
pavingblok
Terpenuhi
Dilakukannnya Monev :
Monev melibatkan
semua komponen
kepala sekolah, guru
dan masyarakat
(komite sekolah)
Dilakukannnya Monev :
Perencanaan anggaran
Jamban kurang
refresentatif
Masih beralas
tanah
Monev masih
ber- sifat farsial
Disarankan monev
dilakukan secara
menyeluruh dan
berkelanjutan
Disarankan untuk
No
8
Aspek / Komponen
Standar Penilaian
Kondisi Ideal
Kondisi Nyata
Perencanaan Pembiayaan
Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah
(RKAS)
Pembelanjaan anggaran
Pelaporan keuangan
Dilakukannnya Monev :
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Ulangan kenaikan kelas
telah dituangkan pada
RKAS untuk satu tahun Belum benarberjalan
benar transparan
Ujian sekolah dan ujian nasional:
Ketercapaian KKM
Pelaksanaan dan hasil penilaian sikap
Pelaksanaan dan hasil penilaian
keterampilan
Telah dilaksanakan
sesuai dengan jadwal
dan berpedoman pada
kalender pendidikan
Sebagian masih ada
yang belum terpenuhi
Kesenjangan
Alternatif Solusi
terbuka kepada semua
warga sekolah dan di
monev secara berkala
Hasil belum
sesuai dengan
harapan
Diupayakan untuk
meningkatkan
proses dan kualitas
pembelajaran
Terkendala
dengan potensi
dan sikap peserta
didik yang tidak
merata
Disarankan untuk
lebih meningkatkan
proses pelayanan dan
bimbingan terhadap
peserta didik
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Garut,
Juli 2015
Calon Kepala Sekolah,
WAWA SUNGKAWA, S.Pd.,SD
NIP.19670930 199202 1002
MAMAT RAHMAT SETIAWAN, S.Pd.SD
NIP. 196705251991031006