BUKU SISWA KELAS 2 SD KURIKULUM 2013 REVISI 2016-2017 Kelas II Tema 3 BS
i
r
a
h
i
r
a
h
e
S
u
k
s
Tuga
A
N
D
A
K
A
N
2013
m
lu
u
ik
r
u
K
u
d
Terpa
Buku Tematik
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tema 3
Buku Siswa SD/MI
Kelas II
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “Dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan
kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
A
N
D
A
K
A
N
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Tugasku Sehari-hari / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
vi, 170 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema: 3)
Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SD/MI Kelas II
ISBN 978-602-427-167-1
D
IG
I. Judul
U
N
TU
K
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Penulis
: Purnomosidi.
Penelaah
: Advendi Kristyandaru, Elindra Yetti, Felicia N. Utorodewo, Prayoga Bestari, Rahmat,
Rita Milyartini, Suharji, Suwarsono, Widia Pekerti.
Pe-review
: Siti Ade Yati
TI
D
A
K
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Cetakan Ke-1, 2014 (ISBN 978-602-282-169-4)
Cetakan Ke-2, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.
ii
372
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Kata Pengantar
A
N
D
A
K
A
N
Buku ini disusun dengan mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat
Kurikulum 2013. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa. Kemudian,
dirumuskan juga proses pembelajaran dan penilaian untuk memastikan
ketercapaian kompetensi yang diinginkan. Proses pembelajaran dirancang
berbasis aktivitas dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses
pembelajaran. Buku ini mengarahkan kegiatan pembelajaran yang harus
dilakukan siswa bersama guru dan teman-teman sekelasnya untuk mencapai
kompetensi tertentu.
D
IG
Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa
hendaknya diajak untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia di
sekitarnya. Peran dan kerativitas guru sangat penting dalam meningkatkan
dan menyesuaikan daya serap siswa terhadap materi pembelajaran melalui
kegiatan-kegiatan pembelajaran dalam buku ini. Guru dapat memperkaya
pemahaman dan pengalaman siswa dengan berbagai bentuk kegiatan lain
bersumber dari buku-buku dan media pembelajaran yang ada di sekolah.
Penulis
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Penulisan buku ini tercipta melalui proses yang cukup panjang. Berbagai
pihak telah banyak memberikan dukungan berupa saran, masukan, koreksi,
dorongan, dan arahan. Buku ini masih sangat terbuka dan perlu terus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, penulis mengharapkan
para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun
untuk menyempurnakan buku ini. Atas kontribusi yang diberikan, penulis
ucapkan terima kasih.
Tema 3: Tugasku Sehari-hari
iii
Tentang Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas II
Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2.
Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi imajinasi
dan minat siswa.
3.
Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan
penggunaan sebagaimana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.
4.
Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh
kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru
diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan
memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku
Panduan Guru atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
5.
Buku Kelas II semester I terdiri dari empat tema. Setiap tema terdiri dari
empat subtema. Tiap subtema diuraikan ke dalam enam pembelajaran. Satu
pembelajaran dialokasikan untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci tentang
aktivitas pembelajaran dituangkan pada Buku Panduan Guru.
6.
Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul
berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:
•
•
Mengamati : Ayo mengamati, Ayo membaca
Mencoba : Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo bernyanyi, Ayo
menari, Ayo bermain peran
Menalar : Ayo berdiskusi
Mengomunikasikan : Ayo bercerita, Ayo menulis.
U
N
TU
K
•
•
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
1.
Buku ini bersifat serba-mencakup (self contained) agar dapat digunakan oleh
siswa secara mandiri di rumah.
8.
Buku Siswa berbasis kegiatan (activity based) sehingga memungkinkan bagi
siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari berbagai
sumber.
9.
Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan subjudul
Kegiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar yang dapat
dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua diharapkan terlibat
aktif dalam proses belajar siswa sesuai dengan pengalaman yang dimilikinya.
10.
Pada setiap akhir subtema, terdapat lembar refleksi diri dengan ikon “Sekarang
Aku Bisa”. Lembar ini merupakan penilaian pada diri sendiri yang bertujuan
membantu siswa dan guru mengetahui apa yang telah dicapai dan apa yang
harus ditingkatkan.
TI
D
A
K
7.
Meli
iv
Udin
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Beni
Dayu
Lani
Siti
Edo
Daftar Isi
Kata Pengantar ....................................................................................... iii
Tentang Buku Siswa
........................................................................... iv
Daftar Isi .......................................................................................................... v
A
N
D
A
K
A
N
Subtema 1
Tugasku Sehari-hari di Rumah................................................... 1
Subtema 2
D
IG
Tugasku Sehari-hari di Sekolah............................................ 43
Subtema 3
Subtema 4
U
N
TU
K
Tugasku sebagai Umat Beragama ..................................... 83
D
A
K
Tugasku dalam Kehidupan Sosial ...................................... 113
Daftar Pustaka ..................................................................................... 159
TI
Profil Penulis ........................................................................................... 161
Profil Penelaah..................................................................................... 162
Profil Ilustrator ......................................................................................170
Tema 3: Tugasku Sehari-hari
Daftar Isi
v
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
TEMA 3
Tugasku Sehari-hari
vi
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Subtema 1
Tugasku Sehari-hari
di Rumah
Siti siswa kelas 2.
Siti tinggal di kampung.
A
N
D
A
K
A
N
Tugasku Sehari-hari
Rumah Siti terletak di antara rumah Adi
dan rumah Ayu.
D
IG
Siti siswa yang rajin dan pandai.
U
N
TU
K
Siti selalu mengerjakan tugas
yang diberikan guru.
Di rumah, Siti anak yang berbakti.
Siti selalu membantu ayah dan ibu.
Siti juga seorang anak yang rajin beribadah.
D
A
K
Teman-teman Siti
banyak yang berbeda agama.
TI
Mereka menjalankan ibadah masing-masing.
Di lingkungan rumah,
Siti memiliki banyak teman.
Mereka sering bermain bersama.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
1
A
N
D
A
K
A
N
D
IG
U
N
TU
K
D
A
K
TI
Siti sedang belajar di rumah
2
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Tugasku Sehari-hari di Rumah
U
N
TU
K
Ayo Mengamatii
Hari ini adalah hari Minggu.
D
A
K
Ayah, ibu, Siti, dan Ali merawat kebun
di belakang rumah.
TI
Ibu memetik sayuran.
Ayah mencabut rumput.
Siti dan adik menyiram sayuran.
Semua bekerja sama merawat kebun.
Hasil panen kebun sayur sebagian dijual.
Siti dan adik selalu membantu ayah dan ibu.
Membantu Ayah dan Ibu adalah tugas Siti di rumah.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
3
A
N
D
A
K
A
N
Mengenal Letak Rumah
rumah Adi
rumah Siti
Ha
jar
De
w
a
D
A
K
Musala
a
ar
nt
U
N
TU
K
Jl. K
i
D
IG
rumah Ayu
TI
Ayo Mengamatii
Siti tinggal di Jalan Ki Hajar Dewantara nomor 25.
Di sebelah kanan rumah Siti, ada rumah Adi.
Di sebelah kiri rumah Siti, ada rumah Ayu.
Di depan rumah Siti, ada musala.
4
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Rumah Siti terletak tidak jauh dari sekolah.
Siti berangkat ke sekolah diantar Ayah.
Kadang, Siti pergi ke sekolah naik angkutan umum.
A
N
D
A
K
A
N
Ongkos angkutan dari rumah ke sekolah
seribu rupiah.
Ayo Membaca
Ayo, bacalah sekali lagi teks tentang tempat tinggal
Siti! Lalu, jawablah pertanyaan di bawah ini!
D
IG
1. Siapakah yang tinggal di sebelah kanan rumah
Siti?
U
N
TU
K
2. Siapakah yang tinggal di sebelah kiri rumah Siti?
3. Di manakah rumah Siti?
D
A
K
4. Berapa ongkos angkutan umum dari rumah Siti
ke sekolah?
TI
Ayo Berlatih
h
Hubungkan dengan garis. Hubungkan kalimat
berikut yang sesuai dengan jawaban di sebelah
kanan. Sesuai berdasarkan denah pada halaman 4!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
5
Rumah yang terletak di
ujung kanan adalah …
Rumah Siti
Di depan rumah Siti
terdapat …
Rumah Ayu
D
IG
Rumah Adi
U
N
TU
K
Rumah yang terletak di
antara rumah Ayu dan
rumah Adi adalah …
A
N
D
A
K
A
N
Rumah yang terletak di
ujung kiri adalah …
D
A
K
Ayo Mengamatii
Setiap hari, Siti mendapat
uang saku.
TI
Uang saku Siti terdiri atas
berbagai pecahan uang.
Siti selalu menyimpan
sisa uang sakunya.
6
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Musala
Mengenal Pecahan Nilai Uang
Uang Logam
Uang seratus rupiah
ditulis : Rp100,00
A
N
D
A
K
A
N
dibaca : seratus rupiah
Uang dua ratus rupiah
ditulis : Rp200,00
dibaca : dua ratus rupiah
D
IG
Uang lima ratus rupiah
ditulis : Rp500,00
U
N
TU
K
dibaca : lima ratus rupiah
Uang seribu rupiah
D
A
K
ditulis : Rp1.000,00
dibaca : seribu rupiah
TI
Membandingkan Pecahan Uang
lebih kecil
Rp100,00
Rp200,00
seratus rupiah lebih kecil dari dua ratus rupiah.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
7
lebih besar
Rp1.000,00
Rp500,00
A
N
D
A
K
A
N
seribu rupiah lebih besar dari lima ratus rupiah.
Ayo Berlatih
h
_______________
Rp200,00
D
A
K
__________
U
N
TU
K
D
IG
Bandingkan pecahan mata uang berikut!
TI
______________________________________________.
__________
_______________
____________
______________________________________________.
8
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Urutkan pecahan uang berikut mulai dari yang
nilainya terkecil!
A
N
D
A
K
A
N
1.
D
IG
2.
D
A
K
TI
4.
U
N
TU
K
3.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
9
Di depan rumah Siti terdapat musala.
Di sana terdapat kentongan yang dibunyikan
saat waktu salat tiba.
Kita bisa membuat bunyi kentongan bervariasi.
Bunyi yang teratur berulang disebut irama.
Banyak ketukan dalam setiap ruas disebut Birama.
A
N
D
A
K
A
N
Pola Ketukan Birama
a. O • • / O • • / O • •
123
123 123
TKK TKK TKK
b. • O O/ • O O/ • O O
123 123 123
KTT KTT KTT
D
IG
Keterangan:
T : tepuk tangan
U
N
TU
K
K : hentak kaki
D
A
K
Ayo Mencoba
TI
Lakukan kegiatan seperti gambar di bawah ini
untuk mendapatkan irama!
Beberapa irama dapat digabungkan.
10
1
2
3
tek
tek
tong
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
2
3
tek
tong
tek
A
N
D
A
K
A
N
1
D
IG
Kalian juga dapat membuat irama
dengan tepuk tangan dan memukul meja.
3
prok
tuk
Kerja Sama dengan Orang Tua
TI
D
A
K
prok
2
U
N
TU
K
1
Coba kalian tanyakan kepada orang tua kalian letak rumah kalian!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
11
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Kasti
TI
Ayo Mengamatii
Halaman rumah Siti luas.
Hampir setiap sore, Siti bersama teman-temannya
bermain di halaman.
Hari ini, mereka asyik bermain kasti.
Dalam permainan kasti terdapat gerakan melempar
dan memukul bola.
12
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Gerakan Melempar
Gerakan melempar dilakukan berpasangan.
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Gerakan Memukul
TI
Gerakan memukul dilakukan berpasangan.
Ayo Beraktivitass
Ayo, bermain kasti bersama teman-temanmu!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
13
Kamu dan teman-teman memiliki letak rumah yang
berbeda-beda.
Rumah Siti terletak antara rumah Ayu dan Adi.
Amatilah denah berikut!
Rumah Budi
Rumah Adi
Rumah Siti
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
Rumah Ayu
Rumah Rama
Rumah Bayu
Musala
Toko
Pos Kamling
D
A
K
Posyandu
U
N
TU
K
D
IG
Jl. Ki Hajar Dewantara
TI
Ayo Berlatih
h
Berdasarkan denah di atas jawablah pertanyaanpertanyaan berikut!
Di samping kanan rumah Ayu adalah rumah …
Di samping kiri musala adalah rumah …
Di samping kiri rumah Siti adalah rumah …
Di samping kanan rumah Adi adalah rumah …
Di depan rumah Bayu adalah rumah …
14
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Di depan Posyandu adalah rumah …
Di samping kanan toko adalah …
Di depan rumah Rama adalah …
Di depan Toko adalah rumah …
Di samping kiri rumah Adi adalah rumah …
Sebelah kanan
Rumah Siti
Sebelah kiri
U
N
TU
K
D
IG
Depan
A
N
D
A
K
A
N
Berdasarkan denah di atas lengkapilah petakpetak yang kosong di bawah!
Berdasarkan gambar di atas lengkapilah tabel berikut!
Sebelah
Kanan
Sebelah Kiri
Depan
D
A
K
Tempat
Rumah Siti
TI
Rumah Ayu
Rumah Adi
Rumah Bayu
Musala
Toko
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
15
Permainan kasti sudah selesai. Teman-teman Siti
pulang ke rumah masing-masing.
Hari sudah malam, Siti dan Ali belajar bersama.
Siti berkumpul bersama keluarga.
Siti sering membantu ibu di rumah.
A
N
D
A
K
A
N
Siti juga membantu Ali belajar.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Ayo Mengamatii
16
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
U
N
TU
K
Ayo Berlatih
h
D
IG
Siti tinggal bersama ayah, ibu, dan Ali.
Ali adalah adik Siti.
TI
D
A
K
Tulislah tugas Siti terhadap adik di rumah!
Tulislah tugas Siti terhadap Orang tua di rumah!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
17
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman sebangkumu
tentang sikap kamu terhadap anggota keluarga
yang berlainan jenis!
Lakukan dengan percaya diri!
A
N
D
A
K
A
N
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
D
IG
Kerja Sama dengan Orang Tua
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Mengelompokkan anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin.
18
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Tugasku di Pagi Hari
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
U
N
TU
K
Siti anak yang rajin.
D
IG
Amatilah gambar kegiatan Siti di pagi hari berikut!
Setiap pagi, Siti bangun sendiri.
Siti langsung merapikan tempat tidur.
D
A
K
Siti, Ali, ayah, dan ibu kemudian berkumpul
untuk melaksanakan ibadah salat Subuh.
Ibu memasak sayur untuk sarapan.
TI
Siti membantu ibu menyiapkan sarapan.
Ayah mencuci sepeda motor.
Ali membantu ayah.
Ayo Berlatih
h
Ayo, cari tahu tugas Siti di rumah pada pagi hari!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
19
Ayo Berlatih
h
Pasangkan masing-masing anggota keluarga Siti
sesuai pekerjaannya!
A
N
D
A
K
A
N
Mencuci sepeda motor
D
IG
Mencuci Sayuran
Menyiapkan sarapan
D
A
K
U
N
TU
K
Mengelap sepeda motor
TI
Ayo Menulis
Tulislah tugas masing-masing anggota keluarga
berdasarkan gambar!
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
20
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
A
N
D
A
K
A
N
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
U
N
TU
K
D
IG
..............................................
Ayo Berdiskusi
si
D
A
K
Diskusikan dengan teman sebangkumu.
Diskusikan tugasmu terhadap anggota keluarga
yang sesuai dengan nilai Pancasila!
TI
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
21
Mengenal Pecahan Nilai Uang
• Uang Kertas
Uang seribu rupiah
A
N
D
A
K
A
N
ditulis : Rp1.000,00
dibaca : seribu rupiah
Uang dua ribu rupiah
ditulis : Rp2.000,00
dibaca : dua ribu rupiah
D
IG
Uang lima ribu rupiah
U
N
TU
K
ditulis : Rp5.000,00
dibaca : lima ribu rupiah
Uang sepuluh ribu rupiah
TI
D
A
K
ditulis : Rp10.000,00
dibaca : sepuluh ribu rupiah
Uang dua puluh ribu rupiah
ditulis : Rp20.000,00
dibaca : dua puluh ribu rupiah
Uang lima puluh ribu rupiah
ditulis : Rp50.000,00
dibaca : lima puluh ribu rupiah
Uang seratus ribu rupiah
ditulis : Rp100.000,00
dibaca : seratus ribu rupiah
22
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Membandingkan Pecahan Uang
lebih besar
Rp1.000,00
Rp200,00
A
N
D
A
K
A
N
Uang seribu rupiah lebih besar dari dua ratus rupiah.
lebih kecil
Rp1.000,00
Rp2.000,00
U
N
TU
K
D
IG
Uang seribu rupiah lebih kecil dari dua ribu rupiah.
lebih besar
Rp1.000,00
D
A
K
Rp5.000,00
TI
Uang lima ribu rupiah lebih besar dari seribu rupiah.
lebih kecil
Rp2.000,00
Rp5.000,00
Uang dua ribu rupiah lebih kecil dari lima ribu rupiah.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
23
Ayo Berlatih
h
Bandingkan pecahan mata uang berikut!
Urutkan dari yang nilainya terkecil!
A
N
D
A
K
A
N
1.
D
IG
2.
D
A
K
TI
4.
U
N
TU
K
3.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Tuliskan tugas masing-masing anggota keluargamu di pagi hari.
24
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Siti Membantu Ibu Berbelanja
U
N
TU
K
D
IG
Setiap hari Minggu pagi, Siti dan ibu berbelanja.
Ibu berbelanja sayuran dan buah.
Ibu membeli bayam, wortel, tempe, dan buah mangga.
Siti membantu ibu membawa belanjaan.
Setiap belanjaan harganya berbeda.
TI
D
A
K
Perhatikan harga-harga berikut!
1 ikat bayam
Rp1.000,00
1 potong tempe
Rp2.000,00
1 kg mangga
Rp5.000,00
Ayo Mengamatii
Ayo, cari tahu tugas Siti membantu ibu!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
25
Ayo Berlatih
h
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan harga berikut dengan nilai uangnya!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
TI
1. Barang apa yang harganya paling murah?
................................................................................
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
...............................................................................
3. Urutkan barang-barang di atas dari yang
harganya paling murah!
................................................................................
26
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Setelah tiba di rumah, ibu menyiapkan sarapan.
Ibu membuat jus mangga untuk anak-anak.
A
N
D
A
K
A
N
Untuk orang dewasa, mangga dikupas dan
dipotong kecil.
D
IG
Ayo Berlatih
h
U
N
TU
K
Anak-anak meminum jus mangga.
Orang dewasa makan potongan buah mangga.
Berilah tanda centang ( ) pada tabel berikut
sesuai dengan usia dan olahan buah mangga!
TI
D
A
K
Anggota Keluarga
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
27
A
N
D
A
K
A
N
Sayur-sayuran dan buah-buahan dapat dibeli
di pasar atau di toko.
D
IG
Ayo Berdiskusi
si
U
N
TU
K
Diskusikan bagaimana contoh perilaku terhadap
orang tua dan adik ketika makan bersama!
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
D
A
K
Ayo Berlatih
h
TI
Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat!
Tulislah kalimat yang kamu susun pada titik-titik
berikut!
di pasar-membeli-Siti-wortel
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
28
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
belanja-membantu-Siti-Ibu
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
A
N
D
A
K
A
N
membeli-Ibu-buah-di pasar-mangga
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
D
IG
garam – Siti – di toko - membeli
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
U
N
TU
K
di toko – membeli - beras – Ibu
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
TI
D
A
K
gula – Ibu – di toko - membeli
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
29
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman sebangkumu.
Diskusikan sikapmu terhadap orang tua
dan saudara di rumah yang mencerminkan
pengamalan sila kedua Pancasila!
A
N
D
A
K
A
N
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah hasil diskusimu!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Temanilah ibumu belanja. Lalu, tanyakan masing-masing harganya.
Bandingkan harga barang belanjaan ibumu.
30
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Kucing-kucingan
U
N
TU
K
Pada hari Minggu, Ali bersama teman-temannya
bermain bersama.
Mereka bermain kucing-kucingan.
D
A
K
Permainan kucing-kucingan dilakukan oleh
beberapa anak.
Permainan kucing-kucingan menggunakan bola sepak.
TI
Ditentukan satu anak berperan sebagai kucing.
Sementara, anak-anak yang lain mengoper bola.
Anak yang berperan sebagai kucing
berusaha merebut bola.
Anak-anak lain menggiring bola menghindari si kucing.
Menggiring bola sambil mengoper bola ke teman
yang lain.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
31
Jika ada anak yang menyentuh bola itu, ia yang
berganti peran sebagai kucing.
Ayo Mengamatii
U
N
TU
K
D
IG
Gerakan menendang bola
A
N
D
A
K
A
N
Ayo, cari tahu tentang permainan kucing-kucingan!
TI
D
A
K
Gerakan menggiring bola
32
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Mencoba
Lakukan gerakan menendang bola dan menggiring
bola! Lakukan permainan kucing-kucingan bersama
teman-temanmu!
A
N
D
A
K
A
N
Ali dan teman-teman bermain bersama.
Mereka bermain kucing-kucingan.
Permainan kucing-kucingan memerlukan kerja sama.
Mereka saling membantu antarteman.
Mereka tidak pernah bertengkar.
U
N
TU
K
D
IG
Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan kata
yang tersedia!
1. Bermain kucing-kucingan
dilakukan dengan …
.............................
.............................
3. Kita harus … teman yang
sedang kesusahan.
.............................
4. Bermain kucing-kucingan
menggunakan …
.............................
5. Ali … bola ke arah teman.
.............................
6. Sesama teman dilarang …
.............................
TI
D
A
K
2. Ali … bola menghindari
teman.
bertengkar
kerja sama
menendang
menggiring
bola
membantu
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
33
Ali, Adi, Bayu, dan Kaka bermain kucing-kucingan.
Mereka semua laki-laki.
A
N
D
A
K
A
N
Siti, Ayu, Eca, dan Wati bermain bola bekel.
Mereka semua perempuan.
D
IG
Perhatikan gambar di atas!
Tulislah nama-nama anak berdasarkan jenis
kelaminnya!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Anak Laki-Laki
34
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Anak Perempuan
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman sebangku.
Diskusikan sikap kamu terhadap teman atau
saudara yang berlainan jenis kelamin!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah hasil diskusimu!
A
N
D
A
K
A
N
Apakah sikap tersebut sesuai dengan nilai sila
kedua Pancasila? Jelaskan!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Carilah informasi tentang contoh kegiatan bekerja sama di rumah.
Kamu dapat menanyakan kepada orang tuamu.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
35
Berkumpul Bersama Keluarga
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pada hari Minggu, Siti berkumpul bersama keluarga.
Ayah dan ibu bercerita tentang masa kecilnya.
Ayah menceritakan masa kecilnya.
TI
Waktu kecil, ayah tinggal di desa bersama kakek
dan nenek. Desa ayah terletak di lereng gunung.
Di sekitar rumah kakek terdapat sawah yang luas.
Kakek memiliki sawah yang luas.
Ayah sering membantu kakek pergi ke sawah.
Menanam sayur, jagung, dan padi.
Sawah kakek sangat subur.
36
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Bercerita
a
Ceritakan keadaan lingkungan desa berdasarkan
pengalamanmu dan teks tersebut!
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Berlatih
h
Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!
desa
......................................................................................
......................................................................................
D
IG
......................................................................................
petani
U
N
TU
K
......................................................................................
......................................................................................
D
A
K
......................................................................................
......................................................................................
TI
......................................................................................
padi
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
37
menanam
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
A
N
D
A
K
A
N
sawah
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
D
IG
......................................................................................
Hasil pertanian dari desa bermacam-macam.
U
N
TU
K
Sayur-sayuran berasal dari desa.
Buah-buahan juga berasal dari desa.
TI
D
A
K
Kita dapat membeli sayur dan buah
dengan berbagai pecahan uang.
1 ikat kacang
panjang
Rp500,00
38
1 kg tomat
Rp2.000,00
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
1 sisir pisang
Rp5.000,00
1 ikat bayam
Rp1.000,00
Ayo Berlatih
h
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan harga berikut dengan nilai uangnya!
D
A
K
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Barang apa yang harganya paling murah?
TI
..................................................................................
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
..................................................................................
3. Urutkan barang-barang di atas dari yang harganya
paling murah!
..................................................................................
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
39
Ayah juga menceritakan tentang suasana desa.
Di desa udaranya sejuk dan pemandangannya
sangat indah.
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Bernyanyi
yi
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Ayo, bernyanyi lagu “Desaku” dengan birama 3!
40
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Menyanyikan lagu "Desaku" dapat diiringi dengan
musik buatan.
Perhatikan contoh berikut!
2
tek
tong
D
IG
tek
3
A
N
D
A
K
A
N
1
1
TI
prok
D
A
K
1
3
tong
tek
2
3
prok
duk
U
N
TU
K
tek
2
Kerja Sama dengan Orang Tua
Nyanyikan lagu "Desaku" bersama keluargamu!
Buatlah musik berbirama tiga untuk mengiringinya!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
41
Berilah tanda ( ) pada kotak di bawah ini!
1. Membantu ayah dan ibu di rumah.
A
N
D
A
K
A
N
2. Mengetahui tugasku di rumah.
3. Melakukan gerak melempar,
menangkap, menendang, dan
menggiring.
D
IG
4. Mengenal pecahan uang.
U
N
TU
K
5. Membandingkan dan mengurutkan
pecahan uang.
6. Menentukan nilai berbagai
pecahan uang yang senilai.
D
A
K
7. Mengetahui kosakata dalam
lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, dan sosial.
TI
8. Mengetahui panjang-pendek nada
birama tiga.
9. Menyanyikan lagu birama tiga.
10. Mengetahui karakteristik individu
di rumah berdasarkan jenis
kelamin dan usia.
42
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Subtema 2
Tugasku Sehari-hari
di Sekolah
A
N
D
A
K
A
N
Tugasku Sehari-hari di Sekolah
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Ayo Mengamatii
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
43
Hari ini adalah hari Senin.
Edo dan teman-temannya tiba di sekolah lebih awal.
Mereka suka ria memasuki sekolah.
Sekolah mereka terletak di lingkungan yang bersih
dan nyaman.
Di sebelah kanan dan kiri sekolah terdapat sawah.
A
N
D
A
K
A
N
Sekolah Edo beralamat di Jalan Nusantara nomor 10.
Setiap hari senin, di sekolah diadakan upacara
bendera.
Edo dan teman-temannya mengikuti upacara
dengan tertib.
U
N
TU
K
D
IG
Upacara berlangsung dengan tenang.
Pembina upacara menyampaikan pengarahan.
Pengarahan berisi tentang pesan-pesan mengenal
lingkungan sekolah.
TI
D
A
K
Jika kita mengenal lingkungan sekolah, kita akan
dapat menjaganya.
Semua siswa bertugas menjaga dan merawat
sekolah.
44
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
Sawah
SDN Nusantara 01
Sawah
Toko
Rumah warga
Fotokopi
Balai kelurahan
U
N
TU
K
Puskesmas
D
IG
Jalan Nusantara
Sekolah Dasar Negeri Nusantara 01
D
A
K
SD Nusantara 01 terletak di Jalan Nusantara Nomor
10. Sebelah kanan dan kiri sekolah terdapat sawah.
TI
Di depan sekolah terdapat rumah warga, toko,
dan tempat fotokopi.
Jarak tempuh dari kota ke sekolah sekitar lima
kilometer.
Beberapa siswa berangkat ke sekolah diantar orang
tuanya. Beberapa siswa berjalan kaki.
Ada juga siswa yang berangkat naik angkutan umum.
Jalan Nusantara dilalui angkutan umum.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
45
Ayo Membaca
Bacalah teks di dengan dengan suara dan intonasi
yang jelas!
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Berlatih
h
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah!
Jawablah dengan denah dan teks bacaan tersebut!
U
N
TU
K
D
IG
1. SDN Nusantara 01 terletak di
jalan …
_________________
2. Di samping kanan dan kiri
SDN Nusantara 01 terdapat
…
_________________
3. Di seberang SDN Nusantara
01 terdapat …
_________________
D
A
K
4. Tempat yang terletak di
antara rumah warga dan
Puskesmas adalah …
TI
5. Tempat yang terletak di
antara rumah warga dan
Balai Kelurahan adalah …
_________________
46
_________________
6. Jarak antara SDN Nusantara
01 dengan kota adalah …
_________________
7. Siswa berangkat ke sekolah
dengan …
_________________
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
8. Sebutkan tempat antara
fotokopi dan Puskesmas!
9. Sebutkan nama tempat
antara Balai Kelurahan dan
Puskesmas!
_________________
A
N
D
A
K
A
N
10. Sebutkan nama tempat dua
bangunan sebelah kanan
Puskesmas!
_________________
Ayo Mengamatii
_________________
U
N
TU
K
D
IG
Amatilah lingkungan sekolahmu dengan cermat
secara berkelompok! Gambarlah dan jelaskan letak
sekolahmu!
TI
D
A
K
Peta Sekolahku
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
47
Tuliskan letak sekolahmu!
1.
Nama sekolahku adalah
...............................................................................
Alamat sekolahku adalah
...............................................................................
3.
Di sebelah kanan sekolahku terdapat
A
N
D
A
K
A
N
2.
...............................................................................
4.
Di sebelah kiri sekolahku terdapat
...............................................................................
Di depan sekolahku terdapat
D
IG
5.
U
N
TU
K
...............................................................................
Uang Saku
D
A
K
Setiap hari, Siti mendapat uang saku.
Uang saku dapat digunakan untuk membeli
makanan atau minuman di sekolah.
TI
Jika membawa bekal, uang saku Siti ditabung.
Setelah kegiatan upacara, Siti merasa kehausan.
Siti dan teman-teman membeli minuman di kantin
sekolah.
Uang saku setiap siswa berbeda.
Siti, Dayu, dan Beni memperoleh uang logam
dengan pecahan berbeda.
48
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Ayo, menghitung uang Siti, Dayu, dan Beni!
Uang Beni
1.000
5 x 200 = 1.000
1.000
U
N
TU
K
2 x 500 = 1.000
------------------ +
Total = 2.000
---------------- +
Total = 2.000
TI
D
A
K
500
500
500
500
----------- +
2.000
= 4 x 500
= 2.000
Uang Dayu
D
IG
Uang Siti
Uang Siti, Dayu, dan Beni bernilai sama, yaitu
Rp2.000,00.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
49
Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang
Ditulis
Nilai Uang
Rp200,00
enam ratus rupiah
Rp600,00
A
N
D
A
K
A
N
dua ratus rupiah
Ayo Berlatih
h
D
IG
empat ratus rupiah Rp400,00
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Pasangkan kelompok uang logam berikut yang
bernilai sama!
50
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Di sekolah Siti terdapat kebun.
Kebun itu ditanami berbagai sayuran.
Di sana terlihat tukang kebun sedang mencangkul.
Posisi tangan
lurus ke
bawah, badan
tegap
U
N
TU
K
D
IG
Posisi sikap
awal menari
kaki merapat,
badan tegap
A
N
D
A
K
A
N
Gerak Dasar Tari
Gerak
menekuk
tangan ke atas
Posisi kaki
berjingkat
Gerak
mengangkat
kaki
TI
D
A
K
Gerak
menekuk
tangan ke
samping
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
51
Posisi tangan
lurus ke
bawah, badan
tegap
A
N
D
A
K
A
N
Gerak
menekuk
tangan ke
depan
Ayo Mencoba
U
N
TU
K
D
IG
Lakukan gerakan kepala, tangan, dan kaki seperti
gambar di atas!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Gambarlah denah yang menunjukkan letak rumah dan
TI
D
A
K
sekolahmu. Kamu dapat meminta bantuan orang tuamu.
52
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Kendhi Gerl
Keterangan:
: siswa yang digendong
D
A
K
: siswa yang menggendong
TI
Siti bersama teman-teman bermain Kendhi Gerl.
Permainan ini dilakukan secara berkelompok.
Setiap kelompok terdiri atas 5 anak.
Kelompok pertama adalah kelompok siswa yang
digendong.
Kelompok kedua adalah kelompok siswa yang
menggendong.
Setiap anggota kelompok berada di tanda titik.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
53
Kelompok pertama melempar bola dari titik satu
ke titik berikutnya. Jika bola dapat ditangkap
anggotanya, anggota kelompok pertama digendong
menuju titik berikutnya.
Apabila bola gagal ditangkap, kelompok pertama
ganti posisi menjadi kelompok yang menggendong.
A
N
D
A
K
A
N
Kelompok yang dapat melewati satu putaran
akan mendapat poin.
U
N
TU
K
Ayo Mencoba
D
IG
Setiap kelompok bekerja sama dengan anggota
kelompoknya. Setiap kelompok harus bertindak
sportif.
D
A
K
Lakukan permainan di atas dengan bekerja sama
antarteman sekelompok!
TI
Ayo Membaca
Bacalah teks di atas dengan lafal dan intonasi yang
jelas!
Berdasarkan teks di atas, coba kamu temukan tugas
siswa di sekolah!
54
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Pasangkan kosakata sesuai dengan gambarnya!
Bekerja sama
Ingin menang
sendiri
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Sportif
Permainan Kendhi Gerl dilakukan oleh kelompok
putra atau putri.
Kelompok putra bermain dengan kelompok putra.
Kelompok putri bermain dengan kelompok putri.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
55
Ayo Berlatih
h
Siti
Edo
Dayu
Budi
Ita
D
IG
Aldo
U
N
TU
K
Kelompok Putra
No.
Nama
1
TI
4
D
A
K
2
3
A
N
D
A
K
A
N
Berikut ini adalah nama-nama teman Siti. Coba kamu
bentuk kelompok sesuai dengan jenis kelaminnya!
5
Lani
Beni
Reno
Ayu
Kelompok Putri
No.
Nama
1
2
3
4
5
Kerja Sama dengan Orang Tua
Ceritakan tentang teman-temanmu kepada orang tuamu.
Bersama orang tuamu, kelompokkan teman-temanmu sesuai jenis
kelaminnya.
56
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Menabung di Sekolah
Siswa dapat menabungkan uangnya di sekolah.
D
A
K
Setiap siswa mendapatkan buku tabungan.
TI
Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu guru
di sekolah. Uang tabungan dapat diambil setiap saat.
Hari ini, Siti menabung di sekolah. Setiap hari, Siti
mendapat uang saku. Uang tersebut selalu dihemat.
Jika ada sisa, uang saku Siti ditabung.
Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk
membeli buku dan tas. Siti adalah siswa yang gemar
menabung.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
57
Ayo Membaca
A
N
D
A
K
A
N
Bacalah teks di atas dengan lafal dan intonasi
yang jelas!
Ayo Berlatih
h
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
----------------
2.
Hari ini, Siti … di sekolah.
----------------
3.
Siti ingin membeli … dan
… dari uang tabungannya.
----------------
Setiap siswa mendapat
buku …
----------------
5.
TI
D
A
K
4.
D
IG
Setiap hari, Siti mendapat
…
U
N
TU
K
1.
Siti selalu … uang sakunya.
----------------
Siti menabung 2 lembar uang seribuan.
Nilai uang Siti adalah Rp2.000,00.
58
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang
Nilai Uang
Ditulis
A
N
D
A
K
A
N
Rp2.000,00 dua ribu rupiah
Rp3.000,00 tiga ribu rupiah
U
N
TU
K
D
IG
Rp3.000,00 tiga ribu rupiah
Ayo Berlatih
h
Nilai Uang
Ditulis
TI
D
A
K
Tentukan nilai pecahan uang berikut!
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
59
Ditulis
A
N
D
A
K
A
N
Nilai Uang
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Pasangkan kelompok nilai uang berikut yang
bernilai sama!
Siti ingin menukar beberapa pecahan uangnya.
Pecahan uang dapat ditukar dengan pecahan uang lain.
1. Dua lembar seribuan = .............. keping lima ratusan.
2. Satu lembar seribuan = .............. keping dua ratusan.
60
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
3. Satu lembar dua ribuan = .............. keping seratusan.
4. Satu lembar lima ribuan = .............. lembar seribuan.
5. Dua lembar dua ribuan = .............. lembar seribuan.
Siti ingin membeli tas dari uang tabungannya. Tas
sekolah banyak pilihan warnanya.
A
N
D
A
K
A
N
Siti meminta teman-temannya memilih warna
yang bagus.
D
IG
Ternyata, setiap anak memiliki warna kesukaan
yang berbeda.
• Siswa yang memilih warna kuning ada 8 anak.
• Siswa yang memilih warna merah ada 5 anak.
• Siswa yang memilih warna hijau ada 10 anak.
U
N
TU
K
• Siswa yang memilih warna hitam ada 7 anak.
Gambar berikut menunjukkan jumlah siswa sesuai
warna yang digemari.
TI
D
A
K
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
61
Ayo Mencoba
Coba kamu tanyakan kepada temanmu tentang
warna yang ia gemari!
A
N
D
A
K
A
N
Catatlah hasilnya! Kemudian, gambarlah jumlah
siswa sesuai warna kegemarannya!
Hasil Pengamatan
Jumlah Siswa yang
Menyukai
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Warna
62
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
D
IG
U
N
TU
K
Ayo Berdiskusi
si
D
A
K
Diskusikan dengan teman di sebelahmu.
Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman
yang memiliki warna kesukaan yang berbeda
denganmu!
TI
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, anak mengenal nilai sekelompok
uang.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
63
A
N
D
A
K
A
N
D
IG
U
N
TU
K
Ayo Mengamatii
Bermain Tebak-tebakan
TI
D
A
K
Hari ini, ibu guru memberi tugas membuat kartu uang.
Siswa membentuk kelompok secara berpasangan.
Mereka melakukan tebak-tebakan.
Edo mengangkat beberapa kartu.
Beni menjawab, "dua ribu rupiah."
Semua siswa asyik belajar dengan bermain.
Setiap kelompok bekerja sama menyelesaikan
tugas. Semua saling membantu teman.
Membantu teman merupakan tugas siswa.
64
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Ayo, bermain tebak-tebakan!
A
N
D
A
K
A
N
Lakukan tebak-tebakan dengan teman di sebelahmu
dengan menggunakan kartu uang!
Ayo Mencoba
Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!
D
IG
membantu
......................................................................................
bermain
U
N
TU
K
......................................................................................
......................................................................................
D
A
K
......................................................................................
TI
kartu uang
......................................................................................
......................................................................................
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
65
kelompok
......................................................................................
......................................................................................
Ibu guru membentuk kelompok secara berpasangan.
A
N
D
A
K
A
N
Setiap anggota memiliki suku atau asal daerah
berbeda. Siti berpasangan dengan Dayu.
U
N
TU
K
D
IG
Beni berpasangan dengan Edo.
D
A
K
Coba kamu cari tahu dari mana asal daerah Siti,
Dayu, Beni, dan Edo!
TI
Nama
66
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Asal Daerah/Suku
Ayo Berlatih
h
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan kelompok uang berikut yang bernilai
sama!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, kamu belajar menukar sekelompok
pecahan uang yang sama nilainya.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
67
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Sepak Bola
D
A
K
Pagi ini, pak guru mengajak Beni dan temantemannya bermain. Mereka bermain sepak bola.
TI
Sebelum melakukan permainan, mereka melakukan
pemanasan.
Mereka belajar menendang, menggiring, dan
menangkap bola. Kemudian, mereka melakukan
permainan sepak bola.
Setiap tim bekerja sama dengan baik.
68
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Mencoba
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Perhatikan gambar di bawah ini!
U
N
TU
K
Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!
TI
D
A
K
Tulislah cerita pada kotak berikut!
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
69
Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok.
Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Mereka
berdiskusi dan saling bekerja sama. Beberapa
siswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semua
kompak dan saling menghargai.
A
N
D
A
K
A
N
Kelompok 1 :
Mendapat tugas mencari tahu tentang warna
kesukaan teman.
Kelompok 2 :
Mendapat tugas mencari tahu tentang makanan
kesukaan teman.
D
IG
Kelompok 3 :
Mendapat tugas mencari tahu tentang hobi teman.
U
N
TU
K
Hasil Pengamatan
TI
D
A
K
Warna Kesukaan
70
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Jumlah Siswa
Jumlah Siswa
Jumlah Siswa
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Hobi
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Makanan Kesukaan
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
71
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman di sebelahmu!
Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman
yang memiliki warna kesukaan, makanan
kesukaan, dan hobi berbeda?
A
N
D
A
K
A
N
Tulislah hasil diskusimu!
D
IG
Kerja Sama dengan Orang Tua
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Dengan bantuan orang tua, anak menyebutkan kembali warna
kesukaan, makanan kesukaan, dan hobi teman.
72
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasar Kelas
Hari ini, kelas Siti mengadakan acara Pasar Kelas.
D
A
K
Meja kelas ditata berjajar untuk memajang barang
dagangan.
TI
Siswa membawa berbagai jenis barang dagangan.
Edo menjual es lilin.
Lani menjual aneka keripik. Dayu menjual mi goreng.
Ayu menjual pisang goreng.
Ada beberapa siswa yang menjual alat tulis. Suasana
kelas menjadi semarak.
Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan.
Siswa yang membeli sibuk memilih dan
menanyakan harga.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
73
Beberapa siswa menampilkan tarian untuk
menghibur temannya. Semua siswa sangat senang
mengikuti kegiatan jual beli.
Siswa belajar melakukan jual beli dengan jujur.
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Berlatih
h
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
4.
Di Pasar Kelas, siswa
saling bertemu dan
melakukan … barang.
Siswa membeli barang
menggunakan .......
Sebutkan barang-barang
yang dijual di Pasar
Kelas!
TI
5.
6.
74
D
IG
3.
Siswa yang membeli
barang disebut .......
---------------------
U
N
TU
K
2.
Siswa yang menjual
barang disebut .......
D
A
K
1.
-----------------------------------------
---------------------
---------------------
Beberapa siswa
menampilkan ....... untuk
memeriahkan kegiatan
--------------------Pasar Kelas.
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Siti mengikuti kegiatan jual beli bersama temanteman. Siti membawa uang lima ribu rupiah.
Siti ingin menukar uangnya dengan pecahan uang
yang nilainya sama.
A
N
D
A
K
A
N
Tukarlah uang berikut dengan berbagai pecahan
yang nilainya sama!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai
sama dengan uang di atas!
Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai
sama dengan uang di atas!
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
75
A
N
D
A
K
A
N
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah pecahan-pecahan uang yang memiliki
nilai sama dengan uang di atas!
Siswa menjual berbagai makan dan minuman.
Ada juga yang menjual alat tulis.
Rp500,00
76
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Rp1.000,00
Rp2.000,00
Rp3.000,00
Ayo Berlatih
h
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan barang berikut dengan harga yang
sesuai!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Barang apa yang harganya paling murah?
..................................................................................
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
..................................................................................
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
77
3. Urutkan barang-barang tersebut dari yang paling
murah!
..................................................................................
Kegiatan Pasar Kelas dimeriahkan dengan tarian
oleh siswa.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Beberapa siswa menari “Menanam Jagung”.
Ayo Menari
Ayo, menari tarian “Menanam Jagung”!
78
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Gerakan Menari Menanam Jagung
A
N
D
A
K
A
N
Gerakan awal, ketika
masuk panggung. Gerakan
menggoyangkan tangan ke
kanan dan ke kiri. Kaki jalan di
tempat.
D
IG
Gerakan tangan mengayun dari
depan ke arah muka. Gerakan ini
adalah “gerakan mengajak”.
Gerakan silang dada. Tangan
menyilang di dada lutut di tekuk.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Gerakan menanam. Kedua
tangan menyamping dengan
lutut ditekuk, pandangan ke
telapak tangan.
Gerakan mengambil cangkul.
Tangan kanan ke depan bawah,
tangan kiri dan kaki menyilang.
Dilakukan secara bergantian.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
79
Gerakan mencangkul. Kedua
tangan melakukan gerakan
mencangkul, lutut sedikit ditekuk.
A
N
D
A
K
A
N
Tangan kanan di pinggang,
tangan kiri ke samping kepala.
Gerakan kaki jalan di tempat.
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Kedua tangan diayun sambil
berputar. Gerakan kaki jalan di
tempat sambil berputar.
Ayo Menari
TI
Ayo, menari tarian “Menanam Jagung” sesuai
gambar di atas!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, siswa dapat menukar uang yang
setara dengan pecahan uang.
80
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Berilah tanda ( ) pada kotak di bawah ini!
1. Mengetahui tugasku di sekolah.
A
N
D
A
K
A
N
2. Membedakan ciri masing-masing siswa
di sekolah berdasarkan jenis kelamin.
3. Membedakan ciri masing-masing
siswa di sekolah berdasarkan suku/asal
daerahnya.
U
N
TU
K
D
IG
4. Membedakan ciri masing-masing
siswa di sekolah berdasarkan warna
kegemaran, makanan, dan hobi.
D
A
K
5. Memahami makna kosakata tentang
lingkungan geografis, kehidupan sosial,
dan kehidupan ekonomi di sekolah.
TI
6. Menentukan nilai berbagai kelompok
pecahan uang.
7. Menukar berbagai pecahan uang yang
nilainya sama.
8. Memahami gerakan melempar dan
menangkap bola dalam permainan
tradisional.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
81
9. Melakukan gerakan melempar dan
menangkap bola dalam permainan
tradisional.
10. Memahami gerakan menendang,
menggiring, dan menangkap bola
dalam permainan sepak bola.
A
N
D
A
K
A
N
11. Melakukan gerakan menendang,
menggiring, dan menangkap bola
dalam permainan sepak bola.
12. Memahami koordinasi gerakan kepala,
tangan, dan kaki dengan iringan.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
13. Melakukan koordinasi gerakan kepala,
tangan, dan kaki dengan iringan.
82
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Subtema 3
Tugasku sebagai Umat Beragama
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
Bagaimana cara
kalian mengucap
salam sesuai agama
kalian?
Semoga Tuhan
memberkati.
Om Swastyastu.
D
A
K
U
N
TU
K
.....
.....
D
IG
Assalamua’alaikum
Warahmatullahi
Wabarakatuh.
TI
Setiap siswa memiliki agama yang berbeda.
Mereka memiliki tata cara yang berbeda dalam
menjalankan ibadahnya. Walaupun berbeda
mereka saling menghormati.
Setiap siswa bebas menjalankan agamanya.
Antarumat beragama dilarang memaksakan
kehendak. Tugas siswa menjaga kerukunan
antarumat beragama.
Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama
83
A
N
D
A
K
A
N
Budaya Tolong-Menolong
Hari ini, Siti belajar dengan ceria.
U
N
TU
K
D
IG
Siti bersama teman-teman berdoa dan memberi
salam kepada ibu guru. Ibu guru menyampaikan
pengumuman.
Pengumuman itu berisi berita tentang banjir di
lingkungan sekolah.
Seluruh siswa ikut membantu.
D
A
K
Mereka mengumpulkan uang sumbangan.
Sumbangan dari siswa dikumpulkan setiap kelas.
TI
Kemudian, dari setiap kelas dikumpulkan untuk
disalurkan. Seluruh siswa merasa senang dapat
membantu korban banjir.
Ayo Mengamatii
Ayo, mencari informasi tentang budaya tolongmenolong!
84
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Berdiskusi
si
r
a
h
i
r
a
h
e
S
u
k
s
Tuga
A
N
D
A
K
A
N
2013
m
lu
u
ik
r
u
K
u
d
Terpa
Buku Tematik
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tema 3
Buku Siswa SD/MI
Kelas II
Hak Cipta © 2017 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi
Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan “Dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan
dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan
kualitas buku ini.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
A
N
D
A
K
A
N
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Tugasku Sehari-hari / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.--Jakarta : Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017.
vi, 170 hlm. : ilus. ; 29,7 cm. (Tema: 3)
Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Untuk SD/MI Kelas II
ISBN 978-602-427-167-1
D
IG
I. Judul
U
N
TU
K
1. Tematik Terpadu -- Studi dan Pengajaran
II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Penulis
: Purnomosidi.
Penelaah
: Advendi Kristyandaru, Elindra Yetti, Felicia N. Utorodewo, Prayoga Bestari, Rahmat,
Rita Milyartini, Suharji, Suwarsono, Widia Pekerti.
Pe-review
: Siti Ade Yati
TI
D
A
K
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Cetakan Ke-1, 2014 (ISBN 978-602-282-169-4)
Cetakan Ke-2, 2017 (Edisi Revisi)
Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt.
ii
372
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Kata Pengantar
A
N
D
A
K
A
N
Buku ini disusun dengan mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat
Kurikulum 2013. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa. Kemudian,
dirumuskan juga proses pembelajaran dan penilaian untuk memastikan
ketercapaian kompetensi yang diinginkan. Proses pembelajaran dirancang
berbasis aktivitas dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses
pembelajaran. Buku ini mengarahkan kegiatan pembelajaran yang harus
dilakukan siswa bersama guru dan teman-teman sekelasnya untuk mencapai
kompetensi tertentu.
D
IG
Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa
hendaknya diajak untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia di
sekitarnya. Peran dan kerativitas guru sangat penting dalam meningkatkan
dan menyesuaikan daya serap siswa terhadap materi pembelajaran melalui
kegiatan-kegiatan pembelajaran dalam buku ini. Guru dapat memperkaya
pemahaman dan pengalaman siswa dengan berbagai bentuk kegiatan lain
bersumber dari buku-buku dan media pembelajaran yang ada di sekolah.
Penulis
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Penulisan buku ini tercipta melalui proses yang cukup panjang. Berbagai
pihak telah banyak memberikan dukungan berupa saran, masukan, koreksi,
dorongan, dan arahan. Buku ini masih sangat terbuka dan perlu terus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk itu, penulis mengharapkan
para pembaca dapat memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun
untuk menyempurnakan buku ini. Atas kontribusi yang diberikan, penulis
ucapkan terima kasih.
Tema 3: Tugasku Sehari-hari
iii
Tentang Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas II
Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2.
Buku Siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi imajinasi
dan minat siswa.
3.
Buku Siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan
penggunaan sebagaimana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.
4.
Kegiatan pembelajaran yang ada di Buku Siswa lebih merupakan contoh
kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru
diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan
memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam Buku
Panduan Guru atau mengembangkan ide-ide pembelajaran sendiri.
5.
Buku Kelas II semester I terdiri dari empat tema. Setiap tema terdiri dari
empat subtema. Tiap subtema diuraikan ke dalam enam pembelajaran. Satu
pembelajaran dialokasikan untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci tentang
aktivitas pembelajaran dituangkan pada Buku Panduan Guru.
6.
Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul
berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:
•
•
Mengamati : Ayo mengamati, Ayo membaca
Mencoba : Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo bernyanyi, Ayo
menari, Ayo bermain peran
Menalar : Ayo berdiskusi
Mengomunikasikan : Ayo bercerita, Ayo menulis.
U
N
TU
K
•
•
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
1.
Buku ini bersifat serba-mencakup (self contained) agar dapat digunakan oleh
siswa secara mandiri di rumah.
8.
Buku Siswa berbasis kegiatan (activity based) sehingga memungkinkan bagi
siswa dan guru untuk melengkapi dan memperkaya materi dari berbagai
sumber.
9.
Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan subjudul
Kegiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar yang dapat
dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua diharapkan terlibat
aktif dalam proses belajar siswa sesuai dengan pengalaman yang dimilikinya.
10.
Pada setiap akhir subtema, terdapat lembar refleksi diri dengan ikon “Sekarang
Aku Bisa”. Lembar ini merupakan penilaian pada diri sendiri yang bertujuan
membantu siswa dan guru mengetahui apa yang telah dicapai dan apa yang
harus ditingkatkan.
TI
D
A
K
7.
Meli
iv
Udin
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Beni
Dayu
Lani
Siti
Edo
Daftar Isi
Kata Pengantar ....................................................................................... iii
Tentang Buku Siswa
........................................................................... iv
Daftar Isi .......................................................................................................... v
A
N
D
A
K
A
N
Subtema 1
Tugasku Sehari-hari di Rumah................................................... 1
Subtema 2
D
IG
Tugasku Sehari-hari di Sekolah............................................ 43
Subtema 3
Subtema 4
U
N
TU
K
Tugasku sebagai Umat Beragama ..................................... 83
D
A
K
Tugasku dalam Kehidupan Sosial ...................................... 113
Daftar Pustaka ..................................................................................... 159
TI
Profil Penulis ........................................................................................... 161
Profil Penelaah..................................................................................... 162
Profil Ilustrator ......................................................................................170
Tema 3: Tugasku Sehari-hari
Daftar Isi
v
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
TEMA 3
Tugasku Sehari-hari
vi
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Subtema 1
Tugasku Sehari-hari
di Rumah
Siti siswa kelas 2.
Siti tinggal di kampung.
A
N
D
A
K
A
N
Tugasku Sehari-hari
Rumah Siti terletak di antara rumah Adi
dan rumah Ayu.
D
IG
Siti siswa yang rajin dan pandai.
U
N
TU
K
Siti selalu mengerjakan tugas
yang diberikan guru.
Di rumah, Siti anak yang berbakti.
Siti selalu membantu ayah dan ibu.
Siti juga seorang anak yang rajin beribadah.
D
A
K
Teman-teman Siti
banyak yang berbeda agama.
TI
Mereka menjalankan ibadah masing-masing.
Di lingkungan rumah,
Siti memiliki banyak teman.
Mereka sering bermain bersama.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
1
A
N
D
A
K
A
N
D
IG
U
N
TU
K
D
A
K
TI
Siti sedang belajar di rumah
2
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Tugasku Sehari-hari di Rumah
U
N
TU
K
Ayo Mengamatii
Hari ini adalah hari Minggu.
D
A
K
Ayah, ibu, Siti, dan Ali merawat kebun
di belakang rumah.
TI
Ibu memetik sayuran.
Ayah mencabut rumput.
Siti dan adik menyiram sayuran.
Semua bekerja sama merawat kebun.
Hasil panen kebun sayur sebagian dijual.
Siti dan adik selalu membantu ayah dan ibu.
Membantu Ayah dan Ibu adalah tugas Siti di rumah.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
3
A
N
D
A
K
A
N
Mengenal Letak Rumah
rumah Adi
rumah Siti
Ha
jar
De
w
a
D
A
K
Musala
a
ar
nt
U
N
TU
K
Jl. K
i
D
IG
rumah Ayu
TI
Ayo Mengamatii
Siti tinggal di Jalan Ki Hajar Dewantara nomor 25.
Di sebelah kanan rumah Siti, ada rumah Adi.
Di sebelah kiri rumah Siti, ada rumah Ayu.
Di depan rumah Siti, ada musala.
4
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Rumah Siti terletak tidak jauh dari sekolah.
Siti berangkat ke sekolah diantar Ayah.
Kadang, Siti pergi ke sekolah naik angkutan umum.
A
N
D
A
K
A
N
Ongkos angkutan dari rumah ke sekolah
seribu rupiah.
Ayo Membaca
Ayo, bacalah sekali lagi teks tentang tempat tinggal
Siti! Lalu, jawablah pertanyaan di bawah ini!
D
IG
1. Siapakah yang tinggal di sebelah kanan rumah
Siti?
U
N
TU
K
2. Siapakah yang tinggal di sebelah kiri rumah Siti?
3. Di manakah rumah Siti?
D
A
K
4. Berapa ongkos angkutan umum dari rumah Siti
ke sekolah?
TI
Ayo Berlatih
h
Hubungkan dengan garis. Hubungkan kalimat
berikut yang sesuai dengan jawaban di sebelah
kanan. Sesuai berdasarkan denah pada halaman 4!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
5
Rumah yang terletak di
ujung kanan adalah …
Rumah Siti
Di depan rumah Siti
terdapat …
Rumah Ayu
D
IG
Rumah Adi
U
N
TU
K
Rumah yang terletak di
antara rumah Ayu dan
rumah Adi adalah …
A
N
D
A
K
A
N
Rumah yang terletak di
ujung kiri adalah …
D
A
K
Ayo Mengamatii
Setiap hari, Siti mendapat
uang saku.
TI
Uang saku Siti terdiri atas
berbagai pecahan uang.
Siti selalu menyimpan
sisa uang sakunya.
6
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Musala
Mengenal Pecahan Nilai Uang
Uang Logam
Uang seratus rupiah
ditulis : Rp100,00
A
N
D
A
K
A
N
dibaca : seratus rupiah
Uang dua ratus rupiah
ditulis : Rp200,00
dibaca : dua ratus rupiah
D
IG
Uang lima ratus rupiah
ditulis : Rp500,00
U
N
TU
K
dibaca : lima ratus rupiah
Uang seribu rupiah
D
A
K
ditulis : Rp1.000,00
dibaca : seribu rupiah
TI
Membandingkan Pecahan Uang
lebih kecil
Rp100,00
Rp200,00
seratus rupiah lebih kecil dari dua ratus rupiah.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
7
lebih besar
Rp1.000,00
Rp500,00
A
N
D
A
K
A
N
seribu rupiah lebih besar dari lima ratus rupiah.
Ayo Berlatih
h
_______________
Rp200,00
D
A
K
__________
U
N
TU
K
D
IG
Bandingkan pecahan mata uang berikut!
TI
______________________________________________.
__________
_______________
____________
______________________________________________.
8
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Urutkan pecahan uang berikut mulai dari yang
nilainya terkecil!
A
N
D
A
K
A
N
1.
D
IG
2.
D
A
K
TI
4.
U
N
TU
K
3.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
9
Di depan rumah Siti terdapat musala.
Di sana terdapat kentongan yang dibunyikan
saat waktu salat tiba.
Kita bisa membuat bunyi kentongan bervariasi.
Bunyi yang teratur berulang disebut irama.
Banyak ketukan dalam setiap ruas disebut Birama.
A
N
D
A
K
A
N
Pola Ketukan Birama
a. O • • / O • • / O • •
123
123 123
TKK TKK TKK
b. • O O/ • O O/ • O O
123 123 123
KTT KTT KTT
D
IG
Keterangan:
T : tepuk tangan
U
N
TU
K
K : hentak kaki
D
A
K
Ayo Mencoba
TI
Lakukan kegiatan seperti gambar di bawah ini
untuk mendapatkan irama!
Beberapa irama dapat digabungkan.
10
1
2
3
tek
tek
tong
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
2
3
tek
tong
tek
A
N
D
A
K
A
N
1
D
IG
Kalian juga dapat membuat irama
dengan tepuk tangan dan memukul meja.
3
prok
tuk
Kerja Sama dengan Orang Tua
TI
D
A
K
prok
2
U
N
TU
K
1
Coba kalian tanyakan kepada orang tua kalian letak rumah kalian!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
11
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Kasti
TI
Ayo Mengamatii
Halaman rumah Siti luas.
Hampir setiap sore, Siti bersama teman-temannya
bermain di halaman.
Hari ini, mereka asyik bermain kasti.
Dalam permainan kasti terdapat gerakan melempar
dan memukul bola.
12
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Gerakan Melempar
Gerakan melempar dilakukan berpasangan.
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Gerakan Memukul
TI
Gerakan memukul dilakukan berpasangan.
Ayo Beraktivitass
Ayo, bermain kasti bersama teman-temanmu!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
13
Kamu dan teman-teman memiliki letak rumah yang
berbeda-beda.
Rumah Siti terletak antara rumah Ayu dan Adi.
Amatilah denah berikut!
Rumah Budi
Rumah Adi
Rumah Siti
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
Rumah Ayu
Rumah Rama
Rumah Bayu
Musala
Toko
Pos Kamling
D
A
K
Posyandu
U
N
TU
K
D
IG
Jl. Ki Hajar Dewantara
TI
Ayo Berlatih
h
Berdasarkan denah di atas jawablah pertanyaanpertanyaan berikut!
Di samping kanan rumah Ayu adalah rumah …
Di samping kiri musala adalah rumah …
Di samping kiri rumah Siti adalah rumah …
Di samping kanan rumah Adi adalah rumah …
Di depan rumah Bayu adalah rumah …
14
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Di depan Posyandu adalah rumah …
Di samping kanan toko adalah …
Di depan rumah Rama adalah …
Di depan Toko adalah rumah …
Di samping kiri rumah Adi adalah rumah …
Sebelah kanan
Rumah Siti
Sebelah kiri
U
N
TU
K
D
IG
Depan
A
N
D
A
K
A
N
Berdasarkan denah di atas lengkapilah petakpetak yang kosong di bawah!
Berdasarkan gambar di atas lengkapilah tabel berikut!
Sebelah
Kanan
Sebelah Kiri
Depan
D
A
K
Tempat
Rumah Siti
TI
Rumah Ayu
Rumah Adi
Rumah Bayu
Musala
Toko
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
15
Permainan kasti sudah selesai. Teman-teman Siti
pulang ke rumah masing-masing.
Hari sudah malam, Siti dan Ali belajar bersama.
Siti berkumpul bersama keluarga.
Siti sering membantu ibu di rumah.
A
N
D
A
K
A
N
Siti juga membantu Ali belajar.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Ayo Mengamatii
16
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
U
N
TU
K
Ayo Berlatih
h
D
IG
Siti tinggal bersama ayah, ibu, dan Ali.
Ali adalah adik Siti.
TI
D
A
K
Tulislah tugas Siti terhadap adik di rumah!
Tulislah tugas Siti terhadap Orang tua di rumah!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
17
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman sebangkumu
tentang sikap kamu terhadap anggota keluarga
yang berlainan jenis!
Lakukan dengan percaya diri!
A
N
D
A
K
A
N
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
D
IG
Kerja Sama dengan Orang Tua
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Mengelompokkan anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin.
18
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Tugasku di Pagi Hari
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
U
N
TU
K
Siti anak yang rajin.
D
IG
Amatilah gambar kegiatan Siti di pagi hari berikut!
Setiap pagi, Siti bangun sendiri.
Siti langsung merapikan tempat tidur.
D
A
K
Siti, Ali, ayah, dan ibu kemudian berkumpul
untuk melaksanakan ibadah salat Subuh.
Ibu memasak sayur untuk sarapan.
TI
Siti membantu ibu menyiapkan sarapan.
Ayah mencuci sepeda motor.
Ali membantu ayah.
Ayo Berlatih
h
Ayo, cari tahu tugas Siti di rumah pada pagi hari!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
19
Ayo Berlatih
h
Pasangkan masing-masing anggota keluarga Siti
sesuai pekerjaannya!
A
N
D
A
K
A
N
Mencuci sepeda motor
D
IG
Mencuci Sayuran
Menyiapkan sarapan
D
A
K
U
N
TU
K
Mengelap sepeda motor
TI
Ayo Menulis
Tulislah tugas masing-masing anggota keluarga
berdasarkan gambar!
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
20
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
A
N
D
A
K
A
N
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
U
N
TU
K
D
IG
..............................................
Ayo Berdiskusi
si
D
A
K
Diskusikan dengan teman sebangkumu.
Diskusikan tugasmu terhadap anggota keluarga
yang sesuai dengan nilai Pancasila!
TI
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
21
Mengenal Pecahan Nilai Uang
• Uang Kertas
Uang seribu rupiah
A
N
D
A
K
A
N
ditulis : Rp1.000,00
dibaca : seribu rupiah
Uang dua ribu rupiah
ditulis : Rp2.000,00
dibaca : dua ribu rupiah
D
IG
Uang lima ribu rupiah
U
N
TU
K
ditulis : Rp5.000,00
dibaca : lima ribu rupiah
Uang sepuluh ribu rupiah
TI
D
A
K
ditulis : Rp10.000,00
dibaca : sepuluh ribu rupiah
Uang dua puluh ribu rupiah
ditulis : Rp20.000,00
dibaca : dua puluh ribu rupiah
Uang lima puluh ribu rupiah
ditulis : Rp50.000,00
dibaca : lima puluh ribu rupiah
Uang seratus ribu rupiah
ditulis : Rp100.000,00
dibaca : seratus ribu rupiah
22
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Membandingkan Pecahan Uang
lebih besar
Rp1.000,00
Rp200,00
A
N
D
A
K
A
N
Uang seribu rupiah lebih besar dari dua ratus rupiah.
lebih kecil
Rp1.000,00
Rp2.000,00
U
N
TU
K
D
IG
Uang seribu rupiah lebih kecil dari dua ribu rupiah.
lebih besar
Rp1.000,00
D
A
K
Rp5.000,00
TI
Uang lima ribu rupiah lebih besar dari seribu rupiah.
lebih kecil
Rp2.000,00
Rp5.000,00
Uang dua ribu rupiah lebih kecil dari lima ribu rupiah.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
23
Ayo Berlatih
h
Bandingkan pecahan mata uang berikut!
Urutkan dari yang nilainya terkecil!
A
N
D
A
K
A
N
1.
D
IG
2.
D
A
K
TI
4.
U
N
TU
K
3.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Tuliskan tugas masing-masing anggota keluargamu di pagi hari.
24
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Siti Membantu Ibu Berbelanja
U
N
TU
K
D
IG
Setiap hari Minggu pagi, Siti dan ibu berbelanja.
Ibu berbelanja sayuran dan buah.
Ibu membeli bayam, wortel, tempe, dan buah mangga.
Siti membantu ibu membawa belanjaan.
Setiap belanjaan harganya berbeda.
TI
D
A
K
Perhatikan harga-harga berikut!
1 ikat bayam
Rp1.000,00
1 potong tempe
Rp2.000,00
1 kg mangga
Rp5.000,00
Ayo Mengamatii
Ayo, cari tahu tugas Siti membantu ibu!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
25
Ayo Berlatih
h
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan harga berikut dengan nilai uangnya!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
TI
1. Barang apa yang harganya paling murah?
................................................................................
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
...............................................................................
3. Urutkan barang-barang di atas dari yang
harganya paling murah!
................................................................................
26
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Setelah tiba di rumah, ibu menyiapkan sarapan.
Ibu membuat jus mangga untuk anak-anak.
A
N
D
A
K
A
N
Untuk orang dewasa, mangga dikupas dan
dipotong kecil.
D
IG
Ayo Berlatih
h
U
N
TU
K
Anak-anak meminum jus mangga.
Orang dewasa makan potongan buah mangga.
Berilah tanda centang ( ) pada tabel berikut
sesuai dengan usia dan olahan buah mangga!
TI
D
A
K
Anggota Keluarga
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
27
A
N
D
A
K
A
N
Sayur-sayuran dan buah-buahan dapat dibeli
di pasar atau di toko.
D
IG
Ayo Berdiskusi
si
U
N
TU
K
Diskusikan bagaimana contoh perilaku terhadap
orang tua dan adik ketika makan bersama!
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
D
A
K
Ayo Berlatih
h
TI
Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat!
Tulislah kalimat yang kamu susun pada titik-titik
berikut!
di pasar-membeli-Siti-wortel
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
28
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
belanja-membantu-Siti-Ibu
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
A
N
D
A
K
A
N
membeli-Ibu-buah-di pasar-mangga
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
D
IG
garam – Siti – di toko - membeli
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
U
N
TU
K
di toko – membeli - beras – Ibu
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
TI
D
A
K
gula – Ibu – di toko - membeli
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
29
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman sebangkumu.
Diskusikan sikapmu terhadap orang tua
dan saudara di rumah yang mencerminkan
pengamalan sila kedua Pancasila!
A
N
D
A
K
A
N
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah hasil diskusimu!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Temanilah ibumu belanja. Lalu, tanyakan masing-masing harganya.
Bandingkan harga barang belanjaan ibumu.
30
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Kucing-kucingan
U
N
TU
K
Pada hari Minggu, Ali bersama teman-temannya
bermain bersama.
Mereka bermain kucing-kucingan.
D
A
K
Permainan kucing-kucingan dilakukan oleh
beberapa anak.
Permainan kucing-kucingan menggunakan bola sepak.
TI
Ditentukan satu anak berperan sebagai kucing.
Sementara, anak-anak yang lain mengoper bola.
Anak yang berperan sebagai kucing
berusaha merebut bola.
Anak-anak lain menggiring bola menghindari si kucing.
Menggiring bola sambil mengoper bola ke teman
yang lain.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
31
Jika ada anak yang menyentuh bola itu, ia yang
berganti peran sebagai kucing.
Ayo Mengamatii
U
N
TU
K
D
IG
Gerakan menendang bola
A
N
D
A
K
A
N
Ayo, cari tahu tentang permainan kucing-kucingan!
TI
D
A
K
Gerakan menggiring bola
32
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Mencoba
Lakukan gerakan menendang bola dan menggiring
bola! Lakukan permainan kucing-kucingan bersama
teman-temanmu!
A
N
D
A
K
A
N
Ali dan teman-teman bermain bersama.
Mereka bermain kucing-kucingan.
Permainan kucing-kucingan memerlukan kerja sama.
Mereka saling membantu antarteman.
Mereka tidak pernah bertengkar.
U
N
TU
K
D
IG
Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan kata
yang tersedia!
1. Bermain kucing-kucingan
dilakukan dengan …
.............................
.............................
3. Kita harus … teman yang
sedang kesusahan.
.............................
4. Bermain kucing-kucingan
menggunakan …
.............................
5. Ali … bola ke arah teman.
.............................
6. Sesama teman dilarang …
.............................
TI
D
A
K
2. Ali … bola menghindari
teman.
bertengkar
kerja sama
menendang
menggiring
bola
membantu
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
33
Ali, Adi, Bayu, dan Kaka bermain kucing-kucingan.
Mereka semua laki-laki.
A
N
D
A
K
A
N
Siti, Ayu, Eca, dan Wati bermain bola bekel.
Mereka semua perempuan.
D
IG
Perhatikan gambar di atas!
Tulislah nama-nama anak berdasarkan jenis
kelaminnya!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Anak Laki-Laki
34
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Anak Perempuan
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman sebangku.
Diskusikan sikap kamu terhadap teman atau
saudara yang berlainan jenis kelamin!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah hasil diskusimu!
A
N
D
A
K
A
N
Apakah sikap tersebut sesuai dengan nilai sila
kedua Pancasila? Jelaskan!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Carilah informasi tentang contoh kegiatan bekerja sama di rumah.
Kamu dapat menanyakan kepada orang tuamu.
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
35
Berkumpul Bersama Keluarga
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pada hari Minggu, Siti berkumpul bersama keluarga.
Ayah dan ibu bercerita tentang masa kecilnya.
Ayah menceritakan masa kecilnya.
TI
Waktu kecil, ayah tinggal di desa bersama kakek
dan nenek. Desa ayah terletak di lereng gunung.
Di sekitar rumah kakek terdapat sawah yang luas.
Kakek memiliki sawah yang luas.
Ayah sering membantu kakek pergi ke sawah.
Menanam sayur, jagung, dan padi.
Sawah kakek sangat subur.
36
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Bercerita
a
Ceritakan keadaan lingkungan desa berdasarkan
pengalamanmu dan teks tersebut!
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Berlatih
h
Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!
desa
......................................................................................
......................................................................................
D
IG
......................................................................................
petani
U
N
TU
K
......................................................................................
......................................................................................
D
A
K
......................................................................................
......................................................................................
TI
......................................................................................
padi
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
37
menanam
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
A
N
D
A
K
A
N
sawah
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
D
IG
......................................................................................
Hasil pertanian dari desa bermacam-macam.
U
N
TU
K
Sayur-sayuran berasal dari desa.
Buah-buahan juga berasal dari desa.
TI
D
A
K
Kita dapat membeli sayur dan buah
dengan berbagai pecahan uang.
1 ikat kacang
panjang
Rp500,00
38
1 kg tomat
Rp2.000,00
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
1 sisir pisang
Rp5.000,00
1 ikat bayam
Rp1.000,00
Ayo Berlatih
h
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan harga berikut dengan nilai uangnya!
D
A
K
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Barang apa yang harganya paling murah?
TI
..................................................................................
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
..................................................................................
3. Urutkan barang-barang di atas dari yang harganya
paling murah!
..................................................................................
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
39
Ayah juga menceritakan tentang suasana desa.
Di desa udaranya sejuk dan pemandangannya
sangat indah.
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Bernyanyi
yi
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Ayo, bernyanyi lagu “Desaku” dengan birama 3!
40
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Menyanyikan lagu "Desaku" dapat diiringi dengan
musik buatan.
Perhatikan contoh berikut!
2
tek
tong
D
IG
tek
3
A
N
D
A
K
A
N
1
1
TI
prok
D
A
K
1
3
tong
tek
2
3
prok
duk
U
N
TU
K
tek
2
Kerja Sama dengan Orang Tua
Nyanyikan lagu "Desaku" bersama keluargamu!
Buatlah musik berbirama tiga untuk mengiringinya!
Subtema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah
41
Berilah tanda ( ) pada kotak di bawah ini!
1. Membantu ayah dan ibu di rumah.
A
N
D
A
K
A
N
2. Mengetahui tugasku di rumah.
3. Melakukan gerak melempar,
menangkap, menendang, dan
menggiring.
D
IG
4. Mengenal pecahan uang.
U
N
TU
K
5. Membandingkan dan mengurutkan
pecahan uang.
6. Menentukan nilai berbagai
pecahan uang yang senilai.
D
A
K
7. Mengetahui kosakata dalam
lingkungan geografis, kehidupan
ekonomi, dan sosial.
TI
8. Mengetahui panjang-pendek nada
birama tiga.
9. Menyanyikan lagu birama tiga.
10. Mengetahui karakteristik individu
di rumah berdasarkan jenis
kelamin dan usia.
42
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Subtema 2
Tugasku Sehari-hari
di Sekolah
A
N
D
A
K
A
N
Tugasku Sehari-hari di Sekolah
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Ayo Mengamatii
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
43
Hari ini adalah hari Senin.
Edo dan teman-temannya tiba di sekolah lebih awal.
Mereka suka ria memasuki sekolah.
Sekolah mereka terletak di lingkungan yang bersih
dan nyaman.
Di sebelah kanan dan kiri sekolah terdapat sawah.
A
N
D
A
K
A
N
Sekolah Edo beralamat di Jalan Nusantara nomor 10.
Setiap hari senin, di sekolah diadakan upacara
bendera.
Edo dan teman-temannya mengikuti upacara
dengan tertib.
U
N
TU
K
D
IG
Upacara berlangsung dengan tenang.
Pembina upacara menyampaikan pengarahan.
Pengarahan berisi tentang pesan-pesan mengenal
lingkungan sekolah.
TI
D
A
K
Jika kita mengenal lingkungan sekolah, kita akan
dapat menjaganya.
Semua siswa bertugas menjaga dan merawat
sekolah.
44
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
Sawah
SDN Nusantara 01
Sawah
Toko
Rumah warga
Fotokopi
Balai kelurahan
U
N
TU
K
Puskesmas
D
IG
Jalan Nusantara
Sekolah Dasar Negeri Nusantara 01
D
A
K
SD Nusantara 01 terletak di Jalan Nusantara Nomor
10. Sebelah kanan dan kiri sekolah terdapat sawah.
TI
Di depan sekolah terdapat rumah warga, toko,
dan tempat fotokopi.
Jarak tempuh dari kota ke sekolah sekitar lima
kilometer.
Beberapa siswa berangkat ke sekolah diantar orang
tuanya. Beberapa siswa berjalan kaki.
Ada juga siswa yang berangkat naik angkutan umum.
Jalan Nusantara dilalui angkutan umum.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
45
Ayo Membaca
Bacalah teks di dengan dengan suara dan intonasi
yang jelas!
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Berlatih
h
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah!
Jawablah dengan denah dan teks bacaan tersebut!
U
N
TU
K
D
IG
1. SDN Nusantara 01 terletak di
jalan …
_________________
2. Di samping kanan dan kiri
SDN Nusantara 01 terdapat
…
_________________
3. Di seberang SDN Nusantara
01 terdapat …
_________________
D
A
K
4. Tempat yang terletak di
antara rumah warga dan
Puskesmas adalah …
TI
5. Tempat yang terletak di
antara rumah warga dan
Balai Kelurahan adalah …
_________________
46
_________________
6. Jarak antara SDN Nusantara
01 dengan kota adalah …
_________________
7. Siswa berangkat ke sekolah
dengan …
_________________
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
8. Sebutkan tempat antara
fotokopi dan Puskesmas!
9. Sebutkan nama tempat
antara Balai Kelurahan dan
Puskesmas!
_________________
A
N
D
A
K
A
N
10. Sebutkan nama tempat dua
bangunan sebelah kanan
Puskesmas!
_________________
Ayo Mengamatii
_________________
U
N
TU
K
D
IG
Amatilah lingkungan sekolahmu dengan cermat
secara berkelompok! Gambarlah dan jelaskan letak
sekolahmu!
TI
D
A
K
Peta Sekolahku
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
47
Tuliskan letak sekolahmu!
1.
Nama sekolahku adalah
...............................................................................
Alamat sekolahku adalah
...............................................................................
3.
Di sebelah kanan sekolahku terdapat
A
N
D
A
K
A
N
2.
...............................................................................
4.
Di sebelah kiri sekolahku terdapat
...............................................................................
Di depan sekolahku terdapat
D
IG
5.
U
N
TU
K
...............................................................................
Uang Saku
D
A
K
Setiap hari, Siti mendapat uang saku.
Uang saku dapat digunakan untuk membeli
makanan atau minuman di sekolah.
TI
Jika membawa bekal, uang saku Siti ditabung.
Setelah kegiatan upacara, Siti merasa kehausan.
Siti dan teman-teman membeli minuman di kantin
sekolah.
Uang saku setiap siswa berbeda.
Siti, Dayu, dan Beni memperoleh uang logam
dengan pecahan berbeda.
48
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
Ayo, menghitung uang Siti, Dayu, dan Beni!
Uang Beni
1.000
5 x 200 = 1.000
1.000
U
N
TU
K
2 x 500 = 1.000
------------------ +
Total = 2.000
---------------- +
Total = 2.000
TI
D
A
K
500
500
500
500
----------- +
2.000
= 4 x 500
= 2.000
Uang Dayu
D
IG
Uang Siti
Uang Siti, Dayu, dan Beni bernilai sama, yaitu
Rp2.000,00.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
49
Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang
Ditulis
Nilai Uang
Rp200,00
enam ratus rupiah
Rp600,00
A
N
D
A
K
A
N
dua ratus rupiah
Ayo Berlatih
h
D
IG
empat ratus rupiah Rp400,00
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Pasangkan kelompok uang logam berikut yang
bernilai sama!
50
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Di sekolah Siti terdapat kebun.
Kebun itu ditanami berbagai sayuran.
Di sana terlihat tukang kebun sedang mencangkul.
Posisi tangan
lurus ke
bawah, badan
tegap
U
N
TU
K
D
IG
Posisi sikap
awal menari
kaki merapat,
badan tegap
A
N
D
A
K
A
N
Gerak Dasar Tari
Gerak
menekuk
tangan ke atas
Posisi kaki
berjingkat
Gerak
mengangkat
kaki
TI
D
A
K
Gerak
menekuk
tangan ke
samping
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
51
Posisi tangan
lurus ke
bawah, badan
tegap
A
N
D
A
K
A
N
Gerak
menekuk
tangan ke
depan
Ayo Mencoba
U
N
TU
K
D
IG
Lakukan gerakan kepala, tangan, dan kaki seperti
gambar di atas!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Gambarlah denah yang menunjukkan letak rumah dan
TI
D
A
K
sekolahmu. Kamu dapat meminta bantuan orang tuamu.
52
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Kendhi Gerl
Keterangan:
: siswa yang digendong
D
A
K
: siswa yang menggendong
TI
Siti bersama teman-teman bermain Kendhi Gerl.
Permainan ini dilakukan secara berkelompok.
Setiap kelompok terdiri atas 5 anak.
Kelompok pertama adalah kelompok siswa yang
digendong.
Kelompok kedua adalah kelompok siswa yang
menggendong.
Setiap anggota kelompok berada di tanda titik.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
53
Kelompok pertama melempar bola dari titik satu
ke titik berikutnya. Jika bola dapat ditangkap
anggotanya, anggota kelompok pertama digendong
menuju titik berikutnya.
Apabila bola gagal ditangkap, kelompok pertama
ganti posisi menjadi kelompok yang menggendong.
A
N
D
A
K
A
N
Kelompok yang dapat melewati satu putaran
akan mendapat poin.
U
N
TU
K
Ayo Mencoba
D
IG
Setiap kelompok bekerja sama dengan anggota
kelompoknya. Setiap kelompok harus bertindak
sportif.
D
A
K
Lakukan permainan di atas dengan bekerja sama
antarteman sekelompok!
TI
Ayo Membaca
Bacalah teks di atas dengan lafal dan intonasi yang
jelas!
Berdasarkan teks di atas, coba kamu temukan tugas
siswa di sekolah!
54
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Pasangkan kosakata sesuai dengan gambarnya!
Bekerja sama
Ingin menang
sendiri
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Sportif
Permainan Kendhi Gerl dilakukan oleh kelompok
putra atau putri.
Kelompok putra bermain dengan kelompok putra.
Kelompok putri bermain dengan kelompok putri.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
55
Ayo Berlatih
h
Siti
Edo
Dayu
Budi
Ita
D
IG
Aldo
U
N
TU
K
Kelompok Putra
No.
Nama
1
TI
4
D
A
K
2
3
A
N
D
A
K
A
N
Berikut ini adalah nama-nama teman Siti. Coba kamu
bentuk kelompok sesuai dengan jenis kelaminnya!
5
Lani
Beni
Reno
Ayu
Kelompok Putri
No.
Nama
1
2
3
4
5
Kerja Sama dengan Orang Tua
Ceritakan tentang teman-temanmu kepada orang tuamu.
Bersama orang tuamu, kelompokkan teman-temanmu sesuai jenis
kelaminnya.
56
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Menabung di Sekolah
Siswa dapat menabungkan uangnya di sekolah.
D
A
K
Setiap siswa mendapatkan buku tabungan.
TI
Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu guru
di sekolah. Uang tabungan dapat diambil setiap saat.
Hari ini, Siti menabung di sekolah. Setiap hari, Siti
mendapat uang saku. Uang tersebut selalu dihemat.
Jika ada sisa, uang saku Siti ditabung.
Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk
membeli buku dan tas. Siti adalah siswa yang gemar
menabung.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
57
Ayo Membaca
A
N
D
A
K
A
N
Bacalah teks di atas dengan lafal dan intonasi
yang jelas!
Ayo Berlatih
h
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
----------------
2.
Hari ini, Siti … di sekolah.
----------------
3.
Siti ingin membeli … dan
… dari uang tabungannya.
----------------
Setiap siswa mendapat
buku …
----------------
5.
TI
D
A
K
4.
D
IG
Setiap hari, Siti mendapat
…
U
N
TU
K
1.
Siti selalu … uang sakunya.
----------------
Siti menabung 2 lembar uang seribuan.
Nilai uang Siti adalah Rp2.000,00.
58
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang
Nilai Uang
Ditulis
A
N
D
A
K
A
N
Rp2.000,00 dua ribu rupiah
Rp3.000,00 tiga ribu rupiah
U
N
TU
K
D
IG
Rp3.000,00 tiga ribu rupiah
Ayo Berlatih
h
Nilai Uang
Ditulis
TI
D
A
K
Tentukan nilai pecahan uang berikut!
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
59
Ditulis
A
N
D
A
K
A
N
Nilai Uang
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Pasangkan kelompok nilai uang berikut yang
bernilai sama!
Siti ingin menukar beberapa pecahan uangnya.
Pecahan uang dapat ditukar dengan pecahan uang lain.
1. Dua lembar seribuan = .............. keping lima ratusan.
2. Satu lembar seribuan = .............. keping dua ratusan.
60
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
3. Satu lembar dua ribuan = .............. keping seratusan.
4. Satu lembar lima ribuan = .............. lembar seribuan.
5. Dua lembar dua ribuan = .............. lembar seribuan.
Siti ingin membeli tas dari uang tabungannya. Tas
sekolah banyak pilihan warnanya.
A
N
D
A
K
A
N
Siti meminta teman-temannya memilih warna
yang bagus.
D
IG
Ternyata, setiap anak memiliki warna kesukaan
yang berbeda.
• Siswa yang memilih warna kuning ada 8 anak.
• Siswa yang memilih warna merah ada 5 anak.
• Siswa yang memilih warna hijau ada 10 anak.
U
N
TU
K
• Siswa yang memilih warna hitam ada 7 anak.
Gambar berikut menunjukkan jumlah siswa sesuai
warna yang digemari.
TI
D
A
K
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
61
Ayo Mencoba
Coba kamu tanyakan kepada temanmu tentang
warna yang ia gemari!
A
N
D
A
K
A
N
Catatlah hasilnya! Kemudian, gambarlah jumlah
siswa sesuai warna kegemarannya!
Hasil Pengamatan
Jumlah Siswa yang
Menyukai
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Warna
62
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
A
N
D
A
K
A
N
D
IG
U
N
TU
K
Ayo Berdiskusi
si
D
A
K
Diskusikan dengan teman di sebelahmu.
Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman
yang memiliki warna kesukaan yang berbeda
denganmu!
TI
Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, anak mengenal nilai sekelompok
uang.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
63
A
N
D
A
K
A
N
D
IG
U
N
TU
K
Ayo Mengamatii
Bermain Tebak-tebakan
TI
D
A
K
Hari ini, ibu guru memberi tugas membuat kartu uang.
Siswa membentuk kelompok secara berpasangan.
Mereka melakukan tebak-tebakan.
Edo mengangkat beberapa kartu.
Beni menjawab, "dua ribu rupiah."
Semua siswa asyik belajar dengan bermain.
Setiap kelompok bekerja sama menyelesaikan
tugas. Semua saling membantu teman.
Membantu teman merupakan tugas siswa.
64
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Berlatih
h
Ayo, bermain tebak-tebakan!
A
N
D
A
K
A
N
Lakukan tebak-tebakan dengan teman di sebelahmu
dengan menggunakan kartu uang!
Ayo Mencoba
Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!
D
IG
membantu
......................................................................................
bermain
U
N
TU
K
......................................................................................
......................................................................................
D
A
K
......................................................................................
TI
kartu uang
......................................................................................
......................................................................................
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
65
kelompok
......................................................................................
......................................................................................
Ibu guru membentuk kelompok secara berpasangan.
A
N
D
A
K
A
N
Setiap anggota memiliki suku atau asal daerah
berbeda. Siti berpasangan dengan Dayu.
U
N
TU
K
D
IG
Beni berpasangan dengan Edo.
D
A
K
Coba kamu cari tahu dari mana asal daerah Siti,
Dayu, Beni, dan Edo!
TI
Nama
66
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Asal Daerah/Suku
Ayo Berlatih
h
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan kelompok uang berikut yang bernilai
sama!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, kamu belajar menukar sekelompok
pecahan uang yang sama nilainya.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
67
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Bermain Sepak Bola
D
A
K
Pagi ini, pak guru mengajak Beni dan temantemannya bermain. Mereka bermain sepak bola.
TI
Sebelum melakukan permainan, mereka melakukan
pemanasan.
Mereka belajar menendang, menggiring, dan
menangkap bola. Kemudian, mereka melakukan
permainan sepak bola.
Setiap tim bekerja sama dengan baik.
68
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Mencoba
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Perhatikan gambar di bawah ini!
U
N
TU
K
Buatlah suatu cerita berdasarkan gambar tersebut!
TI
D
A
K
Tulislah cerita pada kotak berikut!
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
69
Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok.
Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Mereka
berdiskusi dan saling bekerja sama. Beberapa
siswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semua
kompak dan saling menghargai.
A
N
D
A
K
A
N
Kelompok 1 :
Mendapat tugas mencari tahu tentang warna
kesukaan teman.
Kelompok 2 :
Mendapat tugas mencari tahu tentang makanan
kesukaan teman.
D
IG
Kelompok 3 :
Mendapat tugas mencari tahu tentang hobi teman.
U
N
TU
K
Hasil Pengamatan
TI
D
A
K
Warna Kesukaan
70
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Jumlah Siswa
Jumlah Siswa
Jumlah Siswa
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Hobi
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Makanan Kesukaan
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
71
Ayo Berdiskusi
si
Diskusikan dengan teman di sebelahmu!
Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman
yang memiliki warna kesukaan, makanan
kesukaan, dan hobi berbeda?
A
N
D
A
K
A
N
Tulislah hasil diskusimu!
D
IG
Kerja Sama dengan Orang Tua
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Dengan bantuan orang tua, anak menyebutkan kembali warna
kesukaan, makanan kesukaan, dan hobi teman.
72
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasar Kelas
Hari ini, kelas Siti mengadakan acara Pasar Kelas.
D
A
K
Meja kelas ditata berjajar untuk memajang barang
dagangan.
TI
Siswa membawa berbagai jenis barang dagangan.
Edo menjual es lilin.
Lani menjual aneka keripik. Dayu menjual mi goreng.
Ayu menjual pisang goreng.
Ada beberapa siswa yang menjual alat tulis. Suasana
kelas menjadi semarak.
Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan.
Siswa yang membeli sibuk memilih dan
menanyakan harga.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
73
Beberapa siswa menampilkan tarian untuk
menghibur temannya. Semua siswa sangat senang
mengikuti kegiatan jual beli.
Siswa belajar melakukan jual beli dengan jujur.
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Berlatih
h
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
4.
Di Pasar Kelas, siswa
saling bertemu dan
melakukan … barang.
Siswa membeli barang
menggunakan .......
Sebutkan barang-barang
yang dijual di Pasar
Kelas!
TI
5.
6.
74
D
IG
3.
Siswa yang membeli
barang disebut .......
---------------------
U
N
TU
K
2.
Siswa yang menjual
barang disebut .......
D
A
K
1.
-----------------------------------------
---------------------
---------------------
Beberapa siswa
menampilkan ....... untuk
memeriahkan kegiatan
--------------------Pasar Kelas.
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Siti mengikuti kegiatan jual beli bersama temanteman. Siti membawa uang lima ribu rupiah.
Siti ingin menukar uangnya dengan pecahan uang
yang nilainya sama.
A
N
D
A
K
A
N
Tukarlah uang berikut dengan berbagai pecahan
yang nilainya sama!
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai
sama dengan uang di atas!
Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai
sama dengan uang di atas!
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
75
A
N
D
A
K
A
N
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Tulislah pecahan-pecahan uang yang memiliki
nilai sama dengan uang di atas!
Siswa menjual berbagai makan dan minuman.
Ada juga yang menjual alat tulis.
Rp500,00
76
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Rp1.000,00
Rp2.000,00
Rp3.000,00
Ayo Berlatih
h
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Pasangkan barang berikut dengan harga yang
sesuai!
Jawablah pertanyaan di bawah ini!
1. Barang apa yang harganya paling murah?
..................................................................................
2. Barang apa yang harganya paling mahal?
..................................................................................
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
77
3. Urutkan barang-barang tersebut dari yang paling
murah!
..................................................................................
Kegiatan Pasar Kelas dimeriahkan dengan tarian
oleh siswa.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
A
N
D
A
K
A
N
Beberapa siswa menari “Menanam Jagung”.
Ayo Menari
Ayo, menari tarian “Menanam Jagung”!
78
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Gerakan Menari Menanam Jagung
A
N
D
A
K
A
N
Gerakan awal, ketika
masuk panggung. Gerakan
menggoyangkan tangan ke
kanan dan ke kiri. Kaki jalan di
tempat.
D
IG
Gerakan tangan mengayun dari
depan ke arah muka. Gerakan ini
adalah “gerakan mengajak”.
Gerakan silang dada. Tangan
menyilang di dada lutut di tekuk.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
Gerakan menanam. Kedua
tangan menyamping dengan
lutut ditekuk, pandangan ke
telapak tangan.
Gerakan mengambil cangkul.
Tangan kanan ke depan bawah,
tangan kiri dan kaki menyilang.
Dilakukan secara bergantian.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
79
Gerakan mencangkul. Kedua
tangan melakukan gerakan
mencangkul, lutut sedikit ditekuk.
A
N
D
A
K
A
N
Tangan kanan di pinggang,
tangan kiri ke samping kepala.
Gerakan kaki jalan di tempat.
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
Kedua tangan diayun sambil
berputar. Gerakan kaki jalan di
tempat sambil berputar.
Ayo Menari
TI
Ayo, menari tarian “Menanam Jagung” sesuai
gambar di atas!
Kerja Sama dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, siswa dapat menukar uang yang
setara dengan pecahan uang.
80
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Berilah tanda ( ) pada kotak di bawah ini!
1. Mengetahui tugasku di sekolah.
A
N
D
A
K
A
N
2. Membedakan ciri masing-masing siswa
di sekolah berdasarkan jenis kelamin.
3. Membedakan ciri masing-masing
siswa di sekolah berdasarkan suku/asal
daerahnya.
U
N
TU
K
D
IG
4. Membedakan ciri masing-masing
siswa di sekolah berdasarkan warna
kegemaran, makanan, dan hobi.
D
A
K
5. Memahami makna kosakata tentang
lingkungan geografis, kehidupan sosial,
dan kehidupan ekonomi di sekolah.
TI
6. Menentukan nilai berbagai kelompok
pecahan uang.
7. Menukar berbagai pecahan uang yang
nilainya sama.
8. Memahami gerakan melempar dan
menangkap bola dalam permainan
tradisional.
Subtema 2: Tugasku Sehari-hari di Sekolah
81
9. Melakukan gerakan melempar dan
menangkap bola dalam permainan
tradisional.
10. Memahami gerakan menendang,
menggiring, dan menangkap bola
dalam permainan sepak bola.
A
N
D
A
K
A
N
11. Melakukan gerakan menendang,
menggiring, dan menangkap bola
dalam permainan sepak bola.
12. Memahami koordinasi gerakan kepala,
tangan, dan kaki dengan iringan.
TI
D
A
K
U
N
TU
K
D
IG
13. Melakukan koordinasi gerakan kepala,
tangan, dan kaki dengan iringan.
82
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Subtema 3
Tugasku sebagai Umat Beragama
A
N
D
A
K
A
N
Ayo Mengamatii
Bagaimana cara
kalian mengucap
salam sesuai agama
kalian?
Semoga Tuhan
memberkati.
Om Swastyastu.
D
A
K
U
N
TU
K
.....
.....
D
IG
Assalamua’alaikum
Warahmatullahi
Wabarakatuh.
TI
Setiap siswa memiliki agama yang berbeda.
Mereka memiliki tata cara yang berbeda dalam
menjalankan ibadahnya. Walaupun berbeda
mereka saling menghormati.
Setiap siswa bebas menjalankan agamanya.
Antarumat beragama dilarang memaksakan
kehendak. Tugas siswa menjaga kerukunan
antarumat beragama.
Subtema 3: Tugasku sebagai Umat Beragama
83
A
N
D
A
K
A
N
Budaya Tolong-Menolong
Hari ini, Siti belajar dengan ceria.
U
N
TU
K
D
IG
Siti bersama teman-teman berdoa dan memberi
salam kepada ibu guru. Ibu guru menyampaikan
pengumuman.
Pengumuman itu berisi berita tentang banjir di
lingkungan sekolah.
Seluruh siswa ikut membantu.
D
A
K
Mereka mengumpulkan uang sumbangan.
Sumbangan dari siswa dikumpulkan setiap kelas.
TI
Kemudian, dari setiap kelas dikumpulkan untuk
disalurkan. Seluruh siswa merasa senang dapat
membantu korban banjir.
Ayo Mengamatii
Ayo, mencari informasi tentang budaya tolongmenolong!
84
Buku Siswa Kelas 2 SD/MI
Ayo Berdiskusi
si