CITRA PEREMPUAN SASAK PADA NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA NOURMA.
CITRA PEREMPUAN SASAK PADA NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA
(PRD)) KARYA SALMAN FARIS
F
DAN EVA NOURMA
( Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya dengan
Pe
Pembelajaran
Sastra di SMA )
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Persyarat Mencapai
ncapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh,
MUH. RONI HIDAYATULLAH
S841402045
FAKULTAS KEGURUAN
K
DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
ii
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: “CITRA PEREMPUAN SASAK PADA NOVEL
PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA ( Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan
Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA )” ini adalah karya penelitian
saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan
oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta
daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah
ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundanganundangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs-UNS sebagai
institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan
sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau
keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs-UNS berhak
mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan
Bahasa Indonesia PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, ...................... 2016
Mahasiswa,
Muh. Roni Hidayatullah
NIM S841402045
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia, rahmat, dan hidayah-Nyalah
penulis dapat menyelsaikan tesis yang berjudul “CITRA PEREMPUAN SASAK PADA
NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA (Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya
dengan Pembelajaran Sastra di SMA)”.
Dalam penyusunan tesis ini penulis banyak mendapatkan bantuan, bimbingan,
dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terimaksih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta;
3. Prof. Dr. Andayani, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan
Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta;
4. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang penuh dengan
kebijaksanaan telah bersedia memberikan bimbingan dan memberikan masukan
kepada penulis demi kesempurnaan dan terselsaikannya tesis ini;
5. Dr. Edy Tri Sulistyo, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang selalu memberikan
wejangan dan masukan demi kesempurnaan tesis ini;
6. Istri yang tercinta, orang tua, dan mertua yang selalu mendo’akan dan menasihati
untuk tetap semangat menyelsaikan tesis ini.
Semoga bimbingan, motivasi, dan dorongan yang telah diberikan kepada penulis
dapat sebagai amal kebaikan dan mendapatkan imbalan yang sepantasnya dari Allah
SWT. Semoga tesis ini bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.
Surakarta,
Penulis
v
2016
MOTTO
HIKMAH DARI DOSA ADALAH TIDAK MELAKUKAN DOSA YANG LEBIH
BESAR DAN AKAN MENDAPATKAN TINGKATAN TAUBAT YANG LEBIH
TINGGI DARIPADA TIDAK PERNAH BERDOSA.
KETERLAMBATAN BUKANLAH DARI KEGAGALAN
TAPI PENYEMPURNA TAKDIR TUHAN.
ILMU TIDAK HANNYA DI OTAK, TAPI ADA PADA TINDAKAN.
vi
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini saya persembahkan kepada:
Kedua orang tua tercinta yaitu; H. Idham Khalid Muktar, A.Ma, dan
Mistam Fatmawati, S.Pd.,
Istriku tersayang, Riana Susmika Sholehani, S.Pd.I
Bapak Mertua H. Junaidi, QH.,S.Pd.I dan Bunda Mertua tercinta Ibu
Zuhriah.
Tidak lupa dipersembahkan juga buat Adik-adikku yang selalu dibanggakan.
vii
Muh. Roni Hidayatullah. S841402045. 2016. CITRA PEREMPUAN SASAK PADA
NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA (Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya
dengan Pembelajaran Sastra di SMA). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J.
Waluyo, M. Pd., II: Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Program Pascasarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengeksplanasikan latar belakang pengarang
novel Perempuan Rusuk Dua; (2) Mengeksplanasikan latar belakang sosial budaya
novel Perempuan Rusuk Dua; (3) Mengeksplanasikan citra perempuan sasak dalam
novel Perempuan Rusuk Dua; (4) Mengeksplanasikan subordinasi wanita; (5)
Mengeksplanasikan nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Perempuan Rusuk Dua.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan
sosiologi Sastra. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat yang terdapat
dalam novel Perempuan Rusuk Dua. Sumber data adalah novel Perempuan Rusuk Dua
yang ditulis oleh Salman Faris dan Eva Nourma, yang diterbitkan oleh Mahkota Kata
Yogyakarta, Tahun 2009, tebal 448 halaman. Dalam penelitian ini digunakan metode
(content analysis) analisis dokumen berupa data teks novel Perempuan Rusuk Dua,
wawancara dengan pengarang, dan biografi pengarang novel Perempuan Rusuk Dua.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode pustaka. Analisis data dilakukan
dengan cara analisis interaktif. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber.
Hasil penelitian ini adalah; (1) Latar belakang pengarang yaitu Salman Faris dan
Eva Nourma, mereka sama-sama berasal dari latar belakang masyarakat menengah ke
bawah, berpendidikan, dan karya mereka bernuansa kearifan lokal bahkan multikultural
dengan menjadikan suku Sasak sebagai ikon penciptaannya; (2) Latar belakang sosial
budaya masyarakat meliputi pekerjaan sebagai petani, nelayan, dan pengembala.
Tempat tinggal mereka dibagian pesisir pantai yaitu desa Kaliantan dan Serewe. Adat
kebiasaan masyarakat di sana melestarikan budaya ‘bawu nyale’(menangkap cacing
laut). Masyarakat Sasak mayoritas beragama Isalam sebagaimana Lombok diberi gelar
‘Pulau Seribu Masjid’. Dan masyarakat bagian pinggiran itu meyakini bahwa ‘nyale’
(cacing laut) itu bisa sebagai obat, perekat manusia, azimat dan mendekatkan jodoh; (3)
Citra perempuan Sasak meliputi sikap dan kasih sayangnya Zippora terhadap sesama,
sikap bakti kepada orang tua, menerima dan sabar menghadapi permasalahan, ikhlas
dalam memberi, dan sikap berani melakukan pemberontakan; (4) subordinasi wanita
terdapat pada aturan yang dibuat oleh laki-laki dalam rumah tangga, hanya sebagai
hiasan, dan terdapat pada tradisi ‘nemin’ (menemani atau menjamu laki-laki); (5) Nilai
pendidikan pada novel PRD adalah agama/religius meliputi; pelaksanakan sholat. Moral
meliputi; perdamaian, sifat ramah, dan tidak mengulangi kebiadapan Sasak tempo dulu.
Adat/budaya meliputi; kebiasaan masyarakat dalam tradisi ‘bawu nyale’(menangkap
cacing laut) yang mencerminkan perdamaian dan kepedulian terhadap budaya sendiri.
Nilai sosial meliputi; sikap kepedulian terhadap masyarakat lemah, sikap tolong
menolong, dan sikap tanggungjawab.
Kata Kunci: Novel, Sosiologi Sastra, Citra Perempuan, subordinasi wanita, Nilai
Pendidikan
viii
Muh. Roni Hidayatullah. S841402045. 2016. CITRA PEREMPUAN SASAK PADA
NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA (Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya
dengan Pembelajaran Sastra di SMA). THESIS. Advisior I: Prof. Dr. Herman J.
Waluyo, M. Pd., II: Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd. Indonesia education program, Program
of master degree FKIP Sebelas Maret University Surakarta
ABSTRAC
This research aimed at: (1) to explain the novel writer`s background of
Perempuan Rusuk Dua. (2) To explain the novel social culture background of
Perempuan Rusuk II. (3) To explain the image of Perempuan Sasak in novel
Perempuan Rusuk Dua. (4) To subordination the women. (5) To explain the education
value in novel of Perempuan Rusuk Dua.
This research is qualitative descriptive with literature sociology approach. The
data in this research was word, phrase and sentence. The source of the data was
Perempuan Rusuk novel which was written by Salman Faris and Eva Nourma,
publicized by Mahkota Kata Yogyakarta in 2009, 448 pages. The method in this
research used an analysis document such as the data text of novel Perempuan Rusuk
Dua, author interview and novel`s author biography of Perempuan Rusuk Dua. The
technique of data collection used a library method. The data of Analysis is used by
interactive analysis. The validation of the data used source triangulation technique.
The results of this research were; (1) the authors` background of Salman Faris
and Eva Nourma came from petit bourgeois, educative and their creations were wisely
of local nuance even multicultural made the Sasak ethnic as the creation icon; (2) the
background of society`s social culture pervaded a work as farmer, fishermen and
shepherd. Their home was in seaboard which name is Kaliantan and Seriwe. Tradition
of the society preserved the Bau Nyale culture (sea worm catching). Sasak societies
were Islam majority as the title of Lombok Island "Pulau Seribu Masjid", and the
society was convinced that ‘Nyale’ (Sea worm) could be medicine, human glue, charm
and phenomenological of mate; (3) the image of Sasak women pervaded attitude and
affection of Zippora to others, devoting to parent, be patient in facing problem, sincere
in giving, and brave to do a rebellion; (4) the women subordination was depended on
rule which was made by male in household, just as a adornment, and in ‘Nemin’
tradition (fete or accompany of male); (5) education values in PRD were religion:
performing prayer. Moral: reconcilement, hospitality and not to repeat the savage of
olds society. Tradition / culture: habitual society in "Bau Nyale" tradition show up a
peace and care about own culture. Social: a care about weak society, an attitude to help
each other and responsible.
Key word: Novel, sociology literature, women image, women subordination, education
value.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS ........................................................................
iv
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
v
MOTTO ................................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN .................................................................................................
vii
ABSTRAK ...................................................................................................... viii
ABSTRAC ............................................................................................................
ix
DAFTAR ISI .........................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian......................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI, PENELITIAN RELEVAN DAN KEREANGKA
BERPIKIR ............................................................................................................
8
A. Landasan Teori ..........................................................................................
8
1. Hakikat Novel .....................................................................................
8
a. Pengertian Novel ...........................................................................
8
b. Jenis-jenis Novel ............................................................................
9
c. Struktur Novel ................................................................................
10
2. Hakikat Pendekatan Sosiologi Sastra ...................................................
18
a. Pengertian Sastra ...........................................................................
18
b. Pengertian Pendekatan Sosiologi Sastra .........................................
19
3. Citra Perempuan Sasak dalam Novel Perempuan Rusuk Dua ...............
22
4. Hakikat Gender dan Feminisme ............................................................
23
5. Hakikat Nilai Pendidikan dalam karya Sastra .......................................
29
a) Nilai Pendidikan Agama .................................................................
32
b) Nilai Pendidikan Moral ..................................................................
32
c) Nilai Pendidikan Adat / Budaya .....................................................
33
x
d) Nilai Pendidikan Sosial ..................................................................
34
B. Penelitian Yang Relevan ............................................................................
35
C. Kerangka Berpikir ......................................................................................
39
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................................
41
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................
41
B. Bentuk/Strategi Penelitian ..........................................................................
42
C. Data dan Sumber Data................................................................................
42
D. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................
43
E. Teknik Uji Validitas Data ..........................................................................
44
F. Teknik Analisis Data .................................................................................
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................................
46
A. Deskripsi Objek Penelitian .......................................................................
46
B. Hasil Penelitian ........................................................................................
48
1. Latar Belakang Pengarang novel Perempuan Rusuk Dua ....................
48
a. Latar belakang Salman Faris .........................................................
48
b. Latar belakang Eva Nourma ..........................................................
50
2. Latar belakang sosial budaya novel Perempuan Rusuk Dua ................
51
3. Citra Perempuan Sasak pada novel Perempuan Rusuk Dua .................
63
4. Subordinasi Wanita ............................................................................
72
5. Nilai Pendidikan dalam novel Perempuan Rusuk Dua ........................
76
a. Nilai Pendidikan Agama (Religius) ...............................................
77
b. Nilai Pendidikan Moral .................................................................
78
c. Nilai Pendidikan Adat/Budaya ......................................................
80
d. Nilai Pendidikan Sosial .................................................................
81
C. Pembahasan .............................................................................................
83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...............................................
97
A. Simpulan .................................................................................................
97
B. Implikasi .................................................................................................
98
1. Implikasi Teoritis ..............................................................................
98
2. Implikasi Praktis ................................................................................
99
C. Saran ................................................................................................. 105
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 108
xi
LAMPIRAN ................................................................................................... 100
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran I Gambar Cover Novel Perempuan Rusuk Dua ................................ 101
Lampiran II Sinopsis novel Perempuan Rusuk Dua ......................................... 102
Lampiran III Hasil Wawancara dengan (Dr. Salman Faris) .............................. 105
Lampiran IV Hasil Wawancara dengan (Eva Nourma, M.Pd) .......................... 108
Lampiran V Hasil Wawancara dengan (siswa SMA 1 Selong) ........................ 111
Lampiran VI Hasil Wawancara dengan Pembaca 1 (Janual Aidi, S.Pd) ........... 114
Lampiran VII Hasil Wawancara dengan Pembaca 2 (Lia Sukmawati, S.Pd) .... 119
Lampiran VIII Hasil Wawancara dengan Pembaca 3 (Baiq Ningsum Ilham, S.Pd).122
Lampiran IX Hasil Wawancara dengan Pembaca 4 ( Raudhoni, S.Com) ......... 125
Lampiran X Tanggapan para pembaca novel Perempuan Rusuk Dua .............. 128
Lampiran XI Dokumentasi Kegiatan Wawancara Penulis dan Informan .......... 138
Lampiran XII Surat izin Penelitian .................................................................. 153
xiii
(PRD)) KARYA SALMAN FARIS
F
DAN EVA NOURMA
( Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya dengan
Pe
Pembelajaran
Sastra di SMA )
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Persyarat Mencapai
ncapai Derajat Magister
Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh,
MUH. RONI HIDAYATULLAH
S841402045
FAKULTAS KEGURUAN
K
DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2016
i
ii
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: “CITRA PEREMPUAN SASAK PADA NOVEL
PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA ( Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan
Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra di SMA )” ini adalah karya penelitian
saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan
oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau
pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis
digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta
daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah
ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundanganundangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs-UNS sebagai
institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan
sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau
keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia PPs-UNS berhak
mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan
Bahasa Indonesia PPs-UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan
publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, ...................... 2016
Mahasiswa,
Muh. Roni Hidayatullah
NIM S841402045
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas karunia, rahmat, dan hidayah-Nyalah
penulis dapat menyelsaikan tesis yang berjudul “CITRA PEREMPUAN SASAK PADA
NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA (Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya
dengan Pembelajaran Sastra di SMA)”.
Dalam penyusunan tesis ini penulis banyak mendapatkan bantuan, bimbingan,
dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
menyampaikan terimaksih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta;
3. Prof. Dr. Andayani, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan
Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta;
4. Prof. Dr. Herman J. Waluyo, M.Pd., selaku dosen pembimbing I yang penuh dengan
kebijaksanaan telah bersedia memberikan bimbingan dan memberikan masukan
kepada penulis demi kesempurnaan dan terselsaikannya tesis ini;
5. Dr. Edy Tri Sulistyo, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang selalu memberikan
wejangan dan masukan demi kesempurnaan tesis ini;
6. Istri yang tercinta, orang tua, dan mertua yang selalu mendo’akan dan menasihati
untuk tetap semangat menyelsaikan tesis ini.
Semoga bimbingan, motivasi, dan dorongan yang telah diberikan kepada penulis
dapat sebagai amal kebaikan dan mendapatkan imbalan yang sepantasnya dari Allah
SWT. Semoga tesis ini bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.
Surakarta,
Penulis
v
2016
MOTTO
HIKMAH DARI DOSA ADALAH TIDAK MELAKUKAN DOSA YANG LEBIH
BESAR DAN AKAN MENDAPATKAN TINGKATAN TAUBAT YANG LEBIH
TINGGI DARIPADA TIDAK PERNAH BERDOSA.
KETERLAMBATAN BUKANLAH DARI KEGAGALAN
TAPI PENYEMPURNA TAKDIR TUHAN.
ILMU TIDAK HANNYA DI OTAK, TAPI ADA PADA TINDAKAN.
vi
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini saya persembahkan kepada:
Kedua orang tua tercinta yaitu; H. Idham Khalid Muktar, A.Ma, dan
Mistam Fatmawati, S.Pd.,
Istriku tersayang, Riana Susmika Sholehani, S.Pd.I
Bapak Mertua H. Junaidi, QH.,S.Pd.I dan Bunda Mertua tercinta Ibu
Zuhriah.
Tidak lupa dipersembahkan juga buat Adik-adikku yang selalu dibanggakan.
vii
Muh. Roni Hidayatullah. S841402045. 2016. CITRA PEREMPUAN SASAK PADA
NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA (Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya
dengan Pembelajaran Sastra di SMA). TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. Herman J.
Waluyo, M. Pd., II: Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia, Program Pascasarjana FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengeksplanasikan latar belakang pengarang
novel Perempuan Rusuk Dua; (2) Mengeksplanasikan latar belakang sosial budaya
novel Perempuan Rusuk Dua; (3) Mengeksplanasikan citra perempuan sasak dalam
novel Perempuan Rusuk Dua; (4) Mengeksplanasikan subordinasi wanita; (5)
Mengeksplanasikan nilai pendidikan yang terdapat dalam novel Perempuan Rusuk Dua.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan
sosiologi Sastra. Data dalam penelitian ini berupa kata, frasa, dan kalimat yang terdapat
dalam novel Perempuan Rusuk Dua. Sumber data adalah novel Perempuan Rusuk Dua
yang ditulis oleh Salman Faris dan Eva Nourma, yang diterbitkan oleh Mahkota Kata
Yogyakarta, Tahun 2009, tebal 448 halaman. Dalam penelitian ini digunakan metode
(content analysis) analisis dokumen berupa data teks novel Perempuan Rusuk Dua,
wawancara dengan pengarang, dan biografi pengarang novel Perempuan Rusuk Dua.
Teknik pengumpulan data menggunakan metode pustaka. Analisis data dilakukan
dengan cara analisis interaktif. Validasi data menggunakan teknik triangulasi sumber.
Hasil penelitian ini adalah; (1) Latar belakang pengarang yaitu Salman Faris dan
Eva Nourma, mereka sama-sama berasal dari latar belakang masyarakat menengah ke
bawah, berpendidikan, dan karya mereka bernuansa kearifan lokal bahkan multikultural
dengan menjadikan suku Sasak sebagai ikon penciptaannya; (2) Latar belakang sosial
budaya masyarakat meliputi pekerjaan sebagai petani, nelayan, dan pengembala.
Tempat tinggal mereka dibagian pesisir pantai yaitu desa Kaliantan dan Serewe. Adat
kebiasaan masyarakat di sana melestarikan budaya ‘bawu nyale’(menangkap cacing
laut). Masyarakat Sasak mayoritas beragama Isalam sebagaimana Lombok diberi gelar
‘Pulau Seribu Masjid’. Dan masyarakat bagian pinggiran itu meyakini bahwa ‘nyale’
(cacing laut) itu bisa sebagai obat, perekat manusia, azimat dan mendekatkan jodoh; (3)
Citra perempuan Sasak meliputi sikap dan kasih sayangnya Zippora terhadap sesama,
sikap bakti kepada orang tua, menerima dan sabar menghadapi permasalahan, ikhlas
dalam memberi, dan sikap berani melakukan pemberontakan; (4) subordinasi wanita
terdapat pada aturan yang dibuat oleh laki-laki dalam rumah tangga, hanya sebagai
hiasan, dan terdapat pada tradisi ‘nemin’ (menemani atau menjamu laki-laki); (5) Nilai
pendidikan pada novel PRD adalah agama/religius meliputi; pelaksanakan sholat. Moral
meliputi; perdamaian, sifat ramah, dan tidak mengulangi kebiadapan Sasak tempo dulu.
Adat/budaya meliputi; kebiasaan masyarakat dalam tradisi ‘bawu nyale’(menangkap
cacing laut) yang mencerminkan perdamaian dan kepedulian terhadap budaya sendiri.
Nilai sosial meliputi; sikap kepedulian terhadap masyarakat lemah, sikap tolong
menolong, dan sikap tanggungjawab.
Kata Kunci: Novel, Sosiologi Sastra, Citra Perempuan, subordinasi wanita, Nilai
Pendidikan
viii
Muh. Roni Hidayatullah. S841402045. 2016. CITRA PEREMPUAN SASAK PADA
NOVEL PEREMPUAN RUSUK DUA (PRD) KARYA SALMAN FARIS DAN EVA
NOURMA (Kajian Sosiologi Sastra, Gender, Nilai Pendidikan dan Relevansinya
dengan Pembelajaran Sastra di SMA). THESIS. Advisior I: Prof. Dr. Herman J.
Waluyo, M. Pd., II: Dr. Edy Tri Sulistyo, M. Pd. Indonesia education program, Program
of master degree FKIP Sebelas Maret University Surakarta
ABSTRAC
This research aimed at: (1) to explain the novel writer`s background of
Perempuan Rusuk Dua. (2) To explain the novel social culture background of
Perempuan Rusuk II. (3) To explain the image of Perempuan Sasak in novel
Perempuan Rusuk Dua. (4) To subordination the women. (5) To explain the education
value in novel of Perempuan Rusuk Dua.
This research is qualitative descriptive with literature sociology approach. The
data in this research was word, phrase and sentence. The source of the data was
Perempuan Rusuk novel which was written by Salman Faris and Eva Nourma,
publicized by Mahkota Kata Yogyakarta in 2009, 448 pages. The method in this
research used an analysis document such as the data text of novel Perempuan Rusuk
Dua, author interview and novel`s author biography of Perempuan Rusuk Dua. The
technique of data collection used a library method. The data of Analysis is used by
interactive analysis. The validation of the data used source triangulation technique.
The results of this research were; (1) the authors` background of Salman Faris
and Eva Nourma came from petit bourgeois, educative and their creations were wisely
of local nuance even multicultural made the Sasak ethnic as the creation icon; (2) the
background of society`s social culture pervaded a work as farmer, fishermen and
shepherd. Their home was in seaboard which name is Kaliantan and Seriwe. Tradition
of the society preserved the Bau Nyale culture (sea worm catching). Sasak societies
were Islam majority as the title of Lombok Island "Pulau Seribu Masjid", and the
society was convinced that ‘Nyale’ (Sea worm) could be medicine, human glue, charm
and phenomenological of mate; (3) the image of Sasak women pervaded attitude and
affection of Zippora to others, devoting to parent, be patient in facing problem, sincere
in giving, and brave to do a rebellion; (4) the women subordination was depended on
rule which was made by male in household, just as a adornment, and in ‘Nemin’
tradition (fete or accompany of male); (5) education values in PRD were religion:
performing prayer. Moral: reconcilement, hospitality and not to repeat the savage of
olds society. Tradition / culture: habitual society in "Bau Nyale" tradition show up a
peace and care about own culture. Social: a care about weak society, an attitude to help
each other and responsible.
Key word: Novel, sociology literature, women image, women subordination, education
value.
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ...............................................................................
iii
PERNYATAAN ORISINALITAS ........................................................................
iv
KATA PENGANTAR ..........................................................................................
v
MOTTO ................................................................................................................
vi
PERSEMBAHAN .................................................................................................
vii
ABSTRAK ...................................................................................................... viii
ABSTRAC ............................................................................................................
ix
DAFTAR ISI .........................................................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................
1
B. Rumusan Masalah ......................................................................................
6
C. Tujuan Penelitian .......................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian......................................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI, PENELITIAN RELEVAN DAN KEREANGKA
BERPIKIR ............................................................................................................
8
A. Landasan Teori ..........................................................................................
8
1. Hakikat Novel .....................................................................................
8
a. Pengertian Novel ...........................................................................
8
b. Jenis-jenis Novel ............................................................................
9
c. Struktur Novel ................................................................................
10
2. Hakikat Pendekatan Sosiologi Sastra ...................................................
18
a. Pengertian Sastra ...........................................................................
18
b. Pengertian Pendekatan Sosiologi Sastra .........................................
19
3. Citra Perempuan Sasak dalam Novel Perempuan Rusuk Dua ...............
22
4. Hakikat Gender dan Feminisme ............................................................
23
5. Hakikat Nilai Pendidikan dalam karya Sastra .......................................
29
a) Nilai Pendidikan Agama .................................................................
32
b) Nilai Pendidikan Moral ..................................................................
32
c) Nilai Pendidikan Adat / Budaya .....................................................
33
x
d) Nilai Pendidikan Sosial ..................................................................
34
B. Penelitian Yang Relevan ............................................................................
35
C. Kerangka Berpikir ......................................................................................
39
BAB III METODE PENELITIAN .........................................................................
41
A. Tempat dan Waktu Penelitian ....................................................................
41
B. Bentuk/Strategi Penelitian ..........................................................................
42
C. Data dan Sumber Data................................................................................
42
D. Teknik Pengumpulan Data .........................................................................
43
E. Teknik Uji Validitas Data ..........................................................................
44
F. Teknik Analisis Data .................................................................................
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .........................................
46
A. Deskripsi Objek Penelitian .......................................................................
46
B. Hasil Penelitian ........................................................................................
48
1. Latar Belakang Pengarang novel Perempuan Rusuk Dua ....................
48
a. Latar belakang Salman Faris .........................................................
48
b. Latar belakang Eva Nourma ..........................................................
50
2. Latar belakang sosial budaya novel Perempuan Rusuk Dua ................
51
3. Citra Perempuan Sasak pada novel Perempuan Rusuk Dua .................
63
4. Subordinasi Wanita ............................................................................
72
5. Nilai Pendidikan dalam novel Perempuan Rusuk Dua ........................
76
a. Nilai Pendidikan Agama (Religius) ...............................................
77
b. Nilai Pendidikan Moral .................................................................
78
c. Nilai Pendidikan Adat/Budaya ......................................................
80
d. Nilai Pendidikan Sosial .................................................................
81
C. Pembahasan .............................................................................................
83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ...............................................
97
A. Simpulan .................................................................................................
97
B. Implikasi .................................................................................................
98
1. Implikasi Teoritis ..............................................................................
98
2. Implikasi Praktis ................................................................................
99
C. Saran ................................................................................................. 105
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 108
xi
LAMPIRAN ................................................................................................... 100
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran I Gambar Cover Novel Perempuan Rusuk Dua ................................ 101
Lampiran II Sinopsis novel Perempuan Rusuk Dua ......................................... 102
Lampiran III Hasil Wawancara dengan (Dr. Salman Faris) .............................. 105
Lampiran IV Hasil Wawancara dengan (Eva Nourma, M.Pd) .......................... 108
Lampiran V Hasil Wawancara dengan (siswa SMA 1 Selong) ........................ 111
Lampiran VI Hasil Wawancara dengan Pembaca 1 (Janual Aidi, S.Pd) ........... 114
Lampiran VII Hasil Wawancara dengan Pembaca 2 (Lia Sukmawati, S.Pd) .... 119
Lampiran VIII Hasil Wawancara dengan Pembaca 3 (Baiq Ningsum Ilham, S.Pd).122
Lampiran IX Hasil Wawancara dengan Pembaca 4 ( Raudhoni, S.Com) ......... 125
Lampiran X Tanggapan para pembaca novel Perempuan Rusuk Dua .............. 128
Lampiran XI Dokumentasi Kegiatan Wawancara Penulis dan Informan .......... 138
Lampiran XII Surat izin Penelitian .................................................................. 153
xiii