Silabus VIII Bab 5 Pesawat Sederhana

S I LA B U S
Jenjang Sekolah
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
3. Kompetensi Inti

Kompetensi Inti

: SMP
: VIII / 1
: Ilmu Pengetahuan Alam

: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Dasar

1 Menghargai dan
1.1 Mengagumi
menghayati
keteraturan dan

jaran agama yang
kompleksitas
dianutnya
ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik
dan kimiawi,
kehidupan dalam
ekosistem, dan
peranan manusia
dalam lingkungan
serta
mewujudkannya
dalam pengamalan
ajaran agama yang
dianutnya

Indikator
Mengagumi
keteraturan
pesawat sederhana

sebagai keagungan
Ciptaan Tuhan

Materi
Pembelajaran
Pesawat
Sederhana
Pengungkit
Bidang
Miring
Katrol
Pesawat
Sederhana
dan Sistem
Rangka

Proses Pembelajaran
Pengamatan, macam
pesawat sederhana

Penilaian
Pengamatan sikap

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

10 X 40 menit
 Sumber : Agus
Sutanto
M.Pd.,dkk. IPA
Terpadu Jilid 2
untuk Kelas
VIII SMP/MTs,
Jakarta:
Erlangga.
 Lembar Kerja
dan lembar
pengamatan
siswa

 Referensi lain
tentang

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan
menghayati
perilaku ilmiah
perilaku jujur,
(memiliki rasa ingin
disiplin,
tahu; objektif; jujur;
tanggungjawab,
teliti; cermat; tekun;
peduli
hati-hati;
(toleransi,
bertanggung jawab;

gotong
terbuka; kritis;
royong), santun,
kreatif; inovatif dan
percaya
diri,
peduli lingkungan)
dalam
dalam aktivitas
berinteraksi
sehari-hari sebagai
secara
efektif
wujud implementasi
dengan
sikap dalam
lingkungan
melakukan
sosial dan alam
pengamatan,percob

dalam
aan, dan berdiskusi
jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya

Indikator
 memiliki rasa
ingin tahu
tentang pesawat
sederhana
 menunjukkan
ketekunan dan
tanggungjawab
dalam belajar
dan bekerja baik
secara individu
maupun
berkelompok
pada materi

pesawat
sederhana

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Melakukan percobaan,
mencari informasi
melalui referensi,
diskusi dan membuat
laporan tentang
pesawat sederhana
secara jujura, teliti
tanggung jawab

Pengamatan Sikap

Alokasi Waktu

Sumber Belajar
sumber energi

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

3. Memahami dan
menerapkan
pengetahuan
(faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,

teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan
kejadian tampak
mata

3.5. Mendeskripsikan
kegunaan pesawat
sederhana dalam
kehidupan seharihari dan
hubungannya
dengan kerja otot
pada struktur
rangka manusia.

Indikator
 Mengidentifikasi
macam-macam
pesawat
sederhana

 Mengelompokan
pesawat
sederhana
pengungkit,
bidang miring
dan katrol
 Menunjukkan
hubungan
beban, kuasa,
lengan beban
dan lengan kuasa
 Menunjukkan
prinsip kerja
tangan sebagai
pesawat
sederhana

4. Mengolah,
menyaji, dan
menalar dalam

ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,

4.6 Melakukan
penyelidikan
tentang keuntungan
mekanik pada
pesawat sederhana

 Merancang
percobaan
sederhana
tentang pesawat
sederhana dg
cermat

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran
Melakukan studi
pustaka untuk
mendeskripsikan
pengertian energi dan
bentuk-bentuk energi

Penilaian
Tes Tertulis
Pemahaman
Konsep

Mencari informasi
melalui referensi dan
diskusi untuk
membandingkan tuas,
bidang miring dan
katrol
Menerapkan prinsip
kerja pesawat
sederhana

Mencari informasi
melalui referensi dan
diskusi untuk
menemukan prinsip
kerja tangan sebagai
pesawat sederhana

Melakukan percobaan
sederhana untuk
mengetahui adanya
keseimbangan
pengungkit

Tes kinerja

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Inti
memodifikasi,
dan membuat)
dan ranah
abstrak (menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar,
dan mengarang)
sesuai dengan
yang dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam
sudut
pandang/teori

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

 Merancang
percobaan
sederhana
tangan sebagai
prinsip
pengungkit dg
cermat

 Melakukan
percobaan
sederhana untuk
mengetahui prinsip
kerja pengungkit
pada tangan kit

 Menyajikan
laporan
sederhana hasil
percobaan
secara sistematis

 Membuat laporan
sederhana hasil
percobaan secara
sistematis

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

………………... , ………………20……..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah

Guru Mata Pelajaran

_____________________
NIP.

__________________
NIP.

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Kompetensi
Dasar
5.4.
Melakukan
percobaan
tentang pesawat
sederhana dan
penerapannya
dalm kehidupan
sehari-hari

Pendidikan
Karakter
- religius
-Teliti
- Cermat
- Jujur
- kerjasama
- Curah
pendapat
- Disiplin
- Kerja keras
-Tanggung
jawab

Materi
Pokok
Pembe
lajaran
Pesawat
Sederhana

Teknik

Melakukan percobaan
sederhana tentang pesawat
sederhana pengungkit,
bidang miring dan katrol

Mencari informasi melalui
referensi dan diskusi
untuk memecahkan
masalah yang berhubungan
dengan pesawat sederhana

Menunjukkan
kegunaan
beberapa pesawat
sederhana yang
sering digunakan
dalam kehidupan
sehari-hari
misalnya: tuas,
katrol, bidang
miring dan roda
gigi (gear)
Menyelesaikan
masalah secara
kuantitatif
sederhana yang
berhubungan
dengan pesawat
sederhana
dengan benar

Bentuk Instrumen
Instrumen

Tes
Uji
Kinerja petik
kerja

Tes
tertulis

-Pilihan
Ganda
-Mema
sangkan
-Uraian

Lembar
Penilaian
Proyek dan
Produk

Lembar
Penilaian
Pemahaman
Konsep.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 x 40

Agus
Sutanto
M.Pd, dkk.
IPA
Terpadu
untuk SMP
Kelas VIII,
Jakarta:
Erlangga
Hal. 249260