PEMAHAMAN MAKNA LINTAS GENERASI PADA SINGKATAN SMS Pemahaman Makna Lintas Generasi Pada Singkatan Sms.
PEMAHAMAN MAKNA LINTAS GENERASI
PADA SINGKATAN SMS
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Progam Studi Pendidikan Bahasa, Sastra, Indonesia, dan Daerah
DEWI AYU SETIYOWATI
A 310080010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
PENGESAHAN
PEMAHAMAN MAKNA LINTAS GENERASI PADA
SINGKATAN SMS
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
DEWI AYU SETIYOWATI
A310080010
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat,
Susunan Dewan Penguji:
1. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum.
(
)
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.
(
)
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum.
(
)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Mengetahui,
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
iii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Juli 2012
Dewi Ayu Setiyowati
A 310080010
iv
MOTTO
Allah berfirman: "Sesungguhnya kamu termasuk mereka yang diberi tangguh."
(Al-A’raaf: 15)
Berharaplah untuk menerima yang terbaik, tapi selalu bersiap-siaplah untuk
apapun yang terburuk
(Mario Teguh)
Mustahil akan ada kemajuan tanpa perubahan. Orang yang tak dapat mengubah
pikirannya tak akan bisa mengubah apa-apa.
(George Bernard)
Dengan kegagalan kita bisa menghargai keberhasilan.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Terima kasih kepada Allah SWT telah memberikan kekuatan, kesabaran,
kemudahan,
dan
semua
nikmat
kepada
hamba-Mu
ini,
sehingga
terselesaikannya skripsi ini dengan lancar. Atas rasa syukur skripsi ini
diperuntukkan:
1. Bapak Sugeng Riyadi dan Ibu Siti Aisyah (Ayah dan Ibu),
Terima kasih telah memberikan doa, kasih sayang, perhatian, semangat,
senyuman, kebahagiaan, dan materi yang tak terhingga sehingga Dewi bisa
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Dewi minta maaf belum bisa
membalas semuanya.
2. Saudara-saudaraku
Terima kasih untuk semua doa dan semangatnya, sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan dengan baik.
3. Sahabat-sahabatku
4. Teman-teman kost putri Annisa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta memberikan kekuatan dan
kesabaran dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pemahaman Makna Lintas
Generasi pada Singkatan SMS”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian
persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 Pendidikan Bahasa, Sastra,
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, dorongan, serta bimbingan dari
berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewatkan. Untuk itu,
dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati Penulis menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra, Indonesia, dan Daerah serta Pembimbing II yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan arahan,
bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai terselesaikannya
penyusunan skripsi ini.
vii
3. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum., selaku Pembimbing I yang telah
berkenan meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan
arahan,
bimbingan,
dan
saran-saran
mulai
dari
awal
sampai
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik Pendidikan
Bahasa, Sastra, Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Ayah dan Ibunda tercinta, terima kasih atas semua doa, kasih sayang,
perhatian,
semangat,
dan
materi
yang
tak
terhingga
sehingga
terselesaikannya skripsi ini.
6. Sahabat-sahabatku yang senantiasa memberikan semagat dan perhatian.
Semoga persahabatan ini akan selalu terjaga selamanya.
7. Teman-teman kost putri An-Nisa yang selalu membuat kegaduhan
semangat yang membara di dada.
8. Teman penantian yang selalu bersama dalam berdoa, bersabar, dan saling
memberi semangat dalam setiap menunggu dosen pembimbing.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
secara langsung maupun tidak langsung.
10. Almamaterku.
Surakarta, 14 Juli 2012
Dewi Ayu Setiyowati
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
ix
ABSTRAK...................................................................................................
xii
DAFTAR BAGAN ......................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................................
1
B. Pembatasan Masalah. ............................................................................
4
C. Perumusan Masalah ..............................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ................................................................................
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................
7
A. Penelitian Relevan ................................................................................
7
B. Landasan Teori ......................................................................................
10
ix
1. Semantik ............................................................................................
10
a. Tanda dan Lambang (Simbol).....................................................
12
b. Makna Leksikal dan Hubungan Referensial ..............................
13
2. SMS (Short Message Service) .........................................................
13
a. Hakikat SMS ................................................................................
13
b. Bahasa SMS .................................................................................
14
C. Kerangka Berpikir .................................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
21
A. Pendekatan dan Strategi Penelitian ......................................................
21
B. Metode Penelitian ..................................................................................
21
a. Objek Penelitian................................................................................
21
b. Data dan Sumber Data ......................................................................
21
C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................
22
D. Validitas Data.........................................................................................
23
E. Teknik Analisis Data .............................................................................
25
F. Prosedur Penelitian ................................................................................
26
BAB IV PEMBAHASAN ............................................................................
28
A. Klasifikasi Pengguna SMS Lintas Generasi .................................... 27
B. Analisis Pemahaman Makna Lintas Generasi
Pada Singkatan SMS ...................................................................... 27
C. Hasil Persentase Pemahaman Makna SMS Semua Mitra Tutur ......
D. Hasil Penelitian dengan Penelitian Sebelumnya ............................
x
45
47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................
60
A. Kesimpulan ............................................................................................
60
B. Saran .......................................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
ABSTRAK
PEMAHAMAN MAKNA LINTAS GENERASI
PADA SINGKATAN SMS
Dewi Ayu Setiyowati, A 310080010, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra,
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
SMS merupakan komunikasi tulis yang secara harfiah berarti pesan
singkat atau pesan pendek yang ditulis dengan singkatan, simbol, dan selipan
bahasa asing.
Penyingkatan dalam penulisan SMS ini berupa penyingkatan informasi dan
penyingkatan penulisan dengan menghilangkan vokal, penggunaan bahasa gaul,
penggunaan bahasa slang, dll. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti
mendeskripsikan pemahaman makna dalam penggunaan singkatan dalam berSMS di antara penutur ke mitra tutur yang sebaya dan penutur ke mitra tutur yang
tidak sebaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang
memberikan hasil berupa angka, sedangkan data dan sumber data didapat dari
penyebaran angket yang terdiri dari: (1) usia 14-20 tahun klasifikasi remaja
sejumlah 11 SMS, (2) usia 21-30 tahun klasifikasi dewasa sejumlah 12 SMS, (3)
usia 31 ke atas klasifikasi orang tua sejumlah 7 SMS.
Pemahaman makna benar pada klasifikasi sebaya antara: (1) penutur
remaja ke mitra tutur remaja 36,36%, (2) penutur dewasa ke mitra tutur dewasa
66,6%, dan (3) penutur orang tua ke mitra tutur orang tua 71,4%.
Pemahaman makna benar pada klasifikasi tidak sebaya antara: (1) penutur
remaja ke mitra tutur dewasa 45,45%, (2) penutur remaja ke mitra tutur orang tua
0%, (3) penutur dewasa ke mitra tutur remaja 58,3%, (4) penutur dewasa ke mitra
tutur orang tua 8,3% , (5) penutur orang tua ke mitra tutur dewasa 25%, (6)
penutur orang tua ke mitra tutur remaja 27,27%,.
Kata kunci: pemahaman, lintas generasi, SMS singkatan.
xii
DAFTAR BAGAN
Bagan
Hal
Bagan 1. Hubungan bentuk dan makna
(12)
Bagan 2. Kerangka berpikir
(19)
Bagan 3: Prosedur Penelitian
(26)
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal.
Tabel 1 : Pemahaman makna benar responden remaja.
(29)
Tabel 2 : Pemahaman makna salah responden remaja.
(30)
Tabel 3 : Pemahaman makna benar responden dewasa.
(32)
Tabel 4 : Pemahaman makna salah responden dewasa.
(33)
Tabel 5 : Pemahaman makna benar responden orang tua.
(35)
Tabel 6
(36)
: Pemahamnan makna salah responden orang tua.
Tabel 7 : Pemahaman makna benar antara responden remaja
ke responden dewasa.
(38)
Tabel 8 : Pemahaman makna salah antara responden remaja
ke responden dewasa.
(38)
Tabel 9 : Pemahaman makna benar antara responden dewasa
ke responden remaja.
(40)
Tabel 10 : Pemahaman makna salah antara responden dewasa
ke responden remaja.
(41)
Tabel 11 : Pemahaman makna benar antara responden dewasa
ke responden orang tua.
(43)
Tabel 12 : Pemahaman makna salah antara responden dewasa ke responden orang
tua.
(44)
Tabel 13 : Pemahaman makna benar antara responden orang tua ke responden
dewasa.
(47)
xiv
Tabel 14 : Pemahaman makna salah antara responden orang tua ke responden
dewasa.
(47)
Tabel 15 : Pemahaman makna salah antara responden remaja ke responden orang
tua.
(49)
Tabel 16 : Pemahaman makna benar antara responden orang tua ke responden
remaja.
(52)
Tabel 17 : Pemahaman makna salah antaran responden orang tua ke responden
remaja.
(52)
xv
PADA SINGKATAN SMS
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat Sarjana S-1
Progam Studi Pendidikan Bahasa, Sastra, Indonesia, dan Daerah
DEWI AYU SETIYOWATI
A 310080010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
PENGESAHAN
PEMAHAMAN MAKNA LINTAS GENERASI PADA
SINGKATAN SMS
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
DEWI AYU SETIYOWATI
A310080010
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat,
Susunan Dewan Penguji:
1. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum.
(
)
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum.
(
)
3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum.
(
)
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Mengetahui,
Dekan
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si
iii
PERNYATAAN
Saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Juli 2012
Dewi Ayu Setiyowati
A 310080010
iv
MOTTO
Allah berfirman: "Sesungguhnya kamu termasuk mereka yang diberi tangguh."
(Al-A’raaf: 15)
Berharaplah untuk menerima yang terbaik, tapi selalu bersiap-siaplah untuk
apapun yang terburuk
(Mario Teguh)
Mustahil akan ada kemajuan tanpa perubahan. Orang yang tak dapat mengubah
pikirannya tak akan bisa mengubah apa-apa.
(George Bernard)
Dengan kegagalan kita bisa menghargai keberhasilan.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Terima kasih kepada Allah SWT telah memberikan kekuatan, kesabaran,
kemudahan,
dan
semua
nikmat
kepada
hamba-Mu
ini,
sehingga
terselesaikannya skripsi ini dengan lancar. Atas rasa syukur skripsi ini
diperuntukkan:
1. Bapak Sugeng Riyadi dan Ibu Siti Aisyah (Ayah dan Ibu),
Terima kasih telah memberikan doa, kasih sayang, perhatian, semangat,
senyuman, kebahagiaan, dan materi yang tak terhingga sehingga Dewi bisa
menyelesaikan skripsi ini dengan lancar. Dewi minta maaf belum bisa
membalas semuanya.
2. Saudara-saudaraku
Terima kasih untuk semua doa dan semangatnya, sehingga skripsi ini
dapat terselesaikan dengan baik.
3. Sahabat-sahabatku
4. Teman-teman kost putri Annisa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah Penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta memberikan kekuatan dan
kesabaran dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pemahaman Makna Lintas
Generasi pada Singkatan SMS”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian
persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 Pendidikan Bahasa, Sastra,
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, dorongan, serta bimbingan dari
berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewatkan. Untuk itu,
dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati Penulis menyampaikan
terima kasih kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan
Bahasa, Sastra, Indonesia, dan Daerah serta Pembimbing II yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan arahan,
bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai terselesaikannya
penyusunan skripsi ini.
vii
3. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum., selaku Pembimbing I yang telah
berkenan meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan
arahan,
bimbingan,
dan
saran-saran
mulai
dari
awal
sampai
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
4. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum., selaku Pembimbing Akademik Pendidikan
Bahasa, Sastra, Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
5. Ayah dan Ibunda tercinta, terima kasih atas semua doa, kasih sayang,
perhatian,
semangat,
dan
materi
yang
tak
terhingga
sehingga
terselesaikannya skripsi ini.
6. Sahabat-sahabatku yang senantiasa memberikan semagat dan perhatian.
Semoga persahabatan ini akan selalu terjaga selamanya.
7. Teman-teman kost putri An-Nisa yang selalu membuat kegaduhan
semangat yang membara di dada.
8. Teman penantian yang selalu bersama dalam berdoa, bersabar, dan saling
memberi semangat dalam setiap menunggu dosen pembimbing.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik
secara langsung maupun tidak langsung.
10. Almamaterku.
Surakarta, 14 Juli 2012
Dewi Ayu Setiyowati
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
vi
KATA PENGANTAR ................................................................................
vii
DAFTAR ISI ...............................................................................................
ix
ABSTRAK...................................................................................................
xii
DAFTAR BAGAN ......................................................................................
xiii
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang ......................................................................................
1
B. Pembatasan Masalah. ............................................................................
4
C. Perumusan Masalah ..............................................................................
4
D. Tujuan Penelitian ..................................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ................................................................................
5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................
7
A. Penelitian Relevan ................................................................................
7
B. Landasan Teori ......................................................................................
10
ix
1. Semantik ............................................................................................
10
a. Tanda dan Lambang (Simbol).....................................................
12
b. Makna Leksikal dan Hubungan Referensial ..............................
13
2. SMS (Short Message Service) .........................................................
13
a. Hakikat SMS ................................................................................
13
b. Bahasa SMS .................................................................................
14
C. Kerangka Berpikir .................................................................................
19
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
21
A. Pendekatan dan Strategi Penelitian ......................................................
21
B. Metode Penelitian ..................................................................................
21
a. Objek Penelitian................................................................................
21
b. Data dan Sumber Data ......................................................................
21
C. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................
22
D. Validitas Data.........................................................................................
23
E. Teknik Analisis Data .............................................................................
25
F. Prosedur Penelitian ................................................................................
26
BAB IV PEMBAHASAN ............................................................................
28
A. Klasifikasi Pengguna SMS Lintas Generasi .................................... 27
B. Analisis Pemahaman Makna Lintas Generasi
Pada Singkatan SMS ...................................................................... 27
C. Hasil Persentase Pemahaman Makna SMS Semua Mitra Tutur ......
D. Hasil Penelitian dengan Penelitian Sebelumnya ............................
x
45
47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................
60
A. Kesimpulan ............................................................................................
60
B. Saran .......................................................................................................
60
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
ABSTRAK
PEMAHAMAN MAKNA LINTAS GENERASI
PADA SINGKATAN SMS
Dewi Ayu Setiyowati, A 310080010, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra,
Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012.
SMS merupakan komunikasi tulis yang secara harfiah berarti pesan
singkat atau pesan pendek yang ditulis dengan singkatan, simbol, dan selipan
bahasa asing.
Penyingkatan dalam penulisan SMS ini berupa penyingkatan informasi dan
penyingkatan penulisan dengan menghilangkan vokal, penggunaan bahasa gaul,
penggunaan bahasa slang, dll. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti
mendeskripsikan pemahaman makna dalam penggunaan singkatan dalam berSMS di antara penutur ke mitra tutur yang sebaya dan penutur ke mitra tutur yang
tidak sebaya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang
memberikan hasil berupa angka, sedangkan data dan sumber data didapat dari
penyebaran angket yang terdiri dari: (1) usia 14-20 tahun klasifikasi remaja
sejumlah 11 SMS, (2) usia 21-30 tahun klasifikasi dewasa sejumlah 12 SMS, (3)
usia 31 ke atas klasifikasi orang tua sejumlah 7 SMS.
Pemahaman makna benar pada klasifikasi sebaya antara: (1) penutur
remaja ke mitra tutur remaja 36,36%, (2) penutur dewasa ke mitra tutur dewasa
66,6%, dan (3) penutur orang tua ke mitra tutur orang tua 71,4%.
Pemahaman makna benar pada klasifikasi tidak sebaya antara: (1) penutur
remaja ke mitra tutur dewasa 45,45%, (2) penutur remaja ke mitra tutur orang tua
0%, (3) penutur dewasa ke mitra tutur remaja 58,3%, (4) penutur dewasa ke mitra
tutur orang tua 8,3% , (5) penutur orang tua ke mitra tutur dewasa 25%, (6)
penutur orang tua ke mitra tutur remaja 27,27%,.
Kata kunci: pemahaman, lintas generasi, SMS singkatan.
xii
DAFTAR BAGAN
Bagan
Hal
Bagan 1. Hubungan bentuk dan makna
(12)
Bagan 2. Kerangka berpikir
(19)
Bagan 3: Prosedur Penelitian
(26)
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal.
Tabel 1 : Pemahaman makna benar responden remaja.
(29)
Tabel 2 : Pemahaman makna salah responden remaja.
(30)
Tabel 3 : Pemahaman makna benar responden dewasa.
(32)
Tabel 4 : Pemahaman makna salah responden dewasa.
(33)
Tabel 5 : Pemahaman makna benar responden orang tua.
(35)
Tabel 6
(36)
: Pemahamnan makna salah responden orang tua.
Tabel 7 : Pemahaman makna benar antara responden remaja
ke responden dewasa.
(38)
Tabel 8 : Pemahaman makna salah antara responden remaja
ke responden dewasa.
(38)
Tabel 9 : Pemahaman makna benar antara responden dewasa
ke responden remaja.
(40)
Tabel 10 : Pemahaman makna salah antara responden dewasa
ke responden remaja.
(41)
Tabel 11 : Pemahaman makna benar antara responden dewasa
ke responden orang tua.
(43)
Tabel 12 : Pemahaman makna salah antara responden dewasa ke responden orang
tua.
(44)
Tabel 13 : Pemahaman makna benar antara responden orang tua ke responden
dewasa.
(47)
xiv
Tabel 14 : Pemahaman makna salah antara responden orang tua ke responden
dewasa.
(47)
Tabel 15 : Pemahaman makna salah antara responden remaja ke responden orang
tua.
(49)
Tabel 16 : Pemahaman makna benar antara responden orang tua ke responden
remaja.
(52)
Tabel 17 : Pemahaman makna salah antaran responden orang tua ke responden
remaja.
(52)
xv