S PAUD 1009363 Table Of Content

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………………..
PERNYATAAN ………………………………………………………….......

i

KATA PENGANTAR ……………………………………………………….

ii

UCAPAN TERIMA KASIH …………………………………………………

iii

ABSTRAK …………………………………………………………………..

iv

DAFTAR ISI …………………………………………………………………

v

DAFTAR TABEL ……………………………………………………….........

vii

DAFTAR GRAFIK …………………………………………………………..

viii

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………….

ix

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………….

x

PENDAHULUAN …………………………………………………

1

A. Latar Belakang Masalah ……………………………………......

1

B. Identifikasi Masalah Penelitian …………………………………

2

C. Rumusan Masalah Penelitian ………………………………….

2

D. Tujuan Penelitian ……………………………………………….

3

E. Manfaat Penelitian ……………………………………………..

3

F. Struktur Organisasi Penulisan …………………………………..

5

KAJIAN PUSTAKA ………………………………………...........

6

BAB I

BAB II
A.

Hak
ekat/ Konsep Membaca ……………………………………………

6

1.

Pen
gertian Membaca……………………………………………….

2.

6
Kem

ampuan Membaca Permulaan………………………………...

7

v
Nuraeni, 2014
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Penggunaan Media Puzzle pada Paud Al Barokah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.

Teor
i Belajar yang Melandasi Pembelajaran Membaca menggunakan Media
Alat Peraga Kartu Kata …………………………………….

B.

9
Med

ia Pembelajaran……………………………………………………
C.

11
Alat

Peraga Kartu Kata ……………………………………………….
D.

13

Pene

rapan Permainan Kata Melalui Media Gambar…………………..
E.

14
Kera

ngka Berpikir …………………………………………………….
F.

15
Hip

otesis Tindakan……………………………………………………..
G.

16
Pene

litian Terdahulu yang Relevan ……………………………………
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ………………………………….
A.

16
17
Lok

asi dan Subjek Penelitian……………………………………………
B.

17
Met

ode Penelitian ……………………………………………………..
C.

18
Des

ain Penelitian ………………………………………………………
D.

19
Pros

edur Penelitian …………………………………………………….
E.

24
Instr

umen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data …………………
F.

26
Kisi

-Kisi Pengembangan Instrumen …………………………………...

30

vi
Nuraeni, 2014
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Penggunaan Media Puzzle pada Paud Al Barokah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

G.

Tek
nik Analisis Data……………………………………………………

H.

34
Vali

ditas Data …………………………………………………………..
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ……………………………………..
A.

35
36
Des

kripsi Hasil Penelitian ………………………………………………

36

1.

Des
kripsi Hasil Penelitian …………………………………………...

36

a.

Des
kripsi Pra Siklus …………………………………………….

b.

36
Des

kripsi Siklus I………………………………………………..
c.

38
Des

kripsi Siklus II ………………………………………………

46

B. .......................................................................................................... Pem
bahasan .................................................................................................... 53
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ……………………………………..
A.

57

Sim
pulan ………………………………………………………………..

B.

57
Rek

omendasi…………………………………………………………….

58

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………. 60
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

vii
Nuraeni, 2014
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Penggunaan Media Puzzle pada Paud Al Barokah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu