PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V MI AL HUDA KARANGSARI REJOTANGAN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN
Adfal Pradigdo. Hakikat Kemampuan Menghitung Perkalian dan Pembagian. dalam
http://adfal86.blogspot.com/2012/06/hakikat-kemampuan-menghitungperkalian.html. diakses pada 20 November 2015.
Agung, Iskandar. 2012. Panduan Penelitian Tindakan Kelas bagi Pendidik. Jakarta :
PT Bestari Buana Murni.
Al-Qur’an surat Al – Mujadalah ayat 11
Amri, Sofan dan Khoiru Ahmadi. 2010. Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif
dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Andriani,
Melly.
Hakikat
pembelajaran
Matematika,
http://mellyirzal.blogspot.com/2011/01/hakikat-pembelajaranmatematika.html/rabu, diakses tanggal 29 januari 2016.
Anonim.

dalam

Model
Pembelajaran
Kooperatif,

dalam
http://matematikaipa.com/pembelajaran-kooperatifmodel-pembelajaran-kooperatif /. diakses
pada tanggal 20 Januari 2016.

Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Media.
Arifin, Anwar. 2003. Memahami Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta :
Ditjen Kelembagaan Agama Islam Depag.
. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi et.all. 2008. Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: BUmi Aksara.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. 7 Tips Aplikasi Pakem. Jogjakarta : DIVA Press.
Cahya,

Aviandri. Unsur – Unsur Pembelajaran Kooperatif
http://kuliahpgsd.blogspot.com/2012/01/unsur-unsur-pembelajarankooperatif.html diakses tanggal 23 januari 2016

dalam

Daryanto. 1999. Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta :
Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

112

113

Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran
Membantu Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Yogyakarta : Teras.
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Hidyah, Lailatul. 2015. Penerpan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa
Kelas V MI Bendiljatiwetan Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung :
Skripsi Tidak Diterbitkan.
Isjoni.

2007. Cooperatif Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung
:Alfabeta.

Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi.

Bandung : PT. Refika Aditama.
Kusnandar. 2010. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

sebagai

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Moeleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2007. KTSP; Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nasikhah, Zuhrotun. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
(Numbered Heads Together) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Al
Qur’an Hadits Siswa Kelas III MI Plus Nurul Huda Krenceng Nglegok
Blitar. Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
Nasution. 1988. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Purwanto, Ngalim. 2006. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Jakarta :
PT Remaja Rosdakarya.

. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta : Pustaka Pelajar.

114

Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran; Mengembangkan Profesionalisme
Pendidik. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.
Rusyan, A. Tabrani et. All. 1994. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sa’ud, Udin Syaefudin dan Abin Syamsuddin Makmun. 2006. Perencanaan
Pendidikan Suatu Pendekatan Komprehensif. Bandung : PT Remaja
Rosdakarya Offset.
Sanjaya, Wina. 2006. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Santi, Amalia Nur. 2014. Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered
Heads Together (NHT) Untuk meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa
Kelas IV MIN Pandansari Ngunut Tulungagung Tahun Ajaran 22013/2014,.
Tulungagung : Skripsi Tidak Diterbitkan.
Sardiaman. 1988. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar: Pedoman bagi Pendidik
dan Calon PendidiK. Jakarta : CV. Rajawali.
Siswono, Tatag Yuli Eko. 2008. Mengajar & Meneliti: Panduan Penelitian Tindakan

Kelas Guru dan Calon Guru. Surabaya : UNESA University Press.
Soedjadi, R. 1999/2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta:
Departemen Pendidikan Nasional.
Solihatin, Etin dan Raharjo. 2007. Cooperative Learning; Analisis Model
Pembelajaran IPS. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Subarinah, Sri. 2006. Inovasi Pembelajaran Matematika SD. DEPDIKNAS.
Suhardjono. 2007. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Kegiatan Pengambangan
Profesi Guru. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta : Bumi Aksara.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grasindo Persada.
Tanzeh, Ahmad. 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta : Teras.

115

Tim Penulis LAPIS PGMI. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya : LAPIS
PGMI.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Prestasi Pusaka: Jakarta.

. 2011. Panduan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
Teori & Praktik. Jakarta : Prestasi Pustakaraya.
Wiriatmadja, Rochiati. 2005. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas untuk
Meningkatkan Kualitas Guru dan Dosen. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.