T PKKH 1404595 Title
PENGEMBANGAN PROGRAM KETERAMPILAN
PEMBUATAN KRIYA KAYU PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN
DI SKh NEGERI 01 PANDEGLANG
TESIS
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagaian Dari Syarat Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Pada Proagram Studi
Pendidikan Khusus
Oleh:
RADHIAN SAPRIKA
NIM : 1404595
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS
SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
i
ii
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengembangan Program
Ketrampilan Pembuatan Kriya Kayu Pada Siswa Tunagrahita Ringan Di Skh
Negeri 01 Pandeglang ” ini beserta isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas
pernyataan ini saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung , Juli 2016
Yang membuat pernyataan,
Radhian Saprika
iii
KATA PENGANTAR
Dengan
menyebut nama Allah yang maha Pengasih lagi maha
Penyayang. Dengan ini kami panjatkan puji syukur kehadirat-Nya
yang telah
melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
tugas akhir yang diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh
gelar magister (S2) pada program Studi Pendidikan Khusus.
Tidak lupa sholawat beriring salam tercurah kepada teladan bagi seluruh
umat manusia, Nabi Muhammad S.A.W. Adapun
judul dari karya ilmiah yang
peneliti susun adalah “Pengembangan Program ketrampilan Pembuatan kriya
Kayu Pada Anak Tunagrahita Ringan di SKh Negeri 01 Pandeglang.”
Dengan
demikian diharapkan penelitian ini dapat menjawab sebagian permasalahan yang
dialami oleh
anak
penyandang
tunagrahita
ringan yang berkaitan dengan
keterampilan.
Semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat dalam melengkapi kajian
di bidang Pendidikan Kebutuhan Khusus, khususnya program ketrampilan anak
tunagrahita ringan di sekolah.
panduan
untuk
guru
Karya tulis ini juga diharapkan dapat dijadikan
dalam mengembangkan
program pembelajaran untuk
meningkatkan kemampuan motorik halus anak tunagrahita.
Bandung, Juli, 2016
Peneliti
iv
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat
serta karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini.
Dengan selesainya penulisan tesis ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. DR. Zaenal Alimin, M.Ed, selaku pembimbing tesis yang yang telah
mencurahkan perhatian dan waktunya dalam membimbing penulis, sehingga
dapat menyelesaikan tesis ini.
2. DR. Djadja Rahardja, M.Ed, selaku pembimbing akademik sekaligus ketua
program studi Pendidikan Kebutuhan Khusus yang telah membimbing dalam
penyusunan proposal tesis dan memberikan banyak motivasi dalam penyelesaian
tesis.
3. Een Ratnegsih, M.Pd, selaku ahli di bidang intervensi dini yang menjadi validator
strategi dalam penelitian ini.
4. Seluruh Dosen di program studi Pendidikan Kebutuhan Khusus Universitas
Pendidikan Indonesia (UPI)
5. Direktorat P2TK yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh studi di
Sekolah Pascasarjana Program Studi Pendidikan Kebutuhan Khusus di
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
6. Keluarga besar kelas PKKH angkatan 2014
7. Keluarga besar SKh Negeri 01 Pembina Pandeglang yang selalu memberikan
dukungan dalam penyelesaian studi.
8. Seluruh keluarga, ayah (alm), ibu, istri dan 4 putra-putriku
yang selalu
mendukung, memberikan motivasi dalam penyelesaian studi
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat atas bimbingan dan bantuan
yang telah diberikan kepada penulis dalam menyelsaikan penulisan tesis ini.
Bandung, Juli 2016
v
PEMBUATAN KRIYA KAYU PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN
DI SKh NEGERI 01 PANDEGLANG
TESIS
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagaian Dari Syarat Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan Pada Proagram Studi
Pendidikan Khusus
Oleh:
RADHIAN SAPRIKA
NIM : 1404595
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KHUSUS
SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
i
ii
LEMBAR PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengembangan Program
Ketrampilan Pembuatan Kriya Kayu Pada Siswa Tunagrahita Ringan Di Skh
Negeri 01 Pandeglang ” ini beserta isinya adalah benar-benar karya saya sendiri.
Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak
sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas
pernyataan ini saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung , Juli 2016
Yang membuat pernyataan,
Radhian Saprika
iii
KATA PENGANTAR
Dengan
menyebut nama Allah yang maha Pengasih lagi maha
Penyayang. Dengan ini kami panjatkan puji syukur kehadirat-Nya
yang telah
melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
tugas akhir yang diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh
gelar magister (S2) pada program Studi Pendidikan Khusus.
Tidak lupa sholawat beriring salam tercurah kepada teladan bagi seluruh
umat manusia, Nabi Muhammad S.A.W. Adapun
judul dari karya ilmiah yang
peneliti susun adalah “Pengembangan Program ketrampilan Pembuatan kriya
Kayu Pada Anak Tunagrahita Ringan di SKh Negeri 01 Pandeglang.”
Dengan
demikian diharapkan penelitian ini dapat menjawab sebagian permasalahan yang
dialami oleh
anak
penyandang
tunagrahita
ringan yang berkaitan dengan
keterampilan.
Semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat dalam melengkapi kajian
di bidang Pendidikan Kebutuhan Khusus, khususnya program ketrampilan anak
tunagrahita ringan di sekolah.
panduan
untuk
guru
Karya tulis ini juga diharapkan dapat dijadikan
dalam mengembangkan
program pembelajaran untuk
meningkatkan kemampuan motorik halus anak tunagrahita.
Bandung, Juli, 2016
Peneliti
iv
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat
serta karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini.
Dengan selesainya penulisan tesis ini, penulis ingin menyampaikan ucapan terima
kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1. DR. Zaenal Alimin, M.Ed, selaku pembimbing tesis yang yang telah
mencurahkan perhatian dan waktunya dalam membimbing penulis, sehingga
dapat menyelesaikan tesis ini.
2. DR. Djadja Rahardja, M.Ed, selaku pembimbing akademik sekaligus ketua
program studi Pendidikan Kebutuhan Khusus yang telah membimbing dalam
penyusunan proposal tesis dan memberikan banyak motivasi dalam penyelesaian
tesis.
3. Een Ratnegsih, M.Pd, selaku ahli di bidang intervensi dini yang menjadi validator
strategi dalam penelitian ini.
4. Seluruh Dosen di program studi Pendidikan Kebutuhan Khusus Universitas
Pendidikan Indonesia (UPI)
5. Direktorat P2TK yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh studi di
Sekolah Pascasarjana Program Studi Pendidikan Kebutuhan Khusus di
Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
6. Keluarga besar kelas PKKH angkatan 2014
7. Keluarga besar SKh Negeri 01 Pembina Pandeglang yang selalu memberikan
dukungan dalam penyelesaian studi.
8. Seluruh keluarga, ayah (alm), ibu, istri dan 4 putra-putriku
yang selalu
mendukung, memberikan motivasi dalam penyelesaian studi
Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat atas bimbingan dan bantuan
yang telah diberikan kepada penulis dalam menyelsaikan penulisan tesis ini.
Bandung, Juli 2016
v